2025年高考第一次模擬考試語文（新高考Ⅱ卷02）（全解全析）

2025年高考第一次模擬考試語文（新高考Ⅱ卷）02·全解全析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）材料一：美國的白皮書，選擇在司徒雷登業(yè)已離開南京、快到華盛頓、但是尚未到達(dá)的日子——八月五日發(fā)表，是可以理解的，因?yàn)樗敲绹致哉邚氐资〉南笳?。司徒雷登是一個在中國出生的美國人，在馬歇爾系統(tǒng)看來，他只有一個缺點(diǎn)，就是在他代表馬歇爾系統(tǒng)的政策在中國當(dāng)大使的整個時期，恰恰就是這個政策徹底地被中國人民打敗了的時期，這個責(zé)任可不小。以脫卸責(zé)任為目的的白皮書，當(dāng)然應(yīng)該在司徒雷登將到未到的日子發(fā)表為適宜。我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國的一切問題都解決了。中國人死都不怕，還怕困難嗎？老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏髁x及其走狗蔣介石反動派，對于我們，不“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過去的三年內(nèi)，用美國的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬中國人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過來而是我們殺過去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價上升之類，確實(shí)是困難，但是，比起過去三年來已經(jīng)松了一口氣了。過去三年的一關(guān)也闖過了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？沒有美國就不能活命嗎？人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？除了看見人民解放軍一隊一隊地走過，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來之外，他看見了一種現(xiàn)象，就是中國的自由主義者或民主個人主義者也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號，講革命?？傊菦]有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行說服、爭取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來，不上帝國主義的當(dāng)。但是整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對中國人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書來了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（摘自毛澤東《別了，司徒雷登》）材料二：《別了，司徒雷登》是毛澤東于1949年8月18日發(fā)表的一篇文章，抨擊艾奇遜發(fā)表的《美國與中國的關(guān)系》白皮書和美國扶持國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的政策，向美帝國主義告別，表達(dá)了無限的豪邁和樂觀?！秳e了，“不列顛尼亞”》是新華社記者于1997年7月1日合寫的一篇短新聞，向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別，表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪感?！皠e了”一詞被當(dāng)代中國人民普遍理解和使用，與《別了，司徒雷登》這篇文章緊密相關(guān)。這篇文章寫在新中國誕生前夕，是中華民族向帝國主義列強(qiáng)欺凌史的告別宣言。不說“再見”，只道“永別”，“別了”一詞被賦予了強(qiáng)烈的民族自豪感，激勵了一代又一代中國人?！皠e了，司徒雷登”，別了，帝國主義欺凌史。1945年2月，美國在雅爾塔會議上與蘇聯(lián)達(dá)成分割遠(yuǎn)東的秘密協(xié)定，意圖在太平洋戰(zhàn)爭結(jié)束后，美蘇以中國長城為界南北劃分勢力范圍。1945年4月，羅斯福逝世，落實(shí)雅爾塔秘密協(xié)定的任務(wù)轉(zhuǎn)到馬歇爾身上，他相中了司徒雷登，1946年的7月，司徒雷登被正式任命為美國駐華大使。1949年5月，解放軍橫渡長江，為避免中國倒向蘇聯(lián)，司徒雷登向美國國內(nèi)提出承認(rèn)中共新政權(quán)的建議，遭到拒絕，無奈回國。此后，以美國為首的西方國家采用種種策略，企圖扼殺新生的中華人民共和國政權(quán)，甚至不惜發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭，中國人民歷經(jīng)血與火的考驗(yàn)，將帝國主義的欺凌史掃進(jìn)了垃圾桶。別了，“不列顛尼亞”，別了，帝國主義的殖民史。別了，“不列顛尼亞”，既是向不列顛尼亞號郵輪告別，也是向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別。英國、美國等國家在之后也始終沒有停止攪亂香港的圖謀，1997年掀起金融危機(jī)沖擊香港金融市場、2013年挑動“占領(lǐng)中環(huán)”非法集會、2019年煽動香港暴亂，均被祖國一一化解。中國的崛起已經(jīng)勢不可擋，帝國主義的殖民史、欺壓史都將一“別”不復(fù)返。（摘編自王洪濤《從〈別了，司徒雷登〉到〈別了，“不列顛尼亞”〉》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.《美國與中國的關(guān)系》一文選擇在八月五日發(fā)表，與司徒雷登制定的美國侵略中國政策徹底失敗直接相關(guān)。B.