湖南省婁底市2015-2016學(xué)年高一語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題

婁底市2016年上學(xué)期期末考試試卷高一語(yǔ)文本試卷共22道小題?？荚嚂r(shí)量為115分鐘，滿分120分。一、閱讀下面文章，完成1－3題（9分）為什么漢字是方塊字，這個(gè)問題雖然沒有明確的考證，但從古人觀察世界的方式中便可窺見一斑?！痘茨献印氛f：“往古之時(shí)，四極廢，九州裂。……于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極?！痹诠湃诵哪恐校疤靾A地方”，地是方形的，而且在這四方形地的盡頭，還有撐著的柱子。從甲骨文可以看出，漢字基本上是方形。到了西周末年，漢字一字一方格的特點(diǎn)已經(jīng)完全成形了。此后，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)從篆書到隸書，漢字完成了一次飛躍，表現(xiàn)在字形上，就是從以前的圓潤(rùn)瘦長(zhǎng)變成了方方正正的方塊字。這種方方正正的寫法，體現(xiàn)了中國(guó)古人所追求的客觀美——穩(wěn)重、端莊、平衡對(duì)稱，有一種周正之美。雖然后來有了“龍飛鳳舞”的草書，但每個(gè)朝代的正體字，仍然沿襲著工整的書寫模樣。最早的金文，即刻在青銅器上的銘文，都寫得規(guī)規(guī)矩矩，在當(dāng)時(shí)寫字是件極其莊重嚴(yán)肅的事。到了周朝后期，各國(guó)紛爭(zhēng)，文字異姓，但距離周國(guó)最近的秦國(guó)，其正體字仍然是規(guī)正的篆體字。秦國(guó)滅六國(guó)，建立秦朝之后，正式立小篆為正體字。但在官方規(guī)定的正體字之外，秦簡(jiǎn)上還出現(xiàn)了一種輔助性書體，即后來的隸書，到漢代漢武帝年間，隸書逐步取代篆書成為正體字。此后，在魏晉南北朝年間，楷書盛行，成為官方認(rèn)可的正體字，一直流傳至今。雖然書寫方式不同，但對(duì)平衡對(duì)稱、周正之美的追求卻一直沒變。唐朝時(shí)用科舉制選拔人才，開了各種考試科目，書法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求“楷書字體，皆得正詳”，文字與書寫并重。因?yàn)槲淖謺ǖ膬?yōu)劣關(guān)系到個(gè)人的功名和人生出路，所謂“升沉是系”，所以仕進(jìn)者非常重視。當(dāng)時(shí)顏元孫《干祿字書》的影響很大，這本字書是在顏師古的“顏氏字樣”的基礎(chǔ)上完成的，字分俗體、通體、正體三種寫法。科舉考試，官府文書，寫字必遵正體。后來顏元孫的侄子顏真卿在湖州做官，將《干祿字書》書寫在石頭上。要想通過科舉求仕進(jìn)，就必須學(xué)習(xí)這樣的干祿字。之后，端正秀麗的干祿字楷書成了一種程式化的寫法，千字雷同，明朝時(shí)，為皇帝書寫詔誥的宮廷書家，以沈度最著名，都擅長(zhǎng)一筆這樣的字，人稱“臺(tái)閣體”，清朝叫“館閣體”。不過，這樣過分求統(tǒng)一的書寫方式卻破壞了書法的靈魂——對(duì)“勢(shì)”的追求。古人寫字，講求一個(gè)“勢(shì)”字，不僅指通篇的氣勢(shì)，更指每一筆的手勢(shì)動(dòng)作。把字寫“活”，就是這個(gè)道理，有口氣頂著，才能透出字里的精氣神，這便是“見字如見人”的所指。書寫動(dòng)作連貫，做到下筆不悔，一氣呵成，才能氣韻生動(dòng)。而要達(dá)成這樣的功力，日積月累的訓(xùn)練便不可缺少，使肌肉也形成記憶。這種日復(fù)一日的臨摹、書寫，培育了中國(guó)古人最早的美學(xué)情趣，甚至成為一種人格訓(xùn)練。所謂“字如其人”，雖然后來多從道德層面解讀，但其本意仍是強(qiáng)調(diào)一種認(rèn)真的精神，寫字如是，做人亦如是。（有刪改）1．下列對(duì)方塊字發(fā)展歷史的表述，不正確的一項(xiàng)是A．古人寫字講求一個(gè)“勢(shì)”字，要求書寫連貫，下筆不悔，一氣呵成。這是書法的靈魂，只有這樣才能達(dá)到氣韻生動(dòng)的效果。B．方塊字與古人觀察世界的方式有關(guān)，在古人心目中，天圓地方，地是方形的，而且在四方形地的盡頭，還有撐著的柱子。C．甲骨文中的漢字基本上是方形，到了西周末年，漢字一字一方格的特點(diǎn)已經(jīng)完全成形，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，漢字完成了字形從圓潤(rùn)瘦長(zhǎng)到方方正正的一次轉(zhuǎn)變。D．秦朝時(shí)，小篆為正體字，到漢代漢武帝年間，隸書逐步取代篆書成為正體字，魏晉南北朝年間，楷書成為官方認(rèn)可的正體字。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．方塊字方方正正的寫法，體現(xiàn)了中國(guó)古人平衡對(duì)稱、周正之美的追求，這種審美追求并沒有因書寫方式的不同而有所改變。B．因?yàn)槲淖謺ǖ膬?yōu)劣關(guān)系到個(gè)人的功名和人生出路，所謂“升沉是系”，所以仕進(jìn)者非常重視。如果學(xué)好端正秀麗的干祿字，就可以參加科舉考試謀求仕途發(fā)展。C．干祿字楷書在明朝時(shí)被稱為“臺(tái)閣體”，在清朝時(shí)被稱為“館閣體”，雖端莊秀麗，但寫法程式化，千字雷同，破壞了書法對(duì)“勢(shì)”的追求。D．雖然草書是“龍飛鳳舞”的形態(tài)，但每個(gè)朝代的正體字仍然是工整的，即使是最早的金文，都寫得規(guī)規(guī)矩矩。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．《淮南子》中關(guān)于女媧補(bǔ)天的傳說是用來說明古人觀察世界的方式的，我們可以從這種方式中了解“漢字是方塊字”的部分原因。B．古人寫字，不僅講求通篇的氣勢(shì)，而且講求每一筆的手勢(shì)動(dòng)作，即把字寫“活”，透出字里的精氣神，這便是“見字如見人”的所指。C．唐朝時(shí)選拔人才重視書法，要求“楷書字體，皆得正詳”，文字與書寫并重。顏師古創(chuàng)立的干祿字幾經(jīng)發(fā)展，成為科舉考試、官府文書必遵的書寫正體。