統(tǒng)編版四年級語文下冊《病句的辨析與修改》期末專項測試卷及答案

第第頁統(tǒng)編版四年級語文下冊《病句的辨析與修改》期末專項測試卷及答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________答題技巧整體感知：讀句子，了解句子的基本意思，看是否通順、合理。找關鍵部位：關注句子中的關聯(lián)詞、兩面詞、代詞、并列詞語等，看是否存在搭配不當、兩面對一面、指代不明、分類不當?shù)葐栴}。如看到“是否”，就檢查后面是否有與之對應的兩面內(nèi)容；看到“和”“并”等連接的并列詞語，檢查是否存在分類不當或搭配不當。檢查語法結(jié)構：分析句子的成分，看是否有成分殘缺、搭配不當?shù)葐栴}?？梢韵日页鼍渥拥闹鞲桑ㄖ髡Z、謂語、賓語），再看修飾成分（定語、狀語、補語）與中心語的搭配是否恰當。注意語言習慣：有些病句是因為不符合日常的語言表達習慣，如詞序顛倒。這時要憑借語感，看句子的詞語順序是否自然流暢。修改原則：盡量保持句子的原意，采用“增”“刪”“調(diào)”“換”等方法，即增加缺少的成分、刪去多余的部分、調(diào)整詞語順序、更換不恰當?shù)脑~語。修改后要再次檢查，確保句子通順，符合語法規(guī)則和邏輯。一．選擇題（共15小題）1．下列沒有語病的一項是（）A．連綿不斷的小雨瓢潑般傾瀉而下。 B．小組交流開始了，王辰首先第一個發(fā)言。 C．讀了《小英雄雨來》，感觸很深。 D．黃繼光在暴風雨一樣的子彈中站起來了！2．下列句子中沒有語病的一項是（）A．在黑夜里，小貓的一雙眼睛像兩顆小燈泡似的。 B．經(jīng)過無數(shù)科學家的努力，使中國實現(xiàn)了飛天夢。 C．安安獲獎了，同學們情不自禁忍不住為他喝彩。 D．工人舉起汽油燈，逐一介紹并照亮洞內(nèi)的景物。3．下列選項的句子中沒有語病的是（）A．能否堅持鍛煉，是身體健康的關鍵因素。 B．無論天氣如何，我們都要按時去參加活動。 C．餐桌上整齊地擺放著筷子、盤子和一些餐具。 D．信手涂鴉已成為我生活中必不可少不可或缺的內(nèi)容。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．共產(chǎn)黨員王叔叔鬼鬼祟祟地溜進了敵人的院子。 B．幾千年前的黃河流域氣候溫暖，土地茂密，森林肥沃。 C．能否制訂一個合理的復習計劃，是考試能否取得滿意成績的前提。 D．通過爸爸的耐心開導，使他深受啟發(fā)。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。 B．同學們都情不自禁地為我鼓掌，我獲得了冠軍。 C．經(jīng)過“創(chuàng)建文明城市”活動，人們的素質(zhì)得到了鍛煉。 D．端午節(jié)這天，民間有吃粽子、掛艾蒿等習俗。6．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．《小英雄雨來》的作者是管樺寫的。 B．開運動會的那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。 C．我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。 D．我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習慣。7．下列句子中沒有語病的一項是（）A．在同學們的幫助下，小明端正了學習的目的。 B．他穿著一件灰色上衣和一頂帽子。 C．張老師語重心長地對我們說：“你們一定要發(fā)奮學習??！” D．萬里長城、故宮、水立方是游客向往的古跡。8．下列句子中，有語病的一項是（）A．一個母親必定就是一位英雄。 B．救援工作進行得井然有序，幾乎大概沒有發(fā)生什么爭執(zhí)。 C．鳥類飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。 D．納米技術可以讓人們更加健康。9．下列句子用修改符號修改正確的一項是（）A．A B．B C．C D．D10．小明用學過的修改符號改了讀后感，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．A B．B C．C D．D11．下列句子中沒有語病的一項是（）A．讀了《扁鵲治病》這篇課文，深受啟發(fā)。 B．老師用和藹的語氣、溫柔的目光注視著我們。 C．為了避免今后再發(fā)生類似的錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作方法。 D．同學們的幽默表演，使在場的人都忍俊不禁地笑了。12．下列句子有語病的一項是（）A．小興安嶺有各種名貴的藥材。 B．道路兩旁種著梧桐樹一排排，有的葉子已經(jīng)黃了。 C．他氣呼呼地一把奪過我的書，把它放進了書房。 D．秋天到了，水井邊的柚子樹上結(jié)滿了柚子。13．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．這次比賽，我獲得了一等獎，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。 B．數(shù)千萬年后，它的后代繁殖成一個形態(tài)各異的龐大家族。 C．通過爸爸的耐心開導，使他深受啟發(fā)。 D．老師告訴我，好成績的取得，跟勤學苦練有很大的關系。14．下列句子沒有語病的一項是（）A．閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。 B．他雖然越來越消瘦了，但是精神很好。 C．經(jīng)過一次又一次地檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。 D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。