毛澤東認(rèn)為伯夷不應(yīng)當(dāng)與曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的聞一多、朱自清等人一起受到人民的贊頌。C.材料一中提到“白皮書來了”“值得慶?！?，與毛澤東認(rèn)為可利用這件事教育一部分心存幻想的知識分子有關(guān)。D.為了執(zhí)行雅爾塔會議有關(guān)犧牲中國來謀取美帝國主義利益秘密協(xié)定，司徒雷登被任命為駐華大使?！敬鸢浮緼【解析】“司徒雷登制定的美國侵略中國政策”張冠李戴，美國侵略中國的政策不是由作為大使的司徒雷登制定的，他只是這一政策的執(zhí)行者。由材料一第一段“因?yàn)樗敲绹致哉邚氐资〉南笳鳌钡葍?nèi)容可知。故選A。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.兩則材料都提及了司徒雷登被迫離開中國的原因，但兩位作者對原因的表述有所不同。B.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》寫作對象有所不同，但表達(dá)的情感有相同之處。C.“別了”一詞被當(dāng)代中國人民普遍理解和使用，與《別了，不列顛尼亞》這篇文章關(guān)系不大。D.“司徒雷登”與“不列顛尼亞”的離開，宣告了中國人民從此將帝國主義凌辱史掃進(jìn)垃圾桶。【答案】D【解析】“宣告了中國人民從此將帝國主義凌辱史掃進(jìn)垃圾桶”曲解文意，“司徒雷登”的離開宣告了美帝國主義侵華政策的失敗，“別了，‘不列顛尼亞’”宣告了英國在香港的殖民統(tǒng)治結(jié)束，但不能說僅這兩件事就宣告中國人民從此將帝國主義凌辱史掃進(jìn)垃圾桶。根據(jù)材料二第四段、第六段“此后，以美國為首的西方國家采用種種策略，企圖扼殺新生的中華人民共和國政權(quán)，甚至不惜發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭……”“英國、美國等國家在之后也始終沒有停止攪亂香港的圖謀……”等相關(guān)內(nèi)容可知。故選D。3.下列選項中最符合材料一第二段“我們民族的英雄氣概”的一項是（3分）A.九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。（蘇軾《六月二十日夜渡?！罚〣.死去何所道，托體同山阿。（陶淵明《擬挽歌辭其三》）C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）D.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（屈原《離騷》）【答案】C【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文中信息分析、判斷的能力。材料一第二段強(qiáng)調(diào)聞一多、朱自清等有骨氣的人在面對美國帝國主義及其走狗國民黨反動派時表現(xiàn)出的英雄氣概與民族大義，注意強(qiáng)調(diào)的對象是基于家國情懷的“英雄氣概”“民族大義”。A.意為“被貶南荒雖然九死一生我也不遺憾，因?yàn)檫@次遠(yuǎn)游是我平生最奇絕的經(jīng)歷”，表達(dá)了作者面對困境的曠達(dá)心境，與民族大義無關(guān)。B.意為“死去還有何話講，寄托此身在山岡”，表達(dá)是一種豁達(dá)灑脫的人生觀，與民族大義無關(guān)。C.意為自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，鮮明地表達(dá)了為了國家民族寧可犧牲生命的英雄氣概與民族大義。D.意為“這是我心中所追求的東西，就是多次死亡也不后悔”，這里結(jié)合所學(xué)主要指的是政治理想與人格追求，與“民族大義”關(guān)系不大。故選C。材料一在論證上兼具說服力和感染力，請結(jié)合文本分析這一效果是如何實(shí)現(xiàn)的。（4分）【答案】說服力：①舉例論證，通過豐富的事例增強(qiáng)論證的可信度。②引用論證，引用權(quán)威觀點(diǎn)使論點(diǎn)更有說服力。③對比論證，把中國人民對美幻想與美扶蔣反共、殘害人民進(jìn)行對比，凸顯覺醒力量，使結(jié)論水到渠成。感染力：①運(yùn)用比喻論證論述觀點(diǎn)，化深奧為淺顯，化平實(shí)為生動，使文章更具感染力。②通過反問、設(shè)問等論述技巧，強(qiáng)化論述語氣與情感，引起讀者關(guān)注與思考，增強(qiáng)文章感染力。③大量運(yùn)用整句和短句，使得論證語言鏗鏘整飭、簡潔有力，從而增強(qiáng)文章感染力?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、論證效果的能力。題干要求分析如何增強(qiáng)文章的說服|力和感染力，應(yīng)當(dāng)分兩個層面作答。首先是說服力，材料一綜合采用多種論證方法增強(qiáng)文章說服力。①舉例論證：材料一第二段列舉聞一多、朱自清、伯夷等人的事跡，證明了“我們中國人是有骨氣的”這一觀點(diǎn)，通過正反兩方面的事例密集輸出，增強(qiáng)了論證的可信度。②引用論證：材料一第三段引用老子話“民不畏死，奈何以死懼之”，表明中國人自古以來就具有不畏死亡、迎難而上的精神，從而增強(qiáng)了論述的權(quán)威性和深度，使觀點(diǎn)更有說服力。③對比論證：材料一第五段把中國人民對美國的幻想與美國扶蔣反共、殘害人民的事實(shí)進(jìn)行對比，突出中國人民徹底覺醒并與帝國主義決裂的巨大力量，使文章的結(jié)論水到渠成，以此增強(qiáng)說服力。其次是感染力，材料一論證語言生動形象。①比喻論證：材料一第四段“司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把”等語句，運(yùn)用生動的描寫和形象的比喻，讓讀者更能感受到美國帝國主義的丑惡嘴臉，化深奧為淺顯，化平實(shí)為生動，使文章更具感染力。②反問、設(shè)問：材料一第三段“中國的一切問題都解決了。中國人死都不怕，還怕困難嗎？”“司徒雷登看見了什么呢？