寒假提前學(xué)部編版語文六年級下9那個(gè)星期天知識(shí)一點(diǎn)通及練習(xí)

假日致知——部編版語文六年級下冊9.那個(gè)星期天班級：姓名：知識(shí)銜接一、 走近作者史鐵生（1951—2010）生于北京，作家。20歲左右得了一場重病，雙腿癱瘓。著有長篇小說《務(wù)虛筆記》《我的丁一之旅》，散文集《我與地壇》《記憶與印象》等?！段业倪b遠(yuǎn)的清平灣》《奶奶的星星》曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，《老屋小記》獲1998年首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。二、 解詞語嚇唬丨使害怕；恐嚇。例句：弟弟膽子小，你不要嚇唬他。翻箱倒柜丨形容徹底地翻檢、搜查。例句：姐姐最喜歡的一本書不見了，她在家里翻箱倒柜地找了一個(gè)下午。一聲不吭丨指沉默不語，一句話也不說。例句：她一聲不吭地轉(zhuǎn)身走了，一場爭執(zhí)就此結(jié)束。沉郁丨低沉郁悶。例句：王老師一副心事重重、心緒沉郁的樣子?？~緲丨形容隱隱約約，若有若無。例句：湖面上煙波縹緲，給人一種神秘的感覺。急遽丨急速。例句：天空中的烏云急遽增加，不一會(huì)兒就下起了雨。惆悵丨傷感；失意:。例句：詩人面對無邊的落葉，內(nèi)心掠過一絲惆悵。依偎丨親熱地靠著；緊挨著。例句：孩子親昵地依偎在奶奶的懷里。荒涼丨人煙少；冷清。例句：這個(gè)地方從前土地貧瘠，寸草不生，十分荒涼。三、近義詞盼望一期望昏暗一陰暗焦急一著急耽擱一耽誤綻開一綻放沉郁一陰郁急遽一急速惆悵一傷感驚惶一驚恐荒涼一荒蕪一聲不吭一一言不發(fā)四、反義詞昏暗一明亮焦急一冷靜綻開一聚合沉郁一開朗急遽一緩慢惆悵一喜悅驚惶一從容荒涼一繁榮一聲不吭一喋喋不休五、詞語搭配（撥弄）蟻穴（翻看）畫報(bào)（揉動(dòng)）的衣服（綻開）的泡沫（急遽）的變化（惆悵）的黃昏（時(shí)光）的腳步能力自測一、選擇題1．下面幾組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A．耽擱（gē）挪動(dòng)（nuó）赤裸裸（luǒ）語重心長（zhòng）B．逝世（sì）嫵媚（mèi）剎那間（shà）勃勃生機(jī)（bó）C．縹緲（piāo）敘事（xù）汗涔涔（cén）不知所措（cò）D．華僑（qiáo）旺盛（shèn）淚潸潸（shān）咔嚓咔嚓（k?。敬鸢浮緼【解析】略2．對下列句子抒情方式分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”通過一連串的問句，直接抒發(fā)對時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆。B．“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，我看著光線，我一聲不吭?！蓖ㄟ^我的動(dòng)作描寫，流露出我等待的焦急心情。這是間接抒情。C．“男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！蓖ㄟ^對人物動(dòng)作和景物的描寫，表達(dá)了“我”希望破滅后委屈、失望的心情。這是直接抒情。【答案】C【解析】略3．對下面句子運(yùn)用的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（排比）B．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）C．母愛是什么？母愛是潤物的細(xì)雨。（設(shè)問）D．教室里響起了雷鳴般的掌聲。（夸張）【答案】B【解析】略4．下面詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是()A．挪移疑然遮挽 B．嘆息痕跡徘徊C．淹面消逝口吻 D．跌倒念叨挽回【答案】B【解析】略5．下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．咔嚓咔嚓：象聲詞。 B．揉動(dòng)：用手來回擦或搓。C．原諒：對過失、錯(cuò)誤等寬恕諒解。 D．惆悵：害怕緊張?！敬鸢浮緿【解析】“惆悵”的意思是傷感，失意。二、填空題6．比一比，再組成詞語。媚（______）蟻（______）叨（______）楣（______）議（______）叮（______）眉（______）儀（______）叼（______）絞（______）綻（______）偎（______）狡（______）淀（______）喂（______）餃（______）錠（______）猥（______）【答案】明媚蟻穴念叨門楣議論叮囑眉毛儀表叼住絞車綻放偎依狡猾沉淀喂食餃子金錠猥瑣【解析】本題考查了辨字組詞的能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。