2024年高中教學(xué)工作總結(jié)班級(jí)工作（共6篇）

2024年高中教學(xué)工作總結(jié)班級(jí)工作（共6篇）

第1篇：中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

2024-2024學(xué)年度其次學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

富縣高級(jí)中學(xué)

宇豐收

2024年07月03日

2024—2024學(xué)年度其次學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（16）班班主任，跟上學(xué)期相比，本學(xué)期流失3名學(xué)生（張鵬、胡建

華、李延偉、），新進(jìn)學(xué)生6名（賴帥軍、尉嘉嘉、梁澤華、郭閣、徐義杰、李榮），總?cè)藬?shù)

47人，其中：男生24人、女生23人，住宿生35人（男15人，女20人）。本學(xué)期在學(xué)校、

德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，

學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文

化特色,形喇級(jí)凝合力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的特性和健

全的人格。

二、本學(xué)期完成的主要工作：

1、組織了學(xué)生參與學(xué)校各種活動(dòng)，如參與法制教化報(bào)告會(huì)、6-26禁毒報(bào)告會(huì)、關(guān)工委報(bào)

告會(huì)、拔河競(jìng)賽并獲高一年級(jí)第一名。

2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、年級(jí)做好教學(xué)改革工作，仔細(xì)執(zhí)行622-211課堂教學(xué)模式，并組織學(xué)

生按時(shí)高質(zhì)量更換黑板報(bào)、文化墻。

3、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開特色主題班會(huì)，如平安教化中考總結(jié)、禁毒教化等。

4、按時(shí)召開各種會(huì)議,女叫宿生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、依據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，明確了本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

6、3月8-9日，組織未獲得學(xué)分的學(xué)生按時(shí)參與補(bǔ)考.

7、按教學(xué)處要求主動(dòng)組織本班愛(ài)好小組學(xué)生按時(shí)參與愛(ài)好小組才藝展示活動(dòng)。組織學(xué)生參

與了英語(yǔ)情景劇競(jìng)賽，組織學(xué)生參與了各教研組的教研活動(dòng)。如物理試驗(yàn)技能操作大賽、政治組

的"聚焦兩會(huì)，暢想將來(lái)"手抄報(bào)活動(dòng)、地理組"家鄉(xiāng)美"手抄報(bào)活動(dòng)等.

8、組織成立了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督小組、青年志愿者服務(wù)小組等組織并開展活動(dòng)。

9、4月28-30日組織學(xué)生參與了富縣高級(jí)中學(xué)第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得高一級(jí)集體獎(jiǎng)

第一名的優(yōu)異成果。

10、5月12—16日協(xié)作學(xué)校、年級(jí)組實(shí)行了家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，家?；?dòng)，共同教化孩子。

11、完成了文理分科任務(wù)，組織學(xué)生參與了校內(nèi)平安網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

12、組織學(xué)生參與了”漢字書寫大賽"活動(dòng)。

13、完成了本學(xué)期的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，完善了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

14、進(jìn)行了校外租住生平安排查、教室宿舍平安排查等活動(dòng)。

15、組織實(shí)施了“大課間”活動(dòng)，6月25日進(jìn)行了校內(nèi)平安疏散演練活動(dòng)。

16、主動(dòng)上好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學(xué)生的體質(zhì)，泥高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

17、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老帥聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的

關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,

敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

18、主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部

署到位、落實(shí)有策。

三、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)

性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、個(gè)別班干部的工作實(shí)力不強(qiáng)，組織實(shí)力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

3、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

四、下一步的整改措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教化。

4、與科任老師通力合作，主動(dòng)協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成

果。

5、努力提高班干部的管理、組織實(shí)力，增加班級(jí)凝合力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

高一（16）班班主任

宇豐收

2024年07月03日

第2篇：中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有優(yōu)。下面主要說(shuō)

一說(shuō)自己班級(jí)管理工作中很多進(jìn)步和不足。

一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒(méi)有達(dá)到我所希望的樣子，可

能培育力度不夠。找其緣由，學(xué)生原來(lái)長(zhǎng)期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己限制實(shí)力也不夠好。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步。班級(jí)管理中眼睛保健

操和衛(wèi)生工作沒(méi)做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也漸漸削減了，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)

步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)激勵(lì)，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動(dòng)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教

養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，相互幫助的事例加以引導(dǎo)，耐雌化潛能生，分析行為中的小

