




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
外研版英語一年級上冊全冊教案
外研版英語一年級上冊Modulel教案
教學(xué)內(nèi)容Modulel.Unit1.Hello!
教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能聽懂會說Hello./Hi并能在實際情境
中運用。
2.培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力,及大膽用英語交流的能力。
教學(xué)重點能大膽、自然、靈活地使用“Hi”,"Hello”向別人
問候,能用‘Tm”介紹自己的名字;教學(xué)難點準(zhǔn)確的發(fā)音及實
際靈活的運用
教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片
錄音機(jī)和磁帶
一〉:熱身
1、let'ssing
聽磁帶唱歌曲HelloHello
二,新知呈現(xiàn)
1.Warm-upActivities
設(shè)計意圖
活躍課課
堂教
學(xué)
過
教師走入教室,用“hello,boysandgirls”問候全體學(xué)生,然
后放錄音,聽歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉問候語
Hello,boysandgirls!
Helloeveryone!
2.LookandlistenPl
教師通過手勢向?qū)W生揮手,打招呼,把
教師走近本人的掛牌掛于胸前,并用「m作自
學(xué)生,容我介紹.
3.Listenandsay
易讓學(xué)生
融入課堂教師走入學(xué)生中去,向個體學(xué)生打招程
呼,“hellojm,勉勵和引導(dǎo)學(xué)生用「m無意識的來介紹
本人,經(jīng)由過程與全體,小組,個別學(xué)生打招呼,反復(fù)操演
Fm的用法
在學(xué)生練的同時教師注意學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確,不準(zhǔn)確的
糾正)
教學(xué)反思
課題Module1
Unit2Howareyouo
講授內(nèi)容
讓學(xué)生能聽懂會說Hello./HowareyouoTm講授目標(biāo)
fine,howareyou?并能在實際情境中運用。培養(yǎng)學(xué)生用英
語思維的能力,及大膽用英語交流教學(xué)重點
的能力。
準(zhǔn)確的發(fā)音及實際靈動的運用
教學(xué)難點
單詞卡片
講授準(zhǔn)備
錄音機(jī)和磁帶
Stepl:設(shè)計企圖
Unit2教
學(xué)
過
熱身、復(fù)
1>letssing
standupolet'sdance!
Step2
可以增加
學(xué)生研究
的樂趣新知呈現(xiàn)
L師生間的對話,運用所學(xué)知識
HeHo./Hi進(jìn)行打招呼
引出新句型
HowareyouoI'mfine,howareyou?Step3
趣味操練
1.做“開戰(zhàn)車”的游戲
使操練不
死板,學(xué)
一個傳一個看哪一組的小朋友最快。
生主動投進(jìn)行一問一答
Hio■■■howareyou?
入到研究
中程
I'mfineoHi■■■howareyou?
Step4
鞏固
1、listenXXX
聽磁帶模仿精確的語音腔調(diào)
2、practiseinpairs
請準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺表演
講授反思
設(shè)計理念遵循語言研究的規(guī)律,鼓勵學(xué)生大
膽地使用并說英語,滿意不同類型
和不同學(xué)生的需求,為學(xué)生供給自
主研究和相互交流的機(jī)會,充分表
現(xiàn)和自我發(fā)展的空間.
授課教師:
教學(xué)內(nèi)容Module3Unit1Sitdown!
教學(xué)目標(biāo)一、知識技能目標(biāo):
1.懂、會讀、會說、standup,window,door,sitdown.
2.能聽懂、會讀句子Stand。up!Sitdown!XXX并按這些指
令做出相應(yīng)的動作。二、運用能力目標(biāo):
1.能聽懂指示語Standoup!Sitdown!XXX...能用
Goodbye,Bye和Seeyou等語言與他人告別。
2.讓學(xué)生感受英語課堂的活躍性,讓學(xué)生在日常生活中能
運用所學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。
三、素質(zhì)要與目標(biāo):
1.教育學(xué)生熱愛小動物,上課專心聽講,感受用英語交談
的樹立樂趣。
2.XXX建立較強(qiáng)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的
精神與競爭意識。
講授重點能根本聽懂本課的根本句型Stand。
up!Sitdown!Openthe...
