2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（34篇）

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（34篇）

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。我們學(xué)年在學(xué)?？?/p>

體工作安排指導(dǎo)下。在校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師予以大力支持和積極配

合下，高三學(xué)年的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，圓滿地完成了各項(xiàng)任

務(wù)。下面我將我們學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、規(guī)范行為，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理。

1.由于這屆學(xué)生是在學(xué)校處于特殊情況下錄取的。不僅學(xué)生

數(shù)量少，而且學(xué)生的質(zhì)量更是差。該屆學(xué)生無(wú)論學(xué)習(xí)還是日常行

為都極為缺乏。因此，在高一急需培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)年常規(guī)工作。對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣，進(jìn)行整

治。采取正面引導(dǎo)；點(diǎn)名批評(píng)及時(shí)處理的方式，讓學(xué)生對(duì)校風(fēng)校

紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會(huì)不斷加深，形成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好風(fēng)

氣，使學(xué)生由被動(dòng)接受規(guī)范到自覺(jué)執(zhí)行。

2.根據(jù)學(xué)校要求，精心準(zhǔn)備每月一次的班會(huì)。不斷升華學(xué)生

的思想道德品質(zhì)。主題班會(huì)師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持，同

學(xué)們各抒己見(jiàn)暢所欲言，班任教師適當(dāng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。班會(huì)形勢(shì)

多樣，內(nèi)容豐富，在學(xué)生中取得良好的反響。通過(guò)每月一次的班

會(huì)起到了對(duì)學(xué)生的教育意義，使學(xué)生逐漸規(guī)范。再加上每學(xué)期的

家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的在校表現(xiàn)了如指掌。同時(shí)也起

到了監(jiān)督和督促的作用。

二、抓好班主任建設(shè)，提高班級(jí)管理成效。

1.我們學(xué)年的班主任都是老班任。所以在工作上經(jīng)驗(yàn)豐富。

執(zhí)行力度大。很好的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。班主任在班級(jí)管理

過(guò)程中，工作積極主動(dòng)，勤于落實(shí)檢查，早來(lái)晚走，盡心盡力。

如二班班主任趙春影干工作雷厲風(fēng)行，有思想，有辦法，有效

果c每天早來(lái)晚走，通過(guò)努力班級(jí)形成了自主管理的良好風(fēng)氣C

取得了顯著成效。

2.我們學(xué)年組在班主任帶領(lǐng)下各個(gè)班級(jí)積極參加學(xué)校組織的

各項(xiàng)活動(dòng)，支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)同學(xué)積極參

與，努力拼搏，取得了驕人的成績(jī)。

3.我們年級(jí)的班主任雖然年輕，但工作起來(lái)卻認(rèn)真積極而且

有能力。他們克服困各項(xiàng)困難，全身心地投入到工作中。比如趙

春穎老師家里孩子比較小，事情比較多。但她能夠合理好安排家

庭?？朔N種困難，做到不因家里的事情而耽誤工作。在她的無(wú)

私奉獻(xiàn)和努力下，所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃烈，班級(jí)井井有

條。是我們學(xué)年學(xué)習(xí)的榜樣。

三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

從高一開(kāi)始到高三結(jié)束，學(xué)校每天檢查上課情況，對(duì)班級(jí)出

現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任和科任教師溝通，讓老師根據(jù)情況及時(shí)對(duì)

學(xué)生進(jìn)行教育和規(guī)范。由于我們學(xué)年人數(shù)較少，所以我經(jīng)常和這

兩個(gè)班級(jí)的班委會(huì)成員聯(lián)系，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況，要求班委會(huì)

加大監(jiān)督力度進(jìn)行管理，使班級(jí)的各項(xiàng)不良現(xiàn)象消滅在萌芽之

中。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力。通過(guò)班委會(huì)也能了解

任課教師的輔導(dǎo)情況，讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)記錄，每月由學(xué)習(xí)委員上

交記錄，交給年級(jí)主任核實(shí)后上報(bào)學(xué)校。通過(guò)檢查我們學(xué)年的各

個(gè)老師都能夠積極主動(dòng)地?zé)o償進(jìn)行輔導(dǎo)，沒(méi)有一人有怨言C

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)

穩(wěn)定有序進(jìn)行，總的情況很好。

我們學(xué)年在各科老師的團(tuán)結(jié)合作下，學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)還是日

常行為都有了質(zhì)的飛越，但在教學(xué)上也還存在一些問(wèn)題：

L個(gè)別課堂老師把握不好，對(duì)學(xué)生在課堂上的行為不能夠及

時(shí)制止。尤其對(duì)學(xué)生上課趴桌子的現(xiàn)象，視而不見(jiàn)。

2.個(gè)別老師講課不能夠以學(xué)生為主，對(duì)學(xué)生調(diào)動(dòng)不夠。課堂

學(xué)習(xí)人數(shù)較少。

3.個(gè)別教師不能在預(yù)備音樂(lè)響起之后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)到班級(jí)等待上

課。

4.個(gè)別教師課堂準(zhǔn)備不夠充分，還有待加強(qiáng)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

高二、高三年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵，我們必須充分利用這一

契機(jī)做好學(xué)生的道德規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自

主管理自治的良好習(xí)慣。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境，學(xué)年

組以上課紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。每天自

習(xí)都由班主任看管，各科教師布置任務(wù)。讓學(xué)生從分利用點(diǎn)滴時(shí)

間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而且各班班主任能克服困難，早到班

晚離班，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家，不記得失c能堅(jiān)持每天

在上課期間特別是自習(xí)課和課間的巡視，及時(shí)找問(wèn)題學(xué)生談話，

給一些暗示，或提出警告，并把情況及時(shí)反饋到班主任。對(duì)班風(fēng)

學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、兩操、班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，切實(shí)使優(yōu)秀學(xué)生能夠全面發(fā)展。對(duì)

于有希望的成績(jī)較好的學(xué)生，各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生

的成績(jī)。對(duì)那些每次考試前，老師們都能克服種種困難，不辭勞

苦，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把學(xué)校的培優(yōu)思想落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)

上。

4、堅(jiān)決制止學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，

決不手軟。在這項(xiàng)工作中，老師們都作了大量的工作，收到了很

好的效果。

5、每個(gè)班主任都注重班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)布置得僅僅有

條，各具特色，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、教師管理方面和服務(wù)工作

1.要求按時(shí)上下班，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

2.充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，

相互聽(tīng)課，共同研究試題，形成良好的教學(xué)氛圍，目標(biāo)是提升整

個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后召開(kāi)全

體教師質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)事求是地分析成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀。針對(duì)學(xué)生

的問(wèn)題不回避，積極想對(duì)策，爭(zhēng)取解決。

俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，一屆年組全體教師在學(xué)校

的指引下，各盡所能，努力拼搏，使得本屆學(xué)生不僅圓滿完成學(xué)