問(wèn)題也是有嚴(yán)峻的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，弓得他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過(guò)自己和

全體學(xué)生的共同努力，在集體競(jìng)賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭(zhēng)光為集體而努力的美妙品德，如

廣播操競(jìng)賽和六一歌詠賽，我班取得了匕匕較令人滿足的成果。從這里，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要

集體努力沒(méi)有什么困難是克服不了的。

其次方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面

方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，看法嚴(yán)厲，

不夠有耐性等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好看法，做到"軟硬結(jié)

合"。另外，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)也漸漸變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)

生更多的參加到教學(xué)過(guò)程中，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓挾屑?xì)

上好一堂課，學(xué)生的潛力是不行估量的。而我帝帝把學(xué)生定位得太高，總覺(jué)得講了幾遍就應(yīng)當(dāng)會(huì)

了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒(méi)有仔細(xì)從他們的作業(yè)狀況分析，是什么緣由導(dǎo)致學(xué)生學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭不

扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以漸漸簡(jiǎn)潔起來(lái)，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突

出，讓學(xué)生不再漫無(wú)目的地學(xué)。

第三方面，在班干部管理方面，我依據(jù)上學(xué)期的問(wèn)題做了調(diào)整，也能增加了干部的凝合力，

相互合作監(jiān)督，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長(zhǎng)和主要干部為中心，每項(xiàng)工作能有條不紊的綻開，如

原來(lái)都要自己親自過(guò)問(wèn)的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)

立擔(dān)當(dāng)起來(lái)。當(dāng)然仍舊存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行探

討和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的

實(shí)力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作。

通過(guò)對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)覺(jué)了很多不足，我肯定多留意這些方

面存在的不足，在以后的工作中常常提示自己，要戒情戒躁,不要形成情性，要盡量吸取教訓(xùn)，

變更自己，爭(zhēng)取進(jìn)步！

第3篇：中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，高一（3）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，

各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育具

備良好思想品質(zhì)的人才。

我常常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心'教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境

界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)

生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)全面地了解學(xué)生，努力

創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀(jì)律教化是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，要求學(xué)生在自修課時(shí)做

到萬(wàn)簌俱寂，細(xì)心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)

律的狀況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中，實(shí)行班干韓侖番值周制度，培育班干部良好的奉獻(xiàn)精神和

對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)

題，很多學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)驚慌繁忙的學(xué)習(xí)生活。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時(shí)，面唯看畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨

著課時(shí)和學(xué)問(wèn)困難程度的加重簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瘜?duì)前途失去信念。

因此，平常的思想工作顯得更加困難和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治

自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)

上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多

方面的實(shí)力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。

還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班

集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些

專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些

活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,

跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。

本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方

向發(fā)展。

第4篇：班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

導(dǎo)讀：范文班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三1208班主任，高三班主任工作是中學(xué)階段最累最重的，須要做好深化細(xì)

致的思想工作，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)

一組織、年級(jí)組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)靡蚤_展，驚慌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去

了，回首過(guò)去的工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)

閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以翔E常

重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求

科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)驚慌而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本

學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，這位班級(jí)工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn).

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如

既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到肅穆驚慌、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級(jí)，

剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅(jiān)持做好每日下班，

力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。常常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工

作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，

勞動(dòng)好，關(guān)切班集體,關(guān)切幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取。抓好

班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的

負(fù)擔(dān),又熬煉了學(xué)生干部。

二、注意樹立學(xué)生信念

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否

定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問(wèn)題。在

這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信念的培育。其一,利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生相識(shí)自己，樹立決

心和信念。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘贓了班訓(xùn)：看法確定一切，一切

皆有可能！班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣概磅礴！還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓

詞等等。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。

三、培育學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，規(guī)范成就將來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注意細(xì)微環(huán)節(jié)，規(guī)范答卷,

提高應(yīng)試實(shí)力。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。做題

分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),特殊是利照批閱試卷時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，強(qiáng)

調(diào)細(xì)微環(huán)節(jié)的重要以及如何避開在細(xì)微環(huán)節(jié)處出錯(cuò)。如文綜答題依次、考試心態(tài)打算、以及如何

盡量多得分等等。要培育學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不運(yùn)用修

正液等，考試運(yùn)用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也須要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生

查缺補(bǔ)漏，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受實(shí)力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時(shí)期，一旦在班主任的工

作中對(duì)考試處理不妥，簡(jiǎn)單使學(xué)生出現(xiàn)考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻酬口考試焦

慮。因此我們須要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。

比如要求學(xué)生以正確的看法對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面

的總結(jié)：學(xué)問(wèn)、方法、看法、閱歷。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給

學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。想方設(shè)法使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與

學(xué)生的溝通談心，和學(xué)生一起分析考試狀況，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)

的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階悌，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步;L成最終的勝利。正

是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信念，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo).

