2024-2025學(xué)年貴州省六盤水市高一上學(xué)期期末考試物理試題（解析版）

高級中學(xué)名校試題PAGEPAGE1六盤水市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測高一年級物理試題卷（考試時長：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答題前，務(wù)必在答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號等相關(guān)信息并貼好條形碼。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試題卷上無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.一小鋼球在水平面內(nèi)做直線運動至P點時，在旁邊放一塊磁鐵后，鋼球沿曲線運動，俯視圖如圖所示，則所放的磁鐵可能處于（）A.a點 B.b點 C.c點 D.d點【答案】C【解析】磁鐵對鋼球有吸引力作用，根據(jù)軌跡可知，鋼球所受吸引力方向指向軌跡內(nèi)側(cè)，可知，所放的磁鐵可能處于c點。故選C。2.如圖，一小球以豎直向下的速度與水平地面相碰，反彈后以速度豎直向上運動，已知的大小為，的大小為，若取豎直向下為正方向，則該過程中速度變化量（）A. B.C. D.【答案】D【解析】取豎直向下為正方向，則該過程中速度變化量故選D。3.伽利略是偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家，他在對落體運動的研究時創(chuàng)造了一套對近代科學(xué)發(fā)展極為有益的科學(xué)方法（問題→猜想→邏輯推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論），通過邏輯推理（含數(shù)學(xué)運算）得出落體運動位移x和時間t的關(guān)系正確的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】伽利略利用（問題→猜想→邏輯推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論），通過邏輯推理（含數(shù)學(xué)運算）得出落體運動位移x和時間t的關(guān)系正確的是。故選B。4.物體P的速度與時間的圖像如圖甲所示，物體Q的位移與時間的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.物體P在內(nèi)保持靜止B.物體P在內(nèi)做勻減速直線運動C.物體Q在內(nèi)做勻速直線運動D.物體Q在內(nèi)做勻減速直線運動【答案】B【解析】A．物體P在內(nèi)做勻速直線運動，故A錯誤；B．圖像的斜率表示加速度，物體P在內(nèi)做勻減速直線運動，故B正確；C．物體Q在內(nèi)保持靜止，故C錯誤；D．圖像的斜率表示速度，物體Q在內(nèi)做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。5.如圖，將一表面光滑的小球放在斜面上，并用豎直擋板擋住，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A.小球受3個力作用B.斜面對小球的支持力就是小球?qū)π泵娴膲毫.擋板對小球的彈力是由于小球的形變而產(chǎn)生的D.小球?qū)醢鍓毫εc擋板對小球的支持力是一對平衡力【答案】A【解析】A．小球受重力、斜面支持力和擋板的彈力，3個力作用，故A正確；B．斜面對小球的支持力與小球?qū)π泵娴膲毫κ且粚ψ饔昧εc反作用力，故B錯誤；C．擋板對小球的彈力是由于擋板的形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．小球?qū)醢宓膲毫εc擋板對小球的支持力是一對作用力與反作用力，故D錯誤。故選A。6.發(fā)生意外情況的飛機在緊急著陸后，其內(nèi)部狹長的氣囊會自動充氣，從緊急出口處生成一條連接出口與地面的斜面，人可沿斜面滑行到地面，如圖甲，其簡化模型如圖乙。已知緊急出口下沿距地面高h約為，人與氣囊之間的動摩擦因數(shù)約為0.5，若人在輕跳上氣囊后能沿氣囊勻速下滑，忽略空氣阻力及氣囊的變形，則氣囊的水平跨度x約為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】人在輕跳上氣囊后能沿氣囊勻速下滑，則有根據(jù)幾何關(guān)系有解得故選C。