2024年江蘇省蘇州市吳中、吳江、相城區(qū)初三二模物理試題及答案

初三年級第二次調(diào)研試卷物理2024.05(本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共30題，滿分100分；考試用時100分鐘。)注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考號等信息用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應(yīng)位置上；2.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；3.考生答題必須答在答題卷上，保持卷面清潔，不要折疊，不要弄破，答在試卷和草稿紙上一律無效。2分)下列能源中，不是來自太陽的是A.B.C.天然氣D.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的兩片金屬箔張開是由于A.同種電荷相互排斥B.異種電荷相互吸引C.同種電荷相互吸引D.異種電荷相互排斥如圖所示，中國空間站里宇航員通過扶手控制姿態(tài)，下列說法正確是A.在空間站里的宇航員沒有慣性B.宇航員想要從“靜止”運動起來，可通過對扶手施加力實現(xiàn)C.宇航員離開扶手獲得速度后，因不受力會慢慢停下來D.宇航員對扶手的拉力與扶手對宇航員的拉力是一對平衡力5.一束圓形紅光和一束圓形綠光從不同的角度照射到白色的放在綠色光束中，如圖所示，則墻壁上“閃電”的顏色是A.C.B.D.1如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，另一端用手向右拉伸，下列說法正確的是A.彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“手和墻”B.墻壁受到手向右的拉力C.手受到彈力是因為彈簧發(fā)生了彈性形變D.彈簧在水平方向只受到手的拉力下列敘述正確的是A.實驗時用的茶色玻璃要厚一點B.A側(cè)的蠟燭后，在B側(cè)成等大的實像C.如果茶色玻璃與水平面不垂直，蠟燭也能成像D.蠟燭以的速度靠近茶色玻璃平面，其像以相同速度遠離玻璃平面?zhèn)€紙杯，在該紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小鏡子，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面(不接觸紙杯)墻上反射的光點在晃動，下列說法正確的是A.兩個紙杯間聲音的傳播主要通過空氣實現(xiàn)的細棉線不拉緊也能明顯看到光點的晃動C.說話聲音越尖，光點晃動幅度一定越大D.說話聲音越小，光點晃動幅度一定越小關(guān)于圖中電能表說法正確的是A.電能表是測量電功率的儀表B.電能表的示數(shù)為2023.6JC.電能表能正常工作的最大電流是40AD.電能表的指示燈每小時閃爍1600次10.小明在等待小吃“圍爐鍋盔”時，看到營業(yè)員用一把如圖所示的紅外線測溫儀對著爐內(nèi)的鐵板測溫，小明發(fā)現(xiàn)鐵板上有一個紅色光點，關(guān)于紅外測溫儀和紅色光點的說法正確的是A.“紅色光點”是紅外線測溫儀發(fā)出的紅外線B.“紅色光點”是高溫鐵板反射的紅外線C.紅外線測溫儀是利用高溫鐵板發(fā)出的紅外線測溫D.紅外線測溫儀是利用高溫鐵板反射的紅外線測溫說法錯誤的是A.兩根吸管口距離越近越容易吹出噴霧B.瓶蓋與吸管間的密封性越好越容易吹出噴霧C.吹出的氣體速度越大越容易吹出噴霧D.液面離管口距離越小越容易吹出噴霧212.如圖為握力計的工作原理圖。電源電壓不變，握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R阻值為5Ω，不施加力時彈簧一端的滑片P在電阻R的最上端，移動到最下端時施加的21力最大彈簧的電阻不計)，電路中電流變化的范圍為0.l～0.6A，則下列說法正確的是A.施加的力最大時電路中電流為0.6AR1連入電路阻值變化范圍是0～ΩC.電路消耗的總功率變化范圍是～1.5WD.1消耗的最大功率為0.45w二、填空題(本題共9小題，每空1分，共25)13.蘇州陽澄湖大閘蟹是遠近聞名的美食，將其隔水蒸熟，主要利用了(填物態(tài)變化名稱)放熱；有人吃蟹時將一節(jié)蟹腿的兩端咬斷，然后輕輕一吸就能將腿肉吸進嘴中，這是利用了人的作用。14.如圖是家庭裝修時導(dǎo)線的三種規(guī)格，導(dǎo)線的材料相同，則相同長度的導(dǎo)線，導(dǎo)線(A/B/C)3500W(A/B/C)；。15.為了研究不同物質(zhì)吸熱能力，小明用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有甲、乙兩種液體的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與液體接觸良好，溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接，如圖a。(1)實驗時兩個試管內(nèi)液體的(2)液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖b所示，分析圖像可知，(J/kg·℃)[水=4.2103J/(kg·℃)](體積/質(zhì)量)相同。液體的吸熱本領(lǐng)強。(3)若乙液體是水，另一種液體的比熱容是16.用天平測量一石塊的質(zhì)量，天平平衡時所用砝碼及游碼如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為g。將該石塊放入盛有30mL水的量筒中，液面位置如圖乙所示，圖中讀數(shù)時眼睛位置正確的是(a/b/c)。石塊的密度是kg/m3。317.12N的水平拉力FA的示數(shù)為5NB物體所受摩擦力的方向水平向(/)。如果拉力F增大為，則A受到地面的摩擦力為N。18.小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，選用了焦距為10cm的凸透鏡：(1)實驗時，觀察到清晰倒立的像如圖，保持凸透鏡位置不動，把蠟燭向左移動一段距離，調(diào)節(jié)光屏位置使所成像清晰，則像與原來相比(2)小泥點的像(或影子)？答：(能不能)；(3)了，像變模糊模擬了(遠視眼近視眼)的形成原因。