四、注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙學(xué)生勝利的主要障礙，不是學(xué)生實(shí)力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)

題。一次次的月考、?？?，對(duì)學(xué)生形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的

日益接近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越驚慌，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，

老師的諄諄訓(xùn)誨，父母的殷切期望......有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主

任要做一名明察秋亳的氣象專家并專心'與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的改變，心情的低落，行為的

異樣，一句問(wèn)候的話，一個(gè)關(guān)切的口艮神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心

靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)驗(yàn)和美

妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強(qiáng)化其正向主動(dòng)的體驗(yàn)，激發(fā)他們的勝利

的潛意識(shí)。

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

六、加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的溝通合作

對(duì)于班級(jí)的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與

任課老師溝通學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，并將學(xué)生的狀況通報(bào)給其他5科科任老師，我們每人負(fù)

責(zé)幾個(gè)學(xué)生。我們一起分析學(xué)生的成果波動(dòng)緣由和弱科進(jìn)步狀況以及特別學(xué)生的問(wèn)題等，制定出

下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課老師的相互反餒，增加了工作的針對(duì)性，也增加了各科教學(xué)的

目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)支配、主動(dòng)協(xié)調(diào)應(yīng)當(dāng)是

班主任的重要職責(zé)。

總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè)有苦，但力求把全部的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠(chéng)的為學(xué)生一心一

意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成果和實(shí)力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中

展翅翱翔。

本學(xué)期在學(xué)校德育處的支配下，我擔(dān)當(dāng)高一班的班主任。高一x班是我校理科一般班，經(jīng)驗(yàn)

了高一年級(jí)第一學(xué)期的思想教化，學(xué)生的行為習(xí)慣有了肯定的改觀，高一年級(jí)是為高考打基礎(chǔ)的

重要階段，所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)上?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)

生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來(lái)開展工作，過(guò)程有歡樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充溢有

效，在期末考試中取得其次名的優(yōu)異成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、努力抓好學(xué)生的思想教化工作。

任何一名學(xué)生我們首先要教給他們的是做人的道理道理教得好他們受益的將是一輩子。

因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存

在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道

理的教化。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教化，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造主動(dòng)、健

康、向上的和諧班集體。

二、培育班干部組織，讓學(xué)生"自治"。

要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得由學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不

干;學(xué)生能干的事，干部不干"。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作,我

只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼

考勤員幫助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)

性和主動(dòng)性，培育了他們的創(chuàng)建性、自我管理的實(shí)力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

織不僅能減輕班主任的工作，而即寸一個(gè)艮好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還

有肯定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)特別重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常

抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省反思近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，

以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作各科任老師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一^

繩，共同創(chuàng)建美妙的將來(lái)。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同

抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間

的現(xiàn)象。

3、實(shí)行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的愛(ài)好，我一再的給學(xué)

生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生剛好地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增加他們學(xué)

習(xí)的信念。針對(duì)期中考狀況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會(huì)，學(xué)生溝通自

己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，起先培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生剛好進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生

向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的苧習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，剛

好地進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，激勵(lì)他們

進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常激勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)

一般的學(xué)生，我能激勵(lì)他們漸漸進(jìn)步.而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)看法的基礎(chǔ)上，努力

向前。特殊是針對(duì)學(xué)生關(guān)切的學(xué)習(xí)成果問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成果，我有安排的和班

上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子

進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們接著協(xié)作學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們

家長(zhǎng)共同教化管理好孩子。

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

7、抓好學(xué)生的考前教化，特殊是期中考試和期末考試?？荚囈彩且环N誠(chéng)信教化的體現(xiàn)，要

求學(xué)生通過(guò)考試來(lái)檢澳!H個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)決抵制考試作弊行為。在兩次考試過(guò)程中沒(méi)有一

起學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為，達(dá)到了誠(chéng)信教化的目的。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。

通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，

而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干^的看法，由生活委員自收自

管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。

五、"學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。

我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅

要教化指導(dǎo)學(xué)生，還要?jiǎng)偤酶伦约旱膶W(xué)問(wèn)，變更觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，