并按這些指令做出相應(yīng)的動作,并在實際生活中靈
活運用。
教學(xué)難點L熟練掌握本單元的句型,并在生活中靈活運用。
2.學(xué)生在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上,并按這些指令做出相應(yīng)的動
作。
講授準(zhǔn)備單詞卡片
錄音機(jī)和磁帶
Step1Warmup:
教師和學(xué)生一起唱上個模塊所學(xué)的英文
設(shè)計意圖教
學(xué)
過
程
歌曲(Hello).
Step2n:
1.教師說:“Carrie。stand貼切近生upoplease?!比绻@
名學(xué)生做到了,活,簡單加教師給予表揚。如果這名學(xué)生沒有
回響反映深學(xué)生的過來,教師用手勢表示學(xué)生起立,教師影象
接著說:“Sitdown,please!”同時用手表示學(xué)生坐下。教師在說
Stand
upoSitdown!時,語速應(yīng)有意放慢些,以凸起新知識的講
授。(設(shè)計說明:教師在教授新知識時付與一定的肢體語言,
便于學(xué)生對新知識的體會。)2.由于
StandupoSitdown!學(xué)生在每堂課都能聽到,因此,教師
可加深難度,打亂順序說,如:“Standup!Sitdown!Sitdown。
StandupoSitdown。”以訓(xùn)練學(xué)生的聽力,或只做口形,學(xué)生
大聲說出“Standup?!被?Sitdown。”并按指示做動作。
3.教師板書:Standup!Sitdown!并在Standupo中的d與u
的下方畫出連續(xù)符號。教師領(lǐng)讀幾遍。之后,讓學(xué)生兩人一組
操演”發(fā)指令,做動作(設(shè)計說明:教師經(jīng)由過程引導(dǎo)學(xué)生
兩人一組做游戲,以增強(qiáng)操演的興趣性,激發(fā)學(xué)生自主操演的
主動性,培養(yǎng)學(xué)生研究英語的樂趣,使其在輕松的情境中鞏固
所學(xué)知識。)
4.教師給學(xué)生呈現(xiàn)一扇窗子的圖片,并問學(xué)生:XXX?
(設(shè)計說明:教師經(jīng)由過程提出讓學(xué)生思考的題目,以此來激
發(fā)學(xué)生的獵奇心和求知欲,有效地激發(fā)了學(xué)生研究英語的樂
趣。)教師給學(xué)生一定的思考工夫,然后在圖片的中間板書單
詞window,并領(lǐng)讀。設(shè)計說明:教師給學(xué)生一定的工夫思考,
充分體現(xiàn)了教室中學(xué)生的主體地位。而教師在領(lǐng)讀單詞時要注
意讀出單詞的起落調(diào),且讀單詞時請求學(xué)生邊用手指著實物邊
讀,以加深印象。教師能夠以同樣的辦法教授新單詞door.)5.
教師把本單位活動1的講授掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生,先讓學(xué)生認(rèn)真觀
察圖片內(nèi)容,然后教師播放灌音,讓學(xué)生看圖聽灌音,從整體
上把握大義。6.教師再放灌音,在每句話后停頓,讓學(xué)生跟讀,
教師能夠讓學(xué)生用筆勾出不懂的詞組或句子,然后小組討論解
決,必要時教師能夠以動作輔助講授。如教師走到窗戶中間,
一邊打開窗戶一邊說:“Openthewindow!”領(lǐng)讀“open”請求學(xué)
生邊說邊用雙手做打開的動作。(設(shè)計說明:教師先讓學(xué)生在
跟讀過程中畫出不懂的詞組或句
子,然后經(jīng)由過程小組合作解決題目。這類探究式的研究
體式格局,不但提高了研究的興趣和效率,也為學(xué)生搭建了自
主研究的平臺,培養(yǎng)了學(xué)生自主研究和解決英語研究中遇到困
難的本領(lǐng),體現(xiàn)了教師注重培養(yǎng)學(xué)生研究戰(zhàn)略的講授理念。)
(注:在學(xué)生跟讀過程中教師要及時矯正學(xué)生的讀音,特別要
檢查后進(jìn)生的讀音是不是精確,教師應(yīng)隨時存眷他們,發(fā)現(xiàn)題
目及時補償,使后進(jìn)生不掉隊,與此同時能夠制止英語研究在
初期就兩級分化。)7.最后,教師能夠讓小組幾位同學(xué)到前面
來表演,并給予主動的一定,讓學(xué)生體驗到英語研究的成績感。
Step3.Practice
L教師和學(xué)生做游戲,教師說力up?!睂W(xué)生起立,但如果
教師只說“Standup!”學(xué)生就要做不答理教師的樣子,說“no”,
不按教師的指令做。只要當(dāng)教師在前面加了力say”時才能依照
教師的指令去做,組后看看那位同學(xué)表現(xiàn)的凸起,教師給予獎
勵。
2.教師能夠把活動3的講授掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)真
看圖了解活動劃定規(guī)矩,然后和小組同學(xué)玩
“Doaslsayomotaslsay.“聽指令:Standup!Sitdown!XXX!教師依
次說出一組指令,學(xué)生聽教師的指令并做出相應(yīng)的動作,然后
教師再重復(fù)說出該組指令,讓學(xué)生做出相反的動作。最后每個
小組評出一位“超級回響反映王“,教師發(fā)送小禮物表示獎勵.
