2024年高中化學工作計劃

2024年高中化學工作計劃

高中化學工作計劃篇1

化學實驗室工作主要為九年級化學教學服務，為了確保實驗室工作保質保量地為學校服務,

切實加強對教學儀器的管理，保證教育教學工作的正常進行,適應新課程教學要求，充分發(fā)揮其

應有的作用，以最少的開支獲取最大的實驗效益，全面培養(yǎng)學生實驗的操作能力和科學探究的精

神，為學生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎，切實提高化學教學的質量。針對學校的具體情況，特制定符

合學校教育教學特色要求的本學期工作計劃。具體如下：

一、常規(guī)工作：

1.儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原,

帳、物相符。

2.認真鉆研業(yè)務，臧本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結構和

使用方法。

3.開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。

4.做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，建全帳冊、登記冊，做到有據(jù)可查。

5.做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的

擺放工作，確保分組實驗JE利開展。

6.添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的'要求，使分組實驗做到六人一組。

7.掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài),以延長

其使用壽命。

8.及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。

9.經(jīng)常向學校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結經(jīng)臉，提高管理水平。

10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工

作，力爭花最少的錢辦最大的事。

二、實驗室其它工作：

1.堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場

所。

2.不斷提高自身理論和業(yè)務素質。經(jīng)常閱讀一些有關實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書

籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序

進行。

3.定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實瞼操作，拓寬學生知識面，培

養(yǎng)學生能力。

4.切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時

規(guī)范器材的領借制度及歸還制度，要求教學實驗后及時歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學校而努力做好

各項工作。

5.配合學校做好其他工作，為實驗室管理而努力工作。

三、學生分組實驗安排表：

九年級化學學生分組實驗計劃表

管理員：薛海成

高中化學工作計劃篇2

實驗室工作是實驗教學不可分割的一個重要組成部分實驗室工作的好壞將直接影響到教學

質量的提高。本學年我校共有74個教學班，又要開展素質教育和教學方法改革，不但增加了一

些實驗，其難度也相應地增加了，要求提高了，尤其是今年通過了四星級高中的驗收，各項工作

有了更高的標準，還要迎接省市縣教育局對四星級學校的復查。因此本學年的任務艱巨，需要引

起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下工作計劃。

一、規(guī)范管理。

由于化學實驗儀器大多易碎、易損，化學藥品有許多屬于易燃、易爆、危險品。管理和使用

不當，不僅不能為教學服務。還有可能造成各種安全隱患。因此，規(guī)范管理在實驗室工作中就顯

得尤為重要。針對這一情況，結合學校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學實驗室工

作人員職責、實驗室管理守則、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器

藥品管理制度、學生實驗規(guī)則等等。同時對所有儀器進行登記入冊，按部頒的儀器目錄進行標準

化編號分類，每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置，物品的、存放要科學規(guī)范，確保安全，

使用、存放快速。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進行檢查，發(fā)

現(xiàn)問題及時處置。從制度完善到規(guī)范操作，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強對實驗室、儀

器室的管理，對于衛(wèi)生要每天一小掃，每周一大掃，確保窗明幾凈，整潔有序，創(chuàng)造一個文明的

環(huán)境，使師生心情舒暢，提高實驗教學的效率。

二、優(yōu)質服務。

優(yōu)質服務是對實驗室管理人員的基本要求。優(yōu)質服務說到底就是要用心服務。用心服務體現(xiàn)

在兩個方面：一是要堅持梃立為教學服務的思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗

要求；二是對于自己工作的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思，永不滿足。在準備每一個實驗時,

不是簡單的照方抓藥，而是采取重新審視的科學態(tài)度，按照課程標準、教材要求及實驗環(huán)保要求

提前1—2天準備好每一個實驗.準備好的每一個實驗都必須先做一下，有什么問題，及時改進，

有什么技巧在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實驗的準確率不但要節(jié)省開支,

而且要使實驗易于操作，現(xiàn)象明顯，符合教改精神，促進學生成長。并使實驗的科學性更強，裝

置簡單，操作簡便，易于把握，安全可靠，與教學密切配合。

三、開放實驗室。

開展課外實驗活動，參加各種類型的實驗競賽，并獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動

中，獲得好評，成為先進單位。眾所周知，化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)

