2024-2025學(xué)年安徽省合肥市第三十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期12月語文試卷

2024—2025學(xué)年安徽省合肥市第三十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期12月語文試卷

一、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)班級(jí)開展以“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小雨和小雯特邀你參與完成小題。1．下圖是小雨展示的“春”字的篆文寫法。

上部是“草”，表示草木重新發(fā)芽吐綠；中間是“屯”，像一顆種子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整個(gè)字形描繪了________________。2．甲辰蛟龍去，乙巳靈蛇來。2024年11月29日，中央廣播電視總臺(tái)《2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》發(fā)布主題和主標(biāo)識(shí)。蛇年春晚將在歡樂吉祥、喜氣洋洋的總基調(diào)中，以“巳巳如意，生生不息”為主題，與全球華人相約除夕、歡度農(nóng)歷新年。2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主標(biāo)識(shí)（1）請(qǐng)描述2025年央視春晚的主標(biāo)識(shí)，并解釋其寓意。（2）請(qǐng)結(jié)合2025年央視春晚的主題和主標(biāo)識(shí)，設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，用于春晚節(jié)目的引入。3．貼春聯(lián)是春節(jié)一項(xiàng)重要的民俗活動(dòng)。小雯想寫一副對(duì)聯(lián)貼在自家門口，下面是對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，請(qǐng)擬出上聯(lián)。上聯(lián)：________________下聯(lián)：原馳蠟象送辰年4．根據(jù)示例，仿寫一個(gè)句子。蛇年，如同一條蜿蜒的河流，流淌著智慧與靈性的波瀾；__________________。二、名句名篇默寫(★★★)5.“分門別類輯名句”能加深同學(xué)們對(duì)詩詞內(nèi)涵的理解。小雨借此機(jī)會(huì)梳理了本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩詞，請(qǐng)你補(bǔ)充。

主題詩詞名句出處寫景秦觀徜徉田園，寫下“小園幾許，①______”，讓我們一覽春景；許渾“溪云初起日沉閣，②______”，此句中的景物描寫極力營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍；范仲淹身處邊塞，“四面邊聲連角起，千嶂里，③______”展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖?！缎邢阕印贰断剃柍菛|樓》《漁家傲·秋思》鄉(xiāng)思溫庭筠眼中的“客行”與心中的“故鄉(xiāng)”交織疊加“④______，客行悲故鄉(xiāng)”道出自己濃厚的思鄉(xiāng)之情；深秋之夜思念親人，我們深刻理解了杜甫“露從今夜白，⑤______”的思鄉(xiāng)之情?！渡躺皆缧小贰对乱箲浬岬堋吩亼巡晦o衰老，不惜殘年，韓愈用“⑥______，肯將衰朽惜殘年”來抒發(fā)自己凜然無悔的報(bào)國(guó)情懷；劉禹錫雖被貶，仍相信新事物終將取代舊事物：“⑦_(dá)_____，病樹前頭萬木春”，這是放眼未來、積極樂觀的心態(tài)；蘇軾仕途失意，還以魏尚自許，“持節(jié)云中，⑧______？”胸懷為國(guó)御敵立功的壯志?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

《江城子·密州出獵》三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)6.小雨梳理語文學(xué)習(xí)中常見問題，列舉了其中三類，請(qǐng)從每類中選擇一處修改。(1)容易讀錯(cuò)的字：A.殷（yīn）紅B.矯（jiāo）揉造作(2)容易寫錯(cuò)的詞：A.直接了當(dāng)B.一愁莫展(3)容易說錯(cuò)的話：A.你家令郎真聰明。B.鄉(xiāng)村旅游，不僅滿足著人們對(duì)“詩和遠(yuǎn)方”，也日益成為推動(dòng)鄉(xiāng)村“蝶變”的新引擎。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的詩歌，完成下列小題。南溪弄水回望山園梅花楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。7．結(jié)合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。8．分析詩歌第三、四句中疊詞的表達(dá)效果。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)（A）。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師（B），負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者（C）？【乙】祖瑩字元珍，范陽遒①人也。父季真位中書侍郎鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書②學(xué)生，耽書③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！睍r(shí)中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》，選為都講④。生徒悉集，瑩夜讀勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢復(fù)還，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)博士。（選自《北史》）【注】①范陽遒（qiú）：范陽郡道縣。②中書：即中書省，官署名。③耽書：酷愛讀書。耽，迷戀、沉溺。④都講：主講。9．請(qǐng)參考“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語。