除了看見人民解放軍一隊一隊地走過……”等語句，表達(dá)出強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，強(qiáng)化論述語氣與情感，引起讀者關(guān)注與思考，增強(qiáng)了文章的感染力。③材料一語言簡練而生動，運(yùn)用了大量的短語和整句，如，“多少一點(diǎn)困難怕什么”“中國人死都不怕，還怕困難嗎”等語句，簡潔有力，鼓舞人心，這些生動的語言使得論證更加具有感染力，能夠激發(fā)讀者的愛國情感和斗志。材料二中提到“中國的崛起已經(jīng)勢不可擋”，這與習(xí)近平總書記提出的“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的目標(biāo)任務(wù)一脈相承，請結(jié)合兩則材料綜合分析材料二得出這一結(jié)論的原因。（6分）【答案】①歷史進(jìn)程的必然結(jié)果。中國經(jīng)歷了長期的反帝反封建斗爭，終于在新中國成立時實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放，為后續(xù)的崛起奠定了基礎(chǔ)。②現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)勁動力。中國在維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整方面取得了重大勝利，進(jìn)一步提升了國家的國際地位和影響力。③民族精神的強(qiáng)大支撐。中國人民在長期歷史進(jìn)程中形成的民族精神，是推動國家崛起的重要力量?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。題干要求從文本中尋找中國崛起的必然原因，經(jīng)過對文本的梳理可知：①歷史進(jìn)程的必然結(jié)果。材料二中提到，《別了，司徒雷登》這篇文章寫在新中國誕生前夕，是中華民族向帝國主義列強(qiáng)欺凌史的告別宣言。這表明，中國經(jīng)歷了長期的反帝反封建斗爭后，終于實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放，為國家的后續(xù)崛起創(chuàng)造了條件。文中還提到，中國人民在面對外來壓力和挑戰(zhàn)時，能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外侮，這也為國家的崛起奠定了基礎(chǔ)。②現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)勁動力。材料二指出，別了，“不列顛尼亞”，也是向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別。這標(biāo)志著中國在維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整方面取得了重大勝利，進(jìn)一步提升了國家的國際地位和影響力，為國家的崛起提供了強(qiáng)勁的動力。同時，文中也提到，中國在面對外部干擾和破壞時，有能力維護(hù)國家的穩(wěn)定和發(fā)展，這也為國家的崛起提供了有力保障。③民族精神的強(qiáng)大支撐。材料一中提到的聞一多拍案而起、朱自清寧死不屈等事跡，展現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。這種民族精神是中國人民在長期歷史進(jìn)程中形成的寶貴財富，也是推動國家崛起的重要力量。同時，文中還強(qiáng)調(diào)了中國人民不怕困難、敢于斗爭的精神風(fēng)貌，這種精神在面對國內(nèi)外各種挑戰(zhàn)時能夠激發(fā)出強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為國家的崛起提供不竭的動力。現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。南方（節(jié)選）羅偉章①雍秀麗租著任強(qiáng)的房子，已經(jīng)十年。房子是別人的，可她當(dāng)成自己的家。不過對雍秀麗來說，家僅指住宅，不包含家眷的意思在里面。她沒有丈夫，沒有兒女，也沒有老人跟著。②雍秀麗的生活很單調(diào)。自從來到回龍鎮(zhèn)，她幾乎都是這樣度過的：白天四處打零工，傍晚或更晚些時候，買了菜回去，再不出來。大熱天也不出來。③有天任強(qiáng)站在店門口，見雍秀麗收工回去，就問她：秀麗，天這么熱，你晚上也不出來歇涼？她笑盈盈地：任大哥，我哪有時間歇涼?。课颐χ鰤裟兀、芩f做夢，是真的做夢。⑤雍秀麗不是回龍鎮(zhèn)人，她的家在老君鄉(xiāng)。老君鄉(xiāng)在清溪河左岸的高山上，而雍秀麗又在高山更高處，那地方名叫萬古樓，是從山頭又平地拔起的一座孤峰。⑥可她的夢卻不在鎮(zhèn)上，也不在整條清溪河流域。她是要到南方去。⑦再小的地方都有個南方，雍秀麗要去的，是中國的南方。她成人過后，同村的年輕人都出門了，下山了，下山后也都去了“南方”。雍秀麗為什么沒能走成，她從不向人說起。倒是隱隱約約聽到一些，說她家里遭了災(zāi)。從她獨(dú)自一人來看，還可能是大災(zāi)。萬古樓山高路陡，猴子也會踩虛腳，特別是經(jīng)不得暴雨，暴雨一來，山洪、塌方、泥石流……什么事情都可能發(fā)生。無論什么原因，她被絆住了腿，這是事實(shí)。⑧可她從沒忘記要去“南方”。她把那個夢做得一板一眼的。⑨每天晚上回去，做了飯吃，洗了碗筷，她就忙著收拾行李。像所有出村遠(yuǎn)行的人一樣，她買了個很大的帆布包，她把她的幾雙鞋子、四季衣服和兩張毛巾，都裝進(jìn)包里。想再裝些啥，可是沒得裝了。村里人出門，除帶上衣帽鞋襪，還會帶些臘肉，并不是怕花錢買肉吃，而是把家鄉(xiāng)的風(fēng)味帶在身邊，也把親人的關(guān)切帶在身邊——這個她不用帶。也沒臘肉可帶。自從來到回龍鎮(zhèn)，她既沒做過臘肉，也沒買過臘肉。臘肉不僅是肉，還是年節(jié)里親人團(tuán)聚的氣息，對她來說，那樣的氣息或許是一種痛。⑩她這才發(fā)現(xiàn)，自己能帶的，是那樣少。