專(zhuān)題01寫(xiě)人類(lèi)文章-三年級(jí)語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)試題（統(tǒng)編版）教師版

01寫(xiě)人文章【閱讀點(diǎn)津】閱讀寫(xiě)人文章最關(guān)鍵的是要能準(zhǔn)確分析人物形象，把握文章所寫(xiě)的事情，全面而準(zhǔn)確地了解人物的特點(diǎn)、品質(zhì)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手：①關(guān)注人物的外貌、言行、心理活動(dòng)；②抓住人物的典型事例；③聯(lián)系人物的生活環(huán)境；④重視人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！镜湫屠}】青年時(shí)代的毛澤東毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般人。毛澤東同志酷愛(ài)學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書(shū)或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書(shū)館借來(lái)的哲學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等方面的書(shū)籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請(qǐng)教學(xué)業(yè)，從不白白度過(guò)。毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書(shū)，而且讀的特別認(rèn)真。凡是他自己讀的書(shū)，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)上自己的看法。在一本只有十萬(wàn)字的書(shū)上，他就用工整的小楷寫(xiě)了一萬(wàn)二千多字的批語(yǔ)和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角、叉子等各種符號(hào)，標(biāo)明書(shū)的重要之處，可見(jiàn)他讀書(shū)的態(tài)度是多么認(rèn)真，理解得多么透徹。想一想：這篇文章主要贊揚(yáng)了青年時(shí)代的毛澤東（C）A.酷愛(ài)讀書(shū)的精神。B.不但抓緊時(shí)間讀書(shū)，而且還特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。C.頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【重慶市巴蜀小學(xué)三年級(jí)期末測(cè)試題】種子趙德明講桌上堆放的洋槐樹(shù)籽，有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的……籽粒里摻雜著莢皮和角柄。雖然這些樹(shù)籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來(lái)的，是他們的勞動(dòng)成果，更何況他們每個(gè)人采的樹(shù)種還挺多呢！我掃視了全班同學(xué)一眼，準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)兒什么……這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)小女孩，穿一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀。小女孩走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里?！霸趺矗瑳](méi)采到？”我問(wèn)?！安?，可是沒(méi)有他們那么多。”她的臉“唰”地紅了，撩起上眼皮看我一眼，慚愧地站在那兒。“那，你采的呢？”我又問(wèn)。①她從衣兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從衣兜里掏出一張紙，在桌子上展開(kāi)，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來(lái)的樹(shù)種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每顆都閃著烏亮的光澤。我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹(shù)種才能如此一般大小，閃閃發(fā)光！我被一顆虔誠(chéng)的童心感染了，心中頓時(shí)充滿溫暖。望著她那俊秀的臉頰、專(zhuān)注的神情，我仿佛看見(jiàn)在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，為遼闊的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘?！熬瓦@么一點(diǎn)。”她搖晃了一下小葫蘆，抬起頭來(lái)，我們的目光正好相遇。