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大班健康《我會愛護牙齒》教學目標：通過各種活動，了解換牙這一生理現(xiàn)象及重要作用，形成正確的保護牙齒的習慣。感受牙齒的健康與否對人們生活的影響，學習擁有健康牙齒的基本方法。掌握正確的刷牙和漱口方法，形成保護牙齒的意識。教學重難點：了解換于是每個人必領經(jīng)歷過程。、學會正確看待換牙現(xiàn)象，掌捏正確的刷牙方法，形彩成保護牙齒的意識。教學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣1、謎語導入：今天，文老師想給同學們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語中。(課件出示謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。教師讀謎語，幼兒猜謎底。小朋友們真棒呀！·下子就猜到答案了。迷底：牙齒引出課題。今天我們就來學習有關(guān)牙齒的衛(wèi)生與保健知識。二、活動體驗，合作探究1、牙齒的節(jié)日6月1日是什么日子？--兒章節(jié)。我們兒童有自己的節(jié)日，牙齒也有它的節(jié)日，你們知道牙齒的節(jié)日是哪·天嗎？9月20口--全國愛牙口。牙齒的作用牙齒有什么作用呢？出示圖片3換牙是怎麼回事教師問：孩子們們，你們也掉牙了嗎？幼兒互相說說自己掉牙的趣事。師幼共同探究。(1)教師問：孩子們，你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎？(2)教師歸納小結(jié)：你們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒：爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了?？磮D辨析。(1)教師：換牙是很正常的事情，每個孩子都耍經(jīng)歷。在換牙的時何，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片。幼兒辨別：換牙時的這些做法對嗎？(3)同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評：誰的牙齒白又亮？(4)請幼兒談一談：他的牙齒為什么會保護得這樣好。4.掌握正確的刷牙方法小結(jié)：乳牙很小，不夠堅硬；恒牙較大，很堅硬。當恒牙萌出
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