2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案湘教版全冊(cè)

2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案湘教版全

冊(cè)

一、教學(xué)內(nèi)容

本教案依據(jù)湘教版2024年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材，教學(xué)內(nèi)容

包括：

1.引言：走進(jìn)中學(xué)

2.第一章：成長(zhǎng)的節(jié)拍

第1節(jié)：成長(zhǎng)的喜悅與煩惱

第2節(jié)：集體生活

笫3節(jié)：不一樣的環(huán)境，不一樣的我

3.第二章：友誼的天空

第1節(jié)：友誼的力量

第2節(jié)：競(jìng)爭(zhēng)與合作

第3節(jié)：網(wǎng)絡(luò)交往，利弊共存

二、教學(xué)目標(biāo)

L讓學(xué)生了解成長(zhǎng)的喜悅與煩惱，學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，融入集體生

活。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，珍惜友誼，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

3.增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的安全與自我保護(hù)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：成長(zhǎng)的喜悅與煩惱、友誼的力量、競(jìng)爭(zhēng)與合作。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。

五、教學(xué)過(guò)程

1.引言：通過(guò)分享自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，引入成長(zhǎng)的喜悅與煩惱，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解第一章成長(zhǎng)的節(jié)拍，引導(dǎo)學(xué)生了解自身成長(zhǎng)過(guò)

程中的喜悅與煩惱，學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境。

3.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享集體生活中的趣

事和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系。

4.例題講解：以競(jìng)爭(zhēng)與合作為例，講解第二章友誼的天空，讓學(xué)

生明白友誼的重要性。

5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)交往的利弊，提高

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.引言：走進(jìn)中學(xué)

2.第一章：成長(zhǎng)的節(jié)拍

第1節(jié)：成長(zhǎng)的喜悅與煩惱

第2節(jié)：集體生活

第3節(jié)：不一樣的環(huán)境，不一樣的我

3.第二章：友誼的天空

第1節(jié)：友誼的力量

第2節(jié)：競(jìng)爭(zhēng)與合作

第3節(jié)：網(wǎng)絡(luò)交往，利弊共存

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

請(qǐng)結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)劤砷L(zhǎng)的喜悅與煩惱。

舉例說(shuō)明友誼的力量，以及如何在生活中體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

分析網(wǎng)絡(luò)交往的利弊，并提出保護(hù)自身安全的方法。

2.答案：

成長(zhǎng)的喜悅與煩惱：例如，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力增大，但

通過(guò)努力，成績(jī)有所提高，感到喜悅；同時(shí)，與同學(xué)之間的相處也存

在煩惱，需要學(xué)會(huì)溝通與包容。

友誼的力量：例如，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步；在生活

中互相支持，共同度過(guò)困難。

網(wǎng)絡(luò)交往的利弊：例如，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)新朋友，拓寬交際圈;

但同時(shí)也需警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)個(gè)人隱私。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌

握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確處

理沖突，提高自身道德素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，提高自我保護(hù)意

識(shí)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的安全與自我保護(hù)。

2.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享集體生活中的趣

事和問(wèn)題。

3.例題講解：以競(jìng)爭(zhēng)與合作為例，講解第二章友誼的天空。

以競(jìng)爭(zhēng)與合作為例，講解第二章友誼的天空，讓學(xué)生明白友誼的

重要性，以及如何在生活中體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

1.教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的案例和貼近生活的實(shí)例，講解競(jìng)爭(zhēng)與合作的

關(guān)系，使學(xué)生理解競(jìng)爭(zhēng)與合作并非對(duì)立，而是相輔相成的。

2.教授學(xué)生如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持公平、誠(chéng)信，如何在合作中尊重他

人、實(shí)現(xiàn)共贏。

3.結(jié)合課堂討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的競(jìng)爭(zhēng)與合作案

例，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

分析網(wǎng)絡(luò)交往的利弊，并提出保護(hù)自身安全的方法。

1.作業(yè)題目應(yīng)具有開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生

的獨(dú)立思考能力。

2.教師在批改作業(yè)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生分析問(wèn)題的深度和廣度，指導(dǎo)

學(xué)生如何更全面、深入地看待問(wèn)題。

3.針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中提出的保護(hù)自身安全的方法，教師應(yīng)給予評(píng)

價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善自我保護(hù)策略。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰，使每位學(xué)生都能聽(tīng)懂。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生注意。

3.運(yùn)用豐富的語(yǔ)調(diào)變化，使課堂氛圍更加生動(dòng)有趣。

二、時(shí)間分配

1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

2.在實(shí)踐情景引入和課堂討論環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長(zhǎng)互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生

充分發(fā)表觀點(diǎn)。

3.例題講解時(shí)，注意控制時(shí)間，避免過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)時(shí)要注意問(wèn)題的針對(duì)性和開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生思考和發(fā)表觀

點(diǎn)°

2.針對(duì)不同學(xué)生，采用不同難度的問(wèn)題，使每位學(xué)生都能參與課

堂。

3.提問(wèn)后給予學(xué)生充足的思考時(shí)間，耐心等待他們回答。

四、情景導(dǎo)入

1.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.利用多媒體手段，如圖片、視頻等，增強(qiáng)情景導(dǎo)入的吸引力。

3.情景導(dǎo)入要貼近教學(xué)內(nèi)容，避免脫離主題。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：關(guān)注道德與法治知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，注

重理論與實(shí)踐相結(jié)合。