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PAGEPAGE1核心素養(yǎng)拓展練素養(yǎng)解讀2025版《一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》首次提出“學(xué)科核心素養(yǎng)”。英語學(xué)科核心素養(yǎng)由語言實(shí)力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)力構(gòu)成。隨之而來,以后的英語考試將更加堅(jiān)持實(shí)力立意,突出核心素養(yǎng)的考查。下面這篇文章主要介紹了某些科學(xué)家的看法:在賽場上,運(yùn)動(dòng)員制服的顏色會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。但是,許多人對(duì)科學(xué)家提出的這個(gè)說法表示懷疑。由此告知大家:要形成邏輯性思維、批判性思維以及創(chuàng)新性思維,提升自己分析問題和解決問題的實(shí)力。對(duì)任何觀點(diǎn)都不要全盤接受,要勇于提出自己的疑問,這是科學(xué)向前發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。主題:制服的顏色影響運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng):思維品質(zhì)Didyouknowthatthecolorofuniformscaninfluencetheperformanceofanathlete?Itmaysoundstrange,butastudysuggeststhismightbetrue.TwoBritishscientistsstudiedtheresultsoffoursportsinthe2004AthensOlympicGameswheretheathleteshadbeengiveneitheraredorablueuniform.Theydiscoveredthatwhentherewasabigdifferenceinthescore,colorhadnoinfluenceontheresult.Butifitwasaclosematch,theathleteinareduniformwasmorelikelytowin.ThentheylookedattheuniformsofthesoccerteamsattheEuro2004tournament.Again,teamswearingredwonmoregames.Thetwoscientistsgottheirideafromearlierstudiesofwildanimals.Ithadbeendiscoveredthatwhenamaleshowsredonitsbody,itsendsasignalofitspowerandstrength.Forexample,inmanykindsofmonkey,themorethemaleshowsoffitsredscars(傷疤)themorefemalesitcanattract.Basedonthisfact,theBritishscientiststhoughtthattheideamightworkforhumans,too.Accordingtothem,whenanathleteseesacompetitorinareduniform,hegetsafeelingthathiscompetitorcouldbestrongerthanhim.Andthatkindoffeelingmayhaveabadinfluenceontheplayer’sperformanceintheactualgame.Althoughtheideaisinteresting,mostpeopledon’tacceptthatcolorsignalsintheanimalworldcanreallybeusefultohumansinsports.Theythinkthatitisunreasonabletodevelopanideabasedonsuchasmallnumberofexamples.Muchmoreresearchhastobedonetoprovetheinfluenceofuniformcolorsontheperformanceofathletes.語篇解讀本文介紹了一項(xiàng)新的探討結(jié)論:在一場勢均力敵的競賽中,穿紅色隊(duì)服的運(yùn)動(dòng)員更簡單獲勝。但是人們對(duì)這個(gè)結(jié)論持懷疑看法。1.Whatdidthescientistsfindoutaboutthe2004AthensOlympicGames?A.Athletesplayedequallywellinfoursports.B.Gameresultshadabiginfluenceontheathletes.C.Athletesdressedinredscoredmoreinaclosematch.D.Therewasabigdifferenceinredandblueteams’scores.答案C解析細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)文章其次段倒數(shù)第三句“Butifitwasaclosematch,theathleteinareduniformwasmorelikelytowin.”可知答案。2.Whatmaytheredscarsofamaleanimalsuggest?A.Itisafailure. B.Itisquitestrong.C.Ithaspoweroverothermales. D.Ithasattractedalotoffemales.答案B解析細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)文章第三段其次句“Ithadbeendiscoveredthatwhenamaleshowsredonitsbody,itsendsasignalofitspowerandstrength.”可知,紅色的傷疤可能會(huì)表明這個(gè)雄性動(dòng)物更強(qiáng)大。故選B。3.Whatismostpeople’sattitudetowardsthescientists’idea?A.Interested.B.Satisfied.C.Doubtful.D.Thankful.答案C解析推理推斷題。依據(jù)文章最終一段中的前兩句可知,大多數(shù)人不認(rèn)可動(dòng)物世界的顏色信號(hào)在人類運(yùn)動(dòng)中真正有用,即大多數(shù)人對(duì)這個(gè)結(jié)論持懷疑看法。故選C。Notes:Ⅰ.障礙詞匯1.signaln.信號(hào),預(yù)兆2.unreasonableadj.不合理的3.provev.證明,證明4.performancen.表演;表現(xiàn)5.havenoinfluenceon對(duì)……沒有影響6.showoff炫耀Ⅱ.長難句分析Butifitwasaclosematch,theathleteinareduniformwasmorelikelytowin.分析:這是一個(gè)主從復(fù)合句。主句為theathletein
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