2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題：高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)試題

2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題：高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、細(xì)胞分裂要求：考察學(xué)生對(duì)細(xì)胞分裂過程、細(xì)胞周期和有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂的掌握程度。1.下列哪種細(xì)胞分裂方式稱為無絲分裂？A.有絲分裂B.無絲分裂C.減數(shù)分裂D.交叉互換2.細(xì)胞周期是指細(xì)胞從一次分裂完成到下一次分裂完成所經(jīng)歷的全過程，它包括以下幾個(gè)階段：A.G1期、S期、G2期B.G1期、S期、M期C.G1期、S期、G2期、M期D.G1期、S期、G2期、M期、G0期3.有絲分裂中，哪一階段染色體數(shù)量加倍？A.前期B.中期C.后期D.末期4.減數(shù)分裂過程中，下列哪種細(xì)胞器的作用是形成同源染色體？A.線粒體B.高爾基體C.紡錘體D.中心體5.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法，正確的是：A.減數(shù)分裂中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次B.減數(shù)分裂中，染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次C.減數(shù)分裂中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次D.減數(shù)分裂中，染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次6.在有絲分裂過程中，哪一階段核膜和核仁消失？A.前期B.中期C.后期D.末期7.下列關(guān)于無絲分裂的特點(diǎn)，正確的是：A.無絲分裂過程中，染色體不縮短、不分裂B.無絲分裂過程中，染色體縮短、分裂C.無絲分裂過程中，染色體復(fù)制，但不分裂D.無絲分裂過程中，染色體不復(fù)制，分裂8.在有絲分裂過程中，哪一階段染色體著絲粒分裂？A.前期B.中期C.后期D.末期9.減數(shù)分裂中，哪一階段染色體交叉互換？A.前期B.中期C.后期D.末期10.下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的對(duì)比，正確的是：A.有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次；減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次B.有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次；減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次C.有絲分裂過程中，染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次；減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次D.有絲分裂過程中，染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次；減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次二、遺傳與變異要求：考察學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律、變異類型、基因分離定律和自由組合定律的掌握程度。1.下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系，正確的是：A.基因型決定表現(xiàn)型B.表現(xiàn)型決定基因型C.基因型與表現(xiàn)型無關(guān)D.基因型與表現(xiàn)型相互決定2.在孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1代表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，這是由于：A.遺傳因子的顯隱性關(guān)系B.遺傳因子的等位性C.遺傳因子的自由組合D.遺傳因子的連鎖3.下列關(guān)于基因分離定律的表述，正確的是：A.在有性生殖過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離B.在有性生殖過程中，等位基因隨非同源染色體的自由組合而分離C.在有性生殖過程中，等位基因隨非同源染色體的連鎖而分離D.在有性生殖過程中，等位基因隨同源染色體的連鎖而分離4.下列關(guān)于自由組合定律的表述，正確的是：A.在有性生殖過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合B.在有性生殖過程中，同源染色體上的非等位基因自由組合C.在有性生殖過程中，非同源染色體上的等位基因自由組合D.在有性生殖過程中，同源染色體上的等位基因自由組合5.下列關(guān)于變異類型的表述，正確的是：A.可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異B.可遺傳變異是由環(huán)境因素引起的變異C.不可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異D.不可遺傳變異是由環(huán)境因素引起的變異6.下列關(guān)于基因突變的表述，正確的是：A.基因突變是指基因序列發(fā)生改變的現(xiàn)象B.基因突變是指基因表達(dá)改變的現(xiàn)象C.基因突變是指基因功能改變的現(xiàn)象D.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)象7.下列關(guān)于基因重組的表述，正確的是：A.基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因發(fā)生交換B.基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因發(fā)生交換C.基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的非等位基因發(fā)生交換D.基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的等位基因發(fā)生交換8.下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系，錯(cuò)誤的是：A.基因型決定表現(xiàn)型B.表現(xiàn)型決定基因型C.基因型與表現(xiàn)型無關(guān)D.基因型與表現(xiàn)型相互決定9.下列關(guān)于基因分離定律的表述，錯(cuò)誤的是：A.在有性生殖過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離B.在有性生殖過程中，等位基因隨非同源染色體的自由組合而分離C.在有性生殖過程中，等位基因隨非同源染色體的連鎖而分離D.在有性生殖過程中，等位基因隨同源染色體的連鎖而分離10.下列關(guān)于自由組合定律的表述，錯(cuò)誤的是：A.在有性生殖過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合B.在有性生殖過程中，同源染色體上的非等位基因自由組合C.在有性生殖過程中，非同源染色體上的等位基因自由組合D.在有性生殖過程中，同源染色體上的等位基因自由組合四、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能要求：考察學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成、生態(tài)位、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的理解。1.