七年級下學期期末語文試卷（四）

七年級下學期期末語文試卷（四）一、基礎知識（20分）（1）愛（2）好（3）學（4）習（5）天（1）快樂（2）美麗（3）善良（4）勇敢（5）聰明（1）高興（2）丑陋（3）邪惡（4）膽?。?）愚蠢（1）友誼（2）團結(jié)（3）努力（4）成功（5）幸福5.請根據(jù)題目要求，寫出相應的句子：（1）用“雖然……但是……”造句。（2）用“如果……就……”造句。（3）用“因為……所以……”造句。二、閱讀理解（30分）（一）文言文閱讀閱讀下列文言文，然后回答問題：《論語》十二章1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?.子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”5.子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”6.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?0.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?1.子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?2.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！薄締栴}】1.請解釋“學而時習之，不亦說乎？”的意思。2.請解釋“溫故而知新，可以為師矣?！钡囊馑?。3.請解釋“學而不思則罔，思而不學則殆?！钡囊馑?。4.請解釋“三人行，必有我?guī)熝伞！钡囊馑肌?.請解釋“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡囊馑肌＃ǘ┈F(xiàn)代文閱讀閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題：《背影》我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定由旅館里發(fā)出行李，叫我隨了他走，他因為看行李，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須穿過鐵道，須爬上那邊的月臺，那末下來就不容易了。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。一、基礎知識1.拼音：（1）ài（2）hǎo（3）xué（4）xí（5）tiān2.近義詞：（1）歡樂（2）漂亮（3）仁慈（4）勇敢（5）聰慧3.反義詞：（1）悲傷（2）丑陋（3）邪惡（4）膽?。?）愚笨4.詞語解釋：（1）友誼：朋友間的情誼。（2）團結(jié)：齊心協(xié)力，共同合作。（3）努力：盡力去做，奮發(fā)圖強。（4）成功：達到預期的目標或結(jié)果。（5）幸福：生活美滿，心情愉悅。5.句子造句：（1）雖然天氣很熱，但是他還是堅持鍛煉。（2）如果你努力學習，就會取得好成績。（3）因為他勤奮刻苦，所以他的成績總是名列前茅。二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.孔子說：“學習后及時復習，不是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不是很令人高興嗎？別人不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？”2.孔子說：“溫習舊知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了?！?.孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑；只思考卻不學習，就會疑惑?！?.孔子說：“由，我教給你知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?.孔子說：“默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什么因難呢？”7.孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人?！保ǘ┈F(xiàn)代文閱讀1.父親給我揀定了靠車門的一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。2.父親是一個胖子，走過去自然要費事些。3.父親用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。三、寫作（略）1.基礎知識部分主要考察學生對漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語解釋和句子造句的掌握情況。2.閱讀理解部分主要考察學生對文言文和現(xiàn)代文的理解能力，以及提取關鍵信息的能力。3.寫作部分主要考察學生的寫作能力和表達能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.基礎知識部分：考察學生對漢字拼音的掌握，如“愛”的拼音是“ài”；考察學生對近義詞的掌握，如“快樂”的近義詞是“歡樂”；考察學生對反義詞的掌握，如“高興”的反義詞是“悲傷”；考察學生對詞語解釋的掌握，如“友誼”的意思是“朋友間的情誼”；考察學生對句子造句的掌握，如用“雖然但是”造句：“雖然天氣很熱，但是他還是堅持鍛煉?！?.閱讀理解部分：考