2024年高一個人英語教學工作總結（共20篇）

2024年高一個人英語教學工作總結（共20篇）

第1篇：高一個人軍訓總結

1、陳晨

七天的魔鬼訓練即將結束，軍訓生活也將進入尾聲。

七天的日子，很短暫，卻讓我相識了許多人，我們的班土任老師王老師，我們的教官蘇教官，

還有其他39個同學以及7個室友。我們的老師嚴格又親善,對我（門抱著很高的期望；蘇教官嚴

厲又親近，私下里就是個大摯友；同學之間友愛互助，就像一個大家庭般暖和；我們七個室友搞

笑中不乏團結。

七天的日子，很漫長。每天的早上7點到9點，下午的3點到5點，是我們的軍訓時間，

那火辣辣的太陽亳無保留地釋放著它的能量，氣溫高得可怕臉上、背上的汗水如小溪般往下流，

但我們?nèi)圆荒苌陨苑潘桑斨筇柧氈椒ィ爸谔枺氈陂T的斗志和意志，我們的團結

意識得到了很好熬煉。有許多次我覺得自己都快不行了，但看到其他同學仍舍命咬著牙堅持著，

自己不行以第一個倒下，靠著這個信念這種感覺最終熬過來了。

在這個軍訓期間，也不乏消遣。在11號的文娛匯演上，同學們多姿多彩的演出，報以熱情

的掌聲。

在軍訓期間，我們的臉黑了，我們的手黑了，但我們的意志餓心靈得到了熬煉和提高，我不

會遺忘這段生活的。

2韓文杰致我們綻放的青春

我們這群風火少年，迎來了中學生涯的第一站一軍訓。

17歲，激情飛揚的我們在似火驕陽下肆意揮灑著我們的汗水，見證了我們存在的痕跡。

起先的時候，我們的恣意與放縱在炙熱的陽光下不停舞動；

終止的時候，我們的堅韌與努力在交替的陽光下慢慢成長。

為期七天的軍訓結束了，有歡樂，有汗水，有過難忘的回憶，但我們的青春仍在綻放著。在

軍訓面前,每一個人都客服了自己的心理和生理障礙。第一天時，總擔憂后面幾天的狀況，可是

總是要去克服的，不去經(jīng)驗怎么會有成果呢？

17歲的青春，就應當是像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒實力長出飛天

的翅膀，但也要借著風力吹向遠方，哪怕飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖。這樣我們才

會知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你才會望見眼前不再只是一堵安逸的墻.

七天的軍訓，說長不長，不過是168個小時，說短不短，好像經(jīng)驗了人生全程，致我們綻

放的青春。

3陳婷婷

本以為會很漫長的七天軍訓，已接近尾聲。回首這七天，每一天都有別樣的精彩。

第一天的興奮，其次天的虛弱，第三天的堅持，第四天的鉆研，第五天的思索，第六天的拼

搏，直到第七天的昂首呈現(xiàn)，這些年的一點一滴構成了令我難忘的高一軍訓L

每天進步一小步，七天就是一大步。如以站軍姿為例，起初，十五分鐘的軍姿，站不到五分

鐘就會倒下，毒辣的太陽炙烤著乏累的我。體力不支的我一點點側(cè)歪，我不想再倒下，看看別人

依舊拄著汗珠挺立著,我咬緊牙關，一點一點擺正身子，目視前方……就這樣,我完成了第一個

“15分鐘"。這是個巨大的飛躍，我跨越了心理和生理的障礙。[page]

高一（9）班，這是一個全新的集體，我們將在一起奮斗三年，共同譜寫青春的詩篇。"

一、二、三、四”這樣一個簡潔的番號，卻凝合了同學們的力氣和意志。一起邁著正步，行

進在綠茵場上，我們能昂揚著頭喊出"9班、9班，非同一股"，我們能高唱“青春似火，潮氣

蓬勃”.

第2篇：高一個人年終總結

個人工作總結

周鵬2024.7.4高一即將結束，本學期根據(jù)教學安排，以及新的課程標準，已經(jīng)如期地完成

了教學任務。期末復習工作也順當進行，做到有組織、有安排、有步驟地引導學習進行復習，并

做好杳缺補漏工作.一個學年以來,本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作

業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學

生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教

化教學任務。我在教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、思想職業(yè)道德方面

主動參與學校組織的各種教研活動，到處以身作則，勇于開拓，主動進取，不怕困難，不怕

挫折。平常，嚴格遵守學校的告項規(guī)章制度，仔細學習新課程教學標準,學習其新的教學理念的

同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教化新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱忱

去關切酷愛每一位學生，使他們在一個充溢愛的環(huán)境下學習成長。

二、教學教研方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結

構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好.②了解

學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，

實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、

如何支配每節(jié)課的活動.