業(yè)，而且在思想道德品質(zhì)等各方面都有了顯著成績(jī)。這與我們各

位教師辛勤付出是分不開(kāi)的。以上就是對(duì)我們學(xué)年的總結(jié)，有不

足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

2024年高巳學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇2

歷年來(lái)都有平時(shí)比較優(yōu)秀的學(xué)生在高三的第一次模擬考中失

利的現(xiàn)象，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因主要有兩方面，一是對(duì)模擬考不

熟悉，由于模擬考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學(xué)

生可能還不是很習(xí)慣，在答題時(shí)時(shí)間分配得不合理，影響了最后

的成績(jī)；二是心理因素，可能是因?yàn)閷W(xué)生自己太過(guò)緊張，求好的

心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。既然第一次模擬考已經(jīng)結(jié)

束，學(xué)生就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將

這些時(shí)間花在分析模擬考的試卷上，這才是最有效、最合理的做

法。

1、明確模擬考性質(zhì)和作用

學(xué)校組織模擬考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉高

考的流程和題型，由于學(xué)生平時(shí)可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對(duì)

整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴鲆暎鴮W(xué)校在安排模擬考時(shí)也比較正

規(guī)，四門考試在兩天的時(shí)間里完成，類似于高考，這些都可以讓

學(xué)生盡快熟悉高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時(shí)不用太緊張，

也是一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪

些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思考

的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)

階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)

方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

而第一次模擬考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中學(xué)

生是否適應(yīng)了高三年級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚噧?nèi)容

一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在模擬

考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)模擬考這個(gè)形式。所以模擬考最

重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。

實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下

結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)模擬考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)

自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的？或是應(yīng)試技能方面

的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的,?這一切，都可

以通過(guò)模擬考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn)，并及肘采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺C

2、理性看待模擬考成績(jī)的作用

既然模擬考是高考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要

方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正

確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很容易把模擬考看作是一種負(fù)擔(dān)

或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。

既然模擬考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊

張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次模擬考，你就會(huì)

覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。模擬考既是智商的檢驗(yàn)，

更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)

變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。

而如何利用模擬考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)

題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利

用的資源。通常來(lái)說(shuō)，在每次模擬考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科

考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)

差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。

3、提高效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”

在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新

知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不

小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)

一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃C

千萬(wàn)不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)

生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。所以，提高復(fù)

習(xí)效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人平等，不可能

無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能

有效復(fù)習(xí)。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇3

又是一年收獲時(shí)。今年我校學(xué)生參加高考，應(yīng)屆考生（不含

體藝）本一上線人數(shù)達(dá)207人，上線率30.09%,二批本科以上

人數(shù)626人，上線率90.99%,本一本二上線率均創(chuàng)學(xué)校歷史新

高。并有5人超600分，在今年高考難度總體加大，學(xué)生成績(jī)總

體下滑的前提下，我們?nèi)阅苋〉眠@樣的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)是不容易

的，成績(jī)的取得源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處的科

學(xué)指導(dǎo)，其他組室的大力協(xié)助。現(xiàn)將本屆高三工作總結(jié)如下：

一、取得成績(jī)的基礎(chǔ)是：吃透校情學(xué)情

眾所周知，由于招生大環(huán)境的影響，我校的生源與其他三所

一級(jí)達(dá)標(biāo)校相比，優(yōu)等生少，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。要想出

成績(jī)，壓力和困難可想而知。

但面對(duì)這樣的狀況，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下反復(fù)磋

商、明確思路、準(zhǔn)確定位，自高一年組建起便以“培優(yōu)提中輔

差”為工作方向，“扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提升能力素質(zhì)”為工作方針

來(lái)指導(dǎo)年段教育、教學(xué)管理。而也正是基于我校學(xué)情需要，在高

一年文理分科，我們便制定“重點(diǎn)突破理科，嚴(yán)格要求文科”的

分班思想，因而在本次高考，我們既在理科取得優(yōu)異成績(jī)，也同

時(shí)在文科收獲了碩果。

二、取得成績(jī)的前提是；緊抓思想工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，我們著

重抓了學(xué)生良好思想道德教育。我們深知唯有嚴(yán)明紀(jì)律方有戰(zhàn)斗

力，我們自高一起嚴(yán)格年段紀(jì)律要求，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方

式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加

強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問(wèn)

題，檢查落實(shí)情況，為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造了一個(gè)良好的思想、輿

論與德育環(huán)境。進(jìn)入高三后，學(xué)生兩極分化逐漸明顯。此時(shí)高三

年的德育工作雖然不是首要工作，卻是重要、必要工作。因?yàn)榘?/p>

風(fēng)影響段風(fēng)，段風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，因而年段提出：面向全體，挖掘潛

力，不放棄、不拋棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界

生，老師們都特別關(guān)注他們，對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致的思想心理輔導(dǎo)。

由于升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力特別容易引起學(xué)生心理上的

消沉、緊張或焦慮，為此，我們花了許多時(shí)間去琢磨學(xué)生在想什

么，通過(guò)成人宣誓儀式、心理講座、百日誓師、段刊、心理壓力

調(diào)杳等多形式多層面展開(kāi)心理疏導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生士氣c每次考試

后，班主任都認(rèn)真做好梳理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)

題，找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作，一年來(lái)高

三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊

張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試正常進(jìn)行，良好的行為規(guī)范、穩(wěn)

定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。

在20_屆畢業(yè)班，全體教師不僅僅是教學(xué)人員，同時(shí)也是

思想心理輔導(dǎo)員。無(wú)論是班主任，還是普通老師，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)

生思想上、心理上的問(wèn)題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)

學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題，大家齊抓共管，而且每次召開(kāi)的質(zhì)量分析會(huì)，

全體老師都積極發(fā)言，研討本班學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀。全員抓德

育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高三出成

績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提。

三、取得成績(jī)的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍

所謂冰凍三尺非一日之寒，20_屆畢業(yè)班所創(chuàng)造的光彩耀人

的成績(jī)不是一蹴而就的，而是高中三年來(lái)老師們勤勤懇懇，傾心

投入、踏實(shí)工作、不斷積淀的結(jié)果。

首先，高三各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，得益于我們有一支強(qiáng)有力

的班主任隊(duì)伍。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是班主任

們每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高

班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是班主任永遠(yuǎn)也忙不完的工作「他們不僅要上

好自己的課，還要協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭

人。每天早出晚歸，面對(duì)工作的壓力和勞累他們沒(méi)有絲毫的抱

怨。其次，我們還得感謝每一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的科任老師，他們?cè)诿?/p>

對(duì)高三的緊張教學(xué)任務(wù)，他們勇挑重?fù)?dān)，默默耕耘，為年段獻(xiàn)策

出力。他們積極收集各種復(fù)習(xí)資源，及時(shí)反饋給備課組和年段，

為高三每一階段的復(fù)習(xí)提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末

時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，批改學(xué)生每一份周測(cè)卷，做好階段復(fù)習(xí)檢

