新課標(biāo)2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)訓(xùn)練37現(xiàn)代中國(guó)的科技教育與文學(xué)藝術(shù)含解析

PAGE1-考點(diǎn)訓(xùn)練37現(xiàn)代中國(guó)的科技、教化與文學(xué)藝術(shù)[題組一基礎(chǔ)小題]1．(2024·豫南七校摸底)1956年《1956～1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(修正草案)》正式頒布，其內(nèi)容是“依據(jù)可能和須要，把世界科學(xué)的最先進(jìn)的成就盡可能快速地介紹到我國(guó)的科學(xué)部門、國(guó)防部門、生產(chǎn)部門和教化部門中來(lái)，把我國(guó)科學(xué)界最短缺而又是國(guó)家建設(shè)所最急需的門類盡可能快速地補(bǔ)足起來(lái)，使12年后，我國(guó)這些門類的科學(xué)和技術(shù)水平可以接近蘇聯(lián)和其他世界大國(guó)”。這一規(guī)劃()A．是“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)在科教領(lǐng)域的產(chǎn)物B．表明國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展國(guó)防科技的主要宗旨C．與國(guó)家科技教化實(shí)際存在著肯定差距D．反映了科技教化落后局面下追逐的愿景答案D解析材料“1956年”“使12年后，我國(guó)這些門類的科學(xué)和技術(shù)水平可以接近蘇聯(lián)和其他世界大國(guó)”反映了建國(guó)初期，科技教化落后局面下追逐的愿景，故D項(xiàng)與事實(shí)相符合。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，由于“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)是在1958年才起先的，故解除A項(xiàng)；材料中把科技、國(guó)防、生產(chǎn)、教化均列入其中，而且都要“快速地補(bǔ)足”，并沒(méi)有突出國(guó)防科技，故解除B項(xiàng)；規(guī)劃充分考慮到國(guó)家的實(shí)際，并提出了追逐要求，故C項(xiàng)說(shuō)法不正確，解除。2．(2024·江蘇沭陽(yáng)期中)溫家寶曾在國(guó)家科學(xué)嘉獎(jiǎng)大會(huì)上提出“要在科技創(chuàng)新上搶占制高點(diǎn)”。下列各項(xiàng)科技成就中，能夠體現(xiàn)我國(guó)在科技上領(lǐng)先世界的成就是()答案C解析材料“在科技創(chuàng)新上搶占制高點(diǎn)”反映的是該科技成就處于世界領(lǐng)先地位，結(jié)合選項(xiàng)可知，1973年，袁隆平培育秈型雜交水稻勝利，使得我國(guó)成為世界上首次育成秈型雜交水稻的國(guó)家，故C項(xiàng)正確。我國(guó)是世界上第五個(gè)原子彈試爆勝利的國(guó)家，與材料不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)是第五個(gè)放射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家，與材料不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“神舟五號(hào)”飛船放射勝利，使中國(guó)成為第三個(gè)有實(shí)力把宇航員送入太空的國(guó)家，與材料“要在科技創(chuàng)新上搶占制高點(diǎn)”不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2024·河北邢臺(tái)月考)針對(duì)1963年美、蘇、英三國(guó)簽訂禁核條約，1964年中國(guó)核試驗(yàn)勝利后，亞非國(guó)家和英、法的與論普遍認(rèn)為，聯(lián)合國(guó)沒(méi)有中國(guó)參與、禁核的努力沒(méi)有中國(guó)的合作不行能起作用。據(jù)此可知，中國(guó)核試驗(yàn)的勝利有助于()A．提中學(xué)國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位B．中國(guó)在聯(lián)合國(guó)發(fā)揮重要作用C．世界多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展D．實(shí)現(xiàn)兩大陣營(yíng)間的力氣均勢(shì)答案A解析依據(jù)材料“聯(lián)合國(guó)沒(méi)有中國(guó)參與、禁核的努力沒(méi)有中國(guó)的合作不行能起作用”可知，原子彈的勝利研制有助于改善中國(guó)外部環(huán)境，有助于提中學(xué)國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位，A項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)中國(guó)核試驗(yàn)的勝利有助于提中學(xué)國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位，尚未涉及中國(guó)在聯(lián)合國(guó)發(fā)揮重要作用，解除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及世界格局的信息，解除C項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及兩大陣營(yíng)的信息，解除D項(xiàng)。4．