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定

性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，

課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習化學的愛好，課堂上講練結合，細心選擇課后作業(yè)，

作業(yè)少而精，減輕學生的負擔，留給他們自主學習的時間。

3、學生學科素養(yǎng)培育

在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，

因此，要特殊留意諄諄教導，由淺入深的原則。在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實

的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并留意引導學生在學習、生活

和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的實力。

4、主動參加聽課、評課，參與縣優(yōu)質(zhì)課大賽并獲得二等獎，并且在教務處支配下勝利朝亍

了大型示范課，獲得一樣好評.虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平.

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況激勵學生的學習熱忱促進學生全面發(fā)展的手段，

也作為老師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和

發(fā)展既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭,

抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更冬地

關注學生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結果有利于樹立學生學習

數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)，保證教化教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學

行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入

手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激友愛好，教

給學生學問，培育了學生正確的學習看法，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得

實在，向45分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每T牛事，切實抓好單元過關及

期中質(zhì)量檢測。

素養(yǎng)教化背景下，社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要

求自己，本著"勤學、善思、實干”的準則，開拓創(chuàng)新，再接再勵，把工作做得更好.

第3篇：英語專業(yè)大一個人總結

2024~2024學年總結2024級英語2班

**12024105402

2024年9月，我懷著滿心的期盼，懵懵懂懂的進入了高校的校門?，F(xiàn)在我即將升為大二的

學姐，許多事都在不經(jīng)意間悄然離去。理一下凌亂的思緒，將這有溫馨、有甜蜜、有辛酸、有淚

水的一頁整理清晰，成為我美妙的回憶。

新生的一年，是充溢新穎、神奇色調(diào)的一年。來到一個新的環(huán)境，面對著生疏卻不乏親

切的面孔，起先了人生旅途上的另一種生活。我在高校之前從來沒有過過集體生活，這對我來說

又驚慌又興奮。首先迎接我們的是軍訓，那時的我雖然每天在烈日下訓練，每天都是大汗淋漓，

但是很充溢，每天都在盼望著會下雨，這樣就可以休息了。每天早上六點起床為了能吃上一口早

餐再去訓練，吃飯也感覺比以前吃得香了。晚上睡覺的時間是我仁最華蜜的時刻，最終可以歇歇

腳，聊閑聊?？墒敲刻焱砩隙际堑诡^就睡，真想一覺睡到天亮，可總是被無情的鬧鐘給叫醒。我

想，萬事開頭難，軍訓這高校的第一課，我已經(jīng)挺過來了，信任后面的路我一樣可以走的很精彩。

剛起先上課的時候覺得高校真美妙，沒有了父母的監(jiān)督?jīng)]有了老師的督促，不想聽課還可以

跑到后面的位置去睡覺，悶的時候可以到外面享受一下太陽的暖和，每天去教室上幾節(jié)課然后有

大量的時間自己支配，看著學長學姐們臉上的笑容，心懣著，我最終熬出頭了。每天沉醉在看電

視，逛街，上網(wǎng)的世界里。周末總不忘叫上中學的同學一起出去游玩，慢慢的我覺得我的生活變

得空虛了，不再像以前那樣充溢，我有些茫然。我該怎么做？玩的地方已經(jīng)玩兒遍了，嬉戲?qū)ξ?/p>

也沒有了吸引力，我該干些什么？真不甘心再去學習，我可是好不簡單才等到這一天的。就這樣

我照舊每天閑晃著，后果當然很慘重，閱讀掛科。假期看到掛科的時候我難受的哭了。這淚水中

有難受，有對自己悲觀，但是最多的還是懊悔。我懊悔當時為什么不再好好學習了，為什么就這

樣同流合污，我為自己的墮落感到害臊。從那時起，我決心要接著好好學習了，不能接著墮落下

去了。不過我照舊找不到適合自己的方式，可能多年的題海戰(zhàn)術已經(jīng)在我腦海里根深蒂固了。

高校遠不同于小學、中學時代，中小學時期家長、老師牽著捌門向前走，而如今已經(jīng)不再是

中小學生了，我們要學會獨立，學會自主，學會選擇.許多事情都要自己確定，自己做主，還要

為自己的選擇負責，要為自己的行為負責，不管做什么都應對自己該做什么，不該做什么一清二

楚。不能再像不懂事的小學生想怎么樣就怎么樣，完全不顧及到囚周人的感受。

回首高校的第一年，突然覺得這是我注定要變更的一年。因為這個生疏的環(huán)境須要一個更堅

毅更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的吩咐，這份輕松帶給我們的卻不是輕松，更

多的是迷茫與苦惱。面對豐富多彩的校內(nèi)生活，我們必需明確自己的方向，做出適當?shù)倪x擇，每

個人都要為自己選擇負責。在高校里，沒有人告知你應當做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生

活中漸漸適應，去找尋自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我

堅信自己有足夠的志氣來面對這些。

