2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力測(cè)試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力測(cè)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面的題目。在一個(gè)小山村里，有一座古老的寺廟，廟里有一座神奇的鐘。這口鐘不僅造型精美，而且發(fā)出的聲音特別悅耳。每年都會(huì)有許多游客慕名而來(lái)，只為一聽(tīng)這鐘聲。傳說(shuō)，這座鐘擁有神奇的力量，能為人驅(qū)邪避災(zāi)。因此，村民們對(duì)這口鐘非常敬畏，每日按時(shí)敲鐘，以求平安。而敲鐘的人，則是村里最德高望重的老和尚。老和尚已年過(guò)八旬，但他仍精神矍鑠，每天早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到寺廟，敲響那口神奇的鐘。村民們都說(shuō)，只要聽(tīng)到那鐘聲，就會(huì)感到一種莫名的寧?kù)o和力量。一天，一位年輕的旅行者來(lái)到了這個(gè)小山村。他聽(tīng)說(shuō)了那座神奇的鐘，也想要一聞其聲。于是，他找到了老和尚，請(qǐng)求能讓他敲一次鐘。老和尚看著年輕人，微笑著說(shuō)：“年輕人，敲鐘并非易事，需要用心。你愿意學(xué)習(xí)嗎？”年輕人點(diǎn)頭答應(yīng)，于是老和尚開(kāi)始教他如何敲鐘。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，年輕人已經(jīng)掌握了敲鐘的技巧。終于，那一天到來(lái)了。老和尚把年輕人帶到了鐘前，告訴他：“今天，就由你來(lái)敲這口神奇的鐘吧?！蹦贻p人緊張地拿起鐘錘，用力敲響了鐘。那聲音悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)，仿佛能穿透人心。村民們紛紛駐足，傾聽(tīng)這美妙的鐘聲。敲完鐘后，年輕人感到一股暖流在心中流淌。他明白了，原來(lái)，這口鐘的力量并非來(lái)自于聲音，而是來(lái)自于敲鐘者的心。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。2.文章中提到，村民們對(duì)這口鐘非常敬畏，為什么？3.年輕人通過(guò)學(xué)習(xí)敲鐘，得到了什么？4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“敲鐘者的心”這一說(shuō)法的理解。5.文章結(jié)尾部分，年輕人通過(guò)敲鐘得到了什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。6.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，擬寫一個(gè)與鐘聲相關(guān)的詩(shī)句。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面的題目。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。從智能家居、無(wú)人駕駛到醫(yī)療診斷、金融理財(cái)，AI技術(shù)正改變著我們的生活方式。然而，在享受AI帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到它帶來(lái)的挑戰(zhàn)。以下是一些與AI相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題：1.AI倫理問(wèn)題：AI在做出決策時(shí)，是否能夠遵循道德倫理原則？2.AI安全風(fēng)險(xiǎn)：AI系統(tǒng)可能會(huì)被黑客攻擊，造成嚴(yán)重后果。3.AI失業(yè)問(wèn)題：AI技術(shù)的發(fā)展可能會(huì)導(dǎo)致大量職業(yè)崗位消失。4.AI隱私問(wèn)題：AI收集和使用個(gè)人數(shù)據(jù)時(shí)，如何保障用戶的隱私？5.AI歧視問(wèn)題：AI系統(tǒng)可能會(huì)因?yàn)樗惴ㄆ?jiàn)而導(dǎo)致歧視現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)政府和社會(huì)各界正在積極應(yīng)對(duì)。以下是一些應(yīng)對(duì)措施：1.加強(qiáng)AI倫理研究，制定相關(guān)法律法規(guī)。2.提高AI系統(tǒng)的安全性，防止黑客攻擊。3.通過(guò)培訓(xùn)和教育，幫助勞動(dòng)者適應(yīng)AI時(shí)代的新職業(yè)。4.建立健全個(gè)人信息保護(hù)制度，保障用戶隱私。5.優(yōu)化算法，消除AI歧視現(xiàn)象。1.請(qǐng)列舉出文章中提到的與AI相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。2.文章中提到的應(yīng)對(duì)措施有哪些？3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)AI倫理問(wèn)題的看法。4.你認(rèn)為我國(guó)在應(yīng)對(duì)AI挑戰(zhàn)方面，還有哪些方面需要加強(qiáng)？5.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，擬寫一個(gè)與AI相關(guān)的科技新聞標(biāo)題。6.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)AI在未來(lái)社會(huì)中的發(fā)展趨勢(shì)的看法。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。昔者孟母，三遷之郊。其鄰有殺豬賣肉者，孟母曰：“子其往學(xué)乎？”對(duì)曰：“愿學(xué)?！泵夏冈唬骸拔崧勚?，肉者非善業(yè)，吾子其去?！本犹幦?，其鄰有鐘鼓之聲，孟母曰：“子其往學(xué)乎？”對(duì)曰：“愿學(xué)?！泵夏冈唬骸拔崧勚?，鼓樂(lè)之聲非善業(yè)，吾子其去。”居處三月，其鄰有讀書之聲，孟母曰：“子其往學(xué)乎？”對(duì)曰：“愿學(xué)?！泵夏冈唬骸吧??！彼焓棺泳訉W(xué)焉。1.解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。（1）遷（2）善2.翻譯下列句子。（1）吾子其往學(xué)乎？（2）吾聞之，鼓樂(lè)之聲非善業(yè)。3.根據(jù)文意，判斷下列說(shuō)法的正誤。（1）孟母三次搬家都是因?yàn)猷従拥穆殬I(yè)。（2）孟母認(rèn)為讀書是善業(yè)，所以讓孟子去學(xué)習(xí)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括孟母三遷的原因。5.從孟母三遷的故事中，你得到了哪些啟示？五、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.