第七單元第2課時 小數(shù)的大小比較（課件）-【大單元教學(xué)】三年級數(shù)學(xué)下冊同步備課系列（人教版）

第七單元

《小數(shù)的初步認識》小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級數(shù)學(xué)下冊

第二課時

小數(shù)的大小比較

【教學(xué)目標】1.結(jié)合具體情境學(xué)會比較一位小數(shù)的大小，體會比較一位小數(shù)大小策略的多樣性。2.理解并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，會正確比較一位小數(shù)的大小。3.通過觀察、討論等活動，提高學(xué)生的知識遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。1222

169199

2562531327999＞＜＞＞同學(xué)們比一比有

里填上“>”、“<”符號。說一說，你是怎么比較的？下面是四名男生的跳高成績，請給他們排出名次。姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.9同學(xué)們，你們能排出四名同學(xué)的名次嗎？請說一說，你是用什么方法幫他們排出名次的？方法一：可以利用皮尺，找他們們相應(yīng)的跳高成績就可以排名他們的名次了。90.91.111090.91.1110第一名

第二名

第三名

第四名（

）＞（

）＞（

）＞（

）1.2米1.1米0.9米0.8米姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.9第一名

第二名

第三名

第四名（

）＞（

）＞（

）＞（

）1.2米1.1米0.9米0.8米方法二：化成分米直接比較大小。0.8米＝

1.2米＝1.1米＝

0.9米＝12分米＞11分米＞9分米＞8分米8分米12分米11分米9分米姓名小明小剛小強小林成績/米0.81.21.10.9方法三：以1米為分界線。超過1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8米和0.9米。1.2米1.1米0.9米0.8米第一名

第二名

第三名

第四名（

）＞（

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）＞（

）1.2米1.1米0.9米0.8米＞＞比較1.2和0.72，想一想小數(shù)的大小與位數(shù)的多少有關(guān)系嗎？1.2>0.72小數(shù)的大小與位的多少沒有任何關(guān)系！先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分,小數(shù)部分第一位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;如果第一位上的數(shù)相同,就比較第二位上的數(shù)……以此類推。比較小數(shù)大小的方法：1.做一做。(教材P86做一做)0.40.6＜2.51.8＞2.大學(xué)生運動會，四名運動員的跳遠成績統(tǒng)計表如下，請給他們排出名次。姓名王明丁一張超趙軍成績/米3.12.83.02.9（

）>（

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）第一名：

第二名：

第三名：

第四名：王明張超趙軍丁一3.13.02.92.83.(易錯題)哪輛車不能通過？在不能通過的下面畫“×”。大巴車高3.8m貨車高4.6m越野車高1.7m×4.寫出用0、2、4、6和小數(shù)點組成的符合要求且沒有重復(fù)數(shù)字

的所有一位小數(shù)。(1)小于1的一位小數(shù)：_________________。(2)大于4且小于6的一位小數(shù)：____________。0.2、0.4