24.《唐詩(shī)三首》之《石壕吏》（教學(xué)課件）【知識(shí)精研】八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期同步課件

公元755年，將領(lǐng)安祿山發(fā)動(dòng)了異常同唐朝朝廷爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的叛亂，歷史上稱為“安史之亂”，它給人民帶來(lái)了無(wú)比深重的災(zāi)難，也是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。758年，為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占領(lǐng)的鄴城。這年冬天詩(shī)人杜甫暫離華州到洛陽(yáng)等地探親。第二年春天，他聽說鄴城不日可得，非常興奮地寫下了一首長(zhǎng)詩(shī)《洗兵馬》，以作期望。

可很快，由于內(nèi)部矛盾，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍全線崩潰，退守河陽(yáng)，四處抽丁補(bǔ)充兵力。杜甫此時(shí)從洛陽(yáng)回華州，途徑新安、石壕、潼關(guān)等地，目睹現(xiàn)實(shí)，感慨萬(wàn)千，創(chuàng)作了不朽的史詩(shī)“三吏”“三別”：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》；《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》。

課堂導(dǎo)入壕杜甫石吏作者簡(jiǎn)介杜甫杜甫（712-770），字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因任左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)多反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩(shī)史”。詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大，因而被譽(yù)為“詩(shī)圣”。1.朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，劃分節(jié)奏。并思考《石壕吏》與杜甫的《望岳》《春望》等律詩(shī)在體裁上有什么異同？朗讀，初步感知《石壕吏》杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。同：五字一句；“二三”節(jié)奏。異：不止8句；沒有嚴(yán)格押韻。五言古詩(shī)漢、魏時(shí)期形成的一種詩(shī)體。沒有一定的格律，不限長(zhǎng)短，不講平仄，用韻自由，但每句是五個(gè)字的格式不變。屬于“古體詩(shī)”范疇。朗讀，初步感知2.請(qǐng)用自己的話，概括本詩(shī)的內(nèi)容。本詩(shī)是一首敘事詩(shī)，故事情節(jié)完整，敘事清晰。朗讀，初步感知1.說說詩(shī)中哪個(gè)字最能體現(xiàn)老婦一家的境遇？2.根據(jù)老婦的語(yǔ)言，說一說這個(gè)家庭“苦”在何處？品讀，感受詩(shī)情戰(zhàn)亂喪子之苦：三男鄴城防守，一子捎信說，另外兩子最近戰(zhàn)死。家境困窘之苦：兒媳出入無(wú)完裙，孫子尚在乳下。力衰應(yīng)征之苦：老嫗?zāi)耗辏λ能姟?.本詩(shī)對(duì)差役的形象塑造采用了暗示的手法，用心品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老婦的話句句都是差役逼出來(lái)的。根據(jù)“吏呼一何怒”想象：差役是如何逼問老婦的？試著補(bǔ)白他的語(yǔ)言或行為。石壕吏：______________老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！石壕吏：______________老嫗：室中更無(wú)人，惟有乳下孫。石壕吏：______________老嫗：有孫母未去，出入無(wú)完裙。石壕吏：______________老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。家有男丁否？尚有他人否？其母現(xiàn)何在？今必交一人。藏問于答，明暗結(jié)合：在老婦的致詞中，明寫老婦的悲慘與擔(dān)當(dāng)，暗寫差役的兇狠野蠻。品讀，感受詩(shī)情4.從詩(shī)歌中你讀出詩(shī)人怎樣的情感、態(tài)度？從哪里讀出來(lái)？對(duì)殘暴官吏的控訴，對(duì)悲苦勞動(dòng)人民的同情；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的深重災(zāi)難的悲痛感慨。5.杜甫一向以憂國(guó)憂民著稱，而在面對(duì)老婦一家的悲慘遭遇時(shí)，他作為朝廷官員，他只是“獨(dú)與老翁別”，選擇了袖手旁觀，你如何理解？間接抒情，將情感、態(tài)度寓于客觀的敘述中。