7.質(zhì)量為1kg的物塊靜置于光滑水平地面上，設(shè)物塊靜止時的位置為x軸零點?，F(xiàn)給物塊施加一沿x軸正方向的水平力F，其大小隨位置x變化的關(guān)系如圖所示，則物塊運動到處時的速度大小為（）A. B. C. D.【答案】D【解析】0~4m內(nèi)，根據(jù)牛頓第二定律有解得上述過程根據(jù)速度與位移的關(guān)系有4~8m內(nèi)，根據(jù)牛頓第二定律有解得上述過程物塊位移為x1=8m根據(jù)速度與位移的關(guān)系有解得故選D。二、多項選擇題（本題共3小題，每小題5分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對得5分，選對但不全得3分，有錯選、不選得0分）8.某物理教師在教授《超重和失重》內(nèi)容時，邀請一名同學(xué)站在體重計上由靜止開始做下蹲動作，在下蹲過程中，體重計的示數(shù)先變小，后變大，再變小。下列說法正確的是（）A.體重計的示數(shù)先變小，說明該同學(xué)正處于失重狀態(tài)B.體重計的示數(shù)先變小，說明該同學(xué)正處于超重狀態(tài)C.蹲在底部靜止時，體重計示數(shù)小于該同學(xué)重力的大小D.蹲在底部靜止時，體重計示數(shù)等于該同學(xué)重力的大小【答案】AD【解析】AB．體重計的示數(shù)先變小，此過程人向下做加速運動，加速度方向向下，可知，此過程該同學(xué)正處于失重狀態(tài)，故A正確，B錯誤；CD．蹲在底部靜止時，根據(jù)平衡條件可知，此時體重計示數(shù)等于該同學(xué)重力的大小，故C錯誤，D正確。故選AD。9.一質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為（各物理均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A.初速度大小為B.加速度大小為C.第內(nèi)位移大小為D.第末瞬時速度大小為【答案】AC【解析】AB．根據(jù)位移公式有將題中函數(shù)式與位移公式進行對比有，解得故A正確，B錯誤；C．結(jié)合上述可知，質(zhì)點做勻加速直線運動，第1s內(nèi)的位移故C正確；D．結(jié)合上述可知，質(zhì)點做勻加速直線運動，根據(jù)速度公式有故D錯誤。故選AC10.如圖所示，物體用輕質(zhì)細繩懸掛于O點，現(xiàn)用水平向右的力F拉細繩上的A點，使物體緩慢移動至圖中虛線位置，則物體移動過程中（）A.力F逐漸減小 B.力F逐漸增大C.繩上的拉力逐漸減小 D.繩上的拉力逐漸增大【答案】BD【解析】AB．如圖設(shè)細繩與豎直方向的夾角為，物體的質(zhì)量為m，對A點受力分析，由平衡條件得即物體緩慢移動至圖中虛線位置，則物體移動過程中逐漸增大，則力F逐漸增大，故A錯誤，B正確；CD．由繩上的拉力物體緩慢移動至圖中虛線位置，則物體移動過程中逐漸增大，則繩上的拉力逐漸增大，故C錯誤，D正確。故選BD。三、實驗題（本題共2小題，第11小題6分，第12小題9分，共15分）11.探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系，可以通過如圖甲所示的裝置進行實驗。（1）測量彈簧原長時，需要將彈簧豎直懸掛在鐵架臺的橫桿上，而不是將彈簧靜置于水平地面上，主要目的是______。A.減小彈簧自重的影響 B.減小地面摩擦的影響（2）掛鉤碼前后，指針?biāo)缚潭瘸咦x數(shù)分別為和，則彈簧形變量______。（3）為了找出彈簧彈力與形變量的關(guān)系，某同學(xué)在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同彈力下的形變量（彈簧彈力等于鉤碼重力）。并以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧的形變量x為橫軸建立直角坐標(biāo)系，經(jīng)過描點，做出圖像，如圖乙所示。由圖像，你能得出的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，______?！敬鸢浮浚?）B（2）（3）彈簧的彈力與伸長量成正比【解析】【小問1解析】測量彈簧原長時，需要將彈簧豎直懸掛在鐵架臺的橫桿上，而不是將彈簧靜置于水平地面上，主要目的是減小地面摩擦的影響。故選B?！拘?解析】掛鉤碼前后，指針?biāo)缚潭瘸咦x數(shù)分別為和，則彈簧形變量【小問3解析】在誤差允許的范圍內(nèi)，彈簧的彈力與伸長量成正比。