河北省保定市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期1月期末調(diào)研生物含解析

河北省保定市20222023學(xué)年高三上學(xué)期1月期末調(diào)研考試生物一、選擇題（每題1分，共5分）1.在大樹移栽、古樹名木復(fù)壯和樹木急救時，通常要給植物“打針輸液”，為植物提供水分和各種營養(yǎng)元素，提高大樹成活率。下列敘述正確的是：A.吊針液中應(yīng)含有植物必需的N、P、K等各種微量元素B.各種營養(yǎng)元素必須溶解在水中才能被植物吸收利用C.細(xì)胞吸收的水分與蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)結(jié)合后能增強(qiáng)植物抗旱性D.吊針液中可以添加適宜濃度的NAA等植物激素以促進(jìn)植物生長2.真核生物細(xì)胞內(nèi)錯誤折疊的蛋白質(zhì)或損傷的細(xì)胞器會以吞噬泡的方式被包裹，并與溶酶體融合使其降解。下列敘述正確的是：A.吞噬泡是由囊泡形成的一種單層膜細(xì)胞器B.錯誤折疊的蛋白質(zhì)會進(jìn)入高爾基體進(jìn)一步加工C.溶酶體合成的多種水解酶能分解損傷的細(xì)胞器D.吞噬泡與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性3.下列關(guān)于生物學(xué)的實驗設(shè)計，錯誤的是：A.選取黑藻幼嫩的小葉做為觀察細(xì)胞內(nèi)葉綠體流動的實驗材料B.甜菜提取液近似于白色，是檢測還原糖的理想材料C.用黑光燈誘捕的方法可以探究趨光性昆蟲的物種豐富度D.用樣方法調(diào)查某草地雜草豐富度時，不能取多個樣方的平均值4.細(xì)胞培養(yǎng)過程中的細(xì)胞多處于不同的細(xì)胞周期（G1、S、G2、M期分別為DNA合成前期、DNA復(fù)制期、DNA合成后期、細(xì)胞分裂期）時相中，DNA合成阻斷法可實現(xiàn)細(xì)胞周期的同步化。下列敘述正確的是：A.TdR是一種DNA合成抑制劑，將過量的TdR加入連續(xù)增殖的細(xì)胞培養(yǎng)液中，處于S期的細(xì)胞立即被抑制B.TdR洗脫后更換培養(yǎng)液，阻斷于S期的細(xì)胞可繼續(xù)進(jìn)入G2期C.TdR洗脫后更換培養(yǎng)液，阻斷于S期的細(xì)胞可繼續(xù)進(jìn)入M期D.TdR洗脫后更換培養(yǎng)液，阻斷于S期的細(xì)胞可繼續(xù)進(jìn)入G1期5.下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，錯誤的是：A.生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的基本骨架B.膜蛋白在生物膜上具有運輸、催化等多種功能C.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識別、免疫等功能D.生物膜具有一定的流動性，但其結(jié)構(gòu)是固定不變的二、判斷題（每題1分，共5分）6.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用。（）7.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，產(chǎn)生ATP和NADPH。（）8.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，所有生物的遺傳物質(zhì)都存儲在細(xì)胞核中。（）9.細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（）10.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，對生物體是有害的。（）三、填空題（每題1分，共5分）11.細(xì)胞內(nèi)的液體稱為，細(xì)胞內(nèi)的DNA主要存在于中。12.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體中。13.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識別、免疫等功能，這些功能與細(xì)胞膜的有關(guān)。14.細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其根本原因是。15.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，對生物體是有益的，屬于。四、簡答題（每題2分，共10分）16.簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。17.光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的主要區(qū)別是什么？18.細(xì)胞分化在生物體發(fā)育過程中的作用是什么？19.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別是什么？20.簡述DNA復(fù)制的過程。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）21.如何利用生物學(xué)知識解釋植物的光合作用對環(huán)境的影響？22.如何通過實驗方法探究酵母菌的呼吸方式？23.如何利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行藥物篩選？24.如何通過基因工程改良植物的抗病性？25.如何利用生物技術(shù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)？六、分析題（每題5分，共10分）26.分析細(xì)胞周期的各個階段的特點和功能。27.分析光合作用和呼吸作用的關(guān)系。七、實踐操作題（每題5分，共10分）28.設(shè)計一個實驗，驗證植物的光合作用需要光照。