江蘇省連云港市贛榆區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文

江蘇省連云港市贛榆區(qū)20222023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.拗（niù）口B.氛圍（fēn）C.氤氳（yīnyūn）D.拓?fù)洌╰uòpū）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.沉緬B.脈搏C.籌碼D.侯車室3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.通過閱讀這篇文章，使我深受啟發(fā)，懂得了許多做人的道理。B.我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，批判地繼承古代文化遺產(chǎn)。C.我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。D.我國(guó)政府在國(guó)際舞臺(tái)上的聲音越來越受到國(guó)際社會(huì)的重視。4.下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這篇文章寫得很好，深入淺出，使人一看就懂，其中所用的典故俯拾皆是，讀來津津有味，獲益匪淺。B.每當(dāng)夜深人靜，他總是在燈下伏案疾書，筆走龍蛇，字里行間流露出一股清新雋永的氣韻。C.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文采橫溢、才華出眾的大學(xué)畢業(yè)生大有人在，然而其中能夠成為作家的卻是寥若晨星。D.我們來到的這個(gè)新集體，人數(shù)雖少，卻藏龍臥虎，個(gè)個(gè)身手不凡。二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成58題?！督系亩啊贩苍诒眹?guó)過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐，暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過活的兩三個(gè)月的生活，卻一點(diǎn)也看不出有何影響來。因?yàn)樵谖堇锒煲踩耘f是春天呀。我所記得的江南的冬景，要有味得多。江南的冬天，可以抵得過北方夏天的炎熱。在屋里不生火爐地爐，只生一個(gè)銅火盆，有了這東西，那么這一間屋子，在冬天也溫暖如春了。到了冬天，外而的世界，一刻也舍不得離開。有許多人怕冬天，因?yàn)樘淞?。我卻只愿天天下雪，一天到晚白雪紛紛飛舞，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，遮蔽了視線，一直到你從腳下到膝蓋處都是積雪。夏天蒼蠅多了，便覺得夏天討厭。冬天雪多，便覺得冬天有趣。因?yàn)槭澜缟弦磺胁豢斓氖虑?，一到雪的覆蓋下，就會(huì)使人覺得還是冬天好。江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了，那是還在隱約著的春的消息，是冬天里的春天。但看見雪中間露出一兩枝桃樹枝來，可以看見點(diǎn)點(diǎn)胭脂紅，桃樹枝上已經(jīng)滿是花苞，原來是桃樹已經(jīng)含苞待放了。這是多么令人喜悅的事呵！一切都告訴我們，春已在眼前了。所以我們走在路上，如果遇見梅花，就感到一種詩(shī)意，叫人感到快樂。江南的冬天，因?yàn)橛辛搜?，便使人感到特別的快樂。因?yàn)榧词乖倮洌┮彩敲赖摹Ｖ灰醒?，便什么都是美的。所以，一到下雪，人們便忘記了寒冷，只想到這是難得的奇觀。即使天氣再冷，也愿意走出家門，去欣賞雪景。所以，一到冬天，人們便盼望下雪。因?yàn)椋坏较卵?，便可以到外面去玩雪，可以到山野去欣賞雪景，可以到湖上去看雪景。所以，一到下雪，便使人感到特別的快樂。冬天最美是晚上。夕陽(yáng)西下之時(shí)，陽(yáng)光照射在雪地上，反射出耀眼的光芒。風(fēng)吹樹枝，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像春天的柳絮一般。此時(shí)，獨(dú)自漫步在雪地上，聽到那咯吱咯吱的聲音，使人感到心情舒暢。走到湖邊，看見湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，湖中的水草都凍得僵硬了。而冰下的魚兒，卻在游來游去，生機(jī)勃勃。這使人感到生命的活力，感到大自然的偉大。冬天，雖然寒冷，但江南的冬景，卻是最美的。因?yàn)椋辛搜?，便什么都是美的?.文章主要描寫了江南冬天的哪些特點(diǎn)？6.文章中引用了哪些與冬天有關(guān)的詩(shī)句？這些詩(shī)句有什么作用？7.文章中提到“夏天蒼蠅多了，便覺得夏天討厭。冬天雪多，便覺得冬天有趣。”這句話有什么深刻含義？8.文章一段提到“冬天，雖然寒冷，但江南的冬景，卻是最美的?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？（二）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成912題?！秷?bào)任安書》司馬遷古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀(jì)，上計(jì)軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠(chéng)以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉？然此可為智者道，難為俗人言也！9.文中提到哪些古代著名人物？10.這些人物有哪些共同特點(diǎn)？11.文中作者為什么要寫《史記》？12.你如何看待作者為了完成《史記》而忍受屈辱和刑罰的行為？三、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“歲月失語(yǔ)，惟石能言?！被菚r(shí)間的凝聚，是歷史的見證。某博物館展出了一塊特別的化石——它見證了恐龍的滅絕。這塊化石上，一只恐龍和一只小恐龍的遺骸緊緊相依，展現(xiàn)了它們?cè)跒?zāi)難面前的親情。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.B3.B4.A二、閱讀理解5.D6.B7.C8.A9.司馬遷、左丘明、孫子10.他們都經(jīng)歷了身體的殘缺，但依然堅(jiān)持著書立說，成就了偉大的事業(yè)。11.作者寫《史記》是為了究天人之際，通古今之變，成一家之言。12.示例：我認(rèn)為作者為了完成《史記》而忍受屈辱和刑罰的行為是非常值得尊敬的。他為了追求真理和傳承文化，不惜犧牲個(gè)人的尊嚴(yán)和生命，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。三、作文題目：《歷史的見證》立意：通過恐龍化石的展出，探討歷史的傳承和人類對(duì)自然的態(tài)度。1.字音字形：考查學(xué)生對(duì)字音字形的辨識(shí)能力。2.詞語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確運(yùn)用能力。3.句子銜接：考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)序的理解能力。4.成語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用能力。5.文學(xué)文化常識(shí)：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握程度。6.文言文閱讀：考查學(xué)生對(duì)文言文的理解和翻譯能力。7.現(xiàn)代文閱讀：考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解和分析能力。8.作文：考查學(xué)生的寫作能力和思維深度。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.字音字形：要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確辨識(shí)字音字形，例如區(qū)分多音字、形近字等。2.詞語(yǔ)運(yùn)用：要求學(xué)生能夠正確理解詞語(yǔ)的意義，并在具體語(yǔ)境中運(yùn)用。3.句子銜接：要求學(xué)生能夠理解句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)序，保證句子的通順和連貫。4.成語(yǔ)運(yùn)用：要求學(xué)生能夠理解成語(yǔ)的意義，并在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。5.文