統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊第四單元《驕人祖先 燦爛文化》作業(yè)設(shè)計

統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊第四單元《驕人祖先燦爛文化》作業(yè)設(shè)計小學(xué)道德與法治（五）年級第（四）單元新課標(biāo)下第（1）課時作業(yè)設(shè)計單

教材版本部編版單元名稱驕人祖先燦爛文化

單元作業(yè)目標(biāo)了解中華民族語言文字的多樣性和發(fā)展中不同字體的風(fēng)格，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。了解漢字對世界文化的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德。

課時作業(yè)設(shè)計

課題名稱美麗文字民族瑰寶

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和說明

基礎(chǔ)實踐性作業(yè)在人民幣上，印有五種民族文字，你能辨認(rèn)出來嗎？設(shè)計以學(xué)生經(jīng)驗和生活為核心的實踐作業(yè)，從課內(nèi)延伸至課外，讓學(xué)生運用豐富的形式開展學(xué)習(xí)和思考，多角度、全方位的感知知識，獲取知識。

拓展提升性作業(yè)漢字小達(dá)人搜集一個有關(guān)漢字的小故事，記錄故事梗概，與同桌交流，并說說自己的體會。

引導(dǎo)學(xué)生體會漢字的神奇和趣味，從而認(rèn)識到每一個漢字都大有學(xué)問，感受祖先造字的智慧。

作業(yè)評價

評價內(nèi)容星級評價

能正確辨認(rèn)人民幣上五種文字。☆☆☆☆☆

積極參與，樂于分享，簡明地闡述漢字的故事?！睢睢睢睢?/p>

小學(xué)道德與法治（五）年級第（四）單元新課標(biāo)下第（2）課時作業(yè)設(shè)計單

教材版本部編版單元名稱驕人祖先燦爛文化

單元作業(yè)目標(biāo)了解中華民族語言文字的多樣性和發(fā)展中不同字體的風(fēng)格，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。了解漢字對世界文化的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德。

課時作業(yè)設(shè)計

課題名稱古代科技耀我中華

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和說明

基礎(chǔ)實踐性作業(yè)古代科學(xué)家簡歷我國古代的科技成就還有很多很多，同學(xué)們一起動手查閱資料，去收集古代科學(xué)家們的發(fā)明故事，仿照下圖為科學(xué)家們制作一份簡歷，讓更多人了解，喜愛他們吧！激發(fā)學(xué)生的探究熱情，讓學(xué)生利用各種信息資料對我國古代科技巨人的故事及成就、影響進(jìn)一步加深了解，深刻體會到古代科學(xué)技術(shù)的成就多、領(lǐng)域廣、影響大。

拓展提升性作業(yè)國寶就是我通過對中國科技成就的展示，學(xué)生們了解中國古代擁有燦爛輝煌的科技文明，國寶是一個國家的驕傲和象征，假如你變成了國寶，你想怎么向大家介紹自己呢？仿照下圖制作一份自己的專屬名片吧！引導(dǎo)學(xué)生體會古代科技創(chuàng)造的神奇和趣味，從而激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)科技的欽佩之情以及對待傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)民族自豪感。

作業(yè)評價

評價內(nèi)容星級評價

主題突出，關(guān)鍵詞提取準(zhǔn)確，版面美觀?！睢睢睢睢?/p>

生動有趣且流利的自我介紹，排版清晰，干凈整潔。☆☆☆☆☆

小學(xué)道德與法治（五）年級第（四）單元新課標(biāo)下第（3）課時作業(yè)設(shè)計單

教材版本部編版單元名稱驕人祖先燦爛文化

單元作業(yè)目標(biāo)了解中華民族語言文字的多樣性和發(fā)展中不同字體的風(fēng)格，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。了解漢字對世界文化的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德。

課時作業(yè)設(shè)計

課題名稱傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和說明

基礎(chǔ)實踐性作業(yè)向我的偶像看齊請同學(xué)們結(jié)合本課內(nèi)容，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于現(xiàn)代人物的真實信息，如果你身邊的人（同學(xué)）有著某種你很欣賞的人格或氣節(jié)，也可以填寫在下表。從網(wǎng)絡(luò)上了解到一些接近自己生活的現(xiàn)代人物與他們的事跡，將會對學(xué)生的影響更為廣泛。最后對自己的身邊人或同學(xué)進(jìn)行評價，從而清晰地認(rèn)識自己，進(jìn)而培育良好的人格。

拓展提升性作業(yè)收入怎么花，最快樂？請每位同學(xué)們在本周六早起，請父母要一些零花錢（不超過20元），拿著去批發(fā)一些小物品，再去合法的攤點售賣，將售賣記錄填寫下表中，售賣之后，把之前的批發(fā)成本歸還父母，剩下的請大家自由支配。這次實踐活動中，你一定會遇到一些有趣的事情、困難地地方或者感動地瞬間，請給家人分享。讓學(xué)生通過一天的勞動，體會到幾人賺錢的不易，學(xué)會尊