(2024·遼寧阜新月考)新中國(guó)成立后，科技事業(yè)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸勝利；1967年第一顆氫彈勝利爆炸；1970年我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”勝利放射。究其緣由是()A．科教興國(guó)戰(zhàn)略的推動(dòng)B．蘇聯(lián)長(zhǎng)期的技術(shù)支持C．主觀努力拼搏的結(jié)果D．雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)的保障答案C解析依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，20世紀(jì)90年頭提出科教興國(guó)戰(zhàn)略，與材料不符，解除A項(xiàng)。20世紀(jì)50年頭末，中蘇關(guān)系惡化，故“蘇聯(lián)長(zhǎng)期的技術(shù)支持”的說(shuō)法錯(cuò)誤，解除B項(xiàng)。新中國(guó)科技成就的取得主要是黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)以及科技工作者們主觀努力拼搏，C項(xiàng)正確。20世紀(jì)60、70年頭處于文革時(shí)期，經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)峻破壞，不行能存在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，解除D項(xiàng)。5．(2024·北京西城期中)1988年9月鄧小平在《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》一文中指出：“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要留意教化和科學(xué)技術(shù)。最近，我見(jiàn)胡薩克時(shí)談到，馬克思講過(guò)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是特別正確的，現(xiàn)在看來(lái)這樣說(shuō)可能不夠，唯恐是第一生產(chǎn)力。將來(lái)農(nóng)業(yè)問(wèn)題的出路，最終要由生物工程來(lái)解決，要靠尖端技術(shù)?！睂?duì)此理解正確的是()A．科技發(fā)展最終要靠生物工程技術(shù)B．啟發(fā)袁隆平勝利選育“南優(yōu)二號(hào)”C．促成全面發(fā)展教化方針的制定D．對(duì)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略有重要影響答案D解析從材料信息來(lái)看，鄧小平重視科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，強(qiáng)調(diào)把發(fā)展科技和教化事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的首位，對(duì)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略有重要影響，故答案為D項(xiàng)。材料認(rèn)為農(nóng)業(yè)問(wèn)題要由生物工程解決，而不是科技發(fā)展，解除A項(xiàng)；袁隆平選育“南優(yōu)二號(hào)”是在1973年，全面發(fā)展教化方針的制定是在20世紀(jì)50年頭，均與材料中的時(shí)間信息不符，解除B、C兩項(xiàng)。6．(2024·河南聯(lián)考)黨的十二大把教化和科學(xué)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一；十三大提出“把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教化事業(yè)放在首要位置”；十四大強(qiáng)調(diào)“必需把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。這反映了()A．科教興國(guó)戰(zhàn)略得到了落實(shí)B．我國(guó)科技教化水平的落后C．黨對(duì)科技教化發(fā)展的重視D．高校改革促進(jìn)教化的進(jìn)步答案C解析依據(jù)材料信息“教化和科學(xué)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一”“把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教化事業(yè)放在首要位置”“必需把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，由此可知黨把科技和教化放到了重要地位，體現(xiàn)了黨對(duì)科技和教化發(fā)展的重視，C項(xiàng)正確?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略是1995年提出的，不符合材料時(shí)間，A項(xiàng)解除；材料無(wú)法體現(xiàn)我國(guó)科技和教化的發(fā)展程度，且我國(guó)科技教化水平的落后不符合史實(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及高校改革，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2024·云南文山月考)北京時(shí)間2012年6月24日，在西太平洋的馬里亞納海溝試驗(yàn)海區(qū)，“蛟龍?zhí)枴毕聺撌状瓮黄?000米，最大下潛深度達(dá)到了7020米，開(kāi)創(chuàng)了世界同類型的科學(xué)作業(yè)類載人潛水器的最大下潛深度，這意味著“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99．