測(cè)。最后，20_屆的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，校長(zhǎng)總在

積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門來(lái)配合高三畢業(yè)班工作。而副校長(zhǎng)、辦公室主

任、政教處副主任，總是以普通老師的身份出現(xiàn)，對(duì)年級(jí)分配的

工作總是帶頭接受，堅(jiān)決完成；當(dāng)年級(jí)工作遇到困難時(shí)，總是積

極主動(dòng)幫助解決，還經(jīng)常性地做好各方面的協(xié)調(diào)工作?？梢哉f(shuō)

20_屆畢業(yè)班的輝煌離不開(kāi)全體教師的心血。

四、取得成績(jī)的核心是：狠抓教學(xué)與過(guò)程

一個(gè)學(xué)校的工作可以用“德育是保障，教學(xué)是靈魂”來(lái)概

括。我們深知工作的重中之重是教學(xué)工作與過(guò)程管理。沒(méi)有過(guò)程

就沒(méi)有結(jié)果，偏離了教學(xué)這個(gè)核心則一事無(wú)成。在教學(xué)工作上我

們主要采取了以下幾點(diǎn)措施：

1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化，落實(shí)教學(xué)策略。通

過(guò)認(rèn)真研讀，高三組確定了把“過(guò)高、過(guò)難的教學(xué)要求降下來(lái)，

把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對(duì)本屆學(xué)生

的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工

作，各備課組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度

表，并隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)

習(xí)備考少走彎路。

2、合理提前規(guī)劃，細(xì)化明確階段工作重點(diǎn)。做法是：在高

三第一學(xué)期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過(guò)好

基礎(chǔ)關(guān)。藝體生的專業(yè)訓(xùn)練有序開(kāi)展。積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，

把握住臨界生，而在高考中我們發(fā)現(xiàn)不少臨界生都在最后一次考

試取得令人意想不到的突破。每月安排一次月考，年級(jí)組對(duì)每次

月考，都進(jìn)行成績(jī)分析。在上學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)之后，年段便有

意識(shí)地提前組織文綜理綜合卷考試，讓學(xué)生提前適應(yīng)文綜理綜考

試模式。而在省質(zhì)檢之后，我們年段備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)，有針

對(duì)性地做好查漏補(bǔ)缺工作。在時(shí)間上，我們做好課程調(diào)整，將語(yǔ)

文、文綜理綜學(xué)科安排在上午，下午則安排數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，并在三

點(diǎn)統(tǒng)一安排英語(yǔ)聽(tīng)力，將學(xué)生的生物鐘調(diào)整到高考準(zhǔn)狀態(tài)。進(jìn)入

高考前一周我們還進(jìn)行了適應(yīng)性考試。由于各階段工作重點(diǎn)明

確、思路清晰，取得了很不錯(cuò)的教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)考試力度，做到知己知彼。由于學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，

且因?yàn)楦叨?xùn)練機(jī)會(huì)少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒(méi)

有很好發(fā)揮自己真實(shí)水平。進(jìn)入高三，我們加強(qiáng)了考試力度，做

到每周一小練，兩周一大考，考后利用周末時(shí)間批改，下周馬上

講評(píng)。通過(guò)這種考試訓(xùn)練，使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會(huì)考

試，也起到查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)，尋找差距的作用。

4、還給學(xué)生自己的時(shí)間、空間。按照學(xué)校以往課程安排，

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天就是課程滿滿，晚上則急著應(yīng)付各學(xué)科的作

業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去溫習(xí)復(fù)習(xí)，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)“溫故而知新”，

更別提“舉一反三”了。因而，高三領(lǐng)導(dǎo)小組提出“還時(shí)間給學(xué)

生''的要求，每天安排一節(jié)給學(xué)生自習(xí)，科任老師則下班輔導(dǎo)學(xué)

生自習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題。同時(shí)，

20屆畢業(yè)班提倡“高效利用時(shí)間，不過(guò)度壓榨”，不讓學(xué)生開(kāi)

夜車，而是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何高效學(xué)

習(xí)。

總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)是：研讀教材大綱把準(zhǔn)

方向，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課全程管理，注重課堂教學(xué)實(shí)效，落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)

和分類推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。

五、不足：

20_屆畢業(yè)班能取得今天的成績(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)和師生們共同努力

的結(jié)果，但我們的工作還存在一些困惑，如：

1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學(xué)生的交流存在信

息量不足，有些制度、措施落實(shí)不夠、不實(shí)。

2、有些學(xué)科發(fā)展不平衡，個(gè)別班級(jí)學(xué)科有些差距。

3、部分班級(jí)在日常治理和師生協(xié)作交流方面還不夠理想，

班級(jí)上線數(shù)有差距針對(duì)這些問(wèn)題，我們會(huì)在今后的工作中精益求

精、不斷克服。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇4

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就接近尾聲了。軍訓(xùn)時(shí)的那

段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正將向我們走來(lái)，作

為我們班的學(xué)習(xí)委員我感觸非常的深，首先我要感謝輔導(dǎo)員的幫

助和同學(xué)們對(duì)我工作的支持。在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東

西。這是我在以后生活、工作中所必需的。

透視開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在身為學(xué)習(xí)委員的我，這幾個(gè)月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴都時(shí)刻隱現(xiàn)在我的眼前，站在學(xué)年的末端回望自己所走過(guò)的大

學(xué)路，真的，每一步都是異常精彩的，有斗志昂揚(yáng)時(shí)的激情，也

有空虛落寞時(shí)的枯澀，我相信這每一步終將成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)

想的階梯。

如果談學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的話，我想主要有幾方面：

首先，學(xué)習(xí)目的。無(wú)論在什么階段，在哪個(gè)級(jí)別上學(xué)習(xí)，學(xué)

習(xí)目的都一定要明確，這非常重要。學(xué)習(xí)目的可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的原

動(dòng)力，可以想象如果汽車沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)后果會(huì)怎樣C我的學(xué)習(xí)目的

就是為了自己和家人，為了將來(lái)生活的更好!所以無(wú)論什么時(shí)

候，它都會(huì)給我學(xué)習(xí)的理由。所以說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)

目的。

其次，學(xué)習(xí)興趣。如果說(shuō)學(xué)習(xí)目的是發(fā)動(dòng)機(jī)，那么學(xué)習(xí)興趣

就可以算是潤(rùn)滑油。不言而喻，也很重要。如果你對(duì)課表上課程

有興趣，我想你一定會(huì)很努力學(xué)習(xí)的，最起碼從心底沒(méi)有厭學(xué)的

逆反心理，逐漸的就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢的興趣培養(yǎng)起來(lái)，你

就會(huì)不自主的學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)有自己的收獲了。如果樹(shù)立好學(xué)

