(解析版)八年級上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?2024年中考道德與法治一輪復習講練測

2024年中考道德與法治一輪復習講練測八年級上冊第三單元勇?lián)鐣熑我唬畣雾椷x擇題（共12小題）1．小明和小華課間在班上玩耍，不小心把教室窗戶的玻璃打碎了，兩人立刻將碎玻璃打掃干凈，并在放學后去五金店購買了新的玻璃安上。對小明和小華的行為，評價正確的是（）①無心打碎班級的玻璃，無須賠償②清理碎玻璃是為了防止傷害他人③破壞公物就應該主動去承擔責任④勇于承認過失也是負責任的表現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查承擔責任。②③④：小明與小華不小心打碎教室窗戶的玻璃，是破壞公物的表現(xiàn)，理應負責，兩人及時清理碎玻璃并安裝新玻璃，防止了他人受傷，承擔了自己的責任，故②③④說法正確；①：我們應該為自己的行為負責，勇?lián)e誤造成的后果，故①說法錯誤；2．盡管有很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任，讓我們的生活更加安全、更加溫暖，更加充滿陽光和希望。但是，我們首先要學會對自己負責，這卻是別人無法代替的。下面幾位同學的言行，體現(xiàn)了“對自己負責”的是()①小王遇到疑難問題時去找同學探討②小馬上學時總是“早動身、慢騎車”③小夏總是利用眼保健操時間做作業(yè)④小陳每晚準時上網(wǎng)到零點以后睡覺A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】A【詳解】本題考查我對自己負責。①②：小王學習遇到困惑，會和同學探討，這是對自己學習負責的表現(xiàn)，小馬上學“早動身、慢騎車”，是對自己的安全負責的表現(xiàn)，故①②符合題意；③：小夏利用眼保健操時間做作業(yè)，是對自己的健康不負責任的表現(xiàn)，故③不符合題意；④：小陳每天上網(wǎng)到零點睡覺，是對自己的健康不負責任的表現(xiàn)，故④不符合題意；故本題選A。3．某中學舉行2023屆“展望青春放飛夢想”成人禮。學校校長在致辭中建議，同學們面對成人的嶄新道路，要牢記時代的責任與使命，勇挑重擔。這需要同學們（）①努力提升自身的素質(zhì)，增強履行責任的能力②發(fā)揚實干精神，接續(xù)奮斗，不言代價與回報③體驗盡職守責后的成就感、幸福感與滿足感④只對他人與社會負責，不需要對自己負責任A．②③ B．②④ C．③④ D．①②【答案】D【詳解】本題考查承擔責任的要求。①②：結(jié)合所學知識可知，要牢記時代的責任與使命，勇挑重擔。這需要同學們努力提升自身的素質(zhì)，增強履行責任的能力；發(fā)揚實干精神，接續(xù)奮斗，不言代價與回報；故①②符合題意；③：這不是承擔責任的要求，不符合題干的主旨；故③不符合題意；④：我們既要對他人與社會負責，也要對自己負責任；故④錯誤；故本題選D。4．減速、靠邊停車、打開雙閃、全力拉住手剎、打開車門疏散乘客下車……他都做到了。2023年8月4日中午11時12分左右，長春公交集團西南公司駕駛員張磊在行車過程中突發(fā)疾病，在危急時刻拼盡全力完成幾個步驟，守護住乘客安全。張磊的行為（）①是漠視自己生命的表現(xiàn)②是對自己負責任的表現(xiàn)③是對他人負責任的表現(xiàn)④是漠視他人生命的表現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查做負責任的人。②③：張磊在行車過程中突發(fā)疾病，在危急時刻拼盡全力完成幾個步驟，守護住乘客安全，他的行為承擔了自己應盡的責任，是對自己負責任的表現(xiàn)，是對他人負責任的表現(xiàn)，故②③說法正確；①：張磊沒有漠視自己的生命，故①說法錯誤；④：是關愛他人生命的表現(xiàn)，④說法錯誤；故本題選C。5．2023年11月“中國好人榜”發(fā)布，上榜的好人中，有用生命守護祖國海疆的安徽95后”海警執(zhí)法員汪曉龍，有35載守護瑤族孩子求學路的廣西“老師媽媽”姜晚英，有縱身躍下大橋勇救輕生女子的浙江外賣小哥彭清林，有30多年傾盡積蓄打造“候鳥王國”的江蘇八旬護鳥老人閔浩煥……他們的行為（）①都履行了法律義務②能給他人帶來溫暖和希望③是履行社會責任，不計代價與回報的行為④提升了自己的生命價值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查承擔責任。