第一組詞語：媚、楣、眉，字形相近，偏旁不同，可根據(jù)形旁表義的特點(diǎn)區(qū)分字義，正確組詞。第二組詞語：蟻、議、儀，聲旁相同，形旁不同，可根據(jù)形旁表義的特點(diǎn)區(qū)分字義，正確組詞。第三組詞語：叨、叮、叼，形旁相同，聲旁不同，可根據(jù)字義正確組詞。第四組詞語：絞、狡、餃，聲旁相同，形旁不同，可根據(jù)形旁表義的特點(diǎn)區(qū)分字義，正確組詞。第五組詞語：綻、淀、錠，聲旁相同，形旁不同，可根據(jù)形旁表義的特點(diǎn)區(qū)分字義，正確組詞。第六組詞語：偎、喂、猥，聲旁相同，形旁不同，可根據(jù)形旁表義的特點(diǎn)區(qū)分字義，正確組詞。7．讀一讀下面的句子，填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。①人們歡呼著______周總理來了______②清清的水_____潑呀_____灑呀_____周總理和傣族人民笑哇____跳哇____是那多開心_____③多么令人難忘呀_____1961年的潑水節(jié)_____【答案】：“！”，，！，，！，！【解析】略8．根據(jù)意思寫成語。①比喻在別人困難或急需的時(shí)候給予幫助。________②一同死亡或一同毀滅。________③形容行人、車馬、船只等像水流一樣連續(xù)不斷。________④能給人幫助的好老師，能直言相告的好朋友。________⑤比喻原物完好無損地歸還原主。________⑥仰慕名聲而特地前來。________【答案】雪中送炭同歸于盡川流不息良師益友完壁歸趙慕名而來【解析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語即可。9．成語之最最勇敢的行為（______）最激烈的辯論（______）最沒見識(shí)的人（______）最好的藥方（______）最好的醫(yī)術(shù)（______）最好的箭術(shù)（______）最亮的眼睛（______）最神秘的行動(dòng)（______）最珍貴的東西（______）最大的意志（______）最大的資源（______）最安靜的地方（______）【答案】螳臂擋車唇槍舌劍井底之蛙藥到病除妙手回春一箭雙雕火眼金睛神出鬼沒無價(jià)之寶百折不撓取之不盡萬籟俱寂【解析】本題考查的是成語的積累，要注意日常生活中關(guān)于成語的積累，明確成語的含義以及適用范圍，然后根據(jù)題干進(jìn)行相應(yīng)的填空即可。三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)精彩閱讀。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。10．選文中加點(diǎn)的部分，看似是寫光線，表示天色漸晚，實(shí)際上是寫________，烘托出“我”________的內(nèi)心感受。11．選文中畫橫線的句子，運(yùn)用________和________描寫，展示了“我”________的心理狀態(tài)。12．你是如何看待選文中的這位母親的？嘗試著從兩個(gè)不同的角度分析。_____________________________【答案】10．想讓母親帶“我”出去的希望逐漸破滅內(nèi)心越來越沮喪、無奈、失望11．動(dòng)作心理因睡過頭懊悔與等待媽媽洗完衣服的急切12．第一，這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。第二，這是一位勤勞、慈愛的母親，為生活而操勞?！痉治觥?0．本題考查的是對劃線部分的分析和理解，結(jié)合劃線句的理解和分析進(jìn)行描寫。根據(jù)原文的內(nèi)容“看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了?！笨梢缘贸鰧?shí)際上是寫想讓母親帶“我”出去的希望逐漸破滅，烘托出“我”內(nèi)心越來越沮喪、無奈、失望。11．本題考查的是對劃線句的理解和分析，結(jié)合原文的內(nèi)容“我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。”可以得出畫橫線的句子，運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫。從中可以看出“我”因睡過頭懊悔與等待媽媽洗完衣服的急切。12．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。并且根據(jù)實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理解，寫出對文段中母親形象的分析。選文中的這位母親一個(gè)方面寫出了這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。另一個(gè)方面寫出這是一位勤勞、慈愛的