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她害羞地一笑，輕輕掠了一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。我掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。②我小心翼翼地把這些樹(shù)籽包起來(lái)，唯恐丟失一顆。1.短文中“落落大方”形容小女孩兒言談舉止自然大方。我能寫(xiě)出這個(gè)詞的近義詞：彬彬有禮；我還能寫(xiě)出它的兩個(gè)反義詞：扭扭捏捏、羞羞答答。（5分）【解析】本題考查理解詞語(yǔ)及寫(xiě)近反義詞的能力?！奥渎洹钡囊馑际桥e止瀟灑自然；“大方”指言談舉止自然，不拘束。這兩個(gè)詞意思合起來(lái)就是“落落大方”的意思，在文中形容小女孩言談舉止自然大方。它的近反義詞可根據(jù)所給詞語(yǔ)的意思及平時(shí)的積累填寫(xiě)。注意：如果原詞是四字詞語(yǔ)，我們寫(xiě)出的近反義詞也應(yīng)是四字詞語(yǔ)。2.小女孩交樹(shù)種時(shí)慚愧的原因是什么？（2分）答：小女孩采的樹(shù)種沒(méi)有其他同學(xué)多。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。細(xì)讀全文，我們可從小女孩所說(shuō)的“可是沒(méi)有他們那么多”中得到答案。3.從短文第①處畫(huà)線句子中“小心翼翼地往外抖”可以看出小女孩是一個(gè)做事認(rèn)真的孩子，從第②處畫(huà)線句中“小心翼翼地把這些樹(shù)籽包起來(lái)”可以體會(huì)到“我”對(duì)這些樹(shù)種的珍視。（3分）【解析】本題考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的解讀能力。畫(huà)線句①通過(guò)描寫(xiě)小女孩倒種子的動(dòng)作，體現(xiàn)了小女孩的認(rèn)真；畫(huà)線句②通過(guò)寫(xiě)“我”包樹(shù)籽的動(dòng)作以及“唯恐丟失一顆”的心理，可看出“我”對(duì)其的珍視。4.如果你和小女孩是同班同學(xué)，你會(huì)怎么夸她？（3分）示例：你做事認(rèn)真的態(tài)度令人敬佩，以后我要像你一樣，無(wú)論事情大小，都要盡心盡力地去做?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。我們可從以下兩個(gè)方面回答：①說(shuō)明為什么夸她，她在哪些方面值得你去夸；②說(shuō)明你以后會(huì)怎么做事。【北京市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)期末測(cè)試題】朱莉秦文君朱莉是個(gè)長(zhǎng)得粗笨的女孩，她眼睛很小，嘴唇厚厚的，有時(shí)她頭上戴一朵花，但給人的感覺(jué)是花美而不是她人美。一般說(shuō)來(lái)，朱莉見(jiàn)了同學(xué)就笑瞇瞇的，不多說(shuō)話，也不引人注目。一次上體育課，男生一組、女生一組練球，可男生們很貪心，女生組的球一滾到他們那兒就給扣下了。女生們圍在一堆抱怨。朱莉突然說(shuō)：“我去討球?！敝炖虮歼^(guò)去，出其不意地抱過(guò)一只球，男生們追上來(lái)奪，她高大有力，用肩膀一撞，他們?nèi)揭贿吶チ?。男生們很生氣，?dāng)場(chǎng)給了她幾句怪話，說(shuō)她力氣比豬八戒大。許多人笑了，因?yàn)橹炖蚴浅螅矇?，一雙手厚厚大大。隔了一學(xué)期，學(xué)校的編織組開(kāi)展覽會(huì)，大家都轟動(dòng)了，那里面有許多精致的編織品，像眼睛毛茸茸的溫順的小羔羊，背殼五彩繽紛的小烏龜，編織者竟然是朱莉，聽(tīng)說(shuō)她的編織品還在區(qū)里得了獎(jiǎng)。班里許多人向朱莉討教，她笑瞇瞇的，一雙厚厚的手靈巧極了，使許多原以為她愚笨的人都無(wú)話可說(shuō)。相反，誰(shuí)學(xué)得慢，朱莉并不說(shuō)刺耳的話，她性格溫和，同她在一起讓人開(kāi)心。后來(lái)，關(guān)于朱莉的綽號(hào)就自動(dòng)消失了，反而她的名字就同“聰明”“細(xì)致”這些美好的字眼聯(lián)系在一塊了。說(shuō)來(lái)也怪，跟朱莉熟了，居然不覺(jué)得她丑，她的小眼睛聰慧有神，厚嘴唇卻顯得大器而樸實(shí)。不知是朱莉女大十八變真的漂亮起來(lái)，還是世上人物最重要的不是區(qū)分丑和美，而是分出討厭和可愛(ài)的人。1.抄寫(xiě)文中“ABB”式的詞語(yǔ)。（1分）笑瞇瞇、毛茸茸【解析】本題考查根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。題干要求從文中找出“ABB”式的詞語(yǔ)，“ABB”式詞語(yǔ)的特點(diǎn)是后兩個(gè)字是相同的，如“白茫?！保覀冎灰獜奈闹姓页龇线@個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語(yǔ)即可。2.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）（溫順）的小羔羊（精致）的編織品（聰慧有神）的眼睛【解析】本題考查詞語(yǔ)搭配的能力。