①：題文中中國好人的行為屬于道德義務，故①說法錯誤；②③④：依據(jù)教材知識，題文中“中國好人”的行為是履行社會責任，不計代價與回報，能給他人帶來溫暖和希望，提升了自己生命的價值，故②③④符合題意；故本題選D。6．中央文明辦組織開展網(wǎng)上“我推薦我評議身邊好人”活動。定期推評“中國好人榜”，生動講述身邊好人故事，集中展示平凡英雄風采。以下關于“中國好人”事跡及所帶來的影響的推導最合理的是（）A．村民張代兄48年來不離不棄照顧身患智力殘疾的兄長→兄長產(chǎn)生良好心理體驗，增強了滿足感、成就感→二人之間的摩擦消除B．出租車司機陳章宇從業(yè)30余年來，安全行車百萬公里，并為有困難的人免去車費→陳章宇獲得了他人的認可→出租車行業(yè)得以規(guī)范運行C．作家李春秋入黨37年來，堅持帶動身邊的人用實際行動愛黨愛國、崇德向善→李春秋科學文化素質(zhì)提高→身邊的人變得優(yōu)雅可親D．餐館老板林生麗為兌現(xiàn)“要為老百姓做點實事”的承諾，28年堅持餐館低價經(jīng)營→餐館形象和信譽良好，贏得了客戶→餐館效益持久，長盛不衰【答案】D【詳解】本題考查誠信、自覺承擔責任、關愛他人、奉獻社會。D：分析題文，林生麗兌現(xiàn)“要為老百姓做點實事”的承諾，知道了誠實守信，誠信經(jīng)營，信譽良好，從而贏得了客戶，因此餐館效益持久，長盛不衰，故D符合題意；A：村民張代兄48年來不離不棄照顧身患智力殘疾的兄長，積極承擔責任，并沒有體現(xiàn)二人之間有摩擦，故A說法錯誤；B：陳章宇的行為并不能影響到出租車行業(yè)是否規(guī)范運營，故B說法錯誤；C：李春秋的行動說明他有較高的思想道德素質(zhì)，而非科學文化素質(zhì)，故C說法錯誤；故本題選D。7．下列對“微行為”進行“微點評”正確的是（）序號微行為微點評①小李不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言以禮待人，不吃虧②小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評承擔責任，有代價③小程把壓歲錢捐給甘肅地震中的受災群眾關愛他人，有愛心④小張利用節(jié)假日在紅色景點做義務講解員服務社會，顯價值A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查積極承擔責任、關愛他人、服務社會。①：小李不小心剮蹭了他人汽車，主動給車主留言，這是勇于承擔責任的體現(xiàn)，說明了誠信待人的重要性，故①說法錯誤；②：小黃因在公交車上主動給老年人讓座受到好評，這是關愛他人的表現(xiàn)，與勇?lián)熑螣o關，故②說法錯誤；③：小程把壓歲錢捐給甘肅地震中的受災群眾，這是關愛他人的表現(xiàn)，故③說法正確；④：小張利用節(jié)假日在紅色景點做義務講解員，這是服務社會的表現(xiàn)，故④說法正確；故本題選D。8．關愛他人是一門藝術(shù)，下列材料與此觀點一致的是（）A．某資助單位把被資助的貧困學生信息公開張貼出來B．當發(fā)現(xiàn)有人溺水，不管自己是否會游泳都下水救人C．小雪總是在周末去敬老院幫助老人做力所能及的事D．做作業(yè)時，同桌不會做就把自己的作業(yè)傳給他抄寫【答案】C【詳解】本題考查關愛他人。A：某資助單位把被資助的貧困學生信息公開張貼出來，沒有考慮他人的內(nèi)心感受，會傷害他人的自尊心，故A說法錯誤；B：這是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：小雪總是在周末去敬老院幫助老人做力所能及的事，表明關愛他人盡己所能，故C說法正確；D：這是不誠信的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選C。9．2023年是弘揚雷鋒精神60周年。雷鋒的生命雖然短暫，但雷鋒精神永流傳。雷鋒短暫而又偉大的一生給我們的啟示有（）A．關愛他人，需要付出自己的一切 B．不言代價與回報，主動服務社會C．熱心公益，棄學投身社會作奉獻 D．為別人而活的一生才是有意義的【答案】B【詳解】本題考查關愛他人、服務社會和生命的意義。A：“付出自己的一切”說法過于絕對，關愛他人應該是盡己所能，A說法錯誤；B：學習雷鋒精神，需要我們不言代價與回報承擔責任，關愛他人，服務社會，B符合題意；C：中學生的主要任務是學習，應在適當?shù)臅r機下，積極參與公益事業(yè)，C說法錯誤；D： 能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的人生是值得的；在看到別人需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的，D說法錯誤；故本題選B。