8%的廣袤海疆自由行動(dòng)。這說(shuō)明()A．中國(guó)已經(jīng)是世界超級(jí)大國(guó)B．當(dāng)代科技發(fā)展是國(guó)家綜合實(shí)力的重要展示C．深海探測(cè)技術(shù)確定了一個(gè)國(guó)家的興衰D．中國(guó)科技在世界上已經(jīng)處于領(lǐng)先地位答案B解析中國(guó)綜合國(guó)力不斷增加，科技水平隨著也不斷提高，因此當(dāng)代科技發(fā)展是國(guó)家綜合實(shí)力的重要展示，故B項(xiàng)正確。中國(guó)已經(jīng)是世界超級(jí)大國(guó)和中國(guó)科技在世界上已經(jīng)處于領(lǐng)先地位的說(shuō)法錯(cuò)誤，解除A、D兩項(xiàng)；深海探測(cè)技術(shù)確定了一個(gè)國(guó)家的興衰夸大其詞，解除C項(xiàng)。8．(2024·貴州航天高級(jí)中學(xué)月考)1956年，毛澤東表示不能同意“巴甫洛夫是社會(huì)主義的，摩爾根、孟德?tīng)柺琴Y產(chǎn)階級(jí)的，李森科、米丘林是社會(huì)主義的”這樣的說(shuō)法。他認(rèn)為，把資本主義和封建主義的帽子套到自然科學(xué)上去是錯(cuò)誤的。這一思想()A．正確分析了當(dāng)時(shí)社會(huì)主要沖突B．反映了“百家爭(zhēng)鳴”的主見(jiàn)C．標(biāo)記社會(huì)主義改造的完成D．始終得到有效的貫徹實(shí)施答案B解析1956年，針對(duì)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)濟(jì)須要，毛澤東在文學(xué)藝術(shù)和自然科學(xué)領(lǐng)域提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，材料中正是這種思想的體現(xiàn)，故B項(xiàng)正確。中共八大上正確分析了當(dāng)時(shí)社會(huì)主要沖突，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中論述的是自然科學(xué)，社會(huì)主義改造的完成屬于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；文革期間“雙百方針”遭到破壞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．(2024·江西南昌十中月考)評(píng)彈是一種盛行于江南地區(qū)的曲藝門類，在新中國(guó)成立前曾廣為流傳。1951年3月后評(píng)彈書(shū)目一度停演。50年頭末60年頭初，評(píng)彈再次煥發(fā)了新春，很多傳統(tǒng)書(shū)目被保存、整理和傳承，同時(shí)大量新的評(píng)彈書(shū)目不斷推出。評(píng)彈藝術(shù)的再度發(fā)展主要得益于()A．社會(huì)民眾劇烈需求B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)復(fù)原發(fā)展C．“雙百”方針的提出D．“二為”方針的提出答案C解析結(jié)合所學(xué)可知，毛澤東在1956年提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針，促成了文學(xué)藝術(shù)科技的旺盛，材料以評(píng)彈藝術(shù)為例，揭示了20世紀(jì)50年頭后期文藝旺盛發(fā)展的時(shí)代特征，主要緣由在于“雙百”方針的提出，故C項(xiàng)正確?！吧鐣?huì)民眾劇烈需求”不是評(píng)彈藝術(shù)再度發(fā)展的主要緣由，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“國(guó)民經(jīng)濟(jì)復(fù)原發(fā)展”是在1952年底，時(shí)間不符合，解除B項(xiàng)；“二為”方針是鄧小平在改革開(kāi)放初期提出的，背景時(shí)間均不對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2024·江蘇南京調(diào)研)1954年，《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定公民有受教化的權(quán)利。各級(jí)各類教化得到了快速的發(fā)展，為廣袤人民群眾創(chuàng)建了各種受教化機(jī)會(huì)。該時(shí)期我國(guó)()A．已經(jīng)形成完整的國(guó)民教化體系B．已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲C．頒布法律普及九年制義務(wù)教化D．建立起新中國(guó)人民教化事業(yè)答案D解析到1965年，我國(guó)形成了比較完備的國(guó)民教化系統(tǒng)，解除A項(xiàng)；材料只是反映“廣袤人民群眾創(chuàng)建了各種受教化機(jī)會(huì)”，并不等于基本掃除了青壯年文盲，解除B項(xiàng)；我國(guó)是在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期才頒布法律普及九年制義務(wù)教化，解除C項(xiàng)；材料規(guī)定公民有受教化的權(quán)利，這就為新中國(guó)人民教化事業(yè)作出憲法保障，故選D項(xiàng)。11．(2024·江蘇沭陽(yáng)期中)新中國(guó)成立時(shí)我國(guó)約有人口5．5億，全國(guó)文盲占人口總數(shù)的80%。到1978年，青壯年文盲率已經(jīng)下降到18．5%。1949年全國(guó)平均每萬(wàn)人中有高校生2．2人，1978年上升為8．9人。以上現(xiàn)象的改變得益于()A．義務(wù)教化的普及B．國(guó)民教化體系的形成C．希望工程的推動(dòng)D．