因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不

夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善臼己，提高臼身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合學(xué)問(wèn)水平，才能勝任工作，否則

會(huì)心有余而力不足。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名在新的環(huán)境中的班主任來(lái)說(shuō)，我

知道還有很多東西須要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平，割故一

名優(yōu)秀的班主任。

本學(xué)期，我班班級(jí)工作切實(shí)貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教化方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

切下，全體任課老師的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)，以及全體同學(xué)的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任

務(wù)。

一、在德育方面。

我們培育的學(xué)生的素養(yǎng)干脆確定著將來(lái)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的凹凸，干脆關(guān)系

著學(xué)生們的成長(zhǎng)，因此始終才當(dāng)?shù)掠旁谑滓匚弧１緦W(xué)期我班著重做了如下幾項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)。班干部隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸，干脆對(duì)全體學(xué)生的思想品德產(chǎn)生很

大的影響。建設(shè)一支精良的班干部隊(duì)伍，是德育工作所必需的，也干脆影響到整個(gè)班級(jí)的精神面

貌。3月份，我班在主題班會(huì)中，通過(guò)民主制定新學(xué)期的新班規(guī)，布置新學(xué)期任務(wù)。一些學(xué)生思

想覺(jué)悟高，工作實(shí)力強(qiáng)，有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，都能德智體全面發(fā)展，在學(xué)生中有較高的威信。每周

一次的班干部例會(huì)，班主彳理

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

行指導(dǎo)，學(xué)生相互探討、學(xué)習(xí)，班干部的各種實(shí)力得到熬煉與提高，做了很多卓有成效的工

作，起^了先鋒模范作用成為班主任的得力助手。他們?cè)?dú)立勝利地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如組織“學(xué)

雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)等并在母親節(jié)后勝利舉辦了“感恩親情”主題班會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，

受到與會(huì)師生的一樣好評(píng)。我斑學(xué)生臼發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣鮮花”活動(dòng)成果突出，反響良好，

受到學(xué)校表彰；我班勝利、朱小龍等同學(xué)分別獲校"十佳學(xué)生干部"、"十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵"。蔡勝

琴、湯淳、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評(píng)比中，多次獲一等獎(jiǎng)。勝利、吳鐳均在《海門日?qǐng)?bào)》

上發(fā)表文章，楊陽(yáng)、沈靖在"葉圣陶”征文大賽中分獲全國(guó)一、三等獎(jiǎng)。另外在班會(huì)課同樣開展

了學(xué)習(xí)閱歷介紹，周記溝通，再組織探討和解決問(wèn)題。在考試前為學(xué)生解決了心理問(wèn)題。定期召

升班委會(huì)，均能實(shí)事求是地提出班級(jí)中存在的問(wèn)題，經(jīng)探討后，確定解決方法，由班長(zhǎng)在班級(jí)公

布確定。班級(jí)實(shí)行值周班長(zhǎng)制，班干部人人參加班級(jí)管理，幫助班級(jí)工作，頗有成效。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。班級(jí)常規(guī)管理工作的好壞，在肯定程度上反映了一個(gè)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的成

敗。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)的培育，加強(qiáng)紀(jì)律觀念。開學(xué)初，組織學(xué)生收聽法制報(bào)告課，

做好立志達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每一位同學(xué)都主動(dòng)參加，班級(jí)管理實(shí)行宏觀謔控與量化相結(jié)合,權(quán)利與義務(wù)

相結(jié)合，實(shí)行值周班長(zhǎng)每周班務(wù)小結(jié)，目標(biāo)明確，措施到位，嚴(yán)格管理，因此班級(jí)風(fēng)貌令人滿足，

學(xué)生的集體榮譽(yù)感增加，凝合力增加，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項(xiàng)獲T

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

獎(jiǎng)。

二、在智育方面。

智育工作是班級(jí)的核心工作，學(xué)生學(xué)習(xí)成果的凹凸，會(huì)影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種

方面，因此加強(qiáng)智育工作，促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高，拔尖補(bǔ)差是我們的根本任務(wù)與努力目標(biāo).