文言語句方法提示解釋（1）以才名拜太學(xué)博士查閱詞典（①見面行禮表示祝賀。②尊崇；敬奉。③跪拜。④拜訪。⑤授官。）

（2）恐漏光明課內(nèi)遷移（又患無碩師名人與游）

（3）由是聲譽(yù)甚盛聯(lián)系成語（久負(fù)盛名）

（4）生徒悉集語境推斷（聯(lián)系上下句）

10．請(qǐng)將“也”“焉”“乎”分別還原到文中括號(hào)處。A()B()C()11．請(qǐng)為下面的句子斷句（限兩處）。父季真位中書侍郎鉅鹿太守12．請(qǐng)翻譯下面的句子。此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。13．如果用“祖瑩偷讀”作為上聯(lián)，結(jié)合【甲】文相關(guān)內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)，并說說【甲】【乙】?jī)晌乃鶎懭宋锼五ズ妥娆撛谧x書上有什么共同特點(diǎn)。下聯(lián)：________________共同點(diǎn)：________________14．體會(huì)【甲】【乙】?jī)晌漠嬀€句子的人物描寫在文中的作用分別是什么。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。討好流量不如提高質(zhì)量梁言品①網(wǎng)上沖浪的人，都知道“流量”；閱歷社會(huì)的人，也知曉“乞丐”。倘若把這兩個(gè)詞疊在一起，便有了新解新意?！傲髁科蜇ぁ?，說的是在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，以低俗惡俗庸俗媚俗的內(nèi)容，吸引眼球，賺取流量的主播或賬號(hào)。②“流量乞丐”是比喻說法，折射出一些網(wǎng)絡(luò)亂象。比如無底線蹭熱點(diǎn)，短視頻以“比狠”來嘩眾取寵……凡此種種，都在相當(dāng)程度上污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一些行為甚至觸及法律和道德的底線。對(duì)這些淪為低俗、走向惡俗、甘于庸俗的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，不能聽之任之，應(yīng)該持續(xù)整改整治。③但首先要看到，“流量乞丐”賣俗扮丑是頑瘴痼疾。在一段時(shí)間內(nèi)，還出現(xiàn)了整而難治、禁而不絕的苗頭，特別是，一些賬號(hào)被封后，仍能“換個(gè)馬甲”復(fù)活。這對(duì)平臺(tái)的技術(shù)水平和治理能力提出了很高要求，尤其是在監(jiān)管過程中，需要形成涵蓋全流程的跨部門、多領(lǐng)域、常態(tài)化機(jī)制。凈化網(wǎng)絡(luò)空間，是自律與他律、線上與線下、全時(shí)與全程的行動(dòng)，不松懈才能打勝仗。④提升治理效能，前提是提高認(rèn)知水平。這意味著，打贏網(wǎng)絡(luò)凈化仗，鏟除滋生“流量乞丐”的土壤，需要解決認(rèn)識(shí)問題、明確價(jià)值導(dǎo)向。⑤“吸睛即吸金”是短期流量效應(yīng)，難以久長(zhǎng)。事實(shí)上，一些“流量乞丐”就是看到賺快錢的好處，才在鏡頭前變得“動(dòng)作走形”。就像有人說的，人紅了，但尊嚴(yán)沒了。這種畸形的名利觀、價(jià)值觀，誤把出丑當(dāng)出彩、把反常當(dāng)正常、把迎合當(dāng)親和，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是在“自我限流”。他們被封殺、被禁播、被點(diǎn)名的結(jié)果，恰恰說明，一味討好流量甚至為了流量不擇手段的言行，好比在湖面上打的幾個(gè)水漂兒，漣漪瞬間即逝，那些攪動(dòng)水面的小石子最終只能沉底。⑥呵護(hù)好生態(tài)，才有好前景。不少人誤以為，“流量為王”，就是擁有流量等同于擁有一切，因而千方百計(jì)地迎合流量。其實(shí)，流量是網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的產(chǎn)物，在健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)中，人們才能享有流量紅利。比如一些垂直領(lǐng)域內(nèi)的知名主播，以專業(yè)誠(chéng)懇、可親可信的形象贏得口碑，是網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的參與者、營(yíng)建者，也為其他主播起到了一定示范作用。應(yīng)該說，互聯(lián)網(wǎng)從來不缺流量導(dǎo)入與流量輸出，但需要人們知道如何上網(wǎng)用網(wǎng)、做一個(gè)合格網(wǎng)民。說到底，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)需要共同呵護(hù)，讓“網(wǎng)感”更具“美感”，讓“流量”更有“質(zhì)量”，才能建設(shè)出健康向上、清朗干凈的網(wǎng)絡(luò)家園。⑦真正的“流量邏輯”不是成名逐利、跟風(fēng)炒作的邏輯，而是去浮去躁、精益求精的邏輯。該追求的不應(yīng)該只是曝光量、傳播量，更應(yīng)該是傳播內(nèi)容的價(jià)值含量和價(jià)值增量。這對(duì)各個(gè)主播、各類賬號(hào)提出了要求，比如要注重能力提升，舍得投入、積累和沉淀，有長(zhǎng)期主義的堅(jiān)守和質(zhì)量第一的匠心。