一學年來，經(jīng)臉這么多的守習坎坷和情感壓抑，最終迎來了大二這個新的學年，而這一學年

我們又將以學長學姐的身份站在大一新生的面前，我們要以開朗樸實的精神面貌引領大一新生們

更快的融入到高校生活，我們自己要不斷的總結和發(fā)展！

在時間上,大部分都是屬于自己。如何支配時間也是一個很重要的問題。課余時間許多，高

校生活的多彩與否很大程度上在于課余時間的支配，課余可以去圖書館，可以和同學去郊游，可

以去聽專家的講座，可以去參與各種活動，可以去1故家教，可以做兼職……我信任課余生活會讓

我體驗帶了生活的樂趣。

在新的學年里，我給自己訂的目標是：在不掛科的基礎上提高積點，多去圖書館看書，補充

自己的學問儲量，然后就是通過英語4級，英語六級，專業(yè)四級，專業(yè)八級，計算機二級的考

試。在大一這一年，很讓我懊悔的是沒有參與學生會的選拔，記得當時都填好了報名表，通知要

去面試的時候，我卻退縮了，因為我膽怯站上講臺當著許多人講話，總覺得每個人都把眼光放

在我的身上，生怕出錯，可是誰又不是漸漸熬煉出來的呢？大一的生活是淺色調(diào)的背景，星星

點點的色調(diào)。有害怕、有退縮，有不知所措，也有勇往直前，有勝利，也有失敗。摔到了爬起來

看看是什么絆了自己，勝利了就朝更高的地方前進，這就是大一的生活。大二的我又將是一個嶄

新的面目，我信任我已經(jīng)打算好了，我會腳踏實地的走好每一步！時間像水中的倒影，一晃一學

年就過去了。時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素好像還

游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，身然回首，感慨頗多。剛邁入高校的時候?qū)σ磺?/p>

好像都充溢簇新感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.不過"吃一里長一智“，大一學年我除了努力

完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在高校生最流行的“郁悶"日子。

人生是一部永不停止的車子，始終在前進，直至生命的終結。奮斗和追求讓生命不再迷茫。我

希望我接下來的三年能過著有規(guī)律的生活，因為我喜愛五彩繽紛地活著。

第4篇：高一英語教學工作總結

高一英語教學工作總結

第五中學劉凱

忙勞碌碌中這學期又接近了尾聲，這學期我擔當高一年級七班和八班的英語教學。為了進一

步提高自己的教化教學實力，總結教學閱歷，我把這學期的這學期的教化教學工作做下總結，以

便于日后取得更好的教學效果。

一、了解學生備好課是上好課的基礎

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。

因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重

要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很簡單碰釘子的。在

上課前要了解清晰學生的實際狀況：

一方面，學生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們較難適應.另

一方面，（7）班的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因

此，講得太深，就照看不到整體，而（8）班的同學比皎沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面

而也有一小部分，我備課時也留意到這點，因此教學效果匕匕較志向。從今可以看出，了解及分析

學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是

教化學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備

得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真

鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和我都獲益不淺。我仔細探討了課文，找出了重點，難點，打

算有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。

仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門學生不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分,能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生

在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這

就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠

吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事

半功倍。

二、愛好是最好的老帥

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要

讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法

學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美匡家的文化，生活故事，讓他們

更了解英語，更喜愛學習英語。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，

差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視.為此，我制定了詳細的安排和

目標。對這部分同學進行有安排的輔導。經(jīng)過這學期的努力，收到了很好的效果。

三、注意聽、說、讀、寫全面發(fā)展

依據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，實行科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)

記憶的時間，以便更好地熬煉學生讀的實力，聽的實力以及寫的實力，以便于形成良好的學習習

慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學

生多讀,多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況,發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)