詩(shī)歌中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？2.詩(shī)歌中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩(shī)句分別運(yùn)用了什么修辭手法？3.詩(shī)歌通過(guò)描繪夜晚的景象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。5.你認(rèn)為這首詩(shī)歌在文學(xué)史上有什么樣的地位？六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，某城市開(kāi)展了一次“最美志愿者”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出的志愿者中，有默默無(wú)聞的社區(qū)工作者，有義務(wù)支教的山村教師，有關(guān)愛(ài)孤寡老人的熱心人士，還有幫助貧困家庭的愛(ài)心人士。這些志愿者用自己的行動(dòng)，傳遞著正能量，感動(dòng)著社會(huì)。作文題目：《傳遞正能量，讓愛(ài)無(wú)處不在》提示：可以從以下角度展開(kāi)論述：1.描述志愿者們的感人事跡；2.分析志愿者精神的時(shí)代價(jià)值；3.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱纳钪袀鬟f正能量。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.這篇文章主要講述了一位年輕的旅行者來(lái)到一個(gè)小山村，通過(guò)學(xué)習(xí)敲鐘，最終明白了鐘聲的力量并非來(lái)自于聲音，而是來(lái)自于敲鐘者的心。2.村民們對(duì)這口鐘非常敬畏，因?yàn)閭髡f(shuō)中這口鐘擁有神奇的力量，能為人驅(qū)邪避災(zāi)。3.年輕人通過(guò)學(xué)習(xí)敲鐘，得到了一種莫名的寧?kù)o和力量。4.“敲鐘者的心”這一說(shuō)法的理解是指敲鐘者的心態(tài)和情感對(duì)鐘聲產(chǎn)生了影響，使得鐘聲具有了神奇的力量。5.文章結(jié)尾部分，年輕人通過(guò)敲鐘得到了啟示：力量來(lái)自于內(nèi)心的平和與真誠(chéng)，而不是外在的物質(zhì)或形式。解析思路：-閱讀文章，把握文章大意。-分析文章中的細(xì)節(jié)，如年輕人學(xué)習(xí)敲鐘的過(guò)程，以及敲鐘后的感悟。-理解“敲鐘者的心”這一表達(dá)的含義，并將其與文章的主題聯(lián)系起來(lái)。二、現(xiàn)代文閱讀1.文章中提到的與AI相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題有：AI倫理問(wèn)題、AI安全風(fēng)險(xiǎn)、AI失業(yè)問(wèn)題、AI隱私問(wèn)題、AI歧視問(wèn)題。2.文章中提到的應(yīng)對(duì)措施有：加強(qiáng)AI倫理研究，制定相關(guān)法律法規(guī)；提高AI系統(tǒng)的安全性，防止黑客攻擊；通過(guò)培訓(xùn)和教育，幫助勞動(dòng)者適應(yīng)AI時(shí)代的新職業(yè)；建立健全個(gè)人信息保護(hù)制度，保障用戶隱私；優(yōu)化算法，消除AI歧視現(xiàn)象。3.對(duì)AI倫理問(wèn)題的看法：AI倫理問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要在科技發(fā)展的同時(shí)，重視倫理道德的引導(dǎo)和規(guī)范。4.我國(guó)在應(yīng)對(duì)AI挑戰(zhàn)方面，還需要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)AI倫理研究，提高公眾對(duì)AI倫理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；加大對(duì)AI領(lǐng)域的投入，推動(dòng)AI技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用；加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的AI挑戰(zhàn)。5.與AI相關(guān)的科技新聞標(biāo)題：《我國(guó)AI技術(shù)取得重大突破，引領(lǐng)全球發(fā)展新趨勢(shì)》。解析思路：-閱讀文章，提取與AI相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。-分析AI倫理問(wèn)題的復(fù)雜性，以及我國(guó)應(yīng)對(duì)AI挑戰(zhàn)的措施。-擬寫一個(gè)與AI相關(guān)的科技新聞標(biāo)題，體現(xiàn)我國(guó)AI技術(shù)的突破和發(fā)展趨勢(shì)。三、文言文閱讀1.（1）遷：搬家。（2）善：好的。2.（1）吾子其往學(xué)乎？——我的孩子，你去學(xué)習(xí)吧?。?）吾聞之，鼓樂(lè)之聲非善業(yè)?！衣?tīng)說(shuō)，鼓樂(lè)的聲音不是好事。3.（1）錯(cuò)誤。（2）正確。4.孟母三遷的原因是為了讓孟子在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離不良職業(yè)的影響。5.從孟母三遷的故事中，得到的啟示是：良好的教育環(huán)境和環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要影響。解析思路：-理解文言文中的詞語(yǔ)含義。-翻譯句子，確保意思準(zhǔn)確。-判斷正誤，根據(jù)文意進(jìn)行判斷。-概括孟母三遷的原因，總結(jié)故事的主旨。-從故事中得到的啟示，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。四、詩(shī)歌鑒賞1.詩(shī)歌中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)而感到孤寂和凄涼的情感。2.詩(shī)歌中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩(shī)句分別運(yùn)用了對(duì)比和擬人修辭手法。3.詩(shī)歌通過(guò)描繪夜晚的景象，表達(dá)了詩(shī)人因思念故鄉(xiāng)而產(chǎn)生的孤寂和思鄉(xiāng)之情。4.這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色在于：運(yùn)用對(duì)比和擬人手法，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出夜晚的景象，表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的情感。5.這首詩(shī)歌在文學(xué)史上有著重要的地位，它是唐代詩(shī)人李白的名作，被譽(yù)為“千