科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出答案B解析我國(guó)初步形成國(guó)民教化體系是1965年，“青壯年文盲率已經(jīng)下降到18．5%。1949年全國(guó)平均每萬(wàn)人中有高校生2．2人，1978年上升為8．9人”主要是國(guó)民教化體系的形成推動(dòng)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)是20世紀(jì)90年頭，D項(xiàng)是1995年提出，時(shí)間均不符，故解除；C項(xiàng)是支持西部教化方式，與材料不符，解除。12．(2024·四川仁壽測(cè)試)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1977年中國(guó)有570萬(wàn)人報(bào)考高校，年齡最小的僅十三四歲，最大的則有三十六七歲，27萬(wàn)人榮幸成為“七七級(jí)”?！袄仙偻瑢W(xué)”成為這時(shí)期一種特殊現(xiàn)象。對(duì)此解讀正確的是()A．國(guó)家的考試制度從今穩(wěn)定B．考試的公允公正得以體現(xiàn)C．國(guó)家的人才短缺得以解決D．高考的年齡結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化答案B解析高考制度是我國(guó)當(dāng)前最為公正公允的人才選拔制度，1977年高考制度的復(fù)原，使考試的公允公正得以體現(xiàn)，故B項(xiàng)正確。材料只是反映了1977年復(fù)原高考的狀況，無(wú)法體現(xiàn)A、C兩項(xiàng)；“老少同學(xué)”現(xiàn)象并非是年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[題組二模擬小題]13．(2024·山東濟(jì)南一中期中)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1960年中國(guó)25萬(wàn)科學(xué)家和工程師中，有90%是1949年新中國(guó)成立后培育出來(lái)的，而在1960年，中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象()A．反映了我國(guó)完整的國(guó)民教化體系形成B．適應(yīng)了中國(guó)工業(yè)化發(fā)展的須要C．說(shuō)明我國(guó)高校教化質(zhì)量達(dá)到世界先進(jìn)水平D．反映了我國(guó)高校學(xué)科建設(shè)均衡發(fā)展答案B解析材料中中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量增加，只反映出高等教化的發(fā)展，不能代表整個(gè)國(guó)民教化體系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量增加，適應(yīng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的須要，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)“我國(guó)高校教化質(zhì)量達(dá)到世界先進(jìn)水平”明顯錯(cuò)誤；材料只反映出工科畢業(yè)生總體數(shù)量增加，無(wú)法看出高校學(xué)科建設(shè)的均衡性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14．(2024·江西撫州月考)我們國(guó)家歷來(lái)重視學(xué)問(wèn)分子，早在1956年的全國(guó)學(xué)問(wèn)分子會(huì)議上，周恩來(lái)總理指出：學(xué)問(wèn)分子“已經(jīng)成為國(guó)家工作人員，已經(jīng)為社會(huì)主義服務(wù)，已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”，應(yīng)當(dāng)給學(xué)問(wèn)分子以應(yīng)有的信任和支持，給他們以必要工作條件和適當(dāng)待遇。這一舉措()A．適應(yīng)了過(guò)渡時(shí)期的須要B．協(xié)作了國(guó)家的改革開(kāi)放C．是全面建設(shè)社會(huì)主義的重要內(nèi)容D．是科教興國(guó)戰(zhàn)略的題中之義答案C解析依據(jù)材料中的“1956年”“學(xué)問(wèn)分子‘已經(jīng)成為國(guó)家工作人員，已經(jīng)為社會(huì)主義服務(wù)，已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分’”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，1956年我國(guó)社會(huì)主義制度建立，進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，周恩來(lái)的講話是為了激發(fā)學(xué)問(wèn)分子建設(shè)社會(huì)主義的主動(dòng)性，故答案為C項(xiàng)。1956年三大改造完成，社會(huì)主義制度建立，過(guò)渡時(shí)期結(jié)束，解除A項(xiàng)；1978年起先改革開(kāi)放，解除B項(xiàng)；1995年提出科教興國(guó)戰(zhàn)略，解除D項(xiàng)。15．(2024·廣東百校聯(lián)考)下面是1951～1959年《中國(guó)青年報(bào)》中新聞漫畫(huà)題材比例改變的折線圖。這些改變()A．說(shuō)明現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作影響較大B．表明“雙百”方針得到順當(dāng)貫徹執(zhí)行C．