覺學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行

強硬背誦等方式，提高他們的實力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學

成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的英語水

平。我會在工作中進一步提高自己的各方面實力，爭取讓學生有更大的進步。

第5篇：高二英語教學工作總結

高二英語教學工作總結

肖向榮

本學期我擔當高二4班，7班英語教學.在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢

業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在,放眼將來，為使今后的工作取得

更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促

進教學工作更上一層樓e

一、仔細備課，注意反思.”凡事預則立，不預則廢"。教學中，備課是一個必不行少，非

常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，

曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心'機.”我明白到備課的重

要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情

感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的

主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得

開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一

堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師，在教學上,有疑必問。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個中學老師

須要學習的東西實在太多了。為盡快達到學校對中年老師提出的要求，我始終保持著虛心'學習的

看法，主動向老老師請教，擅長向同事取經(jīng)。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習

上都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別

人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教化理論書籍，不斷優(yōu)化學問體

系。經(jīng)過仔細虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研實力上有了肯定的提高。

四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不行小覷。課堂紀律的好與壞，干

脆影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力氣抓好

學風整頓。一個學年下來,課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布

置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性.對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析

并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對

有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，實行

談心教化，實施"剛好補上、下不為例”原則。在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇,

兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎，促進后進生轉(zhuǎn)變學習看法，不斷提部學質(zhì)量，同時也使得教學工

作有安排,有組織,有步驟地開展。除了關注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水

平整體發(fā)展之外,我還對部分學生進行愛好的培育外，對于優(yōu)秀的學生，培育他們自學的實力，

而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力。作為一

名青年老師，我的教學閱歷還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教化是一個"慢"的

藝術,教學之路漫漫，我還要更加主動、努力地前進。

期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習，

考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，但"缺腿生”面相對較大，

結果兩班成果相當。所以在期中考后的時間里，我把力氣主要集中在4班的差生思想教化上和7

班的“缺腿生"輔導上，另外，還發(fā)覺學生的綜合實力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面

的訓練。讓學生輕松學，簡單駕馭。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，

都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提

高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向

前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于個人之見，很多地方可能存在不足，希望在將來

的日子里,能在各位領導老師，同事的指導下，取得更好成果。

2024年1月

第6篇：高一英語教學工作總結

高一英語教學工作總結（2024年上學期）

本學期我擔當高一1班，2班英語教學。在工作中從各方向嚴格要求目己，勤勤懇懇,兢兢

業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得

更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促

進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，注意反思。"凡事預則立，不預則廢"。教學中，備課是一個必不行少，非

常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會巴峻影響課堂氣氛和主動性，

我常說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白備課的重要性，因此，每

天我都花賈大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦，但

事實證明是值得的。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化,條理化，精確化,情感化，生動化，做

到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生

溝通,充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做S!）了讓學生學得簡單，學得輕松,學得開心；留意精講

精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考

慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、不斷充電學習,在教學上,有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個中學老師須

要學習的東西實在太多了。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都主動與其他老

師商討，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，

還自覺主動地閱讀一些英語教化理論書籍，不斷優(yōu)化學問體系。經(jīng)過仔細虛心地學習，本人在師

德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研實力上有了肯定的提高。

四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不行小覷。課堂紀律的好與壞，干

脆影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力氣抓好

學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布

置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析

并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對

有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，實行談心教化，實施"剛

好補上、下不為例"原則。

在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎，促進后進生轉(zhuǎn)變

學習看法，不斷提高教學質(zhì)量，同時也使得教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。除了關注

學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行愛好的

培育外，對于優(yōu)秀的學生，培育他們自學的實力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他

們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀實力。教化是一個"慢”的藝術，教學之路漫漫，我還要更

加主動、努力地前進。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前進行有系

統(tǒng)的復習，考試后進行學科總紜。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，1班學生平常學

習比較浮躁，但基礎稍好，2班學生學習努力，但"缺腿生”面相對較大，結果兩班成果相當。

所以在期末考后的時間里，我把力氣主要集中在1班的差生思想教化上和2班的“缺腿生"輔

導上，另外,還發(fā)覺學生的綜合實力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕

松學，簡單駕馭。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這

學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期

后如何臼我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，

多問，多想，多學習。

以上就是我在本學期的教學工作總結。希望在將來的日子里，取得更好成果。

2024.1.25

第7篇：高一英語教學工作總結

高一英語教學工作總結

劉朝

格爾木市第七中學

我到學校工作剛剛一學年，并擔當高一年級五和六兩個班的英語教學。由于教學閱歷頗淺，

因此,我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師學習。經(jīng)過一本學期的

努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷.以下是我在本學期的教學狀況。

這一學期來本人更主動地去了解學生，去摸清學生的學習基礎以便以更好的"因材施教"。

在教學中仔細備課、上課、口用果、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉

獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有

所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。①

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重

點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原

有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學'可可能會有哪些困難，期亍相

應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支

配每節(jié)課的活動。

高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在肯定的

時間內(nèi)駕馭得最好.在復習過程中是特別枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的愛好尤為重要.