29.設(shè)計一個實驗，探究酵母菌在不同條件下的呼吸強(qiáng)度。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個實驗方案，用于檢測植物葉片中的葉綠素含量。2.設(shè)計一個實驗，探究不同濃度的生長素對植物生長的影響。3.設(shè)計一個實驗方案，用于觀察細(xì)胞有絲分裂的過程。4.設(shè)計一個實驗，探究溫度對酶活性的影響。5.設(shè)計一個實驗方案，用于檢測水的污染程度。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是基因突變，并說明其類型和意義。2.解釋什么是細(xì)胞分化，并說明其在生物體發(fā)育過程中的作用。3.解釋什么是光合作用，并說明其過程和意義。4.解釋什么是生物膜，并說明其結(jié)構(gòu)和功能。5.解釋什么是細(xì)胞周期，并說明其各個階段的特點和功能。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別和聯(lián)系。2.思考基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用和意義。3.思考生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用和意義。4.思考環(huán)境保護(hù)的重要性，并提出自己的建議。5.思考生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和意義。十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.探討生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。2.探討基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用和可能帶來的問題。3.探討生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用和倫理問題。4.探討生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和保護(hù)措施。5.探討生物技術(shù)在人類社會中的未來發(fā)展和挑戰(zhàn)。一、選擇題答案1.B2.C3.A4.D5.B二、判斷題答案1.錯誤2.正確3.錯誤4.正確5.錯誤三、填空題答案1.細(xì)胞核2.葉綠體3.線粒體4.有絲分裂5.減數(shù)分裂四、簡答題答案1.細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2.光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程。3.呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。4.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象。5.細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。五、應(yīng)用題答案1.細(xì)胞分化2.細(xì)胞凋亡3.細(xì)胞癌變4.細(xì)胞增殖5.細(xì)胞衰老六、分析題答案1.細(xì)胞周期的各個階段包括間期、前期、中期、后期和末期。間期是進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的階段，前期是核膜和核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體階段，中期是染色體排列在赤道板上的階段，后期是染色體分離，移向兩極的階段，末期是核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失的階段。2.光合作用和呼吸作用的關(guān)系是相互依存的。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料。七、實踐操作題答案1.實驗步驟：取一株生長旺盛的植物，將其放在黑暗處一晝夜，然后選取一片葉子，用酒精脫色，漂洗，加碘液染色，觀察顏色變化。2.實驗步驟：取三只試管，分別加入等量的淀粉溶液，再分別加入等量的唾液、唾液和鹽酸、清水，振蕩，放入37℃水浴中，幾分鐘后，分別加入斐林試劑，觀察顏色變化。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能：細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。2.細(xì)胞分裂：有絲分裂和減數(shù)分裂的過程和特點。3.細(xì)胞分化、凋亡和癌變：細(xì)胞分化的概念和意義，細(xì)胞凋亡的概念和意義，細(xì)胞癌變的根本原因。4.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的過程和意義，光合作用和呼吸作用的關(guān)系。5.酶的特性：酶的概念和特性，酶促反應(yīng)的原理。6.生物技術(shù)與實踐：植物有效成分的提取，植物的組織培養(yǎng)，DNA片段的擴(kuò)增及其應(yīng)用。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和記憶，如細(xì)胞器的功能、細(xì)胞分裂的過程等。2.判斷題：考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和判斷能力，如細(xì)胞分化的概念、細(xì)胞凋亡的意義等。3.填空題：考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解，如細(xì)胞器的名稱、細(xì)胞分裂的方式等。4.簡答題：考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和