反映了新聞?lì)}材創(chuàng)作形式的多元化D．弱化了報(bào)刊與雜志的政治宣揚(yáng)功能答案A解析依據(jù)材料可知，新聞漫畫(huà)題材在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化、社會(huì)生活中的比例呈現(xiàn)曲折發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，“現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作影響較大”，A項(xiàng)正確。材料未涉及“雙百”方針貫徹的信息，解除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)新聞漫畫(huà)題材比例的改變，與現(xiàn)實(shí)環(huán)境影響有關(guān)，沒(méi)有涉及“新聞?lì)}材創(chuàng)作形式的多元化”，解除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)“弱化了報(bào)刊與雜志的政治宣揚(yáng)功能”，解除D項(xiàng)。[題組三高考小題]16．(2024·全國(guó)卷Ⅲ)右圖為1954年某畫(huà)家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》，這一作品()A．繼承了傳統(tǒng)文人畫(huà)的特點(diǎn)B．受同期西方流行畫(huà)派影響C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)風(fēng)格D．留意表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象答案C解析該作品創(chuàng)作于新中國(guó)成立初期，當(dāng)時(shí)政府開(kāi)展掃盲教化，故出現(xiàn)了婆媳二人冒著寒冷去補(bǔ)習(xí)班的情景。對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的風(fēng)格，故C項(xiàng)正確。傳統(tǒng)文人畫(huà)留意寫意，不符合該畫(huà)風(fēng)格，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；同一時(shí)期西方流行現(xiàn)代主義，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；該作品是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，不是留意表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。17．(2024·江蘇高考)《我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的歷史閱歷》文章中提到：“中國(guó)的閱歷第一條就是自食其力為主。我們很多東西是靠自己搞出來(lái)的……這樣，就可以激昂起整個(gè)國(guó)家?jiàn)^勉圖強(qiáng)的精神?！备母镩_(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的科技成就中，能印證這一觀點(diǎn)的是()A．首顆人造衛(wèi)星放射勝利B．駕馭載人航天技術(shù)C．第一顆原子彈爆炸勝利D．勝利培育雜交水稻答案B解析留意題目限定“改革開(kāi)放以來(lái)”。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，首顆人造衛(wèi)星放射勝利是在1970年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；駕馭載人航天技術(shù)是在2003年，故B項(xiàng)正確；第一顆原子彈爆炸勝利是在1964年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；勝利培育雜交水稻是在1973年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。18．(2024·浙江高考)新中國(guó)成立時(shí)，世界已進(jìn)入核時(shí)代。曾長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核科學(xué)事業(yè)的聶榮臻元帥回憶道：“我們國(guó)家很大，不行能靠購(gòu)買武器來(lái)支撐國(guó)防……唯一的出路只有盡可能吸取國(guó)外先進(jìn)成果，走自己研制的道路?！敝袊?guó)跨入原子能時(shí)代起先于()A．20世紀(jì)40年頭B．20世紀(jì)50年頭C．20世紀(jì)60年頭D．20世紀(jì)70年頭答案B解析據(jù)題干材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，1958年，中國(guó)第一座試驗(yàn)性原子能反應(yīng)堆建成，標(biāo)記著中國(guó)起先跨入原子能時(shí)代，故選B項(xiàng)。19．(2014·北京高考)1977年10月21日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是()A．教化領(lǐng)域撥亂反正的重要措施B．實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要步驟C．貫徹十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措D．貫徹“三個(gè)面對(duì)”教化方針的詳細(xì)體現(xiàn)答案A解析抓住時(shí)間信息“1977年”和歷史事務(wù)信息“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”，可分析得出A項(xiàng)正確?