（1）帆布包癟癟的，好像癟著嘴，對她說，你就這么點(diǎn)兒東西？?她想說是的，卻又不甘心，就環(huán)顧四周?？蛷d里，有一張餐桌、一臺冰箱、一部電視，三把木椅、一張布藝沙發(fā)、五個塑料圓凳，這些都是房東的，沒一樣是她的。?于是她起身進(jìn)了廚房。?鍋灶、菜刀、案板、碗柜、鐵鏟、筷子篼，也是房東的，（2）她在廚房里的家當(dāng)，是兩個碟子、三個盤子、兩雙筷子、一把勺子、一口鹽罐、四只碗。她把這些都取出來，用塑料袋裝了，再塞進(jìn)帆布包，怕壞，拿毛衣裹上，又裹了件羽絨服。提一提，包是沉一些了，可照樣癟著。這樣子且不說難看，背起來也不貼身。因此她又進(jìn)了臥室。?她站在臥室門口，伸手往里墻上一摸，床就從黑暗的海里浮起來，像開起來一朵長方形的花。床是房東的，但床上用品是她的，包括墊絮、床單、被子和枕頭。除了這些，還有一床冬天用的厚棉絮，收撿在墻角的立柜里。啊，把這些放進(jìn)去，包就不會癟了。?通常，去南方的人不帶被子，都是到當(dāng)?shù)刭I，那是因?yàn)樗麄儙У臇|西多，除了臘肉，還有這樣那樣，都是吃的，要么是親戚送來的，要么是父母硬給的，比如一瓶豆瓣醬，甚至一窩白菜，父母也非讓帶上，說去了外地，就再也吃不到這么好的豆瓣醬和白菜了。?別人不帶被子，她可以帶。她把平平展展蓋在床上的被子揭開，疊了，往帆布包里裝。裝下這條被子，再塞進(jìn)枕頭、床單，就是一個鼓鼓囊囊的大包了。?原來，她能帶的并不少，那床厚棉絮根本就帶不走，墊絮更帶不走。?帶不走的東西，留給任大哥好了。能有東西留給別人，這個人就是富有的。雍秀麗覺得自己也是富有的，盡管她能留下的不值錢。?她就懷著這種滿意的心情，把包拉上。拉鏈不太順滑，但聲音很好聽，那聲音似乎在說，每次把包合上，都是一段生活的小結(jié)，并開啟另一段新的生活。她蹲下身，手穿進(jìn)去，背起來。一點(diǎn)兒也不沉。跟平時干的活比，這算什么沉？別說坐車，就是背著走，她也能一路走到南方去。?包很寬，很高，寬得能把她埋了，脖子一仰，頭就被頂住了。她是背了一座山。她去南方，是把一座山背到南方去了。（3）山長在她的背上，也是一座孤峰了。?她背著她的孤峰，以餐桌為軸，在客廳里轉(zhuǎn)圈。她想象著腳下是山重水復(fù)，山重水復(fù)的那一邊，就是南方了。南方很遙遠(yuǎn)，卻又并不遠(yuǎn)。南方甚至比她的睡眠都近。有很長一段時間，包括初來回龍鎮(zhèn)的時候，她夜夜失眠。她告訴自己必須睡?？刹还芩鯓邮沽?，都漂浮于清醒的海里，到不了睡眠的岸。?她以為自己的余生都會醒著過了。是怎樣掙扎出來的，已無法說清，只記住了那種掙扎的感覺。?南方卻不讓她掙扎，她要去，隨時都可以動身。這種時候，她就正朝自己的南方走呢。?走出了汗水，她就把包放下來，又一樣一樣的，把東西往外取，并各歸其位。然后洗過澡準(zhǔn)備睡了。?最近雍秀麗在打山洞。有關(guān)部門要引水到縣城，到市區(qū)……引水的管道就深埋在這些洞里。打山洞回到家的雍秀麗一夜難眠。不是以前的那種失眠，而是骨頭鬧她。走著站著坐著的時候，都沒什么，一躺下來，骨頭就喧喧嚷嚷，吵鬧不休，肩骨怪腰骨不使力，全靠它撐，腰骨怒不可遏說我不使力，你撐得起來？你以為挎著背紲就叫撐？背篼的肚子和屁股是誰在頂？兩個正吵得不可開交，腿骨又加進(jìn)來，說你們再苦再累，畢竟不怎么動，我呢？一步跟一步，從西到東，又從東到西，去了又來，來了又去，沒人給我計數(shù)嘛，要是計數(shù)，報出來不把你兩個嚇?biāo)溃?骨頭吵了，肌肉又吵。?她左邊勸了勸右邊，這個勸了勸那個，誠心誠意地表明它們都有功勞。?好不容易安撫下去，勉強(qiáng)睡著了，卻又做噩夢。無一例外，在夢里她都摔下了山崖。把土石從洞子里背出來，貼著山壁，走過一道山彎，是直通通的一面石崖，崖口冷氣森森，低處風(fēng)煙涌動。土石就是倒進(jìn)那深谷里。她身子一躬，背篼口朝下，底朝天，土石就傾瀉下去，無聲無息。但躬那一下要拿捏分寸，路很窄，要是屁股碰著山巖土坎，人也就下去了。做著的時候沒覺得啥，小心是小心，但沒怕過。怕卻跑到夢里來了。不過，清早起床，就什么都過去了，不怕了。?吃過早飯，往山上去的時候，她想著自己的南方。好久沒在夜里收拾行李，往“南方”走了。這讓她心里空。?打山洞的工作，將持續(xù)很長時間。干到第二年，有面洞子已打得很深，進(jìn)去后，三伏天也寒徹肌骨。鎮(zhèn)上人不信，說哪有那種事！好事者便不辭辛勞，從黃荊遮道的小路爬上去，穿著短袖短褲，往洞子里走。剛到洞口，身上就閃了一下，可不服氣，喊一聲熱??！接著走。走不上五十米，終于吃不住，轉(zhuǎn)身就朝外跑。（4）出來時，被寒氣咬出滿身疙瘩，太陽要曬老半天，才能把那些疙瘩曬化。每每見到這場景，雍秀麗都樂不可支。?她除了覺得好笑，還有一絲驕傲在里面。正因此，她第一次發(fā)現(xiàn)，在她那里，南方或許并不是個方位。此時此刻，當(dāng)她背著土石，走在山彎里，不正是走在去“南方”的路上嗎？（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.文章第七小節(jié)寫人們的猜測，既交代了雍秀麗的遭遇，又照應(yīng)了第一小節(jié)。B.整理帆布包時，雍秀麗一次次和別人比較，可看出她失去親人和家園后的痛苦。C.白天笑盈盈，晚上徹夜失眠，形成了鮮明對比，塑造了一個具有雙重人格的女性形象。D.把“到南方去”稱為“做夢”，表明雍秀麗因內(nèi)心的糾結(jié)而未付諸行動?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解能力。C.“雙重人格”錯誤。雙重人格含有病態(tài)之意，而本文塑造的雍秀麗并不是病態(tài)的形象。故選C。7.對文中畫線句子的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.句子（1）運(yùn)用擬人手法和反問語氣，表面在寫帆布包，實(shí)則是雍秀麗內(nèi)心的折射。B.句子（2）在每種用品前都用數(shù)量詞修飾，突出了雍秀麗家當(dāng)之少及對自己的家當(dāng)了然于胸。C.句子（3）運(yùn)用動詞“長”，突出帆布包與雍秀麗的緊密關(guān)系，暗示家鄉(xiāng)是雍秀麗不忍舍棄的根。D.