西師版小學六年級數(shù)學上冊圖形放大或縮小_第1頁
西師版小學六年級數(shù)學上冊圖形放大或縮小_第2頁
西師版小學六年級數(shù)學上冊圖形放大或縮小_第3頁
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第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁西師大版六年級數(shù)學上冊圖形或

武勝縣三溪鎮(zhèn)小學：雷娟第7頁學習目標1.了解圖形放大或縮小意義，能了解圖形放大或縮小。2.經(jīng)過觀察、了解，動手操作體驗圖形放大或縮小過程；掌握圖形放大或縮小方法。3.主動參加學習活動，在學習過程中感受成功喜悅。第8頁說一說下面各組圖形有什么相同或不一樣？兩張圖片畫面相同，大小相同。第一組第二組兩張圖片畫面相同，大小不一樣。第9頁議一議從左至右看，圖形形狀和大小有什么改變？第一組第二組第10頁請用小棒擺兩個大小不一樣正方形。(小組合作完成。）老師這么做是不是把正方形放大？在放大或縮小圖形時候，每一邊要放大或縮小相同倍數(shù)，也要確保每個角大小不變！第11頁用小棒擺一個正方形，使它邊長為下列圖邊長3倍。（同桌完成。）第12頁用小棒擺一個三角形，使它邊長為下列圖邊長二分之一。（自己獨立完成。）第13頁

將左邊小正方形各邊放大到原來3倍

2格6格每一邊都放大相同倍數(shù)。畫一畫第14頁記一記（2）算：新圖各邊各占幾小格。

（1）看：

原圖各邊各占幾格。

（3）畫：畫新圖形。畫圖基本方法與步驟：（4）查：是否符合題意。第15頁

把左邊長方形長、寬都縮小為原來。126格4格3格2格每一邊都縮小為原來幾分之幾。畫一畫第16頁畫一畫把L形各邊放大4倍。放大后L形各邊分別占幾格？第17頁畫一畫把L形各邊放大4倍。第18頁

討論：把這個圓半徑放大2倍該怎樣畫？

第19頁你知道怎樣把一個圖形放大或縮小嗎？

放大：把原來圖形每一邊都放大相同倍數(shù)，

角度不變。縮?。喊言瓉韴D形每一邊都縮小為原來

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