習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這就為成功找到了更好的階梯。

再一個(gè)，利用一個(gè)適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，也能達(dá)到事半

功倍的效果。聰明的人學(xué)習(xí)，他會(huì)抓住重點(diǎn)，仔細(xì)研究，發(fā)散思

維。課下，就不用拿出太多的時(shí)間復(fù)習(xí)。不聰明的人學(xué)習(xí)，認(rèn)真

做筆記（不排除聰明的），及時(shí)復(fù)習(xí)，言語(yǔ)說(shuō)“勤能補(bǔ)拙！“嘛。

再有，適當(dāng)時(shí)候給自己一些壓力，也是有必要的，每個(gè)人自

制力都是短暫性的，這就需要我們不能放松自己，不可以沉溺在

游戲與戀愛(ài)的深潭里，大學(xué)時(shí)代，我們還是要抓學(xué)習(xí)為主的，其

他都是輔助學(xué)習(xí)的。

以上幾方面，是我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，有些時(shí)候也并不是

做的很好，學(xué)習(xí)方法因人而異。我想最主要的是，不要讓我們的

大學(xué)3年學(xué)習(xí)生活虛度，也許大學(xué)學(xué)習(xí)可能是我們大部分人學(xué)習(xí)

的終點(diǎn)，因此為了畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們也因該珍惜大學(xué)學(xué)

習(xí)生活。時(shí)不我與，時(shí)不再來(lái)。

我記得有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的

過(guò)程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲

得了怎樣的成績(jī)，而是在于尋找未來(lái)的方向。從自己的學(xué)習(xí)的過(guò)

程中，學(xué)會(huì)思考，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足。本學(xué)期的期末考試已

經(jīng)臨近，各年極.各學(xué)科都已將進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和

強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平

常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（基本知識(shí)，基

本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度

重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一

返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。機(jī)不可

失、時(shí)不待我，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)

機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少

點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)

間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的

關(guān)系，這個(gè)道理不必多說(shuō)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末

復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

我相信，在大家的努力下，我們的班集體會(huì)更加美好的c我

們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。也相信大家在大學(xué)

畢業(yè)后都會(huì)找到好的工作或找到好的伴侶。也會(huì)把大學(xué)中的日子

留做人生中的美好回憶！

感謝09級(jí)會(huì)計(jì)03班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自

我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的

班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從會(huì)計(jì)0903班，從

大眾傳媒這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！總

結(jié)回顧昨天，我們百感交集；面對(duì)今天，我們信心百倍;展望明

天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己

的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將

會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！

過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望

新的學(xué)期，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師

請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇5

進(jìn)高中以來(lái)，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面

發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自己，力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)

堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自

己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)

基礎(chǔ)C

在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求

是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科

的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿足于老師授與的知識(shí)，課下

積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐

中提升自我。

在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書(shū)館

義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市

場(chǎng)，GV大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表

演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，完善

自己，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表，對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)盡不含

糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)；面對(duì)自己的不足的地方，仔細(xì)反

思，其實(shí)不斷完善工作；針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己

的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向

黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂(lè)

于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；勇

于拼搏，樂(lè)觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足

當(dāng)前，放眼未來(lái)。

以上，是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)C今后?？茨艹蔀楦?/p>

加出色的人才，在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇6

時(shí)間如同白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄

地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，此刻，我要

針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最

重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不明白呢，但我認(rèn)為考的并

不夢(mèng)想。

其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自我壓根兒根本就沒(méi)有屬于自我的

“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科以往

還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理

化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自我對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚?/p>

中所暴露出啦的問(wèn)題仍然存在一一應(yīng)對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，

總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的'多次錯(cuò)

誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、

重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。所以，我總結(jié)了一

下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上頭要加強(qiáng)的三

點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再

有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一

齊的（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽晕业腻e(cuò)選而

導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)

明了我對(duì)概念的不熟，所以我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的

強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是

不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)當(dāng)在提高自我的做題速度的同時(shí)加

強(qiáng)自我的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道數(shù)學(xué)雖然還不明白確切的成

績(jī)，但我并不滿意，但還是肖教師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)

單……”我對(duì)自我的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰

明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一一這一個(gè)我認(rèn)為十

分難的科目。可是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)

得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回

報(bào)，應(yīng)當(dāng)是和自我的付出是成正比的。

就自我個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一

些教師上課講過(guò)的概念性的資料，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)

有印象，所以提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點(diǎn)同樣適

用于上頭提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣能夠問(wèn)心無(wú)愧地告訴

自我說(shuō)：“下了很多功夫“，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外

題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待教師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答

案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想

盡辦法弄明白c但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常

自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾想下“Delete”鍵，并且倒霉的是考試

恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今日明白了，

可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，并且容易忘。所以

復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自我的復(fù)習(xí)，在

學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)

學(xué)科。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇7

6月27日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日韓語(yǔ)系20-20_學(xué)年第二學(xué)

期期末總結(jié)大會(huì)在逸夫報(bào)告廳順利召開(kāi)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院童遠(yuǎn)鵬副院

長(zhǎng)，輔導(dǎo)員溫倩老師，日語(yǔ)系關(guān)立丹主任，和剛剛?cè)温毟郯呐_(tái)辦

副主任的藺劭老師，以及一至三年級(jí)全體學(xué)生參加了此次會(huì)議。

本次總結(jié)大會(huì)由即將任職輔導(dǎo)員的王躍主持召開(kāi)，在藺劭老

師為我們做的親切的講話中，大會(huì)拉開(kāi)了帷幕，雖然藺劭老師下

個(gè)學(xué)期將赴港澳臺(tái)辦公室繼續(xù)工作，但是她在外院學(xué)辦所做的貢

獻(xiàn)我們所有人都會(huì)永遠(yuǎn)記得，也希望藺老師可以常回來(lái)看看！

輔導(dǎo)員劉潔老師宣布了2020_學(xué)年表彰決定。分別就宿

舍衛(wèi)生評(píng)比和班團(tuán)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人給予了表

彰，童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng)和關(guān)立丹主任為大家頒獎(jiǎng)。

隨后獲得班團(tuán)建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng)的班級(jí)12級(jí)日語(yǔ)3班進(jìn)行活

動(dòng)展示，用聲情并茂的方式，視頻與解說(shuō)交相輝映的手法，讓同

學(xué)們真正感受到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)有的品質(zhì)和內(nèi)涵。