句子（4）運(yùn)用比喻、夸張手法，側(cè)面寫出了寒氣之重、山洞之深，引出了雍秀麗的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解和賞析能力。D.“比喻”錯誤?！氨缓畾庖С鰸M身疙瘩”運(yùn)用了比擬手法。故選D。為什么雍秀麗執(zhí)著于去南方？請結(jié)合文本加以概括。（4分）【答案】①趨同心理：因?yàn)橥宓哪贻p人都出門下山去了南方；②逃避過去：經(jīng)歷了家破人亡的雍秀麗，內(nèi)心充滿了痛苦，去南方可以逃避這段過往；③排遣孤獨(dú)：在鎮(zhèn)上打工，早出晚歸的雍秀麗是孤獨(dú)的，所以她想去南方，從而開啟一段新的生活?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。由原文“她成人過后，同村的年輕人都出門了，下山了，下山后也都去了‘南方’”可知，因?yàn)橥宓哪贻p人都出門下山去了南方，所以因?yàn)橼呁睦?，雍秀麗?zhí)著于去南方。由原文“雍秀麗為什么沒能走成，她從不向人說起。倒是隱隱約約聽到一些，說她家里遭了災(zāi)。從她獨(dú)自一人來看，還可能是大災(zāi)”“臘肉不僅是肉，還是年節(jié)里親人團(tuán)聚的氣息，對她來說，那樣的氣息或許是一種痛”可知，經(jīng)歷了家破人亡的雍秀麗，內(nèi)心充滿了痛苦，去南方可以逃避這段過往。由原文“她沒有丈夫，沒有兒女，也沒有老人跟著”“雍秀麗的生活很單調(diào)。自從來到回龍鎮(zhèn)，她幾乎都是這樣度過的：白天四處打零工，傍晚或更晚些時候，買了菜回去，再不出來”“拉鏈不太順滑，但聲音很好聽，那聲音似乎在說，每次把包合上，都是一段生活的小結(jié)，并開啟另一段新的生活”可知，在鎮(zhèn)上打工，早出晚歸的雍秀麗是孤獨(dú)的，所以她想去南方，從而開啟一段新的生活。有評論家說，羅偉章的作品摒棄宏大與神圣，是種日?；瘯鴮?。請結(jié)合本文，談?wù)勀銓Α叭粘；钡睦斫?。?分）【答案】①敘述內(nèi)容日常化：文章講述了一個普通的山村打工女子雍秀麗整理自己少而瑣碎的行李，想離開家鄉(xiāng)去南方的故事；②敘述方式日?；罕疚闹v故事如話家常，絮絮叨叨，無波瀾起伏，語言平實(shí)質(zhì)樸；③于日常中悟道理：雍秀麗是在打山洞這種艱苦卻日常的勞動中重新理解了“南方”，并走出了昔日困境?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文本特點(diǎn)的把握能力。文章寫到雍秀麗回到回龍鎮(zhèn)之后，租住在任強(qiáng)的房子里已經(jīng)是十年了，她白天四處打工，晚上買了菜回去就再也不出來，每天晚上回去，做了飯吃，洗了碗筷，她就忙著收拾行李，她從沒忘記要去“南方”。文章講述了一個普通的山村打工女子雍秀麗整理自己少而瑣碎的行李，想離開家鄉(xiāng)去南方的故事。本文在講述雍秀麗的故事時，講述了雍秀麗的身份，講述了她沒能去成南方的原因，講述她每天晚上收拾行李然后在客廳里轉(zhuǎn)圈，最后又寫到雍秀麗的工作，在講述雍秀麗的故事時如話家常，絮絮叨叨，無波瀾起伏，語言平實(shí)質(zhì)樸。最近雍秀麗在打山洞，干到第二年的時候，有面洞子已打得很深，進(jìn)去后，三伏天也寒徹肌骨，鎮(zhèn)上人不信，好事者便不辭辛勞，從黃荊遮道的小路爬上去，穿著短袖短褲，往洞子里走，走不上五十米，終于吃不住，轉(zhuǎn)身就朝外跑，并被寒氣咬出滿身疙瘩，這時候的雍秀麗第一次發(fā)現(xiàn)在自己這里，南方或許并不是個方位，重新理解了“南方”的含義，并走出了昔日困境。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：漢興，接秦之弊，自天子不能具鈞駟①，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。孝景時，上郡以西旱，亦復(fù)修賣爵令，而賤其價以招民；及徒復(fù)作②，得輸粟縣官以除罪。匈奴數(shù)侵盜北邊，屯戍者多，邊粟不足給食當(dāng)食者。于是募民能輸及轉(zhuǎn)粟于邊者拜爵，爵得至大庶長。漢將歲以數(shù)萬騎出擊胡，及車騎將軍衛(wèi)青取匈奴河南地，筑朔方。當(dāng)是時，漢通西南夷道，悉巴蜀租賦不足以更之，乃募豪民田南夷，入粟縣官，而內(nèi)受錢于都內(nèi)。招尊方正賢良文學(xué)之士，或至公卿大夫。公孫弘以漢相，布被，食不重味，為天下先。天子為伐胡，盛養(yǎng)馬，馬之來食長安者數(shù)萬匹，卒牽掌者關(guān)中不足，乃調(diào)旁近郡，而胡降者皆衣食縣官，縣官不給天子乃損膳解乘輿駟出御府禁藏以贍之。山東被水災(zāi)，民多饑乏，于是天子遣使者虛郡國倉廥以振貧民，猶不足，乃徙貧民于關(guān)以西，及充朔方以南新秦中，七十余萬口衣食，皆仰給縣官。大農(nóng)上鹽鐵丞言：“山海，天地之藏也，皆宜屬少府，陛下不私，以屬大農(nóng)佐賦?！鄙藤Z以幣之變，多積貨逐利。于是公卿言：“諸賈人末作貰貸賣買，居邑稽諸物，及商以取利者，雖無市籍，各以其物自占，率緡錢二千而一算③；賈人有市籍者，及其家屬，皆無得籍名田，以便農(nóng)。敢犯令，沒入田童?！敝两裆霞次粩?shù)歲，漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。（節(jié)選自《史記·平準(zhǔn)書》）材料二：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！薄暗胤桨倮锒梢酝?。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰與王敵？故曰：‘仁者無敵?！跽埼鹨?！”（節(jié)選自《孟子·梁惠王上》有刪改）【注】①鈞駟，四匹同顏色的馬駕車。②及徒復(fù)作，指的是漢代的一種刑罰制度，即免去徒刑而強(qiáng)迫勞動的罪犯。③一算，一百二十文。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）縣官不給A天子B乃損膳C解乘D輿駟E出御府F禁藏G以贍之?！敬鸢浮緼CE【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：朝廷無力負(fù)擔(dān)，天子就減少膳食費(fèi)用，解下乘輿上的馬匹，從私人內(nèi)庫中拿出錢財供養(yǎng)他們。