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略的提出是在1995年，B項(xiàng)錯(cuò)誤；十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)是在1978年，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“三個(gè)面對(duì)”的教化方針是鄧小平在1983年提出的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。20．(2014·江蘇高考)右圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動(dòng)，發(fā)生在“文革”后與之親密相關(guān)的是()A．1975年進(jìn)行“全面整頓”B．1979年試點(diǎn)創(chuàng)辦“特區(qū)”C．1983年提出“三個(gè)面對(duì)”D．1992年發(fā)表“南方談話”答案C解析解答本題時(shí)要留意圖片中的“科教”這一限制詞，同時(shí)要留意題干中的“‘文革’后”這一時(shí)間限制詞。A項(xiàng)發(fā)生在“文革”期間，從時(shí)間上解除；B項(xiàng)中創(chuàng)辦“特區(qū)”和D項(xiàng)中發(fā)表“南方談話”都屬于鄧小平在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的活動(dòng)，與“科教”這一限制詞不符，可解除B、D兩項(xiàng)。1983年鄧小平為北京景山學(xué)校題詞，提出“教化要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)”，因此C項(xiàng)符合題意。[題組一基礎(chǔ)大題]21．(2024·北京朝陽(yáng)期中)閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)世界科技發(fā)展的潮流，制定正確的科技戰(zhàn)略，推動(dòng)中國(guó)科技現(xiàn)代化的大力發(fā)展和科技大國(guó)的成長(zhǎng)，并由此奠定了中華民族走向旺盛昌盛的不朽基石。中華人民共和國(guó)成立后，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)決作動(dòng)身展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星即“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，把原子能、火箭和電子計(jì)算機(jī)等高科技列為發(fā)展重點(diǎn)。20世紀(jì)60、70年頭，“兩彈一星”先后研制勝利。材料二20世紀(jì)80年頭以來(lái)，依據(jù)世界高科技發(fā)展趨勢(shì)，面對(duì)高技術(shù)領(lǐng)域激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允4位科學(xué)家聯(lián)名上書(shū)中共中心，提出跟蹤探討世界高新技術(shù)動(dòng)向、發(fā)展中國(guó)高新技術(shù)的建議。國(guó)務(wù)院馬上組織200多位專家探討制定了“高技術(shù)探討發(fā)展支配綱要”。因該支配于1986年3月提出，所以稱“863”支配?！?63”支配在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長(zhǎng)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出20世紀(jì)六七十年頭中國(guó)高新技術(shù)取得的主要成就，分析其影響。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出20世紀(jì)80年頭實(shí)施“863”支配的歷史背景，說(shuō)明其影響。答案(1)成就：1964年，我國(guó)第一顆原子彈試爆勝利。1964年，我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)勝利。1967年，第一顆氫彈試爆勝利。1970年，“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星放射勝利。1965年，在世界上中國(guó)首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。1973年，袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優(yōu)2號(hào)”。影響：“兩彈一星”等高新科學(xué)技術(shù)成果最先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，增加了中國(guó)的國(guó)防實(shí)力；袁隆平雜交水稻的探討成果提高了中國(guó)的水稻產(chǎn)量，為世界農(nóng)業(yè)科技做出了重大貢獻(xiàn)。(2)背景：改革開(kāi)放增加了國(guó)家實(shí)力；世界高技術(shù)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)激烈；跟蹤探討世界高新技術(shù)動(dòng)向、發(fā)展中國(guó)高新技術(shù)。影響：“863”支配在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長(zhǎng)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。