D．在書寫上，要達(dá)成氣韻生動(dòng)的功力，就必須進(jìn)行日積月累的訓(xùn)練，使肌肉也形成記憶。這種訓(xùn)練也成為一種人格訓(xùn)練，體現(xiàn)了一種認(rèn)真的精神。二、閱讀下面文言文，完成4－8題（16分）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作《師說》以貽之 貽：贈(zèng)送B．不恥相師 師：老師C．師道之不傳也久矣 道：風(fēng)尚D．其聞道也亦先乎吾 聞：懂得5、下列兩組加點(diǎn)詞的含意分析正確的一組是（）（3分）①其為惑也，終不解矣②于其身也，則恥師焉，惑矣①圣人之所以為圣②師者，所以傳道受業(yè)解惑也A．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同B．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”相同C．①與②的“惑”不同，③與④的“所以”不同D．①與②的“惑”不同，③與④的“所以”相同6、與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”句式類型相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．道之所存，師之所存也 B．句讀之不知，惑之不解C．不拘于時(shí)，學(xué)于余 D．圣人無常師7、下面對(duì)課文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一段所提出的無論貴賤長(zhǎng)幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。B．作者認(rèn)為那些童子之師不是合格的老師，只是“小學(xué)”而已。C．第二段作者接連用了三個(gè)對(duì)比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。D．士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們，作者對(duì)此給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺。8、請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）（1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。譯文：（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。 譯文：三、填空題，完成9、10題。（10分）9、默寫下列空缺處文字。（任選三題，每空1分，共6分）（1），；不積小流，無以成江海。（《荀子·勸學(xué)》）（2）玉露凋傷楓樹林，，，塞上風(fēng)云接地陰。［杜甫《秋興八首（其一）》］（3）尋尋覓覓，冷冷清清，，，最難將息。（李清照《聲聲慢》）（4）遙岑遠(yuǎn)目，，。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）10、閱讀下面唐詩(shī)，完成后面的填空題。（4分）待儲(chǔ)光羲不至重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。作者根據(jù)和判斷儲(chǔ)光羲不會(huì)再來看望自己了，全詩(shī)表達(dá)了一種之情。四、閱讀下面作品，完成11－14題。（13分）喜旺的年谷凡①窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場(chǎng)雪下大，如果這是一場(chǎng)大雪，許多的地方又會(huì)不通車。②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰(shuí)的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。④喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級(jí)，本來不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個(gè)家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子，讓雪不要再下了。“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！”是隔壁二爺?shù)穆曇簟Ｏ餐櫜簧蟻G下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門……⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個(gè)陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時(shí)，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。eq\o\ac(○,11)喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時(shí)，他整整哭鬧了一個(gè)星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個(gè)月、兩個(gè)月，他就這樣跟著奶奶漸漸長(zhǎng)大了，大到他們都認(rèn)不出了。eq\o\ac(○,12)爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。eq\o\ac(○,13)這個(gè)時(shí)候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！eq\o\ac(○,14)遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了……”（選自《小小說選刊》2014年第2期，有刪改）11、喜旺在見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八。