(設(shè)計說明:活動的設(shè)計要與語言的使用相配合,引導(dǎo)學(xué)生在
活動中使用所學(xué)語言。)
Step4.Summary
老師和學(xué)生一起總結(jié)這一單元的研究要點。
Step5.Homework
今天下午上學(xué)時用“XXX”和家人再見。
回到家中同家人作“聽指令,做動作”的活動。
設(shè)計說明:小學(xué)英語的講授目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生開端運用語
言的本領(lǐng),教師設(shè)計的這兩個課后作業(yè),使其成為了教室講授
的有益延長,讓學(xué)生把英語帶到了實際生活中。)教案《外研
版(一年級起點)
教學(xué)反思
授課教師
教學(xué)內(nèi)容Unit2Pointtothewindow!
教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握本課對話,并學(xué)會用所學(xué)短語發(fā)指
令。2、學(xué)說:SitdownoStandup!
講授重點使用Standup!/Openthewindow./Openthedooro
/Sitdown
歌曲1、2、3、4、5standup
教學(xué)難點Listen,pointandsay.
教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片
灌音機(jī)和磁帶
Step1.
1.復(fù)上節(jié)課的指令,并請同學(xué)上臺示
設(shè)計意圖
復(fù)舊引范,并通知學(xué)生出新的單
詞,短語,本日我們要研究新的指令(cometothe
知,front!Gobacktoyourseat!)再請同學(xué)示范
2.用手指著窗戶,說
教
It'sthewindow.
It'sthedoor.
It'stheceiIing.
It'sthefloor.并反復(fù)操演
學(xué)
Step2.
活動:
1.Standup!/Sitdown!
2.Opent
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 俱樂部人員轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 項目銷售代理協(xié)議書
- 車輛托管合同協(xié)議書
- 餐具合同解除協(xié)議書
- 餐飲分紅股份協(xié)議書
- 車輛事故賠付協(xié)議書
- 高架施工補償協(xié)議書
- Brand KPIs for second-hand apparel online shops Garimpário Brechó Online in Brazil-外文版培訓(xùn)課件(2025.2)
- 餐廳股份收購協(xié)議書
- 車輛買賣無責(zé)協(xié)議書
- 設(shè)計合作月結(jié)協(xié)議書
- 溴素行業(yè)分析報告
- 泰康之家管理體系
- 2025年浙江省金華市義烏市六年級下學(xué)期5月模擬預(yù)測數(shù)學(xué)試題含解析
- 高壓均質(zhì)及熱處理改性鷹嘴豆蛋白對減磷豬肉糜凝膠特性的影響機(jī)制
- 人效提升方案
- 2025春-新版一年級語文下冊生字表(200個)
- 期末易錯題型創(chuàng)新改編練習(xí)(專項練習(xí))六年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 2025年四川成都道德與法制中考試卷(無)
- 2024年不動產(chǎn)登記代理人《地籍調(diào)查》考試題庫大全(含真題、典型題)
- 中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)題庫(附答案)
評論
0/150
提交評論