1、做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。在開學(xué)初，依據(jù)自身特點(diǎn)，制訂出合理的奮斗目標(biāo)，樹立競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，提出”團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)”的文明班風(fēng)和"勤思、博學(xué)、篤行”的

優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、建立互幫互學(xué)機(jī)制。為了提高全班的整體水平，幫助部分學(xué)生盡快擺脫落后的局面，我

班實(shí)行學(xué)、幫、趕、超、比的結(jié)對(duì)措施，適當(dāng)調(diào)整座位，有了很明顯的效果。在校全科競(jìng)賽中，

我班共有43人次獲獎(jiǎng)。并獲得團(tuán)體總分三等。學(xué)習(xí)成果名列年級(jí)前茅。

3、做好拔尖補(bǔ)差工作。對(duì)班級(jí)的全部同學(xué)依據(jù)他們目前狀況提出不同要求，對(duì)優(yōu)生提出高

標(biāo)準(zhǔn)高要求，做好思想工作及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，尖子群體已初步形成。耐性細(xì)致地做好差生的轉(zhuǎn)化

工作，找他們談心，從思想上幫助他們，使他們樹立信念，消退自卑感，在學(xué)習(xí)上幫助他們，駕

馭正確的學(xué)習(xí)方法，加以指引。通過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

他們的成果有不同程度的提高。全班同學(xué)主動(dòng)報(bào)名參與愛(ài)好小組活動(dòng)，部分同學(xué)甚至一人參

與兩個(gè)小組。另外還抓住期中考試的時(shí)機(jī)，在全班開展"道德、文明、海中人"、"請(qǐng)為1班

看一回病”等主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，談體會(huì)，找差距，制訂了新的奮斗目標(biāo).

4、在期中考試中，翔I總分為年級(jí)第三。

三、在體育方面。

體育工作是班級(jí)工作中的一個(gè)重要組成部分，強(qiáng)健的體魄，良好的身心素養(yǎng)是完成學(xué)習(xí)任務(wù)

的重要保證。因此從提高學(xué)生各方面素養(yǎng)動(dòng)身，把體育工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視，明確體育熬煉的目的與意義，要求

每一位同學(xué)從平日抓起，仔細(xì)主動(dòng)參與兩課兩操活動(dòng)，提高身體素養(yǎng)，完成體育達(dá)標(biāo)安排。我班

體育達(dá)優(yōu)秀人數(shù)比例高，合格人數(shù)為100%。

2、仔細(xì)組織。主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)。堅(jiān)持每天下午二節(jié)課后上操場(chǎng)跑步兩圈。體

育課上無(wú)無(wú)故缺課，無(wú)運(yùn)動(dòng)損害事故。主動(dòng)協(xié)作老師，仔細(xì)按規(guī)定參與體育熬煉。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，

雖然運(yùn)動(dòng)水平不高，但人人嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿及發(fā)

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

表的篇數(shù)都占全年級(jí)第一。

四、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面。

我班宿舍、清潔區(qū)、餐桌櫥、教室都保持清潔衛(wèi)生，宿舍實(shí)行值周室長(zhǎng)制，仔細(xì)管理宿舍內(nèi)

務(wù)。仔細(xì)組織大掃除，順當(dāng)通過(guò)學(xué)校每次檢查。

以上是我們高一班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成果。當(dāng)然，我們還有更多的工作須要

去做，也有不少的地方須要改進(jìn)。我們將不斷努力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全體成員的主

動(dòng)性。人人努力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，高一班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課老帥的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)

工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育具

備良好思想品質(zhì)的人才O

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

我常常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境

界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)

生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)全面地了解學(xué)生，努力

創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

紀(jì)律教化是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，要求學(xué)生在自修課時(shí)做

到萬(wàn)籟俱寂，細(xì)心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)

律的狀況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中，實(shí)行班干部輪番值周制度，培育班干部良好的奉獻(xiàn)精神和

對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)

題，很多學(xué)生不適應(yīng)中學(xué)驚慌繁忙的學(xué)習(xí)生活。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)是亨生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時(shí),面臨著

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)困難程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚

至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信念。因此，平常的思想工作顯得更加困難和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既

留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行目我教化，讓學(xué)生在目我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)鼓心，漸漸形成艮好的思想行為

品質(zhì)，又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我

組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)

生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動(dòng),例如，學(xué)習(xí)閱

歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、

班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)

正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均取得了較

好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期,雖忙勞碌碌，卻也腳踏實(shí)地，在勞碌中感覺(jué)

充溢，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二班的班主任。高二是文科班的重點(diǎn)班，全班

共有學(xué)生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切

下在學(xué)生處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下在任課老師的大力支持與協(xié)作下班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，