10．2023年11月，闊別三年之久的南京馬拉松在南京奧體中心東門廣場鳴槍開跑。賽事當天，共計4435名志愿者參與志愿服務。對于青少年來說，參與志愿服務的意義在于（）A．能夠營造溫暖和諧的社會氛圍B．應該在社會實踐中培養(yǎng)親社會行為C．有利于獲得他人的接納和認可D．青少年需要積極參與社會公益活動【答案】C【詳解】本題考查服務社會的意義。A：能夠營造溫暖和諧的社會氛圍，不是從青少年的角度，故A不符合題意；B：選項是養(yǎng)成親社會行為的途徑，故B不符合題意；C：依據(jù)所學知識，青少年參加志愿服務有利于獲得他人的接納和認可，故C符合題意；D：選項是做法，不是意義，故D不符合題意；故本題選C。11．2023年國慶假期里的一天，重慶突下暴雨，有點拘謹?shù)慕痪?、快樂的大爺、掀棚布接雨的眼鏡小哥、端起箱子擋雨的大叔……大家擠在一把大傘下躲雨。一把傘，像是撐起了城市夜色里的小溫馨！和諧美好的社會需要我們不斷傳遞關愛，因為關愛（）①有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步②是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量③是一門藝術(shù)，要講究策略④需要長期付出努力和行動A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查關愛他人的意義。①②：依據(jù)教材知識，關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往中互諒互讓，相互尊敬，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。因此我們應關愛他人。故①②符合題意；③④：依據(jù)教材知識，關愛是一門藝術(shù)，要講究策略；關愛他人不是一朝一夕的事情，需要長期付出努力和行動。但題文要求說明關愛他人的原因，這兩個觀點回答的是怎樣關愛他人。故③④不符合題意；故本題選A。12．榮獲2023年第三季度“新時代郴州好少年”的何致達，現(xiàn)就讀于郴州市第九完全小學。他好學上進，多次被評為“三好學生”“學習標兵”等。他熱心公益，善于演講，被選為市財政局“三講三促”主題宣講業(yè)余宣講團成員，參加各類宣講20余場次，參加創(chuàng)建宣講、愛心助學、敬老愛老等志愿服務活動60余次，累計志愿服務時長達110小時。下列對他的行為說法正確的是（）①他傳遞了友善和美好②他承擔的責任不是自愿選擇的③他勇于擔責是為了獲得表彰與榮譽④他付出了時間和精力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查關愛他人、承擔責任的代價與回報。①④：參加創(chuàng)建宣講、愛心助學、敬老愛老等志愿服務活動60余次，累計志愿服務時長達110小時，說明何致達傳遞了友善和美好，付出了時間和精力，故①④說法正確；②：他承擔的責任是自愿選擇的，故②說法錯誤；③：他勇于擔責是不求回報的，不是為了獲得表彰與榮譽，故③說法錯誤；故本題選B。13.小英是一名中學生，她在日記中寫道：“我怎么覺得那么累啊!媽媽總是要我考出好成績，她說只要我學習好就行了；當班長的事情那么多，老師、同學有什么事都來找我，真有些忙不過來；這個周末，學校還要我們?nèi)⒓咏煌ò踩R的宣傳活動?？偸亲鲞@些分外事，既費時，又費力，沒有任何好處?！?1)小英的“總是做這些分外事，既費時，又費力，沒有任何好處”想法對嗎？為什么？(2)請你告訴小英，她應該怎樣做才能成為一個負責任的公民？【答案】(1)不對。①這些不是“分外事”，這是她應該承擔的責任，責任是一個人分內(nèi)應該做的事情。②承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰。③承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。（這種回報既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。）④我們要不言代價與回報，積極承擔責任，努力做負責任的公民。(2)①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。②服務社會,積極參與社會公益活動。③承擔責任不言代價與回報。④合理選擇責任,一旦選擇就應該義無反顧地擔當起應負的責任。⑤自覺承擔非自愿選擇的責任,不抱怨、不懈怠、全身心地投入。