“縣官不給”是主謂句，而“天子”是下句主語，A處斷開；“天子乃損膳”主謂賓齊全，其后C處斷開；“解乘輿駟”是動賓結(jié)構(gòu)，E處斷開?！俺鲇亍钡哪康氖恰百犞?，用“以”連接，中間不斷開。故選ACE。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.歲，每年，名詞作狀語，與《過秦論》“贏糧而景從”“景”用法相同。B.乃，就，與《桃花源記》“乃不知有漢”的“乃”意思不相同。C.被，覆蓋，與成語“被褐懷玉”中的“被”的意思相同。D.方，方圓，與《侍坐》“方六七十，如五六十”的“方”意思相同?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生理解文言一詞多義、詞類活用的能力。A.正確。都是名詞作狀語，每年/像影子一樣。句意：漢朝將領(lǐng)每年率領(lǐng)數(shù)萬名騎兵出關(guān)攻擊匈奴。/擔(dān)著糧食，像影子一樣跟隨著陳勝吳廣。B.正確。就/竟然。句意：就招集豪民來南夷屯田耕種。/竟然不知道有過漢朝。C.錯誤。遭受/同“披”，穿著，披著。句意：崤山以東地區(qū)遭受水災(zāi)。/身穿粗布衣服而懷抱美玉。比喻有才華而不顯露于外。也比喻出身貧賤而有真才實(shí)學(xué)。D.正確。句意：方圓百里的小國也能夠取得天下。/方圓六七十里，或者五六十里的國家。故選C。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.漢朝創(chuàng)建之初的困難局面和秦末的戰(zhàn)亂相關(guān)，上至皇帝、將軍宰相，下至普通百姓都受到影響，大臣們甚至乘坐牛車。B.崤山以東地區(qū)百姓陷于貧困、饑餓之中時，天子將災(zāi)民遷移到函谷關(guān)以西的地方居住，之后派遣使者，將郡國的糧食儲備全部用來賑濟(jì)百姓。C.統(tǒng)治者為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，采取重農(nóng)抑商的政策，商人在市場登記注冊的和他的家人親屬，都不允許占有田產(chǎn)，以便有利于農(nóng)民。D.材料二中所闡述的政治主張與社會理想《齊桓晉文之事》中闡述的思想是一致的?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“天子將災(zāi)民遷移到函谷關(guān)以西的地方居住，之后派遣使者，將郡國的糧食儲備全部用來賑濟(jì)百姓”時間錯亂。根據(jù)原文“山東被水災(zāi)，民多饑乏，于是天子遣使者虛郡國倉廥以振貧民，猶不足，乃徙貧民于關(guān)以西”可知應(yīng)是先將郡國的糧食儲備全部用來賑濟(jì)百姓，還不夠的時候，才將災(zāi)民遷移到函谷關(guān)以西的地方居住。故選B。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）于是募民能輸及轉(zhuǎn)粟于邊者拜爵，爵得至大庶長。（2）谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也?！敬鸢浮浚?）于是，朝廷就招募能給邊境駐軍捐獻(xiàn)或運(yùn)輸糧食到邊境的百姓，并授予爵位，最高的能達(dá)到大庶長爵位。（2）糧食和魚鱉吃不完，木材用不盡，這就使百姓對贍養(yǎng)活著的人，安葬死者沒有什么遺憾了【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“輸”，捐獻(xiàn)、運(yùn)輸；“拜爵”，授予爵位，“民能輸及轉(zhuǎn)粟于邊者”，定語后置句，正常語序?yàn)椤澳茌敿稗D(zhuǎn)粟于邊民”。（2）“勝”，盡，完；“是”，這；“養(yǎng)生”，贍養(yǎng)活著的人，養(yǎng)活家人；“葬死”，安葬死者。大國崛起與小民尊嚴(yán)并不是沖突的，請結(jié)合兩則材料，分析概括古代統(tǒng)治者是如何實(shí)現(xiàn)“國家崛起”，又是如何兼顧“人民尊嚴(yán)”的？（3分）【答案】國家崛起：（1）輕徭薄賦。（2）獎勵軍功。（3）選拔人才。（4）重農(nóng)抑商。人民尊嚴(yán)：（1）救濟(jì)災(zāi)民。（2）仁政治國。（3）休養(yǎng)生息。（4）教化百姓【解析】本題考查學(xué)生篩選并概括相關(guān)信息的能力。國家崛起：（1）材料一“山海，天地之藏也，皆宜屬少府，陛下不私，以屬大農(nóng)佐賦”，材料二“薄稅斂”可得出：輕徭薄賦。（2）材料一，當(dāng)邊境糧食不夠時，“募民能輸及轉(zhuǎn)粟于邊者拜爵”，可得出：獎勵軍功。（3）材料一“招尊方正賢良文學(xué)之士，或至公卿大夫”，可得出：選拔人才。（4）材料一“諸賈人末作貰貸賣買，居邑稽諸物，及商以取利者，雖無市籍，各以其物自占，率緡錢二千而一算；賈人有市籍者，及其家屬，皆無得籍名田，以便農(nóng)。敢犯令，沒入田童”重農(nóng)抑商。人民尊嚴(yán)：（1）材料一“山東被水災(zāi)，民多饑乏，于是天子遣使者虛郡國倉廥以振貧民，猶不足，乃徙貧民于關(guān)以西，及充朔方以南新秦中，七十余萬口衣食，皆仰給縣官”可得出：救濟(jì)災(zāi)民。（2）材料二“地方百里而可以王。王如施仁政于民……”可得出：仁政治國。（3）材料二“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也”可得出：休養(yǎng)生息。（4）材料二“壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣”可得出：教化百姓。參考譯文：材料一：漢朝創(chuàng)建之初，繼承的是秦末戰(zhàn)亂造成的衰弊的局面，就是皇帝都不能具備四匹同顏色的馬駕車，將軍、宰相有的還要乘坐牛拉的車，老百姓家中沒有剩余的糧食。孝景皇帝在位期間，上郡以西的地區(qū)發(fā)生了旱災(zāi)，朝廷又重新修訂了出賣爵位的法令，降低爵位的價格用以吸引人們購買；免去徒刑而強(qiáng)迫勞動的罪犯，可以通過向官府交納糧食來免除懲處。