小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)「篇一」

本學(xué)期我校的新計算機教室裝配成功，學(xué)校硬件條件有了較大的提升，立足于

樹立服務(wù)意識，提高計算機教室管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)模式，努

力做好計算機教室的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、這學(xué)期的主要工作

1、計算機教室的常規(guī)管理

因為裝配了新機房，本學(xué)期加大計算機教室的管理，提高自身思想認識，要求

學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學(xué)能順利進行。加強對微機的

維護工作，提高機器的易用性，教育學(xué)生在使用過程中，應(yīng)注意保護電腦，提高對

電腦的認識。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。

2、提高了計算機教室的使用率。

繼續(xù)保持計算機教室的全天開放，和對教師的培訓(xùn)工作，提高教師的微機操作

能力。學(xué)生在課堂中，要保證25-30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學(xué)生的

操作能力。除此之外，在課外活動中，也要加大學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在

操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證學(xué)生在課堂中能學(xué)到知識，學(xué)會操作。

3、提高了計算機教師的自身素質(zhì)及操作能力。

保證計算機教室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教

師。所以，這就要求計算機教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護微

機，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進行下。所以，平時

就要多學(xué)習(xí)這方面的知設(shè)，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。

二、存在問題

在計算機教室日常管理工作上還存在一定不足：如平時.，雖然要求學(xué)生上課之

前，要用鞋套將鞋子套起來，再進計算機教室，可總有一些學(xué)生不聽話，偶爾造成

計算機教室內(nèi)的衛(wèi)生差。

三、改進措施：

1、進入計算機教室的所有人員，必須嚴(yán)格遵守計算機教室的各項規(guī)章制度，

愛護計算機教室內(nèi)所有的設(shè)備、用具，節(jié)約使用計算機教室內(nèi)的物品。

2、不斷提高管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室

整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴(yán)禁其他無關(guān)人員進入教室，為學(xué)生

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。

3、學(xué)生及其他一切使用計算機教室的人員在使用計算機教室期間，應(yīng)保持計

算機教室內(nèi)衛(wèi)生整潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗z

棄在課桌或室內(nèi)；嚴(yán)禁在計算機教室設(shè)備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經(jīng)發(fā)

現(xiàn)，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、嚴(yán)格執(zhí)行計算機教室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄。

5、對學(xué)生進行思想道德方面的教育，從心理上提高學(xué)生的公共道德意識，共

同維護好信息陣地。

總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺

階。

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)「篇二」

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。成為一名新教師，在這幾個月

里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，一個學(xué)期的工作快要結(jié)束，收獲不少，回

首這個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任五（1）

班、五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)T作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我

心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多同事的熱心真誠的幫助下，和

我本人努力，我漸漸應(yīng)了學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)了工作。內(nèi)心也由初來乍到時的慌亂轉(zhuǎn)為

日趨成熟的心態(tài)，我的工作慢慢走上正軌，教學(xué)方法也變得熟練起來。現(xiàn)對本學(xué)期

教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。

備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)

計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的

記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而

來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)

教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手

資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評

是十分有用。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，讓學(xué)生上岸。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)

秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教

有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)

計教案。

二、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住

重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興

趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌

間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

三、輔導(dǎo)

針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用利用課余時

間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自

卑心理；有時在課堂上提問他們??些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他

們的學(xué)習(xí)積極性。及時查缺補漏。

四、作業(yè)認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及

時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總

結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，

同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔

導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他

們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就

由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

沒有i個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。

良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，

結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課

堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所

欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的.氛圍，小

學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的

理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生

交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識

海洋里前行的學(xué)生指明方向。

七、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成績：在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能

按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少。

2、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進

一步規(guī)范和引導(dǎo)：在起始年級的知識空缺（口算乘除法及其他）宜接影響著計算的

效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習(xí)成績雖然有所進步，但許多

方面還有很大的提升空間；老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋（作業(yè)、成績）使老

師產(chǎn)生急躁的情緒。

3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，改變急躁的

情緒，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)

生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與

學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)「篇三」

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)總體計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了

信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設(shè)有了長足的發(fā)展?；仡櫼粚W(xué)期的工作,

總結(jié)如下：

1、開學(xué)前預(yù)先檢查了網(wǎng)絡(luò)線路是否通暢、硬件設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)，確保了計

算機教室的順利使用。

2、上課教師能認真做好情況記載。

3、教師參加繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)的積極性較高，基本上能夠按時參加培訓(xùn)活

動，取得了一定的效果，但力度還需加強。

4、軟硬件設(shè)備的檢查較好，及時發(fā)現(xiàn)并解決了問題，確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的'效

果。

5、使用人員和學(xué)生能保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生，無隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸

煙等不良現(xiàn)象。保持了計算機教室的清潔衛(wèi)生。

6、各種登記記載冊順利的回收，裝訂成冊，并已歸檔。

7、認真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)「篇四」

信息技術(shù)作為門重耍的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來

社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年

輕，需要我們教師不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容

不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。

本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術(shù)?；仡欉@個學(xué)期所從事

的信息技術(shù)教學(xué)工作，是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，

也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我

所碰到的問題我要認真思考想辦法解決;現(xiàn)將本學(xué)期計算機室所做的工作總結(jié)如

下：

一、加強管理，確保機器正常運行。

一個新的學(xué)年，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學(xué)初，就對學(xué)生進