13、文中第⑨段劃線部分意蘊(yùn)豐富，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）15、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．矯詔（jiǎo） 譬如（bì） 瞋目（chēn） 模棱兩可（líng）B．嫡親（dí） 扁舟（piān） 伺侯（sì） 越俎代庖（páo）C．旋渦（xuàn） 遒勁（jìn） 倩影（qiàn） 休戚相關(guān)（qī）D．儼然（yǎn） 褶皺（zhě） 墻垣（yuán） 安步當(dāng)車（dàng）16、下列句子中沒有別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．這是一條幽辟的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。B．這條街道現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但是在那時(shí)，它卻是座落在倫敦西區(qū)的一條新式街道。C．2015年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽中，蘇炳添以9秒99的成績(jī)獲男子100米季軍，并創(chuàng)造了新的全國(guó)紀(jì)錄。D．微信拉近了人與人之間的距離，而各種轉(zhuǎn)發(fā)的養(yǎng)生密方、產(chǎn)品廣告充斥著朋友圈，卻讓人反感。17、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．春雨淅瀝，霧氣彌漫，朦朧之中的雁蕩山若隱若現(xiàn)，如詩(shī)如夢(mèng)，秀色可餐。B．受到全球金融危機(jī)的影響，許多企業(yè)呈現(xiàn)江河日下的趨勢(shì)，有的甚至宣告倒閉。C．自從開展群眾路線教育以來，機(jī)關(guān)事業(yè)單位辦事作風(fēng)的變化是有目共睹的。D．美國(guó)起訴中國(guó)軍人“網(wǎng)絡(luò)竊密”，這種顛倒黑白的做法顯然是五十步笑百步。18、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．由于時(shí)代久遠(yuǎn)，《論語(yǔ)》中的文言字詞對(duì)我們感到非常陌生，它們像堅(jiān)硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。B．貝母是一種多年生草本值物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材。C．人類一直在思考著應(yīng)該如何與自然相處，尤其在物質(zhì)文明日益進(jìn)步的今天，人與自然的關(guān)系更需要我們深切關(guān)注。D．韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠來到一所小學(xué)，帶領(lǐng)大家做MERS的預(yù)防活動(dòng)，此舉旨在為了消除公眾對(duì)MERS的恐懼。19、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）你生氣，；你焦慮，；你悲傷，；你惆悵，；你嫉妒，……凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。①是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀②是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)③是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光④是因?yàn)樽约翰粔驈娜茛菔且驗(yàn)樽约翰粔虼蠖華．⑤④②③① B．④③⑤②① C．①④③②⑤ D．⑤③②①④20、下面一則文稿在表達(dá)上有三處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（）（3分）通告①為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：②敝工程將于10月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。③如有疑問，歡迎垂詢。本公司客服電話：87654321。④對(duì)工程施工給您造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司10月6日修改：（1）將第段中的“”改為“”。（2）將第段中的“”改為“”。（3）將第段中的“”改為“”。21、閱讀下面表格，按要求答題。（4分，每空1分）中國(guó)青少年研究所2月24日公布了去年對(duì)中日美3國(guó)7233名高中生進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果：?jiǎn)柧碚{(diào)查問題回答中國(guó)美國(guó)日本1．覺得自己是有價(jià)值的人是7.5%57.2%42.2%2．覺得自己優(yōu)秀否83.2%11.2%32.7%3．學(xué)校里有能理解我的老師是52.7%74.4%62.3%4．父母非常了解我是68.0%82.0%85.0%調(diào)查數(shù)據(jù)顯示（寫結(jié)論）：中國(guó)高中生存在的主要問題有：（1）（2）對(duì)此結(jié)論，你對(duì)中國(guó)高中生的建議是：（1）（2）22、作文（50分）閱讀下面一段材料，按要求作文。

竹筍：任重道遠(yuǎn)，要保持年輕的心。

卷心菜：直道不行拐個(gè)彎，做什么得有層次。

茄子：你綠得發(fā)青也好，紅得發(fā)紫也罷，記得自己只是茄子就好。

——蔬菜的處世哲學(xué)

這段材料能引發(fā)你怎樣的感想？能給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫一篇作文。

要求：①不得抄襲；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③立意自定；④不少于800字。