12.某研究小組用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，所用交變電流的頻率為。（1）為使槽碼所受的重力近似等于小車所受的拉力，需要______。A.保持木板水平B.把木板的一端墊高，補償阻力（平衡摩擦力）C.槽碼的總質(zhì)量m遠大于小車及車上砝碼的總質(zhì)量MD.槽碼的總質(zhì)量m遠小于小車及車上砝碼的總質(zhì)量M（2）實驗時，通過增減小車中砝碼的數(shù)量，是為了改變______；通過改變槽碼的個數(shù)，是為了改變______。（選填“A”、“B”）A.小車的質(zhì)量B.小車所受的拉力（3）圖乙是研究小組某次實驗得到的紙帶，兩計數(shù)點間有四個點未畫出，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，用逐差法求得小車加速度的大小為______。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（4）研究小組以a為縱坐標(biāo)、F為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與拉力F成______；以a為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與質(zhì)量m成______。（選填“正比”、“反比”）【答案】（1）D（2）AB（3）2.85（4）正比反比【解析】【小問1解析】AB．為使小車所受的拉力等于小車所受的合力，需要細繩的拉力與木板平行且補償阻力，故AB錯誤；CD．對小車由牛頓第二定律得對槽碼由牛頓第二定律得解得為使槽碼所受的重力近似等于小車所受的拉力，需要槽碼的總質(zhì)量m遠小于小車及車上砝碼的總質(zhì)量M。故C錯誤，D正確。故選D?！拘?解析】實驗時，通過增減小車中砝碼的數(shù)量，是為了改變小車的質(zhì)量。故選A。通過改變槽碼的個數(shù)，是為了改變小車所受的拉力。故選B。【小問3解析】電源的頻率為50Hz，每相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，故相鄰計數(shù)點間的時間為用逐差法求得小車加速度的大小為【小問4解析】以a為縱坐標(biāo)、F為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與拉力F成正比。以a為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與質(zhì)量m成反比。四、計算題（本題共3小題，第13小題9分，第14小題14分，第15小題19分，共42分）13.如圖，一運動員進行體能訓(xùn)練時，用與水平方向成的力F拉輪胎，輪胎沿水平地面做勻速運動，已知，輪胎質(zhì)量，重力加速度大?。?，）。求：（1）地面對輪胎支持力的大?。唬?）輪胎與地面之間的動摩擦因數(shù)?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】對輪胎進行受力分析，如圖所示根據(jù)豎直方向受力平衡有解得地面對輪胎支持力的大小小問2解析】根據(jù)輪胎水平方向受力平衡得又解得輪胎與地面之間的動摩擦因數(shù)14.某同學(xué)在水平空地上練習(xí)網(wǎng)球發(fā)球技巧，將球豎直向上拋出，球運動到最高點A時恰好被球拍水平拍出。如圖所示，A點離地面高，A點與落地點B的水平距離，忽略空氣阻力，重力加速度大小。求：（1）網(wǎng)球從A點運動到B點所用的時間t；（2）網(wǎng)球被拍出后瞬間速度的大小；（3）網(wǎng)球運動到B點時速度v的大小和速度v與水平方向夾角的正切值?！敬鸢浮浚?）0.6s（2）30m/s（3），【解析】【小問1解析】網(wǎng)球做平拋運動，在豎直方向上有解得【小問2解析】網(wǎng)球做平拋運動，在水平方向上有解得【小問3解析】豎直方向上，根據(jù)速度公式根據(jù)速度合成有，解得，15.如圖，一滑塊A的質(zhì)量，放在靜止于水平地面上木板B的左端，B的質(zhì)量，B右端與豎直墻壁的距離，A與B間的動摩擦因數(shù)，B與地面間的動摩擦因數(shù)。某時刻A以速度向右滑動，一段時間后B與墻壁碰撞，碰撞后速度立即反向，大小變?yōu)榕銮暗?，此后?dāng)B速度為零時A剛好從B右端滑出。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小。