愛好是最好的老師，有了愛好，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學

中培育學生的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。

這一學期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀實力

都不是特殊好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應宙意到了以下兒點：

L提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘45個詞以上。

2.讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教化、社會、史

地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、爭論文、應用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.駕馭必要的閱讀理解解題技巧

期中考和期末考是考察每位學生在本學期的學習成果，因此應當予以重視?？荚嚽斑M行有系

統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出這個班的差生面相對較大。所以在中段考

后的時間里，我把力氣主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)覺學生的綜合實力不夠

強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，簡單駕馭。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，部體現(xiàn)了我在這學期的教學成

果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高教學實力。因此，

無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。以上就是我在本學期

的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師

指導下，取得更好成果。

2024年7月21日

第8篇：高一英語教學工作總結

高一英語教學工作總結

備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和

主動性。下面是高一英語教學工作總結，歡迎閱讀參考。

高一英語教學工作總結

這學期以來，本人期擔當?shù)氖歉咭荒昙壐咭?2)、高一(6)兩個班的英語教學工作，每周的課

時是5節(jié)，兩個班共十節(jié).從開學以來，本人在教學方面，能夠仔細的備課，細致的批改作業(yè)

和進行教學反思，熱忱的盡量上好每一節(jié)課，最大程度的提高學生的英語水平。一學期來，本人

所帶班級的英語成果取得了較好的成果，但也存在些不足，現(xiàn)將一學期來的英語教學工作作如下

總結：

一、課前備好每一節(jié)課是搞好教學的前提。

針對高一(2)、高一(6)兩個班英語基礎上的不同，每節(jié)課在打算的時候都要有所側(cè)重，一(2)

班是重點班，學生基礎相對較好，對于2班不僅要強調(diào)基礎更要加強敏捷運用的訓練。而高一(6)

班是一般班，學生的英語基礎相對要差些，則把重點都集中在基砒學問上，把短語句型以及語法

點講清晰，讓學生都弄明白。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強的針對性和教學目標

的完成。

二、仔細上好每一節(jié)課是搞好教學的關鍵。

每節(jié)課上通過做大量的練習，講解，提問，小黑板等方式，使學生們在作題的過程中駕馭新

學問，并能鞏固原來學過的語法點，按部就班的把英語學問，英國文化傳播開來，增加學生們對

英語學習的愛好，從而不同程度的提高其英語水平。

三、課后仔細批改作業(yè)是搞好教學的最好反思。

通過小測試等不斷促使學生總結學習中的閱歷。剛好的批改每天的作業(yè)，并馬上將學生駕馭

的狀況反饋到其次節(jié)的教學中去，這樣有利于學生快速的訂正自己新學問上的錯誤，鞏固教學效

果。

此外，常常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學習好的方法和閱歷。并把所學的新東西剛

好運用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學水平。對于一些基礎差，學習新學問有困難的須要幫

助的同學進行輔導。利用自己的閑暇時間以及晚自習，給一些英語基礎差，學習新學問有困難的

同學補習初中英語語法學問等，幫助他們更好的學習高一的英語課程。還有就是常常向同學們播

放一些好的英文電影，英文音樂等，擴高校生們的視野，增加的英語的愛好，此外還常常在課堂

中介紹高考的趨瓣口動向，使學生樹立良好的學習方向。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于是第一次教中學英語，閱歷頗淺，很多地方存在

不足，如在培訓學生的自覺學習實力、學生學習愛好等方面需加強，在下學期中我將從以下幾個

方面加以改正和提高。

一是在教學中依據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)建性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組

織他們主動參加。學生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學習和運用英語，完成學習

任務。

二是常常進行教學反思適時調(diào)整教學方法符合學生的真實狀況利于學生的有效性學習。

三是加強集體備課，充分發(fā)揮老老師的閱歷和新老師的激情，達到最佳的教學效果。

高一英語教學工作總結

教學是就是教與學兩部分，兩者相互聯(lián)系，不行分割。學生是被教授的主體，了解和分析學

生的狀況，有針對性的教是教學勝利與否的關鍵。通過與學生一年來相處，對于學生的英語水平

有了較深的了解，尤其是對于學生在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本狀況有了全面性的了解,