品讀，感受詩(shī)情這源于詩(shī)人當(dāng)時(shí)的矛盾心理：一方面，他為戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的災(zāi)難感到悲痛，甚至想要控訴官吏的殘暴行為；另一方面，他是支持唐王朝進(jìn)行這場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的，希望能取得最后的勝利，所以他只能贊揚(yáng)老婦勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臓奚?。這種矛盾的心理，也能體現(xiàn)他憂國(guó)憂民的思想。這種矛盾在“三吏三別”中多有體現(xiàn)。?《新安吏》?客行新安道，喧呼聞點(diǎn)兵。借問新安吏：“縣小更無(wú)丁？”“府帖昨夜下，次選中男行。”“中男絕短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男獨(dú)伶俜。白水暮東流，青山猶哭聲。“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無(wú)情！我軍取相州，日夕望其平。豈意賊難料，歸軍星散營(yíng)。就糧近故壘，練卒依舊京。掘壕不到水，牧馬役亦輕。況乃王師順，撫養(yǎng)甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄。”延讀，領(lǐng)悟情懷時(shí)候已到黃昏，河水東流而去，青山下還仿佛有送行者的哭聲?！安灰屟蹨I哭干，收住你們縱橫的淚水。即使眼淚哭干露出頭骨，天地終歸是無(wú)情的，不能改變這悲痛的安排。挖掘壕溝也不會(huì)深得見水，放牧軍馬的勞役也還算輕。況且參加的是名正言順討伐叛徒的王師，主將撫養(yǎng)士卒，愛護(hù)備至。你們送行的家屬不用哭得很傷心，長(zhǎng)官會(huì)像父兄一樣關(guān)愛他們?！毖幼x，領(lǐng)悟情懷?《潼關(guān)吏》?士卒何草草，筑城潼關(guān)道。大城鐵不如，小城萬(wàn)丈馀。借問潼關(guān)吏：“修關(guān)還備胡？”要我下馬行，為我指山隅：“連云列戰(zhàn)格，飛鳥不能逾。胡來(lái)但自守，豈復(fù)憂西都。丈人視要處，窄狹容單車。艱難奮長(zhǎng)戟，萬(wàn)古用一夫?！薄鞍г仗伊謶?zhàn)，百萬(wàn)化為魚。請(qǐng)囑防關(guān)將，慎勿學(xué)哥舒！”“令人哀痛的是桃林塞那一敗仗，唐軍死傷極多，慘死黃河。請(qǐng)囑咐守關(guān)諸將領(lǐng)，千萬(wàn)別蹈哥舒翰倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)的覆轍?！薄炬溄印咳昵埃紦?jù)了洛陽(yáng)的安祿山派兵攻打潼關(guān)，當(dāng)時(shí)守將哥舒翰本擬堅(jiān)守，但為楊國(guó)忠所疑忌。在楊國(guó)忠的慫恿下，唐玄宗派宦官至潼關(guān)督戰(zhàn)。哥舒翰不得已領(lǐng)兵出戰(zhàn)，結(jié)果全軍覆沒，許多將士被淹死在黃河里。睹今思昔，杜甫余哀未盡，深深覺得要特別注意吸取上次失敗的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。把女兒嫁給就要從軍的人哪，倒不如早先就丟在大路旁邊！我和你做了結(jié)發(fā)夫妻，連床席一次也沒能睡暖；昨天晚上草草成親，今天早晨便匆匆告別，這婚期豈不是太短，太短！你不用為新婚離別難過啊，要在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)家多多出力；我不能隨你去，婦女跟著軍隊(duì)，恐怕會(huì)影響士氣。?《新婚別》?兔絲附蓬麻，引蔓故不長(zhǎng)。嫁女與征夫，不如棄路旁。結(jié)發(fā)為妻子，席不暖君床。暮婚晨告別，無(wú)乃太匆忙！君行雖不遠(yuǎn)，守邊赴河陽(yáng)。妾身未分明，何以拜姑嫜？父母養(yǎng)我時(shí)，日夜令我藏。生女有所歸，雞狗亦得將。君今往死地，沉痛迫中腸。誓欲隨君去，形勢(shì)反蒼黃。勿為新婚念，努力事戎行！婦人在軍中，兵氣恐不揚(yáng)。自嗟貧家女，久致羅襦裳。羅襦不復(fù)施，對(duì)君洗紅妝。仰視百鳥飛，大小必雙翔。人事多錯(cuò)迕，與君永相望！延讀，領(lǐng)悟情懷四野的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒得到安平，我已經(jīng)老了卻得不到安寧。子孫們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上盡都殉難，兵荒馬亂又何需老命茍全。扔掉拐杖出門去拼搏一番，同行的人也為我流淚辛酸。普天下應(yīng)征入伍戒備森嚴(yán)，戰(zhàn)爭(zhēng)烽火已彌漫了崗巒。尸骸積山一草一木變腥膻，流血漂杵河流平原都紅遍。戰(zhàn)火遍地何處覓人間樂園，擒王殺敵又豈敢猶豫盤桓。毅然地拋棄茅棚奔赴前線，天崩地裂真叫人摧斷肺肝！?《垂老別》?四郊未寧?kù)o，垂老不得安。子孫陣亡盡，焉用身獨(dú)完！投杖出門去，同行為辛酸。幸有牙齒存，所悲骨髓干。