11《變廢為寶有妙招》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

11《變廢為寶有妙招》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《變廢為寶有妙招》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：《變廢為寶有妙招》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》第二課中的第二課時(shí),本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解垃圾的分類、回收的意義,實(shí)現(xiàn)垃圾再利用，變廢為寶,減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響,同時(shí)激發(fā)學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行垃圾分類和廢棄物再利用。

學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生正處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,是培養(yǎng)生活習(xí)慣和行為意識(shí)的最佳時(shí)期,他們經(jīng)過(guò)前三年的課程學(xué)習(xí),對(duì)垃圾問(wèn)題感受較少,沒(méi)有垃圾分類、再利用、變廢為寶的意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解廢棄物中有一部分是可以回收再利用的寶貴資源,培養(yǎng)并強(qiáng)化充分利用資源,減少資源浪費(fèi),減少環(huán)境污染的意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾的分類及其意義,學(xué)會(huì)垃圾分類,落實(shí)政府“垃圾分類"政策減少垃圾量,減少環(huán)境污染。

3.從生活物品著手,培養(yǎng)廢棄物品循環(huán)使用的意識(shí),嘗試發(fā)現(xiàn)廢舊物品再利用的好方法,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力使垃圾變廢為寶。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)垃圾科學(xué)分類,樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)廢棄物品再利用的意識(shí),嘗試發(fā)現(xiàn)廢舊物品再利用的好方法,使垃圾變廢為寶。

教學(xué)策略：小組探究法、生活體驗(yàn)法引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾問(wèn)題，從小樹立垃圾分類、廢舊物品再利用意識(shí)并落實(shí)到行動(dòng)中。

教學(xué)流程

活動(dòng)一：圖片激趣導(dǎo)入新課

1、播放一組環(huán)境優(yōu)美圖片。

播放一組滿地垃圾的圖片。

引出課題《減少垃圾變廢為寶》

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片，感知美麗的環(huán)境和垃圾漫天的環(huán)境的一個(gè)對(duì)比，感知垃圾對(duì)環(huán)境、對(duì)人類的影響；增強(qiáng)學(xué)生的觀察、思考問(wèn)題的能力，進(jìn)而引出本課的研究主題。

核心素養(yǎng)：?jiǎn)栴}解決、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

活動(dòng)二：垃圾分類有妙招

1、減少垃圾

在日常生活中，我們?cè)鯓幼鍪窃跍p少垃圾的產(chǎn)生，減輕對(duì)環(huán)境的污染、減少對(duì)資源的浪費(fèi)呢？

對(duì)垃圾進(jìn)行分類也是減少垃圾的一種方法，那你知道垃圾分為幾類嗎？都是什么？

2、幫垃圾找家

要求：

（1）以小組為單位共同幫助迷路的垃圾（活動(dòng)袋中）找到家。

（2）如果小組成員出現(xiàn)爭(zhēng)議，不能共同解決問(wèn)題時(shí)，不要忘記尋求“錦囊”的幫助。

播放錄音“廚余垃圾的自述"

垃圾變資源

小結(jié)：看來(lái)垃圾分類真的很重要，我們要從源頭對(duì)垃圾分類放置，讓更多的垃圾變?yōu)橘Y源。

3、相關(guān)政策

我們的國(guó)家和很多城市也出臺(tái)了關(guān)于垃圾分類的相關(guān)政策。

出示微課《垃圾分類的相關(guān)政策》

思考：作為小學(xué)生的我們，在垃圾分類方面又能做些什么呢？

垃圾分類工作是一種新時(shí)尚。

在投放時(shí)，養(yǎng)成“停一秒，看一眼，分類投放”的好習(xí)慣。

【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合日常生活中常見(jiàn)的生活垃圾,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾為什么要分類,怎樣分類。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)國(guó)家、各大城市出臺(tái)的關(guān)于垃圾分類的相關(guān)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立垃圾分類意識(shí)，自覺(jué)踐行垃圾分類。

核心素養(yǎng)點(diǎn)：科學(xué)精神、信息意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

活動(dòng)三：廢舊物品變寶貝。

1.小啟發(fā)

出示用廢舊物品制作的物件。

看了這些作品，你想說(shuō)些什么嗎？

2、小妙招

以小組的形式討論填寫教材87頁(yè)的記錄表，尋找身邊的廢棄物還有哪些新的用法？

分組交流、匯報(bào)同學(xué)們，體會(huì)身邊的廢舊物充分體現(xiàn)它的價(jià)值。

【設(shè)計(jì)意圖】以欣賞廢舊物品改造的圖片，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣；并通過(guò)記錄表,探究廢舊物品的新用法，更大的發(fā)揮它的價(jià)值；同時(shí)通過(guò)舊物改造環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“變廢為寶"的探究興趣,建立“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”這一概念。

核心素養(yǎng)點(diǎn)：實(shí)踐創(chuàng)新、勇于探究

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了什么，有什么收獲？

齊讀：減少垃圾我能行,分類放置是關(guān)鍵,變廢為寶有妙招,綠色生活齊創(chuàng)造！

【設(shè)計(jì)