核心素養(yǎng)部編版語文二年級下冊-1. 古詩二首 第1課時課件

人教部編版二年級語文下冊第一課時古詩二首素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：認(rèn)識“鶯、拂、堤”等11個生字，會寫“詩、童、趁”等8個生字。語言運(yùn)用：正確、流利、有感情的朗讀古詩文。思維能力：能把握古詩文的節(jié)奏。審美創(chuàng)造：讓學(xué)生感受到春天的美好，愛上春天。能在春天中發(fā)現(xiàn)大自然的美好。素養(yǎng)分析隨文識記生字新詞，正確書寫生字。指導(dǎo)朗讀古詩《村居》，理解詩意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累拓展字詞，熟讀背誦，感受韻律。能說出詩句中春天的美景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情景激趣新課導(dǎo)入1.圖中有哪些景物？代表著哪個季節(jié)的到來？2.圖中兒童的心情會是怎樣的？情境激趣古詩二首村居【清】高鼎引入新課學(xué)習(xí)任務(wù)二讀詩識字整體感知村居[清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。“村居”是什么意思？在鄉(xiāng)村里居住。

yīngfúdīliǔzuìyuān

dǐng讀一讀，圈出本課的生字。古詩朗讀草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。////////“二二三”劃分節(jié)奏黃鶯夜鶯河堤堤岸吹拂春風(fēng)拂面楊柳柳條醉酒喝醉鶯

yīng拂fú堤dī柳liǔ醉zuì我會讀1.堤（）梯（）

2.柳（）扭（）

dītīliǔniǔ堤岸梯子柳樹別扭易混字學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)書寫重點(diǎn)示范詩

shītóng童趁chèn我會寫shī詩結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：讠筆畫：8音序：S組詞：詩人古詩辨字組詞：持（

）寺（

）持有寺廟我會寫tóng童結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：立筆畫：12音序：T組詞：兒童童年同音不同字：_____________。同、彤……我會寫chèn趁結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：走筆畫：12音序：C組詞：趁機(jī)忙趁我會造句：_____________________。我們做事情要趁熱打鐵趁熱打鐵比喻做事抓緊時機(jī)，加速進(jìn)行。我會寫1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。書寫練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)四品詞析句理解詩意從哪些字詞中能看出描寫的季節(jié)？

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。草鶯楊柳詩句賞析拂堤楊柳談?wù)勀憧吹竭@些景象的感受。圖片感知是喝醉了嗎？醉春煙春天美麗的景色使人陶醉。詞語賞析詩中的孩子在干什么？心情怎樣？你放過風(fēng)箏嗎？兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。東風(fēng)何時至，已綠湖上山。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。放學(xué)春風(fēng)詞語點(diǎn)撥山東濰坊（wéifāng）國際風(fēng)箏節(jié)

我國的山東濰坊是著名的風(fēng)箏產(chǎn)地，1988年正式確立濰坊市為“__________”。國際風(fēng)箏節(jié)一般定于每年4月20日至25日。世界風(fēng)箏都課外拓展詩意：早春二月，小草嫩芽從土里鉆出，自由地生長，

黃鶯在天上飛舞，歡快地鳴叫。草長鶯飛二月天詩意：柳樹長出了嫩葉，柔軟而細(xì)長的枝條在春風(fēng)中搖

擺，輕輕地拂掃著堤岸,春天的景色使人陶醉。拂堤楊柳醉春煙對照詩意詩意：鄉(xiāng)間小孩子們放學(xué)后早早地回來了。兒童散學(xué)歸來早詩意：他們趁著這溫暖的春風(fēng)放起了風(fēng)箏。忙趁東風(fēng)放紙鳶對照詩意樂春圖樂事草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。yīngfúdīliǔzuì兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。yuān所見的景物結(jié)合生活，想象畫面。一種鳥，黃鶯。全詩回顧這是怎樣的二月天？草長鶯飛二月天。“拂堤楊柳”怎么樣？拂堤楊柳醉春煙。問背古詩是誰散學(xué)歸來得早呢？兒童散學(xué)歸來早。他們趁著東風(fēng)干什么呢？忙趁東風(fēng)放紙鳶。問背古詩學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測鞏固基礎(chǔ)zhǎng長大cháng長度長（）（）多音字對過村（）居（）去（）錯對過村里童同相（）兒（）（）外里童同選字填空_____鶯飛_______,拂堤_____醉______。兒童______歸來早，忙趁東風(fēng)放______。村居[清]高鼎草長二月天楊柳春煙散學(xué)紙鳶補(bǔ)全全詩目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG目標(biāo)達(dá)成你能用自己的話來說說這幅“樂春圖”嗎？1.我會認(rèn)____個生字，會寫____個生字。2.我知道了第一首詩《村居》的含義，并會背誦。53課文梳理樂春圖村居[清]高鼎dǐng美景樂事草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。yīngfúdīliǔzuì兒童散