2023-2024學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

2023—2024學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“聲韻潤(rùn)人心”的探美之旅活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題?！咀匀恢暋孔匀唤绲穆曇羰请S時(shí)可入耳的，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。深山里，泉水叮咚，像是小精靈活潑地踏著鼓點(diǎn)，在林澗石縫間跳舞。清晨，鳥(niǎo)兒的一聲啼叫劃破樹(shù)林的恬（）靜，“唧唧”“啾啾”，一聲，兩聲。整個(gè)山林便因啼叫聲的增多而熱鬧起來(lái)。歌聲隨著鳥(niǎo)兒的飛翔而忽上、忽下、忽近、忽遠(yuǎn)，給人一種愉悅。夜間，田野旁，小河緩緩地流淌，月光柔柔地灑在河面上，泛起一層銀波。河岸上卻極熱鬧，青蛙在沿河地帶“呱呱”地叫著，草叢里傳來(lái)一聲聲蟲(chóng)鳴，或快或慢，或低沉，或高昂，起起伏伏。小小的草叢里不知有多少昆蟲(chóng)歌唱家，默契地演奏著生活的歌曲。初聽(tīng)似覺(jué)吵鬧，但靜下心去聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這又何嘗不是一種樂(lè)趣？【人工之聲】人工創(chuàng)造出來(lái)的音樂(lè)也是十分悅耳的。就說(shuō)時(shí)下流行的通俗歌曲（又稱流行音樂(lè)），它們常常能振奮精神、寬慰人心。依我的理解，流行音樂(lè)就是普通人喜聞樂(lè)見(jiàn)，并能自己參與表演的一種音樂(lè)藝術(shù)形式，是一種不需要經(jīng)過(guò)太多嚴(yán)格的訓(xùn)練與雕琢的音樂(lè)，這也是一種渾然天成的音樂(lè)，是宣泄情感的絕佳方式。例如某首流行音樂(lè)的作詞人以自己遇挫為背景，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折與困難時(shí)不要輕言放棄，要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。【器樂(lè)之聲】與流行音樂(lè)相比，用樂(lè)器演奏的音樂(lè)更多了一份樸實(shí)與真切。笛聲悠揚(yáng)，讓人沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。閑暇時(shí)分，聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，手指隨著節(jié)奏而跳動(dòng)，感受音樂(lè)帶來(lái)的震hàn（），心中對(duì)音樂(lè)也有了一種新的認(rèn)知與情感。是的，音樂(lè)是無(wú)處不在的，因此世界才不會(huì)寂寞。都市的音樂(lè)是快節(jié)奏的，行人忙碌的腳步聲，汽車“嘀嘀”的鳴笛聲，孩子們的談笑聲，組合成一首搖滾樂(lè)，釋放出人們心底的激情與喜怒哀樂(lè)，為城市增添了一種特色，成為城市的一道風(fēng)景。1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）恬()靜（2）震hàn()2．語(yǔ)段中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中三個(gè)。①__________②___________③____________3．結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)。（1）草長(zhǎng)鶯飛：___________________（2）寬慰：_______________________4．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．自然界的聲音是隨時(shí)可入耳的，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。B．歌聲隨著鳥(niǎo)兒的飛翔而忽上、忽下、忽近、忽遠(yuǎn)，給人一種愉悅。C．初聽(tīng)似覺(jué)吵鬧，但靜下心去聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這又何嘗不是一種樂(lè)趣？D．是的，音樂(lè)是無(wú)處不在的，因此世界才不會(huì)寂寞。5．下面是根據(jù)句子擬寫的一副對(duì)聯(lián)，根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)充下聯(lián)。河岸上卻極熱鬧，青蛙在沿河地帶“呱呱”地叫著，草叢里傳來(lái)一聲聲蟲(chóng)鳴，或快或慢，或低沉，或高昂，起起伏伏。上聯(lián)：青蛙沿河叫下聯(lián)：______________________二、名句名篇默寫(★★★)6.空格處填寫相應(yīng)的句子。