匈奴屢次侵犯掠奪北部邊境地區(qū)，漢朝在邊境駐扎了很多戍邊的士兵，而邊境囤積的糧食不足。于是，朝廷就招募能給邊境駐軍捐獻(xiàn)或運(yùn)輸糧食到邊境的百姓，并授予爵位，最高的能達(dá)到大庶長爵位。漢朝將領(lǐng)每年率領(lǐng)數(shù)萬名騎兵出關(guān)攻擊匈奴，直到車騎將軍衛(wèi)青時，才收復(fù)了被匈奴強(qiáng)占的黃河以南地區(qū)，建筑了朔方郡城。在這個時候，漢朝正在開辟打通西南夷的道路，即使拿出全部巴蜀地區(qū)的租賦收入也不夠用來支付這些費(fèi)用，就招集豪民來南夷屯田耕種，將收獲的糧食交給當(dāng)?shù)毓俑?，而從?nèi)地的京都內(nèi)府領(lǐng)取糧款。朝廷招攬方正、賢良、文學(xué)等士人，有的被升任為公卿大夫。公孫弘憑著漢朝丞相的身份，蓋的是粗布被子，吃飯不用兩道菜肴，成為天下人的榜樣。天子為了討伐匈奴，大力提倡養(yǎng)馬，在長安飼養(yǎng)的馬就有幾萬匹，致使從關(guān)中地區(qū)抽調(diào)管理馬匹的士卒不足，就征調(diào)附近郡縣的百姓。同時，歸降的匈奴人都由朝廷供給衣食，朝廷無力負(fù)擔(dān)，天子就減少膳食費(fèi)用，解下乘輿上的馬匹，從私人內(nèi)庫中拿出錢財供養(yǎng)他們。崤山以東地區(qū)遭受水災(zāi)，百姓大多陷于貧困、饑餓之中，于是天子派遣使者，將郡國的糧食儲備全部用來賑濟(jì)百姓，還是不夠用，于是將災(zāi)民遷移到函谷關(guān)以西的地方居住，或者充實(shí)到朔方以南的新秦中地區(qū)，總計七十多萬人口，他們的衣服食物都依靠朝廷供給。大農(nóng)令上奏鹽鐵丞的建議說：“山林海澤，是天地藏物的寶庫，都應(yīng)該屬于少府管轄，因?yàn)榛噬喜徽紴樗接?，把它歸于大農(nóng)作為稅賦的補(bǔ)充?！鄙倘顺弥兏鼛胖浦畽C(jī)，囤積了許多貨物用以追逐暴利。于是公卿建議說：“凡是市內(nèi)坐賈、往來販運(yùn)的行商、高利貸者、囤積各種貨物待時而賣者，即使沒有在市場上登記入冊，也必須估計各自所擁有的財物，向官府申報，一律按兩千緡錢征收算一百二十文的比例交稅；商人在市場登記注冊的和他的家人親屬，都不允許占有田產(chǎn)，以便有利于農(nóng)民。有敢違反‘算緡令’的，就沒收他的田產(chǎn)和童仆?！钡搅水?dāng)今皇上即位幾年以后，在漢朝創(chuàng)建以來的七十多年之間，國家沒有戰(zhàn)事發(fā)生，除非遇到水災(zāi)和旱災(zāi)，天下百姓家家豐衣足食，國都和邊鎮(zhèn)的糧倉都堆滿了糧食，少府倉庫里還有多余的大量貨財。材料二：只要不違背農(nóng)時，那糧食就吃不完；密孔的漁網(wǎng)不入池塘，那魚鱉水產(chǎn)就吃不完；砍伐林木有定時，那木材便用不盡。糧食和魚類吃不完，木材用無盡，這樣便使老百姓能夠養(yǎng)活家小，葬送死者而無遺憾了。老百姓養(yǎng)生送死沒有缺憾，這正是王道的開始?！胺綀A百里的小國也能夠取得天下。大王如果對百姓施行仁政，少用刑罰，減輕賦稅，（提倡）深耕細(xì)作、勤除雜草，讓年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、敬兄、忠誠、守信的道理，在家侍奉父兄，在外敬重尊長，（這樣，）可以讓他們拿起木棍打贏盔甲堅硬、刀槍銳利的秦楚兩國的軍隊了。他們（秦、楚）常年奪占百姓的農(nóng)時，使百姓不能耕作來奉養(yǎng)父母。父母受凍挨餓，兄弟妻兒各自逃散。他們使自己的百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王前去討伐他們，誰能跟大王對抗呢？所以（古語）說：‘有仁德的人天下無敵?！笸跽埐灰獞岩蛇@個道理了?！?二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。泉城田舍蘇轍泉城欲治麥禾囷，五畝鄰家肯見分。莫問三吳朱處士，似勝吾鄉(xiāng)楊子云①。陰晴卒歲關(guān)憂喜，豐約終身看逸勤。家世本來耕且養(yǎng)，諸孫不用恥鋤耘?！咀ⅰ竣僦焯幨?、楊子云都是古代有名的隱士。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人想要在泉城買塊地建囷，剛好鄰居家愿意出讓，詩人的驚喜之情溢于言表。B.詩人非常享受這樣的田園生活，覺得勝過“楊子云”，就更別提“朱處士”了。C.詩人回顧世代耕作的家世背景，教育子孫要勤于農(nóng)事，表達(dá)對農(nóng)耕生活的肯定。D.詩人運(yùn)用真實(shí)的自然景物描寫表達(dá)情感，使整首詩既具有畫面感，又富有哲理?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“真實(shí)的自然景物描寫”“具有畫面感”錯，本詩重在敘事說理，兼有抒情，沒有自然景物的描寫，因此缺少畫面感。故選D。16.頸聯(lián)表明了詩人怎樣人生態(tài)度？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。（6分）【答案】人生若要成功，終須勤勞進(jìn)取，不能聽天由命、靠人施舍。頸聯(lián)上句寫天氣決定農(nóng)人憂喜，闡明靠天吃飯的道理；下句寫勤懶決定收獲豐約，闡明天道酬勤的道理。詩人否定前者，肯定后者，寫出了詩人對子孫后代的諄諄教誨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。頸聯(lián)“陰晴卒歲關(guān)憂喜，豐約終身看逸勤”，意思是說農(nóng)人一年到頭因?yàn)樘鞖獾淖兓蛳不驊n，因天氣關(guān)乎農(nóng)作物的收成；而作為一個人，他終生成就的大小則取決于他是勤奮還是懶惰了。頸聯(lián)上句寫農(nóng)人種田需要靠天吃飯，天氣的陰晴好壞決定了豐收與否的或憂或喜，闡明只能仰仗外界條件吃飯的道理；下句寫勤快懶惰才能決定最終收獲的豐收還是歉收，闡明上天會偏愛那些勤奮努力的人的道理。從表面看，本聯(lián)寫的是農(nóng)作物的豐欠與勤惰的關(guān)系，實(shí)則更深一層，表達(dá)了詩人對人生的看法，詩人認(rèn)為人生若要取得成功，亦須勤勞進(jìn)取，不能靠天吃飯、聽天由命，因?yàn)楦冻雠Σ艜兴貓?。