求：（1）滑塊A開始滑動時所受摩擦力的大小及方向，地面對木板B的摩擦力的大小及方向；（2）滑塊A與木板B共速時速度的大??；（3）木板B的長度?！敬鸢浮浚?）5N，方向水平向左，3N，方向水平向左，（2）1m/s（3）3.065m【解析】【小問1解析】滑塊A開始相對于B向右運動，A滑動時所受摩擦力方向水平向左。地面與木板B之間的最大靜摩擦力根據(jù)牛頓第三定律可知，A對B的摩擦力大小也為5N，方向水平向右，由于可知，B相對于地面向右滑動，則方向水平向左?！拘?解析】A、B向右運動過程，根據(jù)牛頓第二定律有，解得，A開始向右做勻減速直線運動，B向右做勻加速直線運動，假設(shè)B與墻壁碰撞前達到共速，令歷時，A、B達到共速，則有解得，此過程B的位移可知，假設(shè)成立，即【小問3解析】根據(jù)上述可知，在時間內(nèi)A相對于B向右的相對位移為解得由于A、B之間的動摩擦因數(shù)大于B與地面之間的動摩擦因數(shù)，則A、B達到相等速度后保持相對靜止向右做勻減速直線運動，對A、B整體，根據(jù)牛頓第二定律有解得之后與墻壁碰撞，利用逆向思維，根據(jù)速度與位移關(guān)系有解得碰撞后B向左做勻減速直線運動，B以加速度向右做勻減速直線運動，對B進行分析，根據(jù)牛頓第二定律有解得令B速度減為0經(jīng)歷時間為，利用逆向思維，根據(jù)速度公式有解得上述過程，B的位移A的位移解得上述過程A相對于B的相對位移木板B的長度解得六盤水市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測高一年級物理試題卷（考試時長：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答題前，務(wù)必在答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號等相關(guān)信息并貼好條形碼。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試題卷上無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.一小鋼球在水平面內(nèi)做直線運動至P點時，在旁邊放一塊磁鐵后，鋼球沿曲線運動，俯視圖如圖所示，則所放的磁鐵可能處于（）A.a點 B.b點 C.c點 D.d點【答案】C【解析】磁鐵對鋼球有吸引力作用，根據(jù)軌跡可知，鋼球所受吸引力方向指向軌跡內(nèi)側(cè)，可知，所放的磁鐵可能處于c點。故選C。2.如圖，一小球以豎直向下的速度與水平地面相碰，反彈后以速度豎直向上運動，已知的大小為，的大小為，若取豎直向下為正方向，則該過程中速度變化量（）A. B.C. D.【答案】D【解析】取豎直向下為正方向，則該過程中速度變化量故選D。3.伽利略是偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家，他在對落體運動的研究時創(chuàng)造了一套對近代科學(xué)發(fā)展極為有益的科學(xué)方法（問題→猜想→邏輯推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論），通過邏輯推理（含數(shù)學(xué)運算）得出落體運動位移x和時間t的關(guān)系正確的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】伽利略利用（問題→猜想→邏輯推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論），通過邏輯推理（含數(shù)學(xué)運算）得出落體運動位移x和時間t的關(guān)系正確的是。故選B。4.物體P的速度與時間的圖像如圖甲所示，物體Q的位移與時間的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.物體P在內(nèi)保持靜止B.物體P在內(nèi)做勻減速直線運動C.物體Q在內(nèi)做勻速直線運動D.物體Q在內(nèi)做勻減速直線運動【答案】B【解析】A．物體P在內(nèi)做勻速直線運動，故A錯誤；B．圖像的斜率表示加速度，物體P在內(nèi)做勻減速直線運動，故B正確；C．物體Q在內(nèi)保持靜止，故C錯誤；D．圖像的斜率表示速度，物體Q在內(nèi)做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。5.如圖，將一表面光滑的小球放在斜面上，并用豎直擋板擋住，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A.