⑥努力提升自身素質(zhì),增強履行責任的能力,勇于承擔責任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。【分析】考點考查：角色與責任，承擔責任的代價與回報，自覺承擔責任的要求的知識點能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析解決問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用角色與責任，承擔責任的代價與回報的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：總是做這些分外事，既費時，又費力，沒有任何好處→可聯(lián)系不對，這是她應該承擔的責任+承擔責任的代價與回報+積極承擔責任不言代價與回報。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用自覺承擔責任的要求的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小英覺得累，媽媽總是要我考出好成績，當班長的事情那么多，真有些忙不過來→可聯(lián)系自覺承擔責任的要求。第三步：整合信息，組織答案。14.閱讀材料，完成下列要求。材料一:12月18日，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生的6.2級地震牽動著全國人民的心。一方有難，八方支援。在災情面前，秦皇島市各界人士第一時間廣泛開展捐款捐物活動，以實際行動盡力為受災地區(qū)伸出援助之手，為支援抗震救災貢獻秦皇島力量。材料二:在救援方面，甘肅省面臨著巨大的挑戰(zhàn)。據(jù)報道，救援工作在嚴寒條件下進行，溫度降至零下15度，救援難度不斷攀升。低溫不僅增加了被困者的生存難度，也給救援隊伍帶來了極大的困擾。在這場生死賽跑中，每一位救援人員都在不懈努力，展現(xiàn)了人類在災難面前的堅韌和勇氣。(1)從材料一廣大人民群眾踴躍支援受災地區(qū)中我們體會到來自中國人民的哪些精神滋養(yǎng)?(2)結(jié)合材料二及責任相關知識，救援隊伍在抗震救災過程中的表現(xiàn)帶給我們哪些啟示?材料三:在學校的組織下，同學們準備利用周六日深入附近社區(qū)及商場，開展一次“天災無情，人間有愛”援助積石山地震災區(qū)志愿者服務活動。愛心募捐款及物品將全部捐贈至積石山安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣紅十字會，用于積石山縣抗震救災及災后重建。(3)小美很想?yún)⒓訉W校組織的這次活動，可是媽媽卻以影響學習為由不同意她參加。小美應和媽媽講清那些道理以征得媽媽的同意?參加這一活動需要注意的問題有哪些?【答案】(1)愛國、責任意識、生命意識、奉獻精神等(2)勇于承擔責任（積極承擔社會責任）;承擔責任不言代價與回報。(3)服務社會能夠得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)自身價值：服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展：服務社會能夠拓展視野、豐富知識、提升能力、提高道德境界;等等。(4)遵守商場、社區(qū)規(guī)則：維護良好秩序，以免產(chǎn)生混亂發(fā)生意外;活動中講文明禮貌;從實際出發(fā)，做好監(jiān)管以保證募捐物資全部用于災區(qū)援助（誠信做事）;等等?！痉治觥靠键c考查：勇?lián)鐣熑?、服務社會。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用勇?lián)鐣熑蔚挠嘘P知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：以實際行動盡力為受災地區(qū)伸出援助之手，為支援抗震救災貢獻秦皇島力量→可鏈接愛國、責任意識、生命意識、奉獻精神。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用勇?lián)鐣熑蔚挠嘘P知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：每一位救援人員都在不懈努力，展現(xiàn)了人類在災難面前的堅韌和勇氣→可鏈接勇于承擔責任；承擔責任不言代價與回報。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。