社會心理與群體決策的2025年試題及答案

社會心理與群體決策的2025年試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.社會心理學的定義是指：

A.研究個體心理過程的科學

B.研究個體與社會環(huán)境相互作用的科學

C.研究群體心理現(xiàn)象的學科

D.研究人類行為和生物遺傳關(guān)系的學科

2.群體規(guī)范對個體行為的影響主要通過以下哪種方式：

A.直接強制

B.暗示和內(nèi)化

C.法律法規(guī)

D.經(jīng)濟激勵

3.在群體決策中，以下哪種現(xiàn)象稱為群體思維：

A.群體成員意見一致

B.群體成員意見分歧

C.群體成員意見由多數(shù)人主導

D.群體成員意見由少數(shù)人主導

4.群體極化現(xiàn)象通常在以下哪種情況下出現(xiàn)：

A.群體成員意見分歧

B.群體成員意見一致

C.群體成員意見由多數(shù)人主導

D.群體成員意見由少數(shù)人主導

5.群體凝聚力的提高可以通過以下哪種方式：

A.提高群體目標的一致性

B.增加群體成員間的互動

C.提高群體成員的滿意度

D.以上都是

6.以下哪種現(xiàn)象稱為社會助長：

A.群體成員間的相互支持

B.群體成員間的相互競爭

C.群體成員在群體中的行為與單獨行為不同

D.以上都是

7.群體壓力對個體的影響可以通過以下哪種方式：

A.改變個體的認知

B.改變個體的情感

C.改變個體的行為

D.以上都是

8.以下哪種現(xiàn)象稱為從眾：

A.個體在群體中行為與群體一致

B.個體在群體中行為與群體不一致

C.個體在群體中行為受群體影響

D.個體在群體中行為不受群體影響

9.群體決策中，以下哪種方法有助于避免群體思維：

A.采用多數(shù)投票制

B.采用一致同意制

C.提前進行匿名意見征詢

D.以上都是

10.群體規(guī)范的形成通常經(jīng)歷以下哪個階段：

A.認同階段

B.內(nèi)化階段

C.強制階段

D.以上都是

答案：

1.B

2.B

3.C

4.A

5.D

6.C

7.D

8.A

9.D

10.D

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.社會心理學的核心概念包括：

A.群體心理

B.社會認知

C.社會動機

D.社會情緒

E.社會態(tài)度

2.影響群體凝聚力的因素有：

A.群體成員的共同目標

B.群體成員的互動頻率

C.群體成員的獎懲制度

D.群體成員的信任度

E.群體成員的個性差異

3.群體決策的潛在風險包括：

A.群體思維

B.群體極化

C.群體從眾

D.信息過濾

E.決策延遲

4.社會助長現(xiàn)象可能產(chǎn)生以下哪些結(jié)果：

A.提高個體工作效率

B.降低個體工作效率

C.改善個體工作質(zhì)量

D.降低個體工作質(zhì)量

E.增強個體自信心

5.群體規(guī)范對個體行為的影響可能表現(xiàn)為：

A.強化

B.弱化

C.支持性

D.反抗性

E.消極影響

6.群體壓力可能通過以下哪些途徑影響個體：

A.改變個體的認知

B.影響個體的情感

C.改變個體的行為

D.影響個體的價值觀

E.影響個體的決策

7.從眾現(xiàn)象可能對個體產(chǎn)生以下哪些影響：

A.提高個體的社會適應性

B.降低個體的社會適應性

C.增強個體的自我認同

D.減弱個體的自我認同

E.促進個體與群體的和諧

8.群體決策中的群體思維可能導致的后果包括：

A.決策失誤

B.決策延遲

C.決策缺乏創(chuàng)新

D.決策過于保守

E.決策缺乏公正性

9.提高群體決策效率的方法有：

A.采用頭腦風暴法

B.采用德爾菲法

C.提前進行匿名意見征詢

D.設(shè)立決策委員會

E.采用多數(shù)投票制

10.群體規(guī)范的形成過程中，以下哪些因素可能發(fā)揮作用：

A.群體成員的互動

B.群體成員的個性

C.群體領(lǐng)導者的行為

D.群體文化的傳承

E.群體外部環(huán)境的影響

答案：

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ACE

5.ACDE

6.ABCDE

7.ACE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會心理學的研究對象是人類行為與社會環(huán)境之間的關(guān)系。（正確）

2.群體規(guī)范的形成是一個自然的過程，不需要外界的干預。（錯誤）

3.群體凝聚力的提高總是對群體決策有積極影響。（錯誤）

4.群體思維會導致群體決策的效率降低。（正確）

5.社會助長現(xiàn)象只存在于工作或?qū)W習環(huán)境中。（錯誤）

6.從眾現(xiàn)象總是表現(xiàn)為個體放棄自己的觀點，跟隨群體。（錯誤）

7.群體壓力對個體的影響總是負面的。（錯誤）

8.群體決策中，成員的個性差異越小，決策效果越好。（錯誤）

9.群體規(guī)范的形成是一個靜態(tài)的過程，不會隨時間變化。（錯誤）

10.群體決策的目的是為了尋求最佳方案，而不是最快方案。（正確）

答案：

1.正確

2.錯誤

3.錯誤

4.正確

5.錯誤

6.錯誤

7.錯誤

8.錯誤

9.錯誤

10.正確

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會心理學的定義及其研究范圍。

2.舉例說明群體規(guī)范對個體行為的影響。

3.解釋群體極化現(xiàn)象，并說明其在實際生活中的表現(xiàn)。

4.分析社會助長現(xiàn)象的成因及其對個體行為的影響。

5.闡述從眾現(xiàn)象的心理學機制及其在群體決策中的作用。

6.比較群體思維和群體極化現(xiàn)象，并說明如何避免這兩種現(xiàn)象的發(fā)生。

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.B解析：社會心理學研究個體與社會環(huán)境之間的相互作用，因此選B。