小球受3個力作用B.斜面對小球的支持力就是小球?qū)π泵娴膲毫.擋板對小球的彈力是由于小球的形變而產(chǎn)生的D.小球?qū)醢鍓毫εc擋板對小球的支持力是一對平衡力【答案】A【解析】A．小球受重力、斜面支持力和擋板的彈力，3個力作用，故A正確；B．斜面對小球的支持力與小球?qū)π泵娴膲毫κ且粚ψ饔昧εc反作用力，故B錯誤；C．擋板對小球的彈力是由于擋板的形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．小球?qū)醢宓膲毫εc擋板對小球的支持力是一對作用力與反作用力，故D錯誤。故選A。6.發(fā)生意外情況的飛機在緊急著陸后，其內(nèi)部狹長的氣囊會自動充氣，從緊急出口處生成一條連接出口與地面的斜面，人可沿斜面滑行到地面，如圖甲，其簡化模型如圖乙。已知緊急出口下沿距地面高h約為，人與氣囊之間的動摩擦因數(shù)約為0.5，若人在輕跳上氣囊后能沿氣囊勻速下滑，忽略空氣阻力及氣囊的變形，則氣囊的水平跨度x約為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】人在輕跳上氣囊后能沿氣囊勻速下滑，則有根據(jù)幾何關(guān)系有解得故選C。7.質(zhì)量為1kg的物塊靜置于光滑水平地面上，設(shè)物塊靜止時的位置為x軸零點?，F(xiàn)給物塊施加一沿x軸正方向的水平力F，其大小隨位置x變化的關(guān)系如圖所示，則物塊運動到處時的速度大小為（）A. B. C. D.【答案】D【解析】0~4m內(nèi)，根據(jù)牛頓第二定律有解得上述過程根據(jù)速度與位移的關(guān)系有4~8m內(nèi)，根據(jù)牛頓第二定律有解得上述過程物塊位移為x1=8m根據(jù)速度與位移的關(guān)系有解得故選D。二、多項選擇題（本題共3小題，每小題5分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對得5分，選對但不全得3分，有錯選、不選得0分）8.某物理教師在教授《超重和失重》內(nèi)容時，邀請一名同學(xué)站在體重計上由靜止開始做下蹲動作，在下蹲過程中，體重計的示數(shù)先變小，后變大，再變小。下列說法正確的是（）A.體重計的示數(shù)先變小，說明該同學(xué)正處于失重狀態(tài)B.體重計的示數(shù)先變小，說明該同學(xué)正處于超重狀態(tài)C.蹲在底部靜止時，體重計示數(shù)小于該同學(xué)重力的大小D.蹲在底部靜止時，體重計示數(shù)等于該同學(xué)重力的大小【答案】AD【解析】AB．體重計的示數(shù)先變小，此過程人向下做加速運動，加速度方向向下，可知，此過程該同學(xué)正處于失重狀態(tài)，故A正確，B錯誤；CD．蹲在底部靜止時，根據(jù)平衡條件可知，此時體重計示數(shù)等于該同學(xué)重力的大小，故C錯誤，D正確。故選AD。9.一質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為（各物理均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A.初速度大小為B.加速度大小為C.第內(nèi)位移大小為D.第末瞬時速度大小為【答案】AC【解析】AB．根據(jù)位移公式有將題中函數(shù)式與位移公式進行對比有，解得故A正確，B錯誤；C．結(jié)合上述可知，質(zhì)點做勻加速直線運動，第1s內(nèi)的位移故C正確；D．結(jié)合上述可知，質(zhì)點做勻加速直線運動，根據(jù)速度公式有故D錯誤。故選AC10.如圖所示，物體用輕質(zhì)細繩懸掛于O點，現(xiàn)用水平向右的力F拉細繩上的A點，使物體緩慢移動至圖中虛線位置，則物體移動過程中（）A.力F逐漸減小 B.力F逐漸增大C.繩上的拉力逐漸減小 D.繩上的拉力逐漸增大【答案】BD【解析】AB．如圖設(shè)細繩與豎直方向的夾角為，物體的質(zhì)量為m，對A點受力分析，由平衡條件得即物體緩慢移動至圖中虛線位置，則物體移動過程中逐漸增大，則力F逐漸增大，故A錯誤，B正確；CD．由繩上的拉力物體緩慢移動至圖中虛線位置，則物體移動過程中逐漸增大，則繩上的拉力逐漸增大，故C錯誤，D正確。故選BD。三、實驗題（本題共2小題，第11小題6分，第12小題9分，共15分）11.探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系，可以通過如圖甲所示的裝置進行實驗。