同時，此聯(lián)也寫出了詩人對子孫后代的諄諄教誨，教育子孫要勤于農(nóng)事，不等不靠，勤以養(yǎng)家?！?6題詳解】（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）班會上，張老師引用魏征《諫太宗十思疏》中“______________，______________”兩句勸勉高三同學(xué)要善始善終，在高一高二打下的良好基礎(chǔ)上堅持不懈，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。（2）仲秋之夜，滿月如盤，月華如水，靜靜地傾瀉在茫茫江面上，李華倚欄凝望，不由想起了張若虛《春江花月夜》中“________________，________________”兩句詩。（3）唐宋詩詞中，詩人面對歷史遺跡，往往會產(chǎn)生物是人非之感，如“____________，____________”兩句，以自然景物的永恒反襯世事的滄桑巨變?！敬鸢浮竣?有善始者實(shí)繁②.能克終者蓋寡③.江天一色無纖塵④.皎皎空中孤月輪⑤.六朝舊事隨流水⑥.但寒煙衰草凝綠（念橋邊紅藥年年知為誰生/舊時王謝堂前燕飛入尋常百姓家）【解析】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。易錯字有：繁、寡、皎、衰。語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。血濃于水、同氣連枝，香港的命運(yùn)從來都同祖國休戚與共。1997年，香港回歸，步入同國家共同發(fā)展、永不分離的寬廣大道?；貧w后，香港同祖國內(nèi)地的聯(lián)系更加親密，交流合作進(jìn)一步深化。今天，偉大祖國繁榮昌盛，活力香港朝氣蓬勃?！啊粐歉?，根深才能葉茂；‘一國’是本，本固才能枝榮?！秉h的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。祖國強(qiáng)大了，香港抵御風(fēng)浪、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的底氣足了，探索發(fā)展新路向、尋找發(fā)展新動力、開拓發(fā)展新空間的機(jī)遇多了。建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，制定實(shí)施香港國安法，修改完善香港選舉制度，落實(shí)“愛國者治港”原則……祖國一直為香港保駕護(hù)航。18.對下列各句中的引號和文中“愛國者治港”的引號，作用相同的一項是（3分）A.韓愈“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存”的觀點(diǎn)透徹精辟而振聾發(fā)聵。B.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。C.他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。D.在中國詩詞中，最忌“淺、白、直、露”，而以含蓄內(nèi)斂為核心審美準(zhǔn)則?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力?！皭蹏咧胃邸币柋硎緩?qiáng)調(diào)。A.引號表示直接引用；B.引號表示反語；C.引號表示特定稱謂；D.引號表示強(qiáng)調(diào)。故選D。試分析畫橫線句子的表達(dá)效果。（6分）【答案】①比喻，將“一國”比作“根”、“本”，將“香港發(fā)展”暗比“葉”、“枝”，形象生動地突出了“一國”對于“香港發(fā)展”的重要性以及必要性。②對偶，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感，語言凝練。形成互文，強(qiáng)調(diào)了“香港”和“祖國”的關(guān)系。（對偶（互文）【解析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用修辭手法，賞析句子效果的能力。①首先，本句使用了比喻的修辭手法。本體為“一國”，喻體為“根”“本”，比喻詞為“是”；將“香港發(fā)展”暗比“葉”“枝”。通過“根”“本”對“葉”“枝”的作用，形象生動地突出了“一國”對于“香港發(fā)展”的重要性以及必要性。②再者，本句使用了對偶修辭，“‘一國’是本”對“‘一國’是根”，“本固才能枝榮”對“根深才能葉茂”，句式整齊，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)；“‘一國’是根，根深才能葉茂；‘一國’是本，本固才能枝榮”，分號前后兩個句子互相呼應(yīng)、互相闡發(fā)、互相補(bǔ)充，表達(dá)一個完整的意思，因此也是互文的手法。運(yùn)用對偶和互文，強(qiáng)調(diào)了香港對祖國的依附關(guān)系，祖國強(qiáng)大了，香港才能有更好的發(fā)展。（二）語言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀語段，完成各題。①一點(diǎn)禪燈半輪月，今宵寒較昨宵多。②11月7日，我們將迎來第一個冬的節(jié)氣——立冬。③“立”為始，“冬”為終。④此時，朔風(fēng)起萬物藏，大自然迎來了新一輪的枯榮。⑤立冬，通常是一年中氣溫下降速度最快的季節(jié)。⑥若是有雪落下，大地上便難再見到鮮艷的花、滴翠的葉、溢香的果。立冬之時，萬物終成，農(nóng)作物收曬完畢收藏入庫，動物們也躲藏了起來準(zhǔn)備開啟漫長的冬眠之旅?！傲⒍a(bǔ)冬”，似乎忙碌一年的人們也可以輕松一些了。此時，家中長輩多延續(xù)著“北吃餃子南吃蔥”的習(xí)慣，____①___，中西搭配，葷素皆有，軟硬兼?zhèn)?。在“冬藏”中充盈精神，蓄積熱量，以飽滿的狀態(tài)迎接冬日的嚴(yán)寒。秋盡冬來，又是一季。有人畏懼北風(fēng)的凜冽，____②___。其實(shí)，每個人都可以選擇自己的人生節(jié)奏，既然寒冷注定是時光不可分割的部分，