2.B解析：群體規(guī)范通過暗示和內(nèi)化方式影響個體行為，使個體行為與群體一致。

3.C解析：群體思維是指群體中多數(shù)人主導意見，導致少數(shù)人被迫放棄自己的觀點。

4.A解析：群體極化現(xiàn)象是指群體成員在意見分歧時，多數(shù)人意見變得更加極端。

5.D解析：群體凝聚力的提高可以通過提高目標一致性、增加互動、提高滿意度等多種方式實現(xiàn)。

6.C解析：社會助長是指個體在群體中行為與單獨行為不同，通常表現(xiàn)為行為效率的提高。

7.D解析：群體壓力可以通過改變個體的認知、情感和行為來影響個體。

8.A解析：從眾是指個體在群體中行為與群體一致，通常表現(xiàn)為放棄自己的觀點。

9.D解析：為了避免群體思維，可以采用匿名意見征詢、多數(shù)投票制等方法。

10.D解析：群體規(guī)范的形成是一個動態(tài)的過程，受多種因素影響。

二、多項選擇題

1.ABCDE解析：社會心理學的核心概念包括群體心理、社會認知、社會動機、社會情緒和社會態(tài)度。

2.ABCD解析：影響群體凝聚力的因素有共同目標、互動頻率、獎懲制度、信任度和個性差異。

3.ABCDE解析：群體決策的潛在風險包括群體思維、群體極化、從眾、信息過濾和決策延遲。

4.ACE解析：社會助長現(xiàn)象可能提高工作效率，改善工作質(zhì)量，增強自信心。

5.ACDE解析：群體規(guī)范對個體行為的影響可能表現(xiàn)為強化、支持性、反抗性和消極影響。

6.ABCDE解析：群體壓力可能通過改變認知、影響情感、改變行為、影響價值觀和影響決策來影響個體。

7.ACE解析：從眾現(xiàn)象可能提高社會適應性，增強自我認同，促進群體和諧。

8.ABCDE解析：群體思維可能導致的后果包括決策失誤、決策延遲、缺乏創(chuàng)新、過于保守和缺乏公正性。

9.ABCDE解析：提高群體決策效率的方法包括頭腦風暴法、德爾菲法、匿名意見征詢、決策委員會和多數(shù)投票制。

10.ABCDE解析：群體規(guī)范的形成受群體成員互動、個性、領(lǐng)導者行為、文化傳承和外部環(huán)境影響。

三、判斷題

1.正確解析：社會心理學研究個體與社會環(huán)境之間的關(guān)系，這是一個核心概念。

2.錯誤解析：群體規(guī)范的形成需要外界的干預，如教育、媒體等。

3.錯誤解析：群體凝聚力的提高對群體決策有積極影響，但過度凝聚可能導致決策失誤。

4.正確解析：群體思維會導致群體決策的效率降低，因為它限制了創(chuàng)新和批判性思維。

5.錯誤解析：社會助長現(xiàn)象不僅存在于工作或?qū)W習環(huán)境，也存在于其他社會情境中。

6.錯誤解析：從眾現(xiàn)象不一定導致個體放棄自己的觀點，有時也可能是個體在壓力下做出的選擇。

7.錯誤解析：群體壓力對個體的影響可以是正面的，也可以是負面的，取決于情境。

8.錯誤解析：群體決策中，成員的個性差異可以促進多元化的觀點和更全面的決策。

9.錯誤解析：群體規(guī)范的形成是一個動態(tài)的過程，會隨著時間和環(huán)境變化而變化。

10.正確解析：群體決策的目的是尋求最佳方案，而不是追求決策速度。

四、簡答題

1.社會心理學是研究個體如何在社會環(huán)境中形成、表達和影響行為，以及社會環(huán)境如何影響個體的心理過程的學科。研究范圍包括群體心理、社會認知、社會動機、社會情緒和社會態(tài)度等方面。

2.群體規(guī)范對個體行為的影響可以通過強化和內(nèi)化來實現(xiàn)。強化是指群體通過獎懲機制來影響個體行為，使其符合規(guī)范；內(nèi)化是指個體通過學習和社會化過程，將規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準則。

3.群體極化現(xiàn)象是指群體成員在意見分歧時，多數(shù)人意見變得更加極端。在實際生活中，這種現(xiàn)象可能表現(xiàn)為群體在決策時傾向于選擇極端方案，或者在面對沖突時采取極端立場。

4.社會助長現(xiàn)象的成因包括群體成員的互動、社會比較和自我監(jiān)控。這些因素可能導致個體在群體中表現(xiàn)出更高的工作效率和