(變大/變小不變)19.24V12W220V100W述燈和白熾燈都正常工作時，相同時間內(nèi)兩燈消耗的電能之比為，白熾燈工作時的能量轉(zhuǎn)化情況J(結(jié)果保留一位小1min將產(chǎn)生量。該燈的發(fā)光效率約為)。20.柴油機的構(gòu)造與汽油機類似，不同點在于柴油機有一個噴油嘴油機的做功沖程，柴油燃燒時將能轉(zhuǎn)化為能。21.小明和小華家分別有AB同樣將的水由常溫℃)燒開(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，A款燃氣灶消耗了2.1×m3的燃氣，B款燃氣灶消耗了2.8×10m3的燃氣。通過比較發(fā)現(xiàn)款燃氣灶更節(jié)能，因為它的高，其大小為。[水的比熱容為水=4.2×3J/(kg·℃)、燃氣的熱值為4.0×7J/m]三、解答題(本題共9小題，共51分。第～26題需要寫出必要的解答過程)22.(8)按題目要求作圖：(1)圖a是光經(jīng)過水和空氣分界面后的折射光線，大致畫出對應(yīng)的入射光線；(2)圖b螺線管右端放置一個小磁針，閉合開關(guān)后，在括號內(nèi)用“+”或“－”標(biāo)出電源右端的極性，用“N”或“S4(3)圖c1的力臂lB點畫出阻礙壺蓋轉(zhuǎn)動的力；(4)圖d220V燈都正常發(fā)光。23.(4分)小勇乘坐總長180m的火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道，他測出自己通過隧道的時間為60。求：(1)隧道的長度；(2)火車完全通過隧道的時間。24.(6分)如圖甲，把棱長為0.lm的正方體木塊放入水中，靜止時有3/5的體積浸在水中，在2000Pa(圖)，g取10N/kg。求：(1)甲圖中木塊受到的浮力；(2)木塊的密度；(3)小柱體的底面積。525.(6分)如圖所示，電源電壓恒定，RR是定值電阻，RΩ，滑動變阻器R標(biāo)有“Ω12130.5AS0.9ASS123為1.5A，求：(1)電源電壓；(2)2的阻值；(3)只閉合開關(guān)S，電路安全時滑動變阻器R的最小值。3326.(5)標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，讓一束光貼著紙板射到平面鏡上。(1)小明在實驗時，讓入射角等于30o，測得反射角也等于30o。(2)將硬紙板右半部分沿ON面上看不到反射光線，如圖乙所示。小明認為此時反射光線消失了，為了驗證小明的想法是否正確，在不改變面位置的條件下，你的驗證方法是：(3)上述活動中，若增大入射光線與法線的夾角，反射光線將(4)實驗中用硬紙板顯示光路，利用了光在硬紙板表面反生了。(靠近/遠離)法線。反射。(5)的眼睛，結(jié)果他倆誰都沒能做到，沒能做到的原因是。27.(6)了一個會跳的卡片，如圖所示。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：①與卡片的質(zhì)量有關(guān)；②與橡皮筋的形變量大小有關(guān)；③與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)。該興趣小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、質(zhì)量不同的卡片進行實驗。(1)小明將圖中的卡片反過來放在桌面上用手向下壓使橡皮筋伸長，緩慢)松開手，觀察到卡片彈跳起來。這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡，因此它具有彈性勢能。(2)探究跳起高度與卡片的質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、豁口相同、質(zhì)量同/不同)的卡片，分別套上相同的橡皮筋，每次把它在桌面上用手壓平的目的是為了控相同；實驗發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的卡片彈起的高度較低，那是因為質(zhì)量大的卡片剛離開桌面時的(迅速/片(相制6(3)面四種不同豁口的卡片中，跳起高度最高的是。28.(7)3個不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個紙錐。實驗時，紙錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落的時間，取平均值后記錄在表格中。(1)圖乙中紙錐下落前的兩種初始位置擺放方式，正確的是(2)兩個紙錐，發(fā)現(xiàn)紙錐下落的快慢與扇形紙片的半徑(3)如果同學(xué)們按照既定的方案繼續(xù)用如圖丙的45號紙錐進行實驗，4號紙錐比5號紙錐(A/B)。(有關(guān)無關(guān))。(變(較大變小不變)。(4)高較低)的高度下落更有利于減小測量誤差。(較大/較小)的紙錐從相對29.(5分)小明所在的學(xué)習(xí)小組想制作一個定值電阻，使銘牌“2.5V0.25A”的小燈泡在3V電(總電壓3V)電壓表、剪刀、刻度尺以及規(guī)格Ω的電阻絲。7(1)電阻絲的規(guī)格為20表示的意義是；(2)小明想用該電阻絲制作電阻Ra長的電阻絲接入電路能制作出符合要求的電阻；cm(3)為了檢測制作的電阻是否滿足要求，他們利用現(xiàn)有的器材設(shè)計圖bc所示的電路，討論后他們選擇了圖cc方案中滑動變阻器不僅可以夠；(4)外Ω1100Ω0.5A”的滑動變阻器2，該同學(xué)選擇滑動變阻器30.(4)閱讀下列材料，完成相關(guān)問題(R/R)更容易實現(xiàn)他的想法。12微波通信電磁波可以用來傳遞信息，微波是電磁波家族中的一員，它的性質(zhì)比中波和短波更接近可見光。研究表明，在中波、短波和微波中，頻率最高的微波在相同的時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒏梦⒉▊鬟f信息時，必須每隔50km左右就要建設(shè)一個微波中繼站進行接收和轉(zhuǎn)發(fā)微波信息，如圖甲。在雪山上、大洋中，根本無法建設(shè)中繼站，所以人類用地球同步通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站來進行通信。微波傳遞信息時，每隔50km左右就要建設(shè)一個微波中繼站，因為①多修建中繼站，有利于微波產(chǎn)生更多的信息②微波的傳播距離比中