2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升專項(xiàng)復(fù)習(xí)試題（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升專項(xiàng)復(fù)習(xí)試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。1.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)的基本理念？A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人2.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則？A.尊重學(xué)生B.培養(yǎng)學(xué)生C.因材施教D.嚴(yán)格管理3.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基本任務(wù)？A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B.培養(yǎng)學(xué)生的公民道德C.培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣4.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是？A.教師應(yīng)具備良好的思想品德B.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)和技能D.教師應(yīng)追求物質(zhì)利益最大化5.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？A.教育情懷B.專業(yè)知識(shí)C.教學(xué)能力D.管理能力6.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則？A.尊重學(xué)生B.培養(yǎng)學(xué)生C.因材施教D.嚴(yán)格管理7.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基本任務(wù)？A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B.培養(yǎng)學(xué)生的公民道德C.培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣8.以下關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是？A.教師應(yīng)具備良好的思想品德B.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)和技能D.教師應(yīng)追求物質(zhì)利益最大化9.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？A.教育情懷B.專業(yè)知識(shí)C.教學(xué)能力D.管理能力10.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則？A.尊重學(xué)生B.培養(yǎng)學(xué)生C.因材施教D.嚴(yán)格管理二、多項(xiàng)選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。1.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)E.為人師表2.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)遵循哪些原則？A.尊重學(xué)生B.培養(yǎng)學(xué)生C.因材施教D.嚴(yán)格管理E.教學(xué)相長(zhǎng)3.以下哪些屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基本任務(wù)？A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力B.培養(yǎng)學(xué)生的公民道德C.培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣E.培養(yǎng)學(xué)生的身體健康4.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)？A.教育情懷B.專業(yè)知識(shí)C.教學(xué)能力D.管理能力E.創(chuàng)新能力5.以下哪些屬于教師職業(yè)的基本理念？A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人E.為人師表三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)述相應(yīng)內(nèi)容。1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循的原則。四、論述題要求：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，論述教師在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用。1.結(jié)合實(shí)際，闡述教師如何在課堂教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育理念。2.論述教師在學(xué)生個(gè)性化發(fā)展中應(yīng)扮演的角色。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生課堂上頻繁走動(dòng)，注意力不集中，教師采取了以下措施：（1）私下與學(xué)生談話，了解其走動(dòng)的原因；（2）調(diào)整教學(xué)方式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度；（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；（4）與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。問(wèn)題：分析該教師采取的措施是否合理？請(qǐng)結(jié)合教育教學(xué)原則，說(shuō)明理由。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)符合教學(xué)目標(biāo)的課堂教案。教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小壁虎借尾巴》教學(xué)目標(biāo)：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文；（2）理解課文內(nèi)容，了解小壁虎借尾巴的原因；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.播放《小壁虎借尾巴》動(dòng)畫(huà)片，引起學(xué)生興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生思考：小壁虎為什么借尾巴？尾巴有什么作用？二、新課講解1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，糾正字音、句讀；2.結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解小壁虎借尾巴的原因；3.分析小壁虎借尾巴后的心理變化。三、課堂練習(xí)1.分組討論：如果自己是小壁虎，會(huì)借誰(shuí)的尾巴？為什么？2.小組合作，完成一篇關(guān)于尾巴的作文。四、課堂小結(jié)1.回顧課文內(nèi)容，總結(jié)小壁虎借尾巴的故事；2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在我們的生活中，如何做一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人？本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：教師職業(yè)的基本理念包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。追求物質(zhì)利益最大化與教師職業(yè)道德相悖。2.C解析：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)。3.D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基本任務(wù)包括培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、公民道德、基本文化素質(zhì)和身體健康，而審美情趣不屬于基本任務(wù)。4.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師具備良好的思想品德、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、具備專業(yè)知識(shí)和技能，而非追求物質(zhì)利益最大化。5.D解析：教師職業(yè)的基本素養(yǎng)包括教育情懷、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力和管理能力，而創(chuàng)新能力不屬于基本素養(yǎng)。6.C解析：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)。7.D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基本任務(wù)包括培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、公民道德、基本文化素質(zhì)和身體健康，而審美情趣不屬于基本任務(wù)。8.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師具備良好的思想品德、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、具備專業(yè)知識(shí)和技能，而非追求物質(zhì)利益最大化。9.D解析：教師職業(yè)的基本素養(yǎng)包括教育情懷、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力和管理能力，而創(chuàng)新能力不屬于基本素養(yǎng)。10.C解析：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。2.ABCDE解析：教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、因材施教、嚴(yán)格管理和教學(xué)相長(zhǎng)的原則。3.ABCDE解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段的基本任務(wù)包括培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、公民道德、基本文化素質(zhì)和身體健康。4.ABCDE解析：教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備教育情懷、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。5.ABCDE解析：教師職業(yè)的基本理念包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。三、簡(jiǎn)答題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。這些規(guī)范旨在引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。2.教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循以下原則：（1）尊重學(xué)生：尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和選擇。（2）培養(yǎng)學(xué)生：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（3）因材施教：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。（4）嚴(yán)格管理：建立健全的教育管理制度，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。（5）教學(xué)相長(zhǎng)：教師通過(guò)教學(xué)不斷學(xué)習(xí)、提高，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。四、論述題1.教師在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用：（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀；（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能；（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；（4）提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.教師在課堂教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育理念：（1）注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的差異；（3）創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（4）采用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；（5）加強(qiáng)師生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、案例分析題分析：該教師采取的措施合理。理由：（1）教師私下與學(xué)生談話，了解其走動(dòng)的原因，體現(xiàn)了尊重學(xué)生的原則；（2）調(diào)整教學(xué)方式，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度，有助于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有助于提高學(xué)生的自信心；（4）與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了家校合作的重要性。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.播放《小壁虎借尾巴》動(dòng)畫(huà)片，引起學(xué)生興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生思考：小壁虎為什么借尾巴？尾巴有什么作