通常這類(lèi)題的答案都在選文中，所以我們只需通讀短文，從中找出相關(guān)的句子或短語(yǔ)，并從中摘抄恰當(dāng)?shù)男揎椥栽~語(yǔ)即可。3.判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（2分）（1）朱莉的美來(lái)自于“她的小眼睛聰慧有神，厚嘴唇卻顯得大器而樸實(shí)”。（×）（2）男同學(xué)不喜歡朱莉，是因?yàn)橹炖虻牧馓貏e大，長(zhǎng)得也不美。（√）【解析】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)的能力。通讀全文可知第（1）小題說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合文意。文中說(shuō)朱莉的美來(lái)自于靈巧的雙手、溫和的性格，而不是題中描述的那樣。4.朗讀“編織者竟然是朱莉”這句話時(shí)應(yīng)該用（B）的語(yǔ)氣。（3分）A.贊美B.驚訝C.自豪【解析】本題是對(duì)朗讀語(yǔ)氣的考查。從上文描寫(xiě)的編織品的精致及句中“竟然”一詞，可知大家都沒(méi)有想到這些精致的編織品是出自朱莉之手，所以應(yīng)讀出驚訝的語(yǔ)氣。5.“不知是朱莉女大十八變真的漂亮起來(lái)，還是世上人物最重要的不是區(qū)分丑和美，而是分出討厭和可愛(ài)的人?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）答：外表美丑并不重要，最重要的是人的心靈。心靈美的人更可愛(ài)，心靈不美的人再美也會(huì)惹人討厭?！窘馕觥勘绢}考查理解句子的能力。理解句子應(yīng)瞻前顧后，縱觀上下文。這句話在文章的結(jié)尾處，也是揭示文章主旨的句子。文章先寫(xiě)了因朱莉長(zhǎng)相粗笨，大家都取笑她，后因?yàn)橹炖虻男撵`手巧、性格溫和，同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度有所改變。這句話也充分說(shuō)明了外表美丑并不重要，最重要的是人的心靈美。6.朱莉是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：朱莉是一個(gè)性格溫和、心靈手巧、內(nèi)向樸實(shí)的人?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)。我們可以從文中直接摘抄出對(duì)人物評(píng)價(jià)性的詞語(yǔ)，也可以結(jié)合事例分析概括，還可按照“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”的思維過(guò)程進(jìn)行答題?！疚靼彩嘘儙煷蟾綄傩W(xué)三年級(jí)期末測(cè)試題】拉面人他，大概60多歲，滿頭的銀絲在風(fēng)中略顯凌亂。額上深深的皺紋似乎和他走過(guò)的路一般，那樣曲折，那樣深刻。在他高高的顴骨上，架著一副老花鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到他蒼老渾濁的眼睛。黝黑的臉上雖沒(méi)有太多的笑容，卻透著慈祥。他，就是一位普通的拉面人。他總是穿著一件白褂子，一條暗綠色的褲子已沒(méi)有了光澤，一雙深黑色的布鞋上總有面粉的痕跡。一次，我到他那兒去吃面，他熱情地招呼我。我選了個(gè)位子坐下，靜靜地看他嫻熟的手法。只見(jiàn)他用那暴著青筋的手將一塊面團(tuán)來(lái)回地揉著，那么細(xì)心，仿佛每個(gè)角落都要打理到。他用兩只手抓住面團(tuán)的兩端，雙手抬起伸開(kāi)，將面團(tuán)在空中上下甩動(dòng)，此時(shí)，面團(tuán)已成了長(zhǎng)條，在空中劃出一道柔美的弧線。面條越拉越長(zhǎng)，他雙手將兩端并在一起，再次重復(fù)剛才的動(dòng)作。在“啪啪啪”面條拍擊桌面的聲音中，面條就像變魔術(shù)一般，變得又細(xì)又長(zhǎng)又密。拉好了，他拎起面條，蕩入鍋里，再加上青菜及其他配料，眨眼工夫，一碗香噴噴的面就做好了。而他，又去招呼下一位顧客了?；蛟S，他只是一位普通的老人，一位平凡的經(jīng)營(yíng)者，憑自己的一技之長(zhǎng)謀生。但為什么總能看到顧客滿意的笑容？為什么他的小店總是顧客盈門(mén)？的確，任何事情，只要用心去做，就一定能做好。我終于明白他笑起來(lái)眼角的皺紋為什么那么舒展了……1.給下面的加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（填序號(hào)）（4分）盈：①充滿；②圓滿，豐滿；③多余，多出來(lái)。（1）顧客盈門(mén)（①）月有盈虧（②）渾：①水不清；②糊涂；③天然的；④全，滿；⑤姓。（1）蒼老渾濁（①）渾身解數(shù)（④）【解析】本題是對(duì)多義字的考查。做此類(lèi)題時(shí)，我們可結(jié)合詞語(yǔ)的意思進(jìn)行選擇。如“顧客盈門(mén)”的意思是顧客充滿大門(mén)，形容顧客很多，所以“盈”在這個(gè)詞語(yǔ)中是“充滿”的意思；“渾身解數(shù)”的意思是全身的本事，所以“渾”在這個(gè)詞語(yǔ)中是“全”的意思。2.用“”在文中畫(huà)出描寫(xiě)拉面人衣著的句子。