嚴(yán)肅的氣氛中我們也歡快地迎來(lái)了新一屆日韓學(xué)生會(huì)成員與

各位同學(xué)的見(jiàn)面儀式，由第四屆學(xué)生會(huì)主席汪欣依次介紹各個(gè)成

員，氣氛歡脫熱鬧，同時(shí)也讓大家了解到了新一屆學(xué)生會(huì)成員們

的決心，希望所有日韓學(xué)生成為一個(gè)整體，一起創(chuàng)造最強(qiáng)日韓。

即將離開(kāi)日韓語(yǔ)系學(xué)辦的外院輔導(dǎo)員溫倩老師隨后進(jìn)行了本

學(xué)期的學(xué)辦工作報(bào)告，溫老師將于下學(xué)期前往教育第一線，成為

一名英語(yǔ)系老師，老師在工作報(bào)告的最后也為我們講了很多心里

話，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀兞私饬死蠋煹囊黄嘈?/p>

和對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)，讓我們很受鼓舞也很為感動(dòng)，我們都希望

溫老師可以越來(lái)越好。

關(guān)立丹主任也為我們做了指導(dǎo)講話，雖然都是細(xì)節(jié)，但是無(wú)

不體現(xiàn)老師對(duì)我們做人理念的把握和關(guān)心，我們?cè)谏钪幸恍┎?/p>

起眼的舉動(dòng)，都可能成為決定以后成敗的關(guān)鍵，所以也希望同學(xué)

們記住關(guān)老師的'教誨。

最后我們迎來(lái)了童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng)為我們做的總結(jié)發(fā)言，童院長(zhǎng)

用淺顯易懂的方式為我們講解了很多人生哲理，也提示了我們的

一些問(wèn)題和不足，同時(shí)童院長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了在期末考試中的紀(jì)律問(wèn)

題，希望同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律，展現(xiàn)自信風(fēng)采。

最后，期末總結(jié)大會(huì)在熱烈的氣氛下閉幕，同時(shí)也宣布著同

學(xué)們進(jìn)入了緊張的考試周，預(yù)祝所有同學(xué)可以考出考成績(jī)，取得

滿意的結(jié)果，不辜負(fù)自己一年的努力！

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇8

我文筆不好，寫出的句子不優(yōu)美，只是喜歡用文字抒發(fā)感

情；有時(shí)候，有些話，需要說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，但又不愿開(kāi)口，不是不相

信誰(shuí)，更不是沒(méi)有朋友，說(shuō)不出的感覺(jué)，只是單純地不愿告訴別

人，所以，喜歡寫東西，喜歡抽屜里面準(zhǔn)備一本日記本s當(dāng)做，

那是屬于自己的一個(gè)小世界，沒(méi)人可以干涉，沒(méi)人可以進(jìn)入窺

探，除了我，只有我，在安靜的晚上，或是下雪的日子，靜靜翻

開(kāi)，細(xì)數(shù)一路灑下的淚，或者，笑~~

最近的生活重點(diǎn)可以用一個(gè)詞形容“期末復(fù)習(xí)”，大學(xué)的考

試，往往是最后一個(gè)月的沖刺，當(dāng)然，個(gè)別平時(shí)即下了功夫的有

心人應(yīng)該不必如此慌張吧？圖書(shū)館的門口，往往等候著占位的

人，我討厭站在人群中的感覺(jué)，壓抑的感覺(jué)空氣都被堵塞了，更

不用說(shuō)大門一旦打開(kāi)，伴隨著呼天搶地地往里面擠的人。占位風(fēng)

波之后，舒著氣的甲乙丙丁，或者很悠然地拿著水杯去接水，準(zhǔn)

備一個(gè)階段的奮斗，或者掏出手機(jī)，很開(kāi)心沖著電話說(shuō)“幫你占

到位了而這些打電話的人，一般情況下又可分為兩類：女

生，或者男生。女生，往往便是戀愛(ài)很久了，幫男友占位，而電

話那頭的某個(gè)男生，可能不耐煩地敷衍著電話，一邊跟某個(gè)其他

的女生聊著天；也可能正在打游戲；男生，一般屬于正在追求某

個(gè)女生，或者剛開(kāi)始一段感情，因?yàn)檎湎?，因?yàn)橛兴鶊D，所以大

獻(xiàn)殷勤，不惜暫時(shí)放棄自己的其他事情來(lái)幫自己心儀的那個(gè)她占

位，一起上自習(xí)，順便暗含著一層意思“看我是真心對(duì)你好，我

愿意為你做任何事，這樣的情況，我祝福，真心祝福，希望

誰(shuí)都不要辜負(fù)誰(shuí)6

大三的人，不算年輕了吧，至少走在校園里，看見(jiàn)有些小孩

參加各種社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。是的，小孩，我習(xí)慣這樣稱呼

那些比我小的人，就像與我同齡的都喜歡叫我小孩，因?yàn)樗麄冋f(shuō)

我情商低i,傻傻的像個(gè)小孩。冬天，還是有些冷的，即使在重

慶這樣的地方?，F(xiàn)在的我，喜歡穿那種有大口袋的大衣，寬寬

的，雙手可以插在口袋，這樣走路會(huì)覺(jué)得有安全感，懶懶地去上

自習(xí)，冷眼看周圍的一切，越來(lái)越怕去認(rèn)識(shí)陌生人，怕去人多的

地方，怕跟不熟的人說(shuō)話，只待在熟悉的地方，去同一個(gè)圖書(shū)

館，坐同一個(gè)位置，在朋友之間才會(huì)毫無(wú)束縛地去大笑去嬉笑怒

罵。我變了，不僅僅是曾經(jīng)的長(zhǎng)發(fā)剪成特別短的短發(fā)了5

一個(gè)人自習(xí)，努力不去想上個(gè)期末，有你陪著的那個(gè)期末，

那么多人一起，連學(xué)習(xí)也是一件樂(lè)事，每天早上，想到去教室就

可以有你，都可以很開(kāi)心的不去賴床，有你等著一起去吃板，看

著你吃飯的樣子，就會(huì)覺(jué)得滿滿的全是幸福S可是你走了，我的

身邊，一下子空了，空了好大一片。適應(yīng)了這么久沒(méi)你的日子，

卻還是在做題的時(shí)候，寫著寫著就發(fā)現(xiàn)整張紙都是你的名字。課

停了，幾乎見(jiàn)不到你了，聽(tīng)說(shuō)你也是一個(gè)人自習(xí)，不知道是不是

也像我，回想起曾經(jīng)那段日子，想起那個(gè)老被你說(shuō)傻的我？F空

間里，我的每次心情改變你都會(huì)來(lái)看，什么都不說(shuō)，然后我看著

最近訪客列表里面你熟悉的頭像，由最初的胡思亂想到現(xiàn)在安靜

微笑，其實(shí)，這樣也很好，是不是？至少你還記得我，記得我們

之間，有過(guò)最美的故事？

快了，今年，我們一起成長(zhǎng)了。記得有次我說(shuō)你現(xiàn)在沉默

了，你也說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話了。我們之間，沒(méi)有誰(shuí)虧欠誰(shuí)，曾經(jīng)的我

不懂珍惜你，現(xiàn)在的你不再寵著我。扯平了吧？

,我希望你不要再出現(xiàn)在我的生活里，我又是那么期待你會(huì)

回來(lái)，像你曾經(jīng)那樣輕輕牽著我的手，十指緊扣，我們一起去看

夕陽(yáng)，永遠(yuǎn)?

