第二單元觀察物體（提升卷）-數(shù)學(xué)一年級下冊單元速記巧練（答案解析）（北師大版）

第二單元觀察物體（提升卷）（答案解析）1．小貓【分析】小猴子看到的是小房子的正面，小狗看到的是房子的左面，小貓看到的是房子的右面，小鳥看到的是房子的屋頂，據(jù)此解答。連線如下：【詳解】由分析可得：是小貓看到的?！军c睛】從不同方位觀察物體，考查學(xué)生的方位感和空間想象力。2．②①④③【分析】①從左面看到的是，②從前面看到的是，③從右面看到的是，④從后面看到的是。【詳解】如圖：【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3．小蜜蜂小狗小兔子【分析】根據(jù)題圖可知，小兔子在圖形的前面，小狗在圖形的右邊，小蜜蜂在圖形的上面，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹傻茫盒∶鄯淠芸吹健皭邸弊郑」纺芸吹健皩W(xué)”字，小兔子能看到“習(xí)”字?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。4．小豐小芳小華5．③①②6．小明7．③④【分析】小亮看到的是水壺的手柄向右，小華看到水壺前面，看不到壺把，據(jù)此即可求解。【詳解】小亮看到的是③號圖，小華看到的是④號圖?！军c睛】本題主要考查學(xué)生從不同方向觀察物體的能力。8．○√△【分析】觀察發(fā)現(xiàn)，正面看到的是一扇門與一扇窗，上面看到的是兩塊長方形的房頂，側(cè)面看到的是一扇窗和一個三角形的屋檐；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析如圖：【點睛】本題考查的是對物體各個面的觀察，注意觀察每個面的特征。9．小月小陽【分析】小月能看到小熊的正面，小陽能看到小熊的背面，據(jù)此解答?！驹斀狻啃≡履芸吹剑￡柲芸吹??！军c睛】本題考查從不同方向觀察物體，關(guān)鍵考查學(xué)生的觀察能力。10．蘭蘭華華青青【分析】青青在車的前面看到的是車頭，華華在車后面看到的是車尾，蘭蘭在車的側(cè)面看到的是側(cè)面的車身，據(jù)此得出結(jié)論即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析知：（蘭蘭）

（華華）

（青青）11．×【分析】從上面看小藥箱，應(yīng)該是帶有紅色“＋”的圖案；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻繌纳厦婵葱∷幭?，應(yīng)該是帶有紅色“＋”的圖案；而不是從側(cè)面看到的；所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。12．√【分析】從小文給大象拍的照片可得出：能看到大象的頭、鼻子等正面。根據(jù)前、后、左、右四個位置，可得出答案。【詳解】照片中能看到大象的頭、鼻子等正面，則小文拍照時站在大象的前面。故答案為：√【點睛】本題主要考查的是位置的認(rèn)識，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖片中照到的大象部位，進(jìn)而根據(jù)位置判斷得出答案。13．√【分析】小蘭在豬的前面，正好可以看到豬的臉；小華在豬的后面，正好看到豬的尾巴；小明在豬的側(cè)面，正好看到豬的身體，據(jù)此解答即可?！驹斀狻啃√m在豬的前面，所以看到的是；故答案為：√【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。14．×【分析】根據(jù)從不同位置看到物體的圖形進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫菏菑纳厦婵吹降?，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題主要考查的是站在不同的位置觀察同一個物體，要熟練掌握。15．×16．C17．B18．C19．C20．C【分析】小鴨子看到是③，小雞看到是②，小兔子看到的是機(jī)器貓的后面，據(jù)此回答?！驹斀狻緼．①不是小鴨子看的圖，不符題意；B．②是小雞看到的圖，不符題意；C．③是小鴨子看到的圖，符合題意。故答案為：C【點睛】本題考查不同方向觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。21．22．見解析【分析】看到的是帳篷的前面，是一個長方形上面加一個三角形的帳篷頂，并且能看到一個門；看到的是帳篷的側(cè)面，是一個長方形上面加一個三角形的帳篷頂；看到的是帳篷的上面，是一個圓形?！驹斀狻咳鐖D：【點睛】解答本題需要熟練掌握從不同位置觀察單個物體的方法。23．24．25．26．27．28．29．B、C、A、D【分析】（1）同學(xué)從左邊觀察茶壺，她只能看到壺嘴和壺身，看不到壺把，所以看到的是B圖；（2）同學(xué)從后面位置觀察茶壺，他看到的壺嘴在右，壺把在左，所以看到的是C圖；（3）同學(xué)從右邊觀察茶壺，他只能看到壺把和壺身，看不到壺嘴，所以看到的是A圖；（4）同學(xué)從前面位置觀察茶壺，她看到的壺嘴在左，壺把在右，所以看到的是D圖。【詳解】根據(jù)分析可知，四位同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察，按照同學(xué)（1）（2）（3）（4）的順序，觀察到四幅圖的序號分別是：B、C、A、D?！军c睛】觀察物體，本題主要培養(yǎng)學(xué)生的方位感和空間想象力。30．小華；小明；小亮；小杰【分析】從圖片中我們可以發(fā)現(xiàn)，小華做的位置正好是面向水杯把手的位置，那么坐在他對面的小亮是看不到把手的，小