從中可以看出拉面人衣著樸素，整天都在忙碌著。（3分）【解析】本題是對(duì)人物外貌描寫(xiě)的考查?！耙轮敝溉藗兩砩系拇┐?，包括衣服、鞋、襪、帽子等，屬于描寫(xiě)方法中的外貌描寫(xiě)。如文章第2自然段從上到下寫(xiě)了拉面人的穿著打扮。后一問(wèn)，可結(jié)合句中關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)回答，如從“總是”“已沒(méi)有了光澤”可看出穿著的樸素；從“布鞋上總有面粉的痕跡”可看出他的忙碌。3.從哪里可以看出拉面人手法的嫻熟？用“”在文中畫(huà)出。（2分）【解析】本題考查篩選信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題目要求，然后根據(jù)題目要求找到答案所在的段落，最后篩選出相關(guān)信息。本題只需在第3自然段找出拉面人做面條經(jīng)過(guò)的句子即可。4.為什么總能看到顧客滿意的笑容？為什么他的小店總是顧客盈門(mén)？（4分）答：因?yàn)槔嫒耸址▼故?，做事用心，待客熱情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文，文章第3自然段描寫(xiě)了拉面人“熱情地招呼我”以及對(duì)拉面過(guò)程的詳細(xì)描述，體現(xiàn)了拉面人熱情待客、手法嫻熟，這也是總能看到顧客滿意的笑容、小店總是顧客盈門(mén)的原因。5.從拉面人身上你得到了什么啟示？（4分）示例：任何事情，只要用心去做，就一定能做好?！窘馕觥勘绢}考查談啟示的能力。我們可抓住本文的主旨句（最后一自然段第一句）概括作答?！竞？谑械诰判W(xué)三年級(jí)期末測(cè)試題】你定步伐，我努力跟上明廷雄我曾一度怕人瞧見(jiàn)我跟父親在一起。他身材矮小，而且走起路來(lái)跛得厲害。我們時(shí)常一道外出，他的手要撐在我的胳膊上才能保持身體平衡，因此引來(lái)路人的注視。那種討厭的目光，讓我內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn)，而父親卻鎮(zhèn)定自若。讓我們兩人的腳步協(xié)調(diào)起來(lái)比較困難，他蹣跚而行，我又缺乏耐心，正因?yàn)槿绱?，我們一起行走的時(shí)候從不多說(shuō)話。但每次一旦出了門(mén)，他總免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”在昔日的交談中，他從不覺(jué)得自己是個(gè)令人憐憫的對(duì)象；對(duì)那些健全而幸福的人，他也從未流露出任何妒忌之情。他在別人身上尋找的是一顆善心，他發(fā)現(xiàn)如果誰(shuí)擁有這樣的一顆心，誰(shuí)就會(huì)對(duì)他表現(xiàn)友好和善良。如今我也長(zhǎng)大成人，我相信那是一個(gè)評(píng)判別人的合適的標(biāo)準(zhǔn)。父親已經(jīng)去世多年了，但我越來(lái)越多地想起他。我不知道昔日他是否感覺(jué)到我同他一起行走時(shí)的不情愿。如果他清楚這一點(diǎn)，我為自己沒(méi)能告訴他我有多內(nèi)疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。當(dāng)我為瑣事而抱怨時(shí)，當(dāng)我妒忌別人的好運(yùn)時(shí)，當(dāng)我缺乏一顆善心時(shí)，我都不由得想起父親。而在這樣的時(shí)刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上來(lái)恢復(fù)一種平衡，并且我在心里告訴自己：“你定步伐，我努力跟上！”1.“他的手要撐在我的胳膊上才能保持身體平衡”一句中“撐”的意思是（B）。（2分）A.用篙抵住河底使船行進(jìn)。B.抵住?！窘馕觥勘绢}是對(duì)字義的考查。我們可將選項(xiàng)提供的注解代入句中，看上下文的意思是否通順，是否符合作者要表達(dá)的意思，如果符合，即為正確選項(xiàng)。2.用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子。（3分）當(dāng)我為瑣事而抱怨時(shí)，當(dāng)我妒忌別人的好運(yùn)時(shí)，當(dāng)我缺乏一顆善心時(shí)，我都不由得想起父親。示例：當(dāng)我吃著香噴噴的飯菜時(shí)，當(dāng)我穿上漂亮的衣服時(shí)，當(dāng)我在美麗的公園里玩耍時(shí)，我都不由得想起媽媽?！窘馕觥勘绢}考查用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)句子的步驟有：①認(rèn)真閱讀句子；②了解句子的特點(diǎn)；③仿照句子的特點(diǎn)造句。從三個(gè)“當(dāng)……時(shí)”可知此句是一組排比句，仿寫(xiě)時(shí)要符合此特點(diǎn)。3.面對(duì)路人的目光，“我”的反應(yīng)是內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn)；父親的反應(yīng)是鎮(zhèn)定自若。（3分）【解析】本題考查篩選信息的能力。做本題時(shí)，首先通讀全文，找到描寫(xiě)“面對(duì)路人的目光”的句子，