五年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)-12古詩三首第一課時(shí)（人教部編版含答案）

第11課《古詩三首》第一課時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園一、看拼音，寫詞語。jìzǔyānxūnhāngzhōujūshùbēiāi二、請(qǐng)給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。?恃待?1.他和他爸爸一樣都是個(gè)（）的莽夫。?2.聰明的人決不（）機(jī)會(huì)，而是爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。?三、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.衰老(shuāi)拗不過（òu）一筐（yì）B.乃翁(nǎi)家祭(jì)恃風(fēng)雷(zhì)C.萬馬齊喑(yīn)煙熏(xūn)汴州(biàn)D.蒙騙(ménɡ)岷山(mín)烏蒙(ménɡ)提升訓(xùn)練營四、解釋下列詞語。?1.示兒：?2.王師：3.乃翁：4.邸：?????????????????????????????五、根據(jù)要求回答問題。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫道：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休；暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，這首詩充分流露出作者的愛國情操，其寓意不包括（）A．贊美杭州西湖的迷人景色B．預(yù)示了南宋的衰敗C．斥責(zé)南宋統(tǒng)治者不顧國家危亡，依然過著歌舞升平的腐朽生活D．揭露南宋統(tǒng)治者偏安一隅、不思進(jìn)取思維大練兵六、連線。（把詩人表達(dá)的情感相應(yīng)的詩句連起來。）思鄉(xiāng)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。愛國誰言寸草心，報(bào)得三春暉。勤勉春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？感恩死去元知萬事空，但悲不見九州同。第12《古詩三首》第一課時(shí)同步練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語，祭祖煙熏杭州拘束悲哀二、請(qǐng)給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。?1.恃強(qiáng)凌弱2.等待解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于形近字的組詞及運(yùn)用能力。三、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）選C。解析：A項(xiàng)中“拗不過”的“拗”應(yīng)讀niù;B項(xiàng)中““恃風(fēng)雷”中的“恃”應(yīng)讀“shì”;D項(xiàng)中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。四、解釋下列詞語。?1.示兒：給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。????????????????????????????????????????????????????2.王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。3.乃翁：你們的父親。4.?。郝玫辍＝馕觯罕绢}主要考查學(xué)生對(duì)古詩中詞語的理解。五、根據(jù)要求回答問題。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于本節(jié)課古詩內(nèi)容的理解能力。六、課外閱讀。思鄉(xiāng)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。愛國誰言寸草心，報(bào)得三春暉。勤勉春風(fēng)又綠江