古詩(shī)文王勃《送杜少府之任蜀州》高適《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與《送杜少府之任蜀州》中（1）“__________________，__________________?！庇挟惽ぶ?。《關(guān)雎》《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)的句子是：（2）__________________，__________________?！遁筝纭贰遁筝纭分斜晃覀円脕?lái)形容所愛(ài)戀的人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是：（3）__________________，__________________。陶淵明《桃花源記》《桃花源記》中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安寧的句子是：（4）__________________，__________________?！蹲玉啤贰蹲玉啤分小埃?）__________________，__________________”的內(nèi)心獨(dú)白，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將詩(shī)人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)。三、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧咳ツ甏汗?jié)過(guò)后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以下是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖?！静牧隙俊吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝，人們對(duì)她紛紛表示贊賞，但也有人對(duì)此提出異議：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，有沒(méi)有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩(shī)詞?！静牧先看髮W(xué)者王國(guó)維認(rèn)為在詩(shī)詞創(chuàng)作過(guò)程中可以把境界分為“造境”和“寫境”兩種不同的形態(tài)?！霸炀场奔刺摂M之境，如：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；“寫境”即寫實(shí)之境，如：明月松間照，清泉石上流。7．閱讀材料，分析以下說(shuō)法正確的是（）

A．材料二中大部分人認(rèn)為我們是有必要花費(fèi)大量時(shí)間去背誦古詩(shī)詞的。B．詩(shī)作可以分為“造境”和“寫境”兩種情態(tài)?！霸炀场奔凑鎸?shí)的景，“寫境”即虛擬的景。C．對(duì)于詩(shī)詞大會(huì)，19歲以下的群體關(guān)注度較高，關(guān)注人群的數(shù)量隨著年齡增長(zhǎng)而遞增。D．詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群的數(shù)量隨著年齡增長(zhǎng)而遞減，50歲以上人群關(guān)注度較低。8．閱讀【材料三】，指出下面詩(shī)句屬于“寫境”的一項(xiàng)（）