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，其中生物群落包括：A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物物質(zhì)C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物因素D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物群落2.生態(tài)位是指一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中所占有的位置，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于生態(tài)位的概念？A.物種所占據(jù)的空間B.物種的食物來源C.物種的生活習(xí)性D.物種的遺傳特征3.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是：A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.環(huán)境因素4.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)特點(diǎn)不包括：A.單向流動(dòng)B.不循環(huán)C.不衰減D.不積累5.物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中的特點(diǎn)是：A.循環(huán)利用B.單向流動(dòng)C.不可逆D.不循環(huán)6.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，這一過程稱為：A.能量流動(dòng)B.物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)平衡D.生態(tài)位7.生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者通過食物鏈和食物網(wǎng)與生產(chǎn)者相連，這一過程稱為：A.能量流動(dòng)B.物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)平衡D.生態(tài)位8.生態(tài)系統(tǒng)中，分解者將有機(jī)物質(zhì)分解為無機(jī)物質(zhì)，這一過程稱為：A.能量流動(dòng)B.物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)平衡D.生態(tài)位9.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是：A.循環(huán)利用B.單向流動(dòng)C.不可逆D.不循環(huán)10.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：A.循環(huán)利用B.單向流動(dòng)C.不可逆D.不循環(huán)五、生殖與發(fā)育要求：考察學(xué)生對(duì)生殖細(xì)胞形成、受精作用、胚胎發(fā)育和個(gè)體發(fā)育的理解。1.生殖細(xì)胞形成過程中，精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成：A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.胚胎2.受精作用是指：A.精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程B.胚胎發(fā)育的過程C.個(gè)體發(fā)育的過程D.生殖細(xì)胞形成的過程3.胚胎發(fā)育過程中，受精卵分裂形成：A.精子B.卵細(xì)胞C.胚胎D.胎兒4.個(gè)體發(fā)育是指：A.生殖細(xì)胞形成的過程B.受精作用的過程C.胚胎發(fā)育的過程D.從受精卵到成體的全過程5.下列關(guān)于生殖細(xì)胞形成的說法，正確的是：A.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過有絲分裂形成的B.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過減數(shù)分裂形成的C.精原細(xì)胞通過有絲分裂形成精子，卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞D.精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，卵原細(xì)胞通過有絲分裂形成卵細(xì)胞6.下列關(guān)于受精作用的說法，正確的是：A.受精作用是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程B.受精作用是胚胎發(fā)育的過程C.受精作用是個(gè)體發(fā)育的過程D.受精作用是生殖細(xì)胞形成的過程7.下列關(guān)于胚胎發(fā)育的說法，正確的是：A.胚胎發(fā)育是指受精卵分裂形成的過程B.胚胎發(fā)育是指胚胎發(fā)育到胎兒的過程C.胚胎發(fā)育是指個(gè)體發(fā)育的過程D.胚胎發(fā)育是指生殖細(xì)胞形成的過程8.下列關(guān)于個(gè)體發(fā)育的說法，正確的是：A.個(gè)體發(fā)育是指生殖細(xì)胞形成的過程B.個(gè)體發(fā)育是指受精作用的過程C.個(gè)體發(fā)育是指胚胎發(fā)育的過程D.個(gè)體發(fā)育是指從受精卵到成體的全過程9.下列關(guān)于生殖細(xì)胞形成的說法，錯(cuò)誤的是：A.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過有絲分裂形成的B.精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過減數(shù)分裂形成的C.精原細(xì)胞通過有絲分裂形成精子，卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞D.精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，卵原細(xì)胞通過有絲分裂形成卵細(xì)胞10.下列關(guān)于受精作用的說法，錯(cuò)誤的是：A.受精作用是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程B.受精作用是胚胎發(fā)育的過程C.受精作用是個(gè)體發(fā)育的過程D.受精作用是生殖細(xì)胞形成的過程六、生物技術(shù)要求：考察學(xué)生對(duì)基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程的理解。1.基因工程的基本工具包括：A.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體B.逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶C.轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶2.下列關(guān)于基因工程的表述，正確的是：A.基因工程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程B.基因工程是利用基因重組技術(shù)改變生物遺傳特性的過程C.基因工程是利用基因突變技術(shù)改變生物遺傳特性的過程D.基因工程是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程3.細(xì)胞工程的基本工具包括：A.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體B.逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶C.轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶4.下列關(guān)于細(xì)胞工程的表述，正確的是：A.細(xì)胞工程是利用基因重組技術(shù)改變生物遺傳特性的過程B.細(xì)胞工程是利用基因突變技術(shù)改變生物遺傳特性的過程C.細(xì)胞工程是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程D.