（1）測量彈簧原長時，需要將彈簧豎直懸掛在鐵架臺的橫桿上，而不是將彈簧靜置于水平地面上，主要目的是______。A.減小彈簧自重的影響 B.減小地面摩擦的影響（2）掛鉤碼前后，指針?biāo)缚潭瘸咦x數(shù)分別為和，則彈簧形變量______。（3）為了找出彈簧彈力與形變量的關(guān)系，某同學(xué)在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同彈力下的形變量（彈簧彈力等于鉤碼重力）。并以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧的形變量x為橫軸建立直角坐標(biāo)系，經(jīng)過描點，做出圖像，如圖乙所示。由圖像，你能得出的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，______。【答案】（1）B（2）（3）彈簧的彈力與伸長量成正比【解析】【小問1解析】測量彈簧原長時，需要將彈簧豎直懸掛在鐵架臺的橫桿上，而不是將彈簧靜置于水平地面上，主要目的是減小地面摩擦的影響。故選B。【小問2解析】掛鉤碼前后，指針?biāo)缚潭瘸咦x數(shù)分別為和，則彈簧形變量【小問3解析】在誤差允許的范圍內(nèi)，彈簧的彈力與伸長量成正比。12.某研究小組用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，所用交變電流的頻率為。（1）為使槽碼所受的重力近似等于小車所受的拉力，需要______。A.保持木板水平B.把木板的一端墊高，補償阻力（平衡摩擦力）C.槽碼的總質(zhì)量m遠大于小車及車上砝碼的總質(zhì)量MD.槽碼的總質(zhì)量m遠小于小車及車上砝碼的總質(zhì)量M（2）實驗時，通過增減小車中砝碼的數(shù)量，是為了改變______；通過改變槽碼的個數(shù)，是為了改變______。（選填“A”、“B”）A.小車的質(zhì)量B.小車所受的拉力（3）圖乙是研究小組某次實驗得到的紙帶，兩計數(shù)點間有四個點未畫出，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，用逐差法求得小車加速度的大小為______。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（4）研究小組以a為縱坐標(biāo)、F為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與拉力F成______；以a為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與質(zhì)量m成______。（選填“正比”、“反比”）【答案】（1）D（2）AB（3）2.85（4）正比反比【解析】【小問1解析】AB．為使小車所受的拉力等于小車所受的合力，需要細繩的拉力與木板平行且補償阻力，故AB錯誤；CD．對小車由牛頓第二定律得對槽碼由牛頓第二定律得解得為使槽碼所受的重力近似等于小車所受的拉力，需要槽碼的總質(zhì)量m遠小于小車及車上砝碼的總質(zhì)量M。故C錯誤，D正確。故選D?！拘?解析】實驗時，通過增減小車中砝碼的數(shù)量，是為了改變小車的質(zhì)量。故選A。通過改變槽碼的個數(shù)，是為了改變小車所受的拉力。故選B?！拘?解析】電源的頻率為50Hz，每相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，故相鄰計數(shù)點間的時間為用逐差法求得小車加速度的大小為【小問4解析】以a為縱坐標(biāo)、F為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與拉力F成正比。以a為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，這些點在一條過原點的傾斜直線附近，說明加速度a與質(zhì)量m成反比。四、計算題（本題共3小題，第13小題9分，第14小題14分，第15小題19分，共42分）13.如圖，一運動員進行體能訓(xùn)練時，用與水平方向成的力F拉輪胎，輪胎沿水平地面做勻速運動，已知，輪胎質(zhì)量，重力加速度大?。?，）。求：（1）地面對輪胎支持力的大??；（2）輪胎與地面之間的動摩擦因數(shù)?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】對輪胎進行受力分析，如圖所示根據(jù)豎直方向受力平衡有解得地面對輪胎支持力的大小小問2解析】根據(jù)輪胎水平方向受力