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇9

初中的第一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直

到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛

酸亦有歡樂(lè)。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了

身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第

一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)

地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多

累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)

練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但我覺(jué)得：值！

在軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多也得到了很多，讓我獲益匪淺。

這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了

至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自身

與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的

生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和

同學(xué)互敬互愛(ài)，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)

候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很

多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開(kāi)妗自身一個(gè)人住校很緊

張，但在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活

使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活萬(wàn)式。來(lái)學(xué)校這半年的

時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的

課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的

感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明

白，作為一個(gè)初中生，一定要有自身的興趣和愛(ài)好。不然，這三

年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。因此我盡量利用有效的時(shí)間培

養(yǎng)自身的興趣和愛(ài)好，多看些課外書(shū)擴(kuò)大自身的知識(shí)面，這樣不

但能讓我學(xué)到很多的'東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自身的興趣、愛(ài)

好，通過(guò)這些還可以交很多的好朋友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔

閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)

候，真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸

運(yùn)我來(lái)到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱耍也庞袡C(jī)會(huì)遇到他

們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)

到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生

活當(dāng)中，一定團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛(ài)

護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自身認(rèn)為做的很不好，總是馬虎

大意，常常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分；在紀(jì)律方面：能嚴(yán)格

要求自身，維護(hù)班級(jí)和寢室的榮譽(yù)；在生活方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期

的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方

式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

初中不但僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做

人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺(jué)到我們現(xiàn)在所接受的教

育是一個(gè)多層面的，因此我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍

惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自身，力求作一名合格的初中學(xué)

生。因此，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更

要嚴(yán)格地要求自身C因?yàn)槲抑溃彩乱孔陨恚?/p>

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇10

高二的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會(huì)有很多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光

流逝的無(wú)奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自

己居然高一了，時(shí)間就是這樣，無(wú)聲無(wú)息、從指尖劃過(guò)。虛度了

時(shí)間，荒廢了光陰，所以要學(xué)會(huì)珍惜他，抓住它。

總體來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績(jī)也不盡人

意。似乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學(xué)期在課堂

上的效率不高，有時(shí)候思想會(huì)開(kāi)小差，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡。晚

自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做

不完的情況。總之，似乎還沒(méi)有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無(wú)數(shù)次志，但無(wú)知者常立志，有志者立

長(zhǎng)志，每次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，制定了無(wú)數(shù)次計(jì)劃，也沒(méi)有一次是認(rèn)認(rèn)

真真完成，學(xué)習(xí)上顯的有點(diǎn)力不從心，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷

惘，不知方向，不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)

習(xí)方法，不一樣的上課方式，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過(guò)我

相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會(huì)端正自己

的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)

光，會(huì)后悔，會(huì)惋惜，會(huì)感傷……無(wú)論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過(guò)

期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把

提今天，把握現(xiàn)在，我才能變的更好，更加的完美，成績(jī)更加突

出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，不辜負(fù)青春的絢爛，不辜負(fù)父母

期望的.眼神和老師的諄諄教誨。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇11

高中三年即將過(guò)去，三年的時(shí)光收獲匪淺。在感受校園清新

氣息的同時(shí)，接觸了來(lái)自不同地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身

上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對(duì)于涉世不深的我來(lái)說(shuō)，這些

都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)高中校門第一天起，父母就對(duì)我說(shuō)，高中

是通向社會(huì)的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話

我一直銘記于心。在回顧走過(guò)的這三年，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有

了進(jìn)步，同時(shí)許多方面也有待改進(jìn)。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇12

不知不覺(jué)大學(xué)生活的第一個(gè)年就快要過(guò)去了，在這一年里，

我在各個(gè)方面都有了必須的提高?，F(xiàn)將本￡的思想和工作做如下

總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)上

在上大學(xué)之前，我自認(rèn)為深知學(xué)習(xí)的重要性，也一向堅(jiān)持認(rèn)

真學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。但由于一些錯(cuò)誤觀念的影響，我對(duì)大學(xué)的

學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些誤解?？墒墙?jīng)過(guò)將近一年的大學(xué)生活，這種誤解

已經(jīng)被改正。此刻我明白，大學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是具有

極其重要的意義的C此刻，我懂得了科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，認(rèn)真學(xué)

習(xí)專業(yè)知識(shí)。除了學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)，我還會(huì)對(duì)自我一向以來(lái)

感興趣卻沒(méi)有時(shí)間進(jìn)一步了解的學(xué)科做深入的探究。并且，我比

高中的時(shí)候有了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其是自學(xué)本事和對(duì)時(shí)間的安

排上。同時(shí)，我也進(jìn)行了一些文娛活動(dòng)，如參加校新生文藝匯演

等活動(dòng)，我認(rèn)為這也是另外一種方面和形式的學(xué)習(xí)，能夠讓我在

其他方面也做到全面發(fā)展。

二、思想上

思想政治學(xué)習(xí)方面，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，堅(jiān)持每節(jié)課

都認(rèn)真聽(tīng)講，最終順利畢業(yè)。我在思想上妗終堅(jiān)持與黨中央高度

一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)取參加學(xué)院及班上組織的思想政

治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求提高，進(jìn)取向黨

組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)一培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工

作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員

標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。

三、工作上

這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有擔(dān)任班干部，可是我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他

人，具有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感，進(jìn)取配合班干部的各項(xiàng)工作，

并對(duì)他們的工作表示支持和理解。

四、生活上

盡量與室友、同班同學(xué)搞好關(guān)系，并且能夠結(jié)識(shí)幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)

姐，請(qǐng)他們?cè)谝恍﹩?wèn)題上給我介紹經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我少走彎路。下

一步，我需要和同學(xué)們更加相互了解，共同構(gòu)建更加和諧的班級(jí)

環(huán)境。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇13

20—學(xué)生會(huì)期末個(gè)人總結(jié)范文（精選5篇）12-28

關(guān)于學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿01T8

大學(xué)體育部工作總結(jié)（合集15篇）01-24

教師期末的總結(jié)范文01-27

高二語(yǔ)文期末總結(jié)01-25

2024年高巳學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇14

1月21日，是我們1年1度的考試時(shí)間。考試完后，我心

里像挑著十五個(gè)水桶一七上八下。十分想明白自我的成績(jī)。

最終，今日教師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳。

“語(yǔ)文95,數(shù)學(xué)99,英語(yǔ)97”教師清脆的聲音打斷了我的思

考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。可是，我心

里也同時(shí)在反思，為什么語(yǔ)文退步了4分我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在

