幼兒園擦桌子課件

幼兒園擦桌子課件匯報人：文小庫2025-05-08目錄02擦桌前的準(zhǔn)備01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03分步驟操作教學(xué)04互動實踐設(shè)計05安全注意事項06課后延伸活動01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定培養(yǎng)基礎(chǔ)自理能力自己動手鼓勵幼兒自己動手擦拭，減少對他人的依賴。01通過擦桌子活動，讓幼兒學(xué)會照顧自己的環(huán)境，培養(yǎng)自理能力。02獨立性培養(yǎng)逐步提高幼兒的獨立性，讓他們學(xué)會獨立完成任務(wù)。03照顧自己教幼兒如何正確使用抹布，包括折疊、抖動等動作。抹布使用方法指導(dǎo)幼兒按照從里到外、從上到下的順序擦拭，確保全面清潔。擦拭順序教幼兒掌握適當(dāng)?shù)牟潦昧Χ?，避免對桌面造成損害。力度掌握掌握擦拭動作要領(lǐng)建立衛(wèi)生責(zé)任意識衛(wèi)生習(xí)慣通過擦桌子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。01尊重勞動教育幼兒尊重他人的勞動成果，保持環(huán)境整潔。02責(zé)任感培養(yǎng)讓幼兒意識到保持環(huán)境清潔是自己的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感。0302PART擦桌前的準(zhǔn)備演示如何折疊抹布，擦拭桌面，不留污漬。抹布使用方法講解消毒液的種類、濃度及使用方法，確保安全有效。消毒液選用01020304介紹不同材質(zhì)的抹布及其吸水性和清潔效果。抹布材質(zhì)說明消毒液的配比方法，強調(diào)過量使用的危害。消毒液配比清潔工具認(rèn)知（抹布/消毒液）衣袖整理與站位調(diào)整衣袖整理講解如何將衣袖卷起，避免清潔時弄臟衣物。01指導(dǎo)幼兒站在合適的位置，方便擦拭且不影響其他活動。02身體姿勢強調(diào)保持正確的身體姿勢，避免疲勞和受傷。03站位調(diào)整水盆位置安全檢查確定水盆的放置位置，確保穩(wěn)固且不易被碰倒。水盆放置說明適宜的水溫范圍，避免過熱或過冷的水刺激皮膚。水溫控制檢查水盆周邊是否有易滑物品，確保環(huán)境安全。周邊環(huán)境03PART分步驟操作教學(xué)濕布擰干標(biāo)準(zhǔn)示范示范動作將擦桌布放入清水中浸濕，然后取出擰干，確保擦桌布不滴水。擦拭桌面濕布準(zhǔn)備用手握住擦桌布的中央，輕輕抖動，使擦桌布上的水分均勻分布。用擰干的濕布輕輕擦拭桌面，注意力度適中，避免桌面受損。單向擦拭路徑演示擦拭方向沿桌面的一個方向擦拭，如從左到右或從上到下，避免來回擦拭。01擦拭順序按照桌面物品的擺放順序進行擦拭，先擦拭桌面中央，再擦拭邊緣和角落。02擦拭次數(shù)一般情況下，擦拭2-3次即可，確保桌面干凈無水漬。03邊角污漬處理技巧污漬識別先識別污漬類型，如水性污漬、油性污漬或固體污漬等。01根據(jù)不同污漬類型，選擇合適的清潔劑或處理方法。對于難以清除的污漬，可用軟毛刷輕輕刷洗。02細致處理用濕布或棉簽蘸取清潔劑，仔細擦拭污漬處，注意不要將清潔劑滴入桌面縫隙中。03針對性處理04PART互動實踐設(shè)計教師分解動作跟練動作規(guī)范教師需要詳細分解擦桌子的每個動作，包括如何拿抹布、如何擦拭桌面、如何清理垃圾等，確保孩子們能夠清晰地看到并模仿。逐步練習(xí)實時糾正讓孩子們跟著老師的動作一步步進行練習(xí)，每個動作都要做到位，這樣可以幫助孩子們快速掌握擦桌子的技巧。在孩子們練習(xí)的過程中，老師需要時刻關(guān)注他們的動作，發(fā)現(xiàn)錯誤及時給予糾正和指導(dǎo)，確保孩子們能夠正確掌握擦桌子的方法。123小組輪流實操指導(dǎo)將孩子們分成若干小組，每組分配一張桌子進行實操練習(xí)，讓孩子們在實際操作中加深對擦桌子技巧的理解和掌握。分組實操老師需要輪流指導(dǎo)每個小組的操作，確保每個孩子都能得到針對性的指導(dǎo)和幫助，提高他們的實際操作能力。輪流指導(dǎo)鼓勵孩子們在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)和交流，分享擦桌子的經(jīng)驗和技巧，這樣不僅可以提高孩子們的擦桌子水平，還能培養(yǎng)他們的團隊合作精神?；ハ鄬W(xué)習(xí)讓孩子們將自己擦拭的桌子展示出來，讓大家一起欣賞和評價，這樣可以讓孩子們感受到自己的勞動成果，增強自信心。擦拭成果互評游戲成果展示鼓勵孩子們互相評價對方的擦拭成果，從是否干凈、是否整潔等方面進行評價，這樣可以幫助孩子們建立正確的評價標(biāo)準(zhǔn)，提高他們的評價能力。互相評價根據(jù)孩子們的擦拭成果和互相評價的情況，設(shè)立相應(yīng)的獎懲機制，表現(xiàn)好的孩子可以得到表揚和獎勵，表現(xiàn)不佳的孩子需要繼續(xù)努力，這樣可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。獎懲機制05PART安全注意事項禁止揮舞濕潤抹布濕潤抹布易導(dǎo)致滑倒在擦桌子時，嚴(yán)禁揮舞濕潤抹布，避免滑倒造成傷害。01濕潤抹布易濺水揮舞濕潤抹布易將水濺到桌面、地面或身上，影響環(huán)境整潔和幼兒安全。02身體與桌沿距離控制01保持安全距離在擦桌子時，幼兒應(yīng)站在桌邊，保持與桌沿的安全距離，避免碰撞或跌倒。02注意身體平衡在擦桌子時，幼兒應(yīng)注意身體平衡，避免身體過于傾斜或失去重心。一旦發(fā)現(xiàn)液體灑漏，應(yīng)立即用干凈的抹布或吸水紙吸干，避免液體擴散。及時清理液體灑漏應(yīng)急處理無法自行處理的液體灑漏，應(yīng)及時報告老師，尋求幫助。報告老師06PART課后延伸活動家庭勞動任務(wù)卡打卡記錄讓孩子在家中進行擦桌子等簡單的家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任感。獎勵機制安排家務(wù)家長記錄孩子完成任務(wù)的情況，打卡并分享到班級群或朋友圈。設(shè)置獎勵機制，鼓勵孩子積極參與家庭勞動，如貼紙、小獎品等。清潔工具創(chuàng)意繪畫創(chuàng)意想象讓孩子們畫出自己心目中的清潔工具，可以是現(xiàn)實中的或想象中的。01讓孩子們在班級中展示自己的創(chuàng)意繪畫作品，并介紹其特點和用途。02繪畫比賽組織清潔工具創(chuàng)意繪畫比賽，評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。03工具展示每周衛(wèi)生之星評選評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)孩子們在班級的衛(wèi)生表現(xiàn)，如擦桌子