A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。9．針對(duì)【材料二】中某些人的質(zhì)疑，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）(★★★★)閱讀下面選文，回答各題。百衲衣葉大春①故鄉(xiāng)風(fēng)俗：常生病遭災(zāi)的小孩，須吃千家飯，穿百衲衣，方能祛病化災(zāi)、長(zhǎng)命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病，父母就讓我吃千家飯，穿百衲衣。②吃千家飯，就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃；穿百衲衣，就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了，百衲衣卻要常穿，有點(diǎn)像“護(hù)身符”。③小時(shí)候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知說(shuō)了多少好話，就差沒(méi)跪下磕頭了。10歲那年，妹妹在灶前燒紅苕吃，把柴堆燒著了，烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中，沒(méi)有去搶救糧食和鋪蓋，也沒(méi)有去抱那只鬧鐘，而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了，臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘：“冒這么大危險(xiǎn)搶那破衣服值得嗎？”娘囁嚅道：“值得值得！”④在故鄉(xiāng)，13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了，脫下百衲衣時(shí)，我仿佛飛出樊籠的小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè)。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以為我能平平安安地長(zhǎng)大，都多虧了靈驗(yàn)的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí)，娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里，說(shuō)：“要出遠(yuǎn)門了，帶上它，讓它庇護(hù)你，提醒你：你是吃千家飯穿百衲衣長(zhǎng)大的山里孩子，要好好讀書，替山里人爭(zhēng)氣！無(wú)論你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”⑤后來(lái)，我結(jié)識(shí)了一位民俗學(xué)家，便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說(shuō)：“按照風(fēng)俗習(xí)慣，穿百衲衣的孩子長(zhǎng)大后，父母要向當(dāng)年討過(guò)布的人家還情的。你家還情了嗎？”我驚詫：“怎么還情？”民俗學(xué)家說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，討過(guò)布的人家得還一截能做一件衣服的布?！蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那年，娘通宵達(dá)旦地紡線織布，原來(lái)娘已經(jīng)悄悄替我還情了?、尬蚁耄@獲之碎布、報(bào)之衣料的百衲衣風(fēng)俗，多像“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)呀！⑦其實(shí)，我們每個(gè)人都穿過(guò)百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上，都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助，那么就不應(yīng)該忘記報(bào)答。知恩圖報(bào)，是一種傳統(tǒng)美德，也是一種人生境界。其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已.....10．根據(jù)選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要地介紹一下“百衲衣風(fēng)俗”。11．閱讀選文，梳理情節(jié)。①___________________________________________②________________________________________③母親送百衲衣給“我”；④“我”訪問(wèn)民俗學(xué)家，揭示百衲衣的含義。12．從人物描寫的角度，賞析第③段畫線的句子。娘沖進(jìn)火中，沒(méi)有去搶救糧食和鋪蓋，也沒(méi)有去抱那只祖?zhèn)鞯聂[鐘，而是搶出了那件百衲衣。13．作者說(shuō)“其實(shí)，我們每個(gè)人都穿過(guò)百衲衣”，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活介紹一下你穿過(guò)的“百衲衣”。14．閱讀下面的【鏈接材料】，結(jié)合選文內(nèi)容完成后面的小題。【鏈接材料】百家鎖是小孩的家人挨戶乞討，每戶要得一文錢，然后把這些錢另鑄成一把鎖掛在小孩脖子上，為的是用百家福壽鎖拴住他的生命。這種做法在北方很流行，北京稱為“化百家鎖”。南方有種異曲同工的做法，把七粒白米和七葉紅茶用紙包好，送給親朋，親朋還贈(zèng)碎銀，用碎銀鑄成鎖，正西鐫刻“百家寶鎖”，反面鐫刻“生命寶貴”，把鎖系在小孩脖子上。有人認(rèn)為選文和【鏈接材料】中的風(fēng)俗含有較多的迷信色彩，應(yīng)予以摒棄。你是如何看待這些風(fēng)俗的呢？結(jié)合“百衲衣”或者“百家鎖”的風(fēng)俗談?wù)勀愕目捶āＫ?、?shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。15．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的一、二句寫出了洞庭湖八月水漲，水天渾然一體的景象。B．詩(shī)的三、四句中的“蒸”字顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥；“撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。C．詩(shī)的七、八句以“釣”為喻，表達(dá)了詩(shī)人因出仕無(wú)望而產(chǎn)生的歸隱之意。D．這首詩(shī)借景抒情，前半部分寫景是為后半部分的抒情做準(zhǔn)備的，目的是為了引出“欲濟(jì)”的比喻，委婉表達(dá)詩(shī)人的愿望。16．這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。五、文言文閱讀(★★★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住俊缎∈队洝饭?jié)選唐·柳宗元潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】游青碧溪記明·李元陽(yáng)溪在點(diǎn)蒼山①馬龍峰之南，予嘗游焉。嘉靖丙辰，又同馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗，涌沸②為潭，深丈許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑麗于寶玉錯(cuò)如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥(niǎo)隨銜去。潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之，乃側(cè)上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深兩丈許，以水明見(jiàn)底，人多狎易之，不知其叵測(cè)也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色；水石相因，水光愈浮，石色愈麗。予每至溪上，敷紋④壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。緣溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形，圓者如鏡，曲者如初月，各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣。馬、任二公嘗建“濯纓亭”，今廢矣。此溪四時(shí)不竭，灌溉千畝，人稱為“德溪”云。【注釋】①點(diǎn)蒼山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的樣子。③石罅（xià）：石縫。④榖（gǔ）紋：縐紗的紋路。常比喻水的波紋。17．請(qǐng)你根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)字。

方法聯(lián)系內(nèi)容釋義成語(yǔ)推測(cè)法山窮水盡（1）深窮其源()字典查閱法狎《古漢語(yǔ)常用字字典》：

①親近而不莊重；②輕視，忽視；

③安于，習(xí)慣于；④更迭，交替（2）人多狎易之()（填寫序號(hào)）課文遷移法緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近（3）緣溪而出()詞類活用法乃側(cè)上左崖石罅中：爬上（4）皆可亭以賞其趣()18．下列對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“人稱為‘德溪’云”和“不足為外人道也”（《桃花源記》）中“為”的含義不同，前者是“稱、叫做”的意思，后者是“對(duì)、向”的意思。B．“明瑩不可藏針”中的“可”和“潭中魚可百許頭”（《小石潭記》）中的“可”意思一樣，都是“大約”的意思。C．“以水明見(jiàn)底”和“以其境過(guò)清”（《小石潭記》）中“以”的意義是一樣的。都可以解釋為“因?yàn)椤薄．“乃記之而去”（《小石潭記》）中的“之”是“代詞，代指小石潭的景色”，而“觀玩久之”中的“之”是“音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義”。19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（1）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（2）出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。20．請(qǐng)為【乙】文畫波浪線的句子斷句。（用“/”