無論是平臺(tái)還是主播、賬號(hào)，需牢記的一點(diǎn)就是，始終都能自覺講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)、加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，如此才能不被流量裹挾，而以健康向上的姿態(tài)引領(lǐng)風(fēng)尚，并贏得“流量饋贈(zèng)”。⑧流量是流動(dòng)的財(cái)富。“流量乞丐”們是時(shí)候做出改變了，提升自我素養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力，把握“流量窗口”，才是從“網(wǎng)紅”到“長(zhǎng)紅”的正途大道。（有刪改）15．文章開頭兩段從“流量乞丐”說法的來源寫起，有何用意？16．文中第⑤段畫線句有何表達(dá)效果？17．簡(jiǎn)要分析第⑥段的論證思路。(★★★)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。一條憂心忡忡的蛇非魚①院子里透出古意。墻角有青苔層疊，綠了又黃，一架紫藤茂盛得無邊無際，遮蔽出一大片濃蔭。②老的太師椅，老的人，老的貓，和這個(gè)院子倒是協(xié)調(diào)。③太師椅在房門前，老人在太師椅上，貓?jiān)诶先说哪_下。一整天，院子里像一幅靜物寫生，多少聲音，不流動(dòng)，甚至空氣，也是凝滯的，老人和貓的呼吸都顯得很驚人。④臨近傍晚的時(shí)候，一條蛇溜了出來，成為這個(gè)院子里少見的客人。蛇抬起頭四下里看看，看到了打盹的老人和貓。她不知道是該從他們身邊穿過去，還是該退回去，于是，蛇停下來，看看椅子上的老人。⑤老人并沒有發(fā)現(xiàn)這條小蛇的到來，他沉浸在自己的回憶里，以一種表面的靜態(tài)掩蓋另一種動(dòng)態(tài)。過去，像一條河一樣，潺潺地在心里流過，無數(shù)的歡喜悲歌，他都一清二楚。⑥老人很克制自己，盡量控制著這條河，不讓它流得太快。每天，他只敢把閘門打開一條很小的縫隙，讓這條河流出一點(diǎn)點(diǎn)，盡管只一點(diǎn)點(diǎn)，他已經(jīng)很高興、很滿足了。他雙目微微閉上，陽光在臉上覆上一層暖。⑦但在高興和滿足之外，老人也總有著隱隱的擔(dān)心，他擔(dān)心這條河總有流干的時(shí)候，一旦再開啟了閘門，而沒有那潺潺的流水，他該怎么辦?他很努力地說服自己不要多想。⑧蛇一直盯著老人，她似乎忘記了自己的初衷。她很奇怪，這個(gè)老人居然可以這么長(zhǎng)時(shí)間地一動(dòng)不動(dòng)。⑨太陽一點(diǎn)點(diǎn)退去，院子里有些清冷。⑩一個(gè)老保姆踢踢踏踏地從屋里出來，先是輕聲叫了一下，老人沒有反應(yīng)，她又大著嗓子喊：老爺子，吃飯了。這一聲，驚醒了老人，也驚醒了那只老貓。?蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周圍，然后站起來一聲不吭地跟保姆進(jìn)屋，那只老貓也一言不發(fā)地進(jìn)去。吃晚飯的時(shí)間到了。?穿過院子，從墻角到墻角，蛇也走了。?一天又一天，蛇感覺自己也在慢慢變老，她的靈動(dòng)和機(jī)敏，都在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。她在這個(gè)院子里待的時(shí)間太長(zhǎng)了。?就在天漸漸冷下來，蛇準(zhǔn)備開始她漫長(zhǎng)的冬眠的時(shí)候，她終于下定決心跟著老人溜進(jìn)了屋里。?屋子很大，一個(gè)又一個(gè)房間，擺滿了家具。看得出，這里曾經(jīng)人丁興旺，有過熱鬧繁華的時(shí)候?，F(xiàn)在，家具靜悄悄地待著，人都走了。蛇不知道他們?nèi)チ四膬?，也許是附近，也許是遠(yuǎn)方。?老人和老保姆在堂屋吃飯，那只貓依然在老人的腳下。老人沒有說話，老保姆也沒有，只有咀嚼的聲音和筷子碰到碟子和碗的叮叮當(dāng)當(dāng)。?老人背后的墻上，有一個(gè)大的相框，里面裝著一張全家福。老人坐在前面的正中間，另一個(gè)老的女人坐在老人身邊，周圍一圈人，大家溫和地笑著，其樂融融。老人也在笑，笑得很慈祥。?蛇看看相框里的老人，又看看正在吃飯的老人，她有些恍惚。?吃完了飯，如同白天一樣，老人又坐在屋里，把過去的河流放出來一點(diǎn)點(diǎn)河水，他安然地回憶。?蛇看得有些心酸，她很想弄出點(diǎn)什么聲響，或者溜過去貼著老人，但她不敢。她的身體是冰涼的，不但給不了他一點(diǎn)溫度，還會(huì)嚇著他。?突然一陣電話鈴聲驚天動(dòng)地地響起，似乎把整個(gè)屋子震得都在抖。老人嚇了一跳，很迅速地轉(zhuǎn)過頭，看著桌子上的電話。老貓似乎也嚇了一跳，猛地彈起身子，昂頭看著老人。老人似乎不知道怎么去接電話，他伸出手，又縮了回去。?老保姆急急地從廚房出來，匆忙在圍裙上抹抹手，拿起電話?！笆侨齼喊。?，都好?！崩媳Ｄ粪洁洁爨斓卣f著，臉上漸漸有了笑容，老人看著老保姆，臉上慢慢也有了笑容。老保姆把電話遞給他，他接了，沒說兩句話，卻又掛了。?因?yàn)檫@個(gè)電話，整個(gè)屋子好像全部都又活了過來，老人在椅子上不停地扭動(dòng)身體，老貓?jiān)谧雷酉罗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老保姆嘴里小聲地自言自語。?看著這一切，蛇也高興起來。?這個(gè)晚上，她就要離去了，去尋找冬眠的地方，不能每天來看老人了。她突然又變得傷感起來。（原載《故事會(huì)》校園版2023年第5期）18．【梳理情節(jié)】根據(jù)小說情節(jié)，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。