心里想：難道試題越來(lái)越難。還是一一對(duì)，都是粗心大意惹得

禍，我越來(lái)越恨我的腦細(xì)胞了?；氐郊?，我向媽媽說(shuō)了自我的成

績(jī)，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹

可親的說(shuō)：“你不要悲痛，也不要放棄，這次進(jìn)自我最大努力就

行了?！拔衣?tīng)了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的

云。

這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向

上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住

這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇15

大一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的

情景，沒(méi)想到這么快就一年過(guò)去了。回想這一年來(lái)我的學(xué)習(xí)生

活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我

學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

來(lái)到大學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在這里，雖然

沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，可我正是在這樣一種環(huán)境

下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的

選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的乒乓球，計(jì)算機(jī)，健美操。雖

然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)

有持久力就不會(huì)有成功。

大一雖感到許多課程根本對(duì)以后真得沒(méi)多少用處，但還是在

好好學(xué)習(xí)。就這樣大一下學(xué)期大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過(guò)了，學(xué)到

了很多，但也感覺(jué)失去了很多，似乎把太多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上

了，雖然年終綜合測(cè)評(píng)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是心里還總是缺少點(diǎn)什

么。

在努力的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)我也注重豐富自己的課余生

活。在這一年里我積極參加了學(xué)校組織的個(gè)種活動(dòng)，雖然沒(méi)能取

得什么特別驚人的成績(jī)但是我體會(huì)到了這一過(guò)程給我?guī)?lái)的快

樂(lè)……在社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極的參加，在參加的過(guò)程

中我結(jié)識(shí)了許多朋友，并建立了深厚的友誼，在活動(dòng)中我找到了

屬于年輕人的和活力。于此同時(shí)在自己的社團(tuán)中也是積極認(rèn)真的

干了一年，又過(guò)辛酸也有過(guò)歡笑，和同事們一起為共同的目標(biāo)奮

斗的過(guò)程中我體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)。

在班里我感覺(jué)和同學(xué)們的關(guān)系處得還不錯(cuò)，和每個(gè)人都建立

了友誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，蔬梢感受到了家的

溫暖。

在個(gè)人成績(jī)方面我覺(jué)得還可以，雖然不怎么值得夸耀，但它

卻是我在過(guò)去的一年了同學(xué)給我評(píng)價(jià)的一個(gè)證明，我會(huì)好好珍

惜，并以此我爭(zhēng)取更大成績(jī)的起點(diǎn)，希望自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

回望身后這一年的腳?。河写笥行。猩钣袦\，有虛有實(shí)……突

然，豁然開(kāi)朗，心也明凈了許多

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是

自信，一切都已經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我的人生一份小

彈福？展望充滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負(fù)

踏上新的征途，走好人生下一站途程！

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇16

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)課上，我

能認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語(yǔ)文課

上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)

習(xí)了。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無(wú)止境”

這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思

想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安

排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)

間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保

質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常

提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)

總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離

心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止

境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)

習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是

在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。但是，在這個(gè)學(xué)

期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有

時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語(yǔ)的默寫個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠

大。語(yǔ)文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。

總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病一一粗心。但

是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)

能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，

我打算著重的復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所

以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

時(shí)間如同白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄

地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要

針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最

重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并

不理想。

其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的

“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)

還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史c那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理

化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚?/p>

中所暴露出啦的問(wèn)題仍然存在一一面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，

總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，

我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、重新

理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不

光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是

“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，

第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的

（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致

扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明了

我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行

記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好

好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自

己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道。

數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老

師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢

竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力

地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一一這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中

是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)

成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比

的。

就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一

些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)

有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適

用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴

自己說(shuō)：“下了很多功夫“，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外

題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答

案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想

盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常

自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾想下"Delete"鍵，而且倒霉的是考試

恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，

可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以

復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在

學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)

學(xué)科。

英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書(shū)，所以我就根

據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課

文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的信心，畢竟英

語(yǔ)，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了C

終于輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大

的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于

可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背

誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。

最后再說(shuō)一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解

散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇17

時(shí)間日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束了。

在此，我做一次期末總結(jié)。

首先，在初二年級(jí)上學(xué)期中，我能做到認(rèn)真聽(tīng)老師講課，嚴(yán)

格遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，上課不交頭接耳，隨便說(shuō)話

等等其它的。

其次，遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)老師或同學(xué)。比如，在學(xué)校

的時(shí)候，我會(huì)去辦公室問(wèn)老師，或者，在班里問(wèn)同學(xué)。中午午休

時(shí)，會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起去找老師學(xué)習(xí)。放學(xué)，遇到不會(huì)的，我會(huì)

通過(guò)QQ,問(wèn)同學(xué)，或者，查閱一些資料，芻行理解。如果還是

不會(huì)，那么第二天就會(huì)去問(wèn)老師、同學(xué)。

再者，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法較好，所以成績(jī)保持的還不錯(cuò)。

我會(huì)預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)，等等，做好每一個(gè)

步驟去學(xué)習(xí)C

接著，在周六、周日的時(shí)候里面，我也沒(méi)有放松。我會(huì)合理

學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)每一課的知識(shí)，而且，我還會(huì)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)

行一些改善。

另外，為了讓我們拓展更多的知識(shí)，去學(xué)習(xí)，學(xué)校帶我們?nèi)?/p>

了博物館，在那里，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，知道了中國(guó)的一些歷

史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，

以及它們的來(lái)歷。然后，還寫了一些試題。

這學(xué)期，比上學(xué)忙碌了很多，但是只要用心學(xué)，成績(jī)不會(huì)下

降。

很快很快，現(xiàn)在，在這一個(gè)學(xué)期后，我們將會(huì)有一個(gè)寒假。

但我依舊不能放松，我應(yīng)該更加抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能老是在寒假

中玩兒，而不學(xué)。

所以，在寒假中，我應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，最好列一個(gè)

表格，認(rèn)真策劃，相信這會(huì)對(duì)我有所幫助。而且，不能光想不

做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所說(shuō)的去做，努

力的完成表格上的內(nèi)容，相信我會(huì)進(jìn)步。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇18

20_年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析（試卷反思）

試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語(yǔ)

文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的

知識(shí)、能力、書(shū)寫習(xí)慣進(jìn)行考察。

從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，75%

的同學(xué)是滿分，20%的同學(xué)正確完成85%的基礎(chǔ)知識(shí)，個(gè)別同學(xué)

失分較多。選詞填空這一題失分較多，學(xué)生對(duì)近義詞的辨析與應(yīng)

用還存在差距，以后教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。第二塊，閱讀

訓(xùn)練，課內(nèi)閱讀失分較少，85%的同學(xué)取得滿分，個(gè)別同學(xué)由于

審題不清，做題習(xí)慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。課

外閱讀第四題理解發(fā)揮題失分較多，46%的同學(xué)或多或少有失

誤。35%的同學(xué)課外閱讀的滿分。這次考試失分失分較多，由于

作文素材雷同，缺少真情實(shí)感25分，得分平均在20分。

二、存在的主要問(wèn)題

1、語(yǔ)文基本功方面：

答題中可以看出：字、詞、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同

音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，病句

修改練習(xí)失分較多，對(duì)要背誦的語(yǔ)段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。

