小班科學活動核桃教案

小班科學活動核桃教案匯報人：文小庫2025-05-02目錄02活動材料準備01活動目標設計03活動實施過程04延伸活動設計05教學評價方案06資源支持體系01活動目標設計Chapter認知目標：觀察特征觀察核桃外形通過觀察核桃的形狀、顏色、紋理等特征，引導幼兒初步認識核桃。01引導幼兒通過觀察核桃殼的裂縫、顏色變化等，猜測核桃內部的結構和特征。02比較核桃異同鼓勵幼兒對比不同核桃的差異，培養(yǎng)觀察力和分類能力。03感知核桃內部指導幼兒嘗試剝核桃，掌握剝核桃的技巧和方法，鍛煉手部精細動作。剝核桃鼓勵幼兒用錘子等工具敲開核桃，觀察核桃內部的結構和組成。探究核桃結構引導幼兒嘗試用核桃進行簡單的拼搭、擺放等游戲，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。嘗試核桃用途技能目標：動手探究情感目標：培養(yǎng)合作意識學會分享鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)、經驗和成果，增進彼此間的交流與分享。01團隊協(xié)作通過小組合作完成任務，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和能力。02尊重他人在合作中引導幼兒尊重他人的意見和成果，學會傾聽和接納他人的建議。0302活動材料準備Chapter核桃實物與工具（放大鏡/木槌）放大鏡選擇外殼完整、無裂縫的核桃，確保每個幼兒都能獲得一顆。木槌核桃用于觀察核桃外殼的紋理和細節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。用于輕輕敲打核桃，幫助幼兒了解核桃的內部結構，同時鍛煉幼兒的動手能力。觀察核桃的形狀、顏色、大小等特征，并記錄在表格中。記錄幼兒使用放大鏡觀察到的核桃外殼的紋理和細節(jié)，以及使用木槌敲打核桃時的聲音和感受。鼓勵幼兒用圖畫或符號記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的表達能力和創(chuàng)造力。記錄觀察表模板010203安全防護物品清單安全防護物品清單安全手套安全操作臺防護眼鏡急救包為幼兒提供安全的手套，防止在使用木槌敲打核桃時受傷。防止核桃碎片或其他物品飛濺到幼兒的眼睛里，保護幼兒的視力。為幼兒提供一個穩(wěn)固、安全的操作臺，確保幼兒在操作過程中不會因不穩(wěn)而摔倒或受傷。在活動現(xiàn)場準備急救包，以備不時之需，如幼兒不慎受傷或突發(fā)疾病時能及時得到救治。03活動實施過程Chapter導入環(huán)節(jié)：謎語互動01謎語內容殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔床睡，從小到大背靠背，出來外面好散步，脫了衣服露麻子。（打一植物）02互動方式教師說出謎語，讓幼兒猜測謎底，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。探索環(huán)節(jié)：外殼結構實驗實驗材料核桃、小錘子、小刀、放大鏡等。實驗步驟實驗目的用小錘子輕輕敲打核桃，觀察外殼的破裂情況；用小刀切割核桃外殼，觀察外殼的構造；用放大鏡觀察外殼的紋理和細節(jié)。讓幼兒通過動手實驗，了解核桃外殼的堅硬程度和構造，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。123展示核桃的外形、外殼結構、內部構造等特征的圖示。圖示內容總結環(huán)節(jié)：特征歸納圖示總結核桃的特征，如外殼堅硬、內部有核桃仁等，幫助幼兒鞏固對核桃的認識。歸納要點04延伸活動設計Chapter幼兒需要每天觀察并記錄核桃發(fā)芽的過程，包括發(fā)芽的時間、芽的高度、葉子的形狀等。觀察記錄長期觀察發(fā)芽計劃養(yǎng)護管理引導幼兒了解植物生長需要的條件，如陽光、水分、空氣和土壤等，并學會進行簡單的養(yǎng)護管理?？茖W探究鼓勵幼兒提出問題，如為什么有的核桃發(fā)芽快，有的慢？為什么葉子是綠色的？等等，并嘗試尋找答案。家庭親子種植任務種植準備家長與幼兒一起選擇適合種植的核桃，準備土壤、花盆等種植工具。01家長指導幼兒進行種植，讓幼兒了解核桃的生長過程和養(yǎng)護方法。02親子互動鼓勵家長與幼兒一起觀察核桃的生長情況，記錄生長過程中的點滴變化，增進親子關系。03種植過程核桃藝術創(chuàng)作游戲創(chuàng)意想象引導幼兒發(fā)揮想象力，用核桃殼、樹葉等材料進行藝術創(chuàng)作。01手工制作指導幼兒使用工具將核桃殼進行加工，制作成小碗、小勺子等手工藝品。02作品展示將幼兒的作品展示出來，讓幼兒感受到成功的喜悅和成就感，同時培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。0305教學評價方案Chapter觀察幼兒是否能夠主動探索核桃的特點、結構等科學知識?？茖W探究能力評估幼兒對核桃的觀察是否細致、全面，能否發(fā)現(xiàn)核桃的細節(jié)特征。觀察細致程度檢查幼兒的觀察記錄是否準確，能否用科學術語或圖畫表達觀察結果。記錄準確性觀察記錄評分標準動手能力評估維度操作熟練度評估幼兒使用錘子、鉗子等工具打開核桃的過程是否熟練、安全。創(chuàng)新思維工具使用能力觀察幼兒在剝核桃、取核桃仁等操作中的熟練程度。鼓勵幼兒嘗試不同的方法打開核桃，評估其創(chuàng)新能力和解決問題的能力。興趣參與度反饋表主動參與度記錄幼兒參與活動的積極性，是否愿意主動嘗試和探索。01評估幼兒在活動中的專注度和持久性，能否長時間保持對核桃的探究興趣。02交流合作能力觀察幼兒是否愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和經驗，能否與同伴合作完成任務。03持續(xù)專注力06資源支持體系Chapter植物生長科普手冊科普書籍《奇妙的植物世界》、《植物成長奧秘》等。01科普掛圖植物生長周期圖、植物器官結構圖等。02科普文章發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站或微信公眾號上的植物生長相關文章。03實驗工具采購指南放大鏡、鑷子、尺子、記錄本等?；A工具核桃、土壤、小盆栽、水等。實驗材料