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大班健康《我會愛護牙齒》教學目標:通過各種活動,了解換牙這一生理現(xiàn)象及重要作用,形成正確的保護牙齒的習慣。感受牙齒的健康與否對人們生活的影響,學習擁有健康牙齒的基本方法。掌握正確的刷牙和漱口方法,形成保護牙齒的意識。教學重難點:了解換于是每個人必領經(jīng)歷過程。、學會正確看待換牙現(xiàn)象,掌捏正確的刷牙方法,形彩成保護牙齒的意識。教學過程:一、謎語導入,激發(fā)興趣1、謎語導入:今天,文老師想給同學們介紹一位朋友,它就藏在我的謎語中。(課件出示謎語:健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。教師讀謎語,幼兒猜謎底。小朋友們真棒呀!·下子就猜到答案了。迷底:牙齒引出課題。今天我們就來學習有關(guān)牙齒的衛(wèi)生與保健知識。二、活動體驗,合作探究1、牙齒的節(jié)日6月1日是什么日子?--兒章節(jié)。我們兒童有自己的節(jié)日,牙齒也有它的節(jié)日,你們知道牙齒的節(jié)日是哪·天嗎?9月20口--全國愛牙口。牙齒的作用牙齒有什么作用呢?出示圖片3換牙是怎麼回事教師問:孩子們們,你們也掉牙了嗎?幼兒互相說說自己掉牙的趣事。師幼共同探究。(1)教師問:孩子們,你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?(2)教師歸納小結(jié):你們掉的是乳牙,過段時間會長出新的牙齒:爺爺奶奶掉的是恒牙,掉了可就長不出新牙了??磮D辨析。(1)教師:換牙是很正常的事情,每個孩子都耍經(jīng)歷。在換牙的時何,每顆牙齒都很“嬌氣”,一不小心就會損壞牙齒。(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片。幼兒辨別:換牙時的這些做法對嗎?(3)同桌之間互相看看對方的牙齒,評一評:誰的牙齒白又亮?(4)請幼兒談一談:他的牙齒為什么會保護得這樣好。4.掌握正確的刷牙方法小結(jié):乳牙很小,不夠堅硬;恒牙較大,很堅硬。當恒牙萌出
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