行了計算機室制度的學(xué)習(xí)，以后的管理就好多了。

二、課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機

的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教

師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

三、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練

習(xí)，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，

亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

四.加強衛(wèi)生管理。

灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。無主要從幾方面

著手：

1、加強課間管理。

我除了學(xué)前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)牛的同學(xué)及時制

止，并要求當(dāng)時對教室進行清掃。

2、加強衛(wèi)生清掃。

為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時，都安排

四個人進行衛(wèi)生清理。除掃地外，還拖地板。

當(dāng)然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強管理，使我校的的信息

技術(shù)教學(xué)工作更上一個新臺階。

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)「篇五」

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這意念的工作中，我有很深的體會。我接

觸了許多新事物和碰到許多新問題。經(jīng)過自己的努力和在老師的幫助下，我學(xué)到了

不少新知識、解決了不少新問題，使自己在思想認識水平和工作能力方面有了新的

提高。下面我把一年來的工作總結(jié)如下：

一、向老師學(xué)習(xí)，不斷充實自己

剛剛參加教師隊伍的我，就像是一個幼兒園的孩子，對工作很不成熟，很不穩(wěn)

健，不知道怎樣把工作做好，甚至還沒有準(zhǔn)備去接受“老師”這么讓人尊重的稱

呼。但是，同行們都熱心扶持我、幫助我，讓我的工作都從零開始。在學(xué)習(xí)和工作

中碰到的不明白問題，我都虛心地向其他老師請教。這樣可以及時糾正自己，作上

的失誤，更能使我勝任這行工作，并對工作有了一定的責(zé)任感。我覺得，任何工作

都必須有責(zé)任心才能夠做得好。我是學(xué)校中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取

人之長，補己之短，這是學(xué)校集體團結(jié)協(xié)作精神的'反映。我愛這一行職業(yè)，喜歡

這樣的工作環(huán)境。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，我順利地完成了各項

工作任務(wù)。我決心今后，面對實際，認真地向書本學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)請

教。努力學(xué)習(xí)教育理論，在新課改的熏陶下，扎扎實實地做好教學(xué)工作。

二、耐心地教育學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

管理好機房，做好在機房的輔導(dǎo)的工作，這是我的職責(zé)。的工作都是以機房計

算機教學(xué)來輔導(dǎo)學(xué)生為主。用自己的話來說：“我每天都在重復(fù)著昨天的故事”。

我堅持每天做以下工作：

1、按時到位。我上課之前，提前十分鐘到機房做好課前準(zhǔn)備工作。堅持機

器。對機房中的電源、機器、鍵盤、鼠標(biāo)等進行管理和維護，這樣學(xué)生上課學(xué)習(xí)和

輔導(dǎo)的時候都有機器進行學(xué)習(xí)。也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插亂拔的現(xiàn)象，

讓更多的時間給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。

2、清潔衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的學(xué)習(xí)心情。機房的衛(wèi)生我除了要求學(xué)

生打掃把地板拖洗干凈以外，我還甘當(dāng)士卒和學(xué)生們一起干，把每一臺計算機和門

窗等打掃干凈，讓學(xué)生都有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、課堂紀(jì)律。學(xué)生在機房上課時，我要求學(xué)生保持課堂安靜。不允許亂吃零

食、亂說話與談?wù)撋蠙C無類的事情。不懂的問題，師生相互討論，使課堂學(xué)習(xí)氣氛

有濃厚的興趣。

小學(xué)計算機教學(xué)總結(jié)「篇六」

轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積

極進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于四學(xué)生的語文實踐活動實施也有一

些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實

踐。我積極向高年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極

性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生

敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高

為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精

心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)

驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級學(xué)生的實

際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵

學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生

基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四

年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運

用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇了質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生

逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。

搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主

體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們

使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)

問題，提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程

度，安排了不同的教學(xué)方法。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有

利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教

給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行

督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫“，認真聽

講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與

指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

四、針對本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)

習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多

次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解

決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安

排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。

四、存在問題。

培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展

較少，成效不大。指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所

運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

今后采取的措施：

一是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。二是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。三

是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀四是強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。五是開展多

種活動，交流課程改革經(jīng)驗六是在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

七是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知設(shè)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字，要反復(fù)地出現(xiàn)，

學(xué)會正確地區(qū)分運用。八是平時的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對文章整體把握的能

力，要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀

得不大通順到讀通順，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達的思想感情。與

此同時?，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨，品味語言的精

妙，領(lǐng)悟一些表達方法。九是家校合力，共商教育。

營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長學(xué)校，提高家長對家庭教育重要性的認

識，指導(dǎo)家長進行家庭教育，興趣和習(xí)慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)

量的穩(wěn)步提高。

總之，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在新課改的浪潮

中，教會學(xué)生回學(xué)習(xí)語文，懂得學(xué)習(xí)語文耍兩條腿走路，既要提高課堂教學(xué)效率，

又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)

點）、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完

成工作。

期末考試即將臨近，本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工

作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特將本學(xué)期

的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一、班級、學(xué)生說明。

本學(xué)期擔(dān)任的是四年級（二）班的語文教學(xué)工作。本班共50個學(xué)生，因為我

一直擔(dān)任過他們的語文教學(xué)，所以教師與學(xué)生之間都比較熟悉，學(xué)生語文基礎(chǔ)較突

出的同學(xué)有，但同時也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語文學(xué)

習(xí)水平不高，成績不夠穩(wěn)定。

主要不足為:

1、大概有十個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。

2、閱讀能力普遍不高，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。

3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

二、具體工作（措施）

（一）、制定教學(xué)計劃。

開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，

制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了

教學(xué)進度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受

能力，形成較高的語言表達能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會

聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排

下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方

法。

（三）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)

的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教

給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小