解析第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)成就，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)歸納20世紀(jì)六七十年頭在核武器、空間技術(shù)、生物技術(shù)方面的成就。其次小問(wèn)影響，從增加國(guó)防實(shí)力、增加糧食產(chǎn)量等方面分析。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)背景，從中國(guó)的改革開(kāi)放、第三次科技革命中追逐西方國(guó)家等方面分析。其次小問(wèn)影響，從材料二“在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長(zhǎng)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響”概括即得。[題組二模擬大題]22．(2024·河北邢臺(tái)月考)閱讀材料，完成下列要求。材料下面是1954～2007年中國(guó)高等院校數(shù)量(單位：所)在部分省份的統(tǒng)計(jì)。省份年份北京山西遼寧上海河南湖北廣西廣東新疆1954年25414165123521960年8047924367704050111964年52112624122291971971年1692317112091871980年5016363425361830121990年6726625047582345212007年7959796082865510531——資料來(lái)源：《中國(guó)教化年鑒(1949～1981)》《中國(guó)教化統(tǒng)計(jì)年鑒(1981～2007)》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)高等教化發(fā)展的特征進(jìn)行探討。(要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)精確)答案(示例一)特征：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高等院?？臻g分布趨于合理。探討：改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，國(guó)家建設(shè)須要大量高素養(yǎng)人才，高等教化事業(yè)走向復(fù)興和發(fā)展，突出表現(xiàn)在各省的高等院校數(shù)量都有較大增加，尤其是內(nèi)陸地區(qū)，這使得我國(guó)高等教化的空間分布趨于合理，有利于高等教化的全面發(fā)展和提高國(guó)民文化素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的全面發(fā)展。(示例二)特征：新中國(guó)建國(guó)初期高等教化主要服務(wù)于國(guó)家工業(yè)化建設(shè)。探討：建國(guó)初期，由于我國(guó)工業(yè)化基礎(chǔ)薄弱，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)復(fù)原工作的完成和“一五”支配的實(shí)行，借鑒蘇聯(lián)工業(yè)建設(shè)閱歷，國(guó)家的工業(yè)化布局主要集中在東北地區(qū)，遼寧等省的高校數(shù)量增加較快，這反映了高等教化主要服務(wù)于國(guó)家工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的特征。解析解決本題主要是正確解讀表格信息“1954～2007年中國(guó)高等院校數(shù)量(單位：所)在部分省份的統(tǒng)計(jì)”和結(jié)合新中國(guó)教化發(fā)展的相關(guān)史實(shí)，緊扣設(shè)問(wèn)要求“對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)高等教化發(fā)展的特征進(jìn)行探討”確立論題，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析論證即可。例如，依據(jù)表格1980～2007年的信息可確立論題為“改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高等院?？臻g分布趨于合理”。依據(jù)論題，結(jié)合材料信息和所學(xué)學(xué)問(wèn)可從工作重心轉(zhuǎn)移、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教化的關(guān)系、高等教化的空間分布的特點(diǎn)、高等教化發(fā)展的意義等方面圍繞主題分析作答。另外考生還可從“新中國(guó)建國(guó)初期高等教化主要服務(wù)于國(guó)家工業(yè)化建設(shè)”確立論題，論證過(guò)程中，史實(shí)結(jié)合、邏輯精確即可。[題組三高考大題]23．(2024·全國(guó)卷Ⅱ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料1949～1966年，國(guó)家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的閱歷。此后很長(zhǎng)時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化學(xué)問(wèn)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月，中共中心發(fā)布《關(guān)于成立國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的確定》，國(guó)家科委成為統(tǒng)管全國(guó)科技工作的機(jī)構(gòu)，在《關(guān)于召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì)的通知》中，中心“號(hào)召全國(guó)青少年奮勉努力，學(xué)政治、