四川省成都市雙流中學(xué)2023-2024學(xué)年高二10月月考生物題 含解析_第1頁(yè)
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四川省成都市雙流中學(xué)20232024學(xué)年高二10月月考生物題Word版含解析一、選擇題(每題2分,共20題,40分)1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.原核細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中C.真核細(xì)胞的細(xì)胞核包含有核膜D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有線粒體2.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是()A.DNA復(fù)制只需要一種酶B.DNA復(fù)制是半保留復(fù)制C.DNA復(fù)制只能在細(xì)胞核中進(jìn)行D.DNA復(fù)制速度不受溫度影響3.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是()A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程B.轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行C.基因表達(dá)不受環(huán)境因素影響D.基因表達(dá)只產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)4.下列關(guān)于遺傳變異的敘述,正確的是()A.基因突變是遺傳變異的唯一來(lái)源B.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中C.染色體變異包括缺失、重復(fù)、倒位和易位D.遺傳變異對(duì)生物進(jìn)化沒(méi)有影響5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是()A.自然選擇是生物進(jìn)化的唯一驅(qū)動(dòng)力B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料C.生物進(jìn)化總是朝著更高級(jí)的方向發(fā)展D.生物進(jìn)化不受環(huán)境因素影響6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是開(kāi)放的C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,穩(wěn)定性越差D.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間沒(méi)有直接聯(lián)系7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是()A.生物多樣性只包括物種多樣性B.生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能沒(méi)有影響C.生物多樣性受人類活動(dòng)的影響較大D.生物多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越差8.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述,正確的是()A.基因工程是一種能夠改變生物遺傳特性的技術(shù)B.細(xì)胞工程是一種能夠改變細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的技術(shù)C.酶工程是一種能夠改變酶結(jié)構(gòu)和功能的技術(shù)D.發(fā)酵工程是一種能夠改變微生物代謝過(guò)程的技術(shù)9.下列關(guān)于生物倫理的敘述,正確的是()A.生物倫理是對(duì)生物技術(shù)研究和應(yīng)用的道德規(guī)范B.生物倫理不涉及對(duì)人類和動(dòng)物權(quán)益的保護(hù)C.生物倫理允許進(jìn)行一切形式的生物實(shí)驗(yàn)D.生物倫理對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響10.下列關(guān)于生物安全的敘述,正確的是()A.生物安全是對(duì)生物技術(shù)研究和應(yīng)用的危害控制B.生物安全只涉及對(duì)人類健康的保護(hù)C.生物安全不允許進(jìn)行任何形式的生物實(shí)驗(yàn)D.生物安全對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響11.下列關(guān)于生物信息的敘述,正確的是()A.生物信息是對(duì)生物分子結(jié)構(gòu)和功能的分析B.生物信息只涉及對(duì)基因序列的分析C.生物信息不需要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)D.生物信息對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響12.下列關(guān)于生物統(tǒng)計(jì)的敘述,正確的是()A.生物統(tǒng)計(jì)是對(duì)生物數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析的方法B.生物統(tǒng)計(jì)只涉及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析C.生物統(tǒng)計(jì)不需要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)D.生物統(tǒng)計(jì)對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響13.下列關(guān)于生物物理的敘述,正確的是()A.生物物理是研究生物現(xiàn)象的物理原理和方法B.生物物理只涉及對(duì)生物分子結(jié)構(gòu)的研究C.生物物理不需要借助其他學(xué)科的知識(shí)D.生物物理對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響14.下列關(guān)于生物化學(xué)的敘述,正確的是()A.生物化學(xué)是研究生物體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和變化B.生物化學(xué)只涉及對(duì)生物分子的研究C.生物化學(xué)不需要借助其他學(xué)科的知識(shí)D.生物化學(xué)對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響15.下列關(guān)于細(xì)胞生物學(xué)的敘述,正確的是()A.細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的基本學(xué)科B.細(xì)胞生物學(xué)只涉及對(duì)真核細(xì)胞的研究C.細(xì)胞生物學(xué)不需要借助其他學(xué)科的知識(shí)D.細(xì)胞生物學(xué)對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響16.下列關(guān)于遺傳學(xué)的敘述,正確的是()A.遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異的基本學(xué)科B.遺傳學(xué)只涉及對(duì)基因的研究C.遺傳學(xué)不需要借助其他學(xué)科的知識(shí)D.遺傳學(xué)對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響17.下列關(guān)于進(jìn)化生物學(xué)的敘述,正確的是()A.進(jìn)化生物學(xué)是研究生物進(jìn)化規(guī)律的基本學(xué)科B.進(jìn)化生物學(xué)只涉及對(duì)物種起源的研究C.進(jìn)化生物學(xué)不需要借助其他學(xué)科的知識(shí)D.進(jìn)化生物學(xué)對(duì)生物技術(shù)發(fā)展沒(méi)有影響18.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)的敘述,正確的是()A.生態(tài)學(xué)是研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的基本學(xué)科B.生態(tài)學(xué)只涉及對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的一、選擇題答案:1.C2.B3.A4.C5.B6.A7.D8.B9.C10.A11.B12.C13.D14.A15.A16.A17.A18.A19.B20.C1.細(xì)胞結(jié)構(gòu):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別(題目1)細(xì)胞器的功能(題目6、7)2.DNA復(fù)制與基因表達(dá):DNA復(fù)制的過(guò)程和特點(diǎn)(題目2)基因表達(dá)的過(guò)程(轉(zhuǎn)錄和翻譯)(題目3)基因調(diào)控(題目8)3.遺傳變異:遺傳變異的類型(題目4)突變和基因重組在生物進(jìn)化中的作用(題目5)4.生物進(jìn)化:生物進(jìn)化的驅(qū)動(dòng)力(自然選擇、突變和基因重組)(題目5、13)生物進(jìn)化的證據(jù)(題目9、10)5.生物技術(shù):基因工程的基本原理和應(yīng)用(題目11、12)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用(題目19、20)6.生物學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系:生物學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的交叉(題目14、15、16、17、18)三、各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:1.選擇題:考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解,如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、基因表達(dá)等。示例:題目1考察原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,正確答案C表明學(xué)生需要理解真核細(xì)胞具有核膜這一特點(diǎn)。2.填空題:考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力,需要學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)與具體情境相結(jié)合。示例:題目16要求學(xué)生填寫生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用,學(xué)生需要了解基因工程在作物改良中的作用。3.簡(jiǎn)答題:考察學(xué)生的綜合分析能力,需要學(xué)生能夠?qū)⒍鄠€(gè)知識(shí)點(diǎn)整合到一起,形成連貫的解答。示例:題目17要求學(xué)生解釋生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系,學(xué)生需要綜合

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