學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，理解化學原理，獲得化學知識，掌握化學實驗技

能，培養(yǎng)學生的觀察、思維和操作能力，激勵學生的創(chuàng)新精神，還有助于培養(yǎng)學生實事求是、嚴

肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，開放實驗室是為學生更好地實施素質教育，培養(yǎng)有

創(chuàng)新精神和實踐能力的人才搭起了一個發(fā)展平臺。為了實施這一計劃，我們將采取以下幾個辦法:

一是以學生的發(fā)展為本，適應中學生個性發(fā)展，不斷地滿足學生求知欲望，作為實施素質教育的

突破口；二是以學生自愿、預約和教師全程配合相結合；三是實驗室要為開放實驗提供方便專辟

一角準備一些常用化學儀器、資料及電腦，當學生遇到問題時可以上網(wǎng)查找資料以豐富學生的學

習內(nèi)容。通過以上計劃的實施來激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和求知欲望，逐步培養(yǎng)他們分析問題和解決

問題的能力

四、開學初對實驗室所有物品進行檢查。

列出缺少儀器、試劑，及時購買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買，以節(jié)約資金，還

要抽空自制儀器設備，至少10件。會同教師制定切實可行的實驗教學計劃，詳細安排教師演示

和學生分組實驗的日程，井認真落實，實驗要開足開齊。

五、認真開展科研活動。

每人都要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經(jīng)驗，充實

自己的頭腦，力爭能發(fā)表論文或獲獎.充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用，不斷提

高思想覺悟和知識水平，認真鉆研教材，熟悉儀器和實驗內(nèi)容，精通業(yè)務。

總之，在新的一年里，要加倍努力工作，把實驗室建成先進單位。

高中化學工作計劃篇3

一、指導思想

為解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機,

以集體備課研究為中心，以提高教學質量為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究制

度建設，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。

堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以“學習——研究一指導一一服務”為基本職能，以改

革課堂教學為主體，以提高師資素質為關鍵，全面推進素質赦育，提高教學質量，結合學科特點，

加強學生的思想品德及愛國主義教育。

二、工作目標

1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生，尤其是在鉆研教法上

狠下功夫。

2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學質量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學生

的學習實際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的.途徑和方法。營造研以致用

的教研氛圍。

三、具體措施

1、認真落實青年教師，寫詳案、紙質；

2、備課組每人上一堂講究課，每2周開展一次集體售課；

3、做好單元過關和查漏補缺工作，每專題進行一次小考；

4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作；

5、認直寫好段考、小考情況分析總結，做好教學反思工作；

6、認真組織學科培優(yōu)，認真做好競賽輔導工作。

7、重視對學生的學法指導和感情交流,幫助學生樹立信心克服困難。

8、備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共

享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。同組教師相互聽課，聽課之后

要相互交流意見，達到共同提高的目的。

高中化學工作計劃篇4

一.指導思想

以新課程改革教育理念為指導積極推進教學改革，努力構建適合學生主動發(fā)展的教學模式。

加快信息技術與化學學科教學的整合的步伐，提高教研信息化水平。發(fā)揚求真務實的工作作風,

與時俱進，開拓創(chuàng)新，推動教研工作再上新水平。

二.主要工作

1.加強教育教學理論學習，用理論知識指導課堂教學和教研組建設。

2.每位老師認真上好每一節(jié)課，全組老師認真上課、聽課和評課。堅持聽課制度，及時討

論、總結，肯定成績，找出不足，相互學習，共同進步。

3.落實教育教學常規(guī)，加強集體備課定時、定人、定地點每周進行一次集體備課，分析教

材教法，進行集體討論，相互完善補充。每人按時備好每一節(jié)課，提高課堂教學的效率。各備課

組