2、閱讀積累方面：

學(xué)生理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握

能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語(yǔ)言的概括能

力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的

能力C

3、習(xí)作方面：

個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中

選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開(kāi)

闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反

映出學(xué)生語(yǔ)言基本功不夠扎實(shí)。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

監(jiān)考閱卷的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的書(shū)寫習(xí)慣不太好，部分卷

面又亂又臟。答題時(shí)不能認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，有丟題—現(xiàn)象。

三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。

2、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

3、多讀書(shū)，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實(shí)感。

4、注重積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提高課堂效率。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇19

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號(hào)?；?/p>

想兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來(lái)越多的

探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟一一

一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過(guò)程。

現(xiàn)總結(jié)如下：

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)

期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的

課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。

曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了

的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了

解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正

是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過(guò)程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往

復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上

也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)

排全年級(jí)第三名，大二不但沒(méi)有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令

我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問(wèn)題。

在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)

習(xí)，可是沒(méi)有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心

理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽老實(shí)說(shuō)，大一，大二這兩年過(guò)去了，我沒(méi)學(xué)

到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過(guò)的。我盡量參加所有我有

可能參加的競(jìng)賽。如—市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、—市大學(xué)生物理競(jìng)賽

等各種學(xué)科競(jìng)賽。也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)

競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第一屆—市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@

得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增

添了信心。在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等

獎(jiǎng)，我還報(bào)了—市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證

明自己。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等

獎(jiǎng)，并且取得了參加20_年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。

我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己?；趯?duì)電

子設(shè)計(jì)的喜愛(ài)，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我

們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。同時(shí)也又獲得了參加明年的—市

大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票°總之，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己

的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。

體育與娛樂(lè)當(dāng)然，我也沒(méi)有放棄參加娛樂(lè)和體育活動(dòng)。參加

學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入

了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力

過(guò)了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊(duì)參加學(xué)院組織

的象棋比賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們都很高興。校運(yùn)

會(huì)中我也沒(méi)有閑著，我參加了學(xué)院的'走方隊(duì)，為學(xué)院，學(xué)校貢

獻(xiàn)自己的力量。我還是學(xué)院派球隊(duì)的成員，盡管在最后我們輸

了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。

知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在學(xué)習(xí)方法和能力上

有所突破，在今后的學(xué)習(xí)中越來(lái)越適用。作為21世紀(jì)的接班

人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新

月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成

了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)以后這兩年的大學(xué)

學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了

解，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不

如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

工作生活方面。對(duì)大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng)，

方法也尚需改進(jìn)。我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù)，做人民的忠

實(shí)公仆。在班級(jí)的工作中，我也要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡最大的努

力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在

平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)，做一個(gè)不平凡的人。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇20

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我又度過(guò)了一年的大學(xué)生活。一年來(lái)，在

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫忙下，在自身的不懈努力下，我在

學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)

生活，我收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一總來(lái)的學(xué)習(xí)情景總結(jié)如

下：

一、學(xué)習(xí)方面

應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我

也深刻地理解知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷

的真正內(nèi)涵c于是，在學(xué)習(xí)E,我始終嚴(yán)格要求自我、刻苦努

力、爭(zhēng)取向上，經(jīng)過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)

了學(xué)校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，

我充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、

資料，爭(zhēng)取盡量拓寬自我的知識(shí)面，努力提高自我的綜合本事。

在這一年的學(xué)習(xí)生活中，最令我難忘的就是專四考試的那段

時(shí)間。還記得那時(shí)候，我每一天除了上課之外，其他時(shí)間幾乎都

是在自習(xí)室度過(guò)的。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就沒(méi)有給自我留后路，我覺(jué)得專

四就是一個(gè)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)，所以我告訴自我：必須一

次性經(jīng)過(guò)，否則我這個(gè)學(xué)生做得就是失敗的。經(jīng)過(guò)那一段時(shí)間的

學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我自我收獲了許多。不僅僅是我的專業(yè)知識(shí)有了必

須程度的提高，我還深刻的意識(shí)到，人的潛力真的是無(wú)限的，以

前我在自習(xí)室里面總是坐不住，可是經(jīng)過(guò)了專四那段時(shí)間的磨

練，我此刻已經(jīng)養(yǎng)成了每一天上自習(xí)的習(xí)慣。

二、思想政治方面

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來(lái)，我始終把思想政治學(xué)習(xí)放在

重要位置，經(jīng)過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)

習(xí)馬克思列寧主義以及科學(xué)發(fā)展觀。我堅(jiān)持每一天看新聞，了解

國(guó)家的政治走向，并時(shí)刻糾正自我的錯(cuò)誤思想。此外，自從我大

一遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)以后，我就堅(jiān)持定期地想黨組織遞交思想?yún)R

報(bào)，爭(zhēng)取參加系里以及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高

自身的政治素質(zhì)。我相信，只要我努力，只要我堅(jiān)持不懈地以一

名黨員的身份要求自我，黨組織必須會(huì)接納我的。結(jié)果證明，努

力了就會(huì)有收獲，我于一年一月一日光榮地成為了一名中國(guó)-預(yù)

備黨員。雖然我此刻已經(jīng)是一名預(yù)備黨員了，可是我明白我還有

很多不足，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自我的政治

覺(jué)悟再提高一個(gè)層次，也期望自我能早日成為一名正式黨員。

三、工作方面

在工作中，我先后擔(dān)任班級(jí)的心育委員和組宣委員。我始終

以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，爭(zhēng)取組織召開(kāi)心理班

會(huì)，爭(zhēng)取配個(gè)班長(zhǎng)的工作。此外，我敢于吃苦、善于鉆研，能按

規(guī)定的時(shí)間與程序辦事；我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他

們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，爭(zhēng)取更好地服務(wù)于同學(xué)同時(shí)也提高自我的工作

本事。

總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是爭(zhēng)取

探索、逐步成熟的一年。由于我加入黨組織的時(shí)間還不長(zhǎng)，政治

思想覺(jué)悟還有待提高;在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)方法仍然需要改善;在

工作中，我也要彌補(bǔ)不足，盡量提高自我的工作效率與工作本

事。在今后的日子里，我相信我必須會(huì)在各方面取得更優(yōu)異的成

績(jī)，我對(duì)我的未來(lái)充滿信心！

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇21

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，

心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留

下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在

過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么

無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追

趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一

點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這

正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的

遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀

已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明

白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)

都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知

和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺

小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做

到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，

而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立

性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了C

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)

的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論

斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重

要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的