情節(jié)老人心理蛇的心理蛇到訪院子滿足、擔(dān)憂①__________蛇溜進(jìn)屋里②________心酸、高興③_________

傷感19．【賞語言】結(jié)合語境，賞析第⑤段畫線句子?，F(xiàn)在，家具靜悄悄地待著，人都走了。20．【品視角】小說為什么以“蛇”的視角來講述故事？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。21．【析特色】小說全篇都在“靜”的氛圍籠罩之下，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)劚疚摹办o”的特征是如何體現(xiàn)的。22．【評(píng)結(jié)尾】有讀者為本文補(bǔ)寫了如下結(jié)尾，你覺得好不好？請(qǐng)說明理由。冬眠結(jié)束，蛇記掛著老人，便又溜回了院子。她看到一位中年男人在陪老人下棋，他們邊下邊聊，仿佛是勾起了久遠(yuǎn)而溫馨的回憶。老人慈祥地笑著，屋子里傳來一陣陣歡快的喧鬧聲，老人的臉上又覆上了一層暖。七、名著閱讀(★★★)閱讀下面名著選段，完成下面小題。【文段一】宋江道了一個(gè)喏，攜了晁蓋手，便投側(cè)邊小房里來。晁蓋問道：“押司如何來的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了。白勝已拿在濟(jì)州大牢里了。供出你等六人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。道你為首。天幸撞在我手里。我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對(duì)門茶坊里等我。以此飛馬而來報(bào)你。哥哥，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)?！舨豢熳邥r(shí)，更待甚么！我回去引他當(dāng)廳下了公文，知縣不移時(shí)便差人連夜下來。你們不可擔(dān)閣。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不來救你?！标松w聽罷，吃了一驚，道：“賢弟大恩難報(bào)！”宋江道：“哥哥，你休要多說。只顧安排走路，不要纏障。我便回去也?！薄疚亩味克谓溃骸靶值?，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請(qǐng)將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤(rùn)州必死?！?3．選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述不正確的兩項(xiàng)（）（）

A．林沖曾是八十萬禁軍教頭，雖然委曲求全，但終被逼上梁山，他最后在征討方臘的戰(zhàn)斗中受重傷而死。B．李逵想把母親接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假稱有老母無人奉養(yǎng)而放他生路，但隨后又圖謀作惡的李鬼還是被李逵殺了。C．宋江怒殺閻婆惜之后，被發(fā)配到江州，一日乘醉興寫下“反詩”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好漢劫了法場(chǎng)，救出宋江。D．晁蓋人