細(xì)胞工程是利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程5.發(fā)酵工程的基本工具包括：A.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體B.逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶C.轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶6.下列關(guān)于發(fā)酵工程的表述，正確的是：A.發(fā)酵工程是利用基因重組技術(shù)改變生物遺傳特性的過程B.發(fā)酵工程是利用基因突變技術(shù)改變生物遺傳特性的過程C.發(fā)酵工程是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程D.發(fā)酵工程是利用微生物發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)生物產(chǎn)品的過程7.下列關(guān)于基因工程的表述，錯(cuò)誤的是：A.基因工程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程B.基因工程是利用基因重組技術(shù)改變生物遺傳特性的過程C.基因工程是利用基因突變技術(shù)改變生物遺傳特性的過程D.基因工程是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程8.下列關(guān)于細(xì)胞工程的表述，錯(cuò)誤的是：A.細(xì)胞工程是利用基因重組技術(shù)改變生物遺傳特性的過程B.細(xì)胞工程是利用基因突變技術(shù)改變生物遺傳特性的過程C.細(xì)胞工程是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程D.細(xì)胞工程是利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程9.下列關(guān)于發(fā)酵工程的表述，錯(cuò)誤的是：A.發(fā)酵工程是利用基因重組技術(shù)改變生物遺傳特性的過程B.發(fā)酵工程是利用基因突變技術(shù)改變生物遺傳特性的過程C.發(fā)酵工程是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程D.發(fā)酵工程是利用微生物發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)生物產(chǎn)品的過程10.下列關(guān)于生物技術(shù)的表述，錯(cuò)誤的是：A.生物技術(shù)是利用基因工程改變生物遺傳特性的過程B.生物技術(shù)是利用細(xì)胞工程改變生物遺傳特性的過程C.生物技術(shù)是利用發(fā)酵工程改變生物遺傳特性的過程D.生物技術(shù)是利用基因表達(dá)技術(shù)改變生物遺傳特性的過程本次試卷答案如下：一、細(xì)胞分裂1.B解析：無絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式，不涉及紡錘體的形成和染色體的縮短、分裂。2.C解析：細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，其中M期包括有絲分裂的前期、中期、后期和末期。3.C解析：有絲分裂的后期，著絲粒分裂，導(dǎo)致姐妹染色單體分離。4.C解析：紡錘體在有絲分裂的前期形成，并在后期發(fā)揮作用，幫助同源染色體分離。5.A解析：減數(shù)分裂中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生四個(gè)基因型不同的配子。6.C解析：有絲分裂的前期，核膜和核仁消失，為染色體的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。7.A解析：無絲分裂過程中，染色體不縮短、不分裂，直接分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。8.C解析：有絲分裂的后期，著絲粒分裂，導(dǎo)致姐妹染色單體分離。9.A解析：減數(shù)分裂的前期，同源染色體發(fā)生交叉互換，增加遺傳多樣性。10.A解析：有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次；減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次。二、遺傳與變異1.A解析：基因型決定表現(xiàn)型，基因型是生物體遺傳信息的載體。2.A解析：孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1代表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，這是由于遺傳因子的顯隱性關(guān)系。3.A解析：基因分離定律指出，在有性生殖過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離。4.A解析：自由組合定律指出，在有性生殖過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合。5.A解析：可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳給后代。6.A解析：基因突變是指基因序列發(fā)生改變的現(xiàn)象，是變異的一種形式。7.B解析：基因重組是指在減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因發(fā)生交換。8.B解析：基因型與表現(xiàn)型無關(guān)，表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境因素共同決定的。9.C解析：基因分離定律指出，在有性生殖過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離。10.B解析：自由組合定律指出，在有性生殖過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合。四、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能1.A解析：生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，其中生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。2.A解析：生態(tài)位是指一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中所占有的位置，包括物種所占據(jù)的空間、食物來源和生活習(xí)性。3.A解析：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。4.C解析：能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、不循環(huán)、不衰減。5.A解析：物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中的特點(diǎn)是循環(huán)利用，包括碳循環(huán)、氮循環(huán)等。6.B解析：生產(chǎn)者通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是能量流動(dòng)的起點(diǎn)。7.A解析：消費(fèi)者通過食物鏈和食物網(wǎng)與生產(chǎn)者相連，是能量流動(dòng)的中間環(huán)節(jié)。8.A解析：分解者將有機(jī)物質(zhì)分解為無機(jī)物質(zhì)，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。9.A解析：物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)中的特點(diǎn)是循環(huán)利用，包括碳循環(huán)、氮循環(huán)等。10.B解析：能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、不循環(huán)、不衰減。五、生殖與發(fā)育1.A解析：生殖細(xì)胞形成過程中，精