學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、注意班級(jí)文化建設(shè)

1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面

入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3、打造了班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包涵精神。

4、撰寫了"班主任寄語(yǔ)”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀須要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每

一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都優(yōu)秀。

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

5、建立了班級(jí)日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級(jí)的大小事務(wù)及各種狀

況，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表?yè)P(yáng)好人好事，指責(zé)不良行為?？偡酱绨嗉?jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出

要求,并在第九節(jié)課宣讀.一周由值日班進(jìn)步行周小結(jié)，一月由班進(jìn)步行一月的大小結(jié)。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能

得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。

二、注意班級(jí)常規(guī)的管理

1、主動(dòng)貫徹學(xué)校的"學(xué)生自主管理方法"，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方針，主動(dòng)推行

學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的主動(dòng)性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合,日日新，月月新，取得了不錯(cuò)的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈,實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、充分利用主題班會(huì),進(jìn)行養(yǎng)成教化，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作

閱歷的不斷積累，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地^用好每周一

的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教化活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)

們的看法，落實(shí)好主題,然后大家同心協(xié)力為主題做打算，全班齊動(dòng)員,共參加，在精彩紛呈的

班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才能、學(xué)問(wèn)，又熬煉提高了實(shí)力,真是相得益彰，一箭雙雕。本學(xué)期既按學(xué)

校安排支配開展了一些專題性的活動(dòng)，；也依據(jù)本班的實(shí)際狀況組織了"責(zé)任，愛(ài)國(guó)"，"共創(chuàng)

一班、共創(chuàng)將來(lái)"，"做人有誠(chéng)信"，"學(xué)會(huì)寬容，善待他人"，"學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)"，"感恩

教化"，"新年心愿"，"小習(xí)饃成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生深受啟發(fā)和熬煉，也特別

贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的實(shí)行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力、合作意識(shí)與創(chuàng)新實(shí)力，

同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

6、平安教化常抓不懈，學(xué)校的平安工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的

健康成長(zhǎng)和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的華蜜，開學(xué)初在我班就發(fā)出了"真愛(ài)生命，

關(guān)注平安”的倡議協(xié)作學(xué)校的工作仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的平安常識(shí)問(wèn)題，諸如疾病的預(yù)防，

交通、飲食、用電、人身平安等方面的教化

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

7、加強(qiáng)與任課老師的溝通，注意與家長(zhǎng)的溝通，為了剛好駕馭班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日

常的工作中常常與任課老師互通有無(wú)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決；主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子

的動(dòng)向，達(dá)到共同教化的目的。

三、注意班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造

1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教化中常向?qū)W生提出"你

是誰(shuí)？為什么來(lái)這里？”這樣的問(wèn)題使學(xué)生充分相識(shí)讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和志向。

通過(guò)學(xué)生思想的教化，培育和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本

學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教化，使學(xué)生在公允、公正的

環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，證明自己，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會(huì)課開

展一些專題性的活動(dòng)給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)行如下一些對(duì)策改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；

科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間改進(jìn)學(xué)習(xí)方法難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，

剛好鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整驚慌的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得

既輕松又充溢；引導(dǎo)學(xué)生培育間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)

迫自己勝利的意識(shí)，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用等。

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

2、注意尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，增加他

們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，

更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的

聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆

研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和學(xué)法

輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用實(shí)力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)

業(yè)成果是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成果能有所

突破。

四、注意用爰心來(lái)暖和學(xué)生。

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)

習(xí)全面的提高。

1、從生活細(xì)微環(huán)節(jié)關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生

會(huì)增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無(wú)比關(guān)切，噓寒問(wèn)暖；學(xué)生家庭比較困難，

我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的實(shí)力去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的心

情，我就打電話問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也相互幫助，學(xué)

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

生在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來(lái)。

2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)切和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給

學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài),就得有實(shí)際行動(dòng),有讓他們親近的

理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己起先，比如其次次考試學(xué)生成果并不志向，我就檢

省自己并且檢討自己，努力從自己的不足起先做起讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從升學(xué)起，我就為他們的成果荒空心事，也虛心的接受老

老師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他僅是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)

學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，假如在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開

學(xué)的其次周起便要求他們周日晚自習(xí)仔細(xì)研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己探

討，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法

特別好。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，有許多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成

兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,讓這幾位同學(xué)輪番主講，檢

杳單詞識(shí)記狀況，講解語(yǔ)法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一

學(xué)期來(lái),許多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中全部的集體項(xiàng)目都位居前三位，團(tuán)

體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)；在朗誦競(jìng)賽中，在作文大賽中都有

多人次獲得多過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)！

總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。當(dāng)然

也存在不少須要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束，就是新學(xué)期的起先，教化的路上沒(méi)有終點(diǎn)。

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，在上個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),

呈現(xiàn)了臼己的特點(diǎn)，那么首先,我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)

總所周知班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)

重要的作用。

本學(xué)期，我班圍圍著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取"的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之

間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進(jìn)步的合作

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

理念，更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面由于暑假過(guò)后，我們即將進(jìn)入驚慌而又繁忙的高三生活因此這一學(xué)期，

我們班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在了適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活上，旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色,

為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)?；顒?dòng)的參加

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩，當(dāng)然，最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì)實(shí)踐考

察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)南京不同的景點(diǎn)做了具體而周密的考察，并在活動(dòng)中既學(xué)習(xí)

了獨(dú)立自主的實(shí)力，又享受到了團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

這一學(xué)期，我班還參與了不少活動(dòng)。如，在?？萍脊?jié)中,我班同學(xué)集思廣益，共出了二十多

個(gè)金點(diǎn)子，并獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在將來(lái)校內(nèi)展示活動(dòng)中，由高而立同學(xué)帶領(lǐng)

的工作小組突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)了一個(gè)形態(tài)奇妙但功能多樣的將來(lái)校內(nèi)，充溢想象；題同學(xué)還在此

次學(xué)代會(huì)中提出了精簡(jiǎn)部門的議案，受到了老師的認(rèn)可……

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

總而言之，我班同學(xué)這一學(xué)期，在校內(nèi)中度過(guò)了特別充溢而美妙的時(shí)間。

三、校紀(jì)校規(guī)

本學(xué)期，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不僅遲到的現(xiàn)象少了，衛(wèi)生狀況也比上一學(xué)期有了明顯的

提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班

級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是在上課紀(jì)律，作業(yè)完成狀況還是學(xué)習(xí)成果，我班同學(xué)都做得特別好。

四、班委

班委可以說(shuō)是班級(jí)的骨干，因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶

領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并探討著班級(jí)建設(shè)

過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)并始終工作在第一線。

我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順當(dāng)，始終以來(lái)都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度，從不馬虎。

以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里，我們首先

班級(jí)工作總結(jié)中學(xué)

要為班級(jí)中的一些不足的狀況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并激

勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)參加其中。在即將到來(lái)的高三生活中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更加繁重，任務(wù)也將更加

艱難。但我信任，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心，必將克服全部困難，為市二也為我問(wèn)的明天

添磚加瓦！

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第5篇：中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

導(dǎo)讀：范文中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三1208班主任，高三班主任工作是中學(xué)階段最累最重的，須要做好深化細(xì)

致的思想工作，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)

一組織、年級(jí)組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)靡蚤_展，驚慌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去

了，回首過(guò)去的工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)

閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我^常

重視常規(guī)工作，苜先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求

科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)驚慌而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本

學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，這位班級(jí)工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如

既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到肅穆驚慌、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級(jí),

剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅(jiān)持做好每日下班，

力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。常常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工

作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，

勞動(dòng)好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取。抓好

班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的

負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。

二、注意樹立學(xué)生信念

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否

定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問(wèn)題。在

這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信念的培育。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生相識(shí)自己，樹立決

心和信念。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：看法確定一切，一切

皆有可能！班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣概磅礴1還有仝班同學(xué)簽名的班級(jí)誓

詞等等。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利

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于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。

三、培育學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，規(guī)范成就將來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注意細(xì)微環(huán)節(jié),規(guī)范答卷,

提高應(yīng)試實(shí)力。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。做題

分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特殊是利傭批閱試卷時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，強(qiáng)

調(diào)細(xì)微環(huán)節(jié)的重要以及如何避開在細(xì)微環(huán)節(jié)處出錯(cuò)。如文綜答題依次、考試心態(tài)打算、以及如何

盡量多得分等等。要培育學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不運(yùn)用修

正液等，考試運(yùn)用統(tǒng)一的稿紙等.

高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也須要花費(fèi)大量的人力物力。考試原本是為了幫助學(xué)生

杳缺補(bǔ)漏，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受實(shí)力