這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的幫助。

學生的英語聽、說實力較為較弱，授課采納全英教學，同學k還不能適應。但是，對于已處

于高一的學生，應當要有意識、有目的地弓I號他們學會用英語思維,用英語溝通。因此，在課上

會有意識地引導學生開口說英語，雖然成效并不是特殊明顯。兩個班學生的狀況也存在著差距。

十班相對于九班來講雖然比較活躍,上課氣氛主動，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，假

如講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好。十班相對好生、中偏上學生較多，

假如只是一味的講解較為簡潔的學問點便會使他們得不滿意.所以，了解及分析學生實際狀況，

實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。備課不僅是要備教材，

更重要的還要備學生。

如何備好一堂課是上好一堂課的關鍵。備課是一個必不行少徘常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。因此，平常仔細探討教

材,多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時,特別留意學

生的實際狀況.教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓并作好課后反思，主動向前輩們請教，

剛好了解自己的不足之處。

英語是一門較為特別的課程，缺乏語言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設語言環(huán)境呢?以下是我在

上這一課的一些做法：通過學生自己理解課文，自己設計對白,表演

"mr.bean"mrebean

所遇到的狀況，在很大的程度上激起了學生的表演愛好，而且學生自己所設計的對白也大都是課

文所學過的句型、單詞。過后，再與學生一起理解這篇文章，不僅能夠使學生在理解文章的基礎

上進一步了解課文、分析課文，而且通過活動課的形式可以讓學生學以致用。聽課也是提高自身

教學實力的一個好方法，作為岡］參與工作不久新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所慮悔

一次聽課的機會我都非常珍惜。本學期，我主動聽了學校新、老老師的課，而且也主動到校外聽

課，收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課

記錄上然后對我自己的備課教案進行修改招他們許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去，

取得了不錯的效果。

作為一門語言課程，須要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。

一日之計在于晨，每天要求學生至少要練十五分鐘的英語，而且要盡可能清楚，盡可能大聲地讀

出聲，并且要求學生熟讀課文，對于重要、美麗的段落和句子則要求學生背誦。對于學生的作業(yè)，

做到仔細、剛好地批改，使自己能夠在第一時間駕馭學生在課上所學的狀況，同時也讓學生在第

一時間能夠了解自己的不足之處，仔細寫好批改語以便激勵學生學習的信念。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學

成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英

語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步.

首先，我分析了我校學生實際狀況。高一學生普遍英語底子差，基礎薄，所以針對這個實際

狀況，確定實行堅持"夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高實力”的指導思想。以

此提高學生的學習愛好，不斷提高學習成果。

再次，我做到仔細備課。作為一名新老師，我的體會是：上A堂課很難，但是要備好一堂

課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考大量相關資料，仔細鉆研教材，確定重難

點，同時，備課不僅要備教材；而且還要備教法，備教學手段;除比之外，更要備學生，依據(jù)學

生的實際狀況（即學情）采納適合易于他們接受的教學手段，不斷培育學生的學習英語的愛好。仔

細寫好教案，對每一節(jié)課都做至J"有備而來"，課后剛好對授課做出反思，總結其中不足。并根

據(jù)單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多激勵，少指責。為了使學生更愛開口，

在練習中，要重視運用激勵性語言，不斷強化學生參與交際的信念授課之后，做到精講精練。在

每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學學問。習題或是

從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題，復印后供學生演練。

高一英語教學工作總結

在過去一學期的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點總結。

這學期起先，我大體上了解學生英語水平，我因材施教。許細做法是：培育學生課前預習、

課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并激勵學生用英語思索問題、回答問題;依據(jù)高

考要求，從高一年起先就須要培育學生的閱讀實力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習

慣;另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思想工作.

一、中學英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識

"讓游泳者到水中去。"這是交際詒言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教

學活化為實際:?建立"課前五分鐘會話"，培育課堂交際氛圍。如一進課堂老師說："支snice

toseeyouagain./It'sfinetoday,isn't?/Howareyoutoday?"星期一上課問："Didyou

haveagoodtimeintheweekend?"學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達^交

際的目的。適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容并結合周報Talksho也針對近期所學內(nèi)容，布置學

生課后進行探討排練，然后在課堂表演。多激勵，少指責.為了使學生更愛開口，在練習中，要

重視運用激勵性語言，不斷強化學生參與交際的信念。

二、培育學生的