15．下列句子沒有語病的一項是（）A．從入學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引住的時候。 B．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響我的耳邊。 C．通過學習《千年夢圓在今朝》，使我知道了中華民族千年的飛天夢是怎樣逐步實現(xiàn)的。D．能不能積極思考，是解決難題的關鍵。二．句子訓練（共25小題）下面的語段共有3處問題（2處語病、1處錯別字），請用學過的修改符號修改。我有一個書包，它常常提醒我：要把圓珠筆、水筆、杯子等文具收拾好來，不能丟三拉四。它讓我養(yǎng)成了很好的習慣。我要感謝它好好！同學寫了一段童年趣事，請你用修改符號幫忙修改。（4處）??小時候我非常喜歡喝可樂，總是那甜甜的味道讓我回味無窮。有一天，我突發(fā)其想：可樂這么好喝，只要我自己也能制造出來，那就太棒了！好極了！于是，我開始了“可樂制造計劃”。下面這段話中有一處標點錯誤，兩處有錯別字，兩處語句有語病。請用學過的修改符號進行修改。??今天是《六?一》兒童節(jié)，小紅穿著白色的連衣裙，米黃色的遮陽帽到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精彩的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續(xù)表演了獨唱、舞蹈等節(jié)目。這一天，大家都非常得開心。任務二：打卡。??今年，泉州各種民俗活動，火爆全網(wǎng)。一名游客記錄現(xiàn)場活動盛況，發(fā)表在朋友圈。其中不妥的地方，請你幫忙修改。（標點、錯別字各1處，病句2處）??泉州民俗活動豐富多彩，別開生面的踩街活動，熱鬧非凡無比的元宵燈會，活靈活現(xiàn)的舞龍表演……繪成傳統(tǒng)的民俗風情圖一幅真是令人留連忘返。下面是明明參加完比賽后寫下的感受，用修改符號幫他修改（三處）。我講完小英雄潘冬子的古事后，同學們都情不自禁地為我鼓掌。參加了活動，深受鼓舞。我要向榜樣學習，勇敢面對更大的挑戰(zhàn)未來。按要求寫句子。??（1）由于我認真書寫漢字，所以錯別字也大大進步了。（修改病句）??（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子，根據(jù)提供的情景寫句子，并用上一組連續(xù)的動詞）爸爸澆花。??（3）媽媽對小明說：“我要去加班，讓你爸爸輔導你做作業(yè)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）??（4）4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。（縮句）用學過的修改符號，修改下面的這段話。??在勞動體驗館里，我們學做了很多無數(shù)的美食。我們第一次做麥餅，有些膽戰(zhàn)心驚。我將面團捏成碗裝，快速舀入餡兒，然后捏攏面團再按壓一下，在阿姨們的指導下，一個麥餅就好了。明明同學寫了一段童年趣事，請你用修改符號幫他修改一下吧。（4處）小時候我非常喜歡喝可樂，總是那甜甜的味道讓我回味無窮。有一天，我突發(fā)其想：可樂這么好喝，只要我自己也能創(chuàng)造出來，豈不是太棒了！于是，我開始了我的“可樂制造計劃”。小文同學在文化節(jié)第三站寫下了自己的閱讀收獲，其中有四處錯誤，請你幫他改正?！盎覊m的旅行”這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常深動。今天，我終于借到了這本書，非常高興極了。放學回到家，我就迫不及待地讀起來。我對科學知識更感興趣了，讀了這本書。用學過的修改符號，修改下面這段話。昆明的6月是一個美麗的地方。我到翠湖看到了美麗的何葉，忍不住情不自禁地想到《接天蓮葉無窮碧》的詩句。用學過的修改符號，修改下面的語段。（修改3處）??讀書節(jié)活動中，同學們和大家閱讀了蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。分享會上，大家積極發(fā)言并認真思考。通過閱讀，感受到科學世界的神奇。用修改符號修改下面句子中的三處錯誤。??哈爾濱是一坐美麗的城市。它的冬天像一個童話世界，它的夏天更令人著迷。來到哈爾濱可以你欣賞很多美麗的建筑，比如：索菲亞大教堂、防洪紀念塔、松花江、哈爾濱大劇院等等。芳芳在圖書角讀書后寫了一篇閱讀筆記，其中有三處錯誤（一個錯別字，一處錯誤標點，一處語?。?，請用修改符號幫她修改。這學期，我讀了許多課外書，其中最喜歡的是“十萬個為什么”。這本書不僅介召了許多科學知識，而且語言生動有趣。讀了這本書，不禁感嘆：“科學世界真奇妙呀！”活動結(jié)束后，小明在日記本中寫下了感想，請你讀一讀，用學過的修改符號幫他修改一下。（1處標點錯誤，1處錯別字，2處詞語搭配錯誤）與書為伴的日子，我快樂地度過了每一天。孤獨時，書為我趕走寂寞；迷茫時，書為我指點迷津；困惑時，書幫我尋找答案；悲傷時，書帶給我慰籍。朋友們，只有堅持讀書，我們的生活就能變得豐富多彩?！稌接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟》，在未來的日子里，我會連續(xù)在書香的陪伴下，闊步前行。用學過的修改符號，修改下面這段話（共3處錯誤）。??讀了“蘆花鞋”這篇課文，被青銅這種舍己為人的精神感動了，如果我們能像青銅那樣，努力克服，面對困難毫不畏懼，也能成為一個強者。用學過的修改符號，修改下面這段話（共三處）。??《海的女兒》的文字非常特別優(yōu)美，為我們描繪了一個夢幻般的海底世界。那里的樹木和其他植物很奇異，那里的宮殿和花園很華麗，那里的小人魚十分愿望浮到海面上。她們想知道：人類世界，是否跟老祖母講的是否一樣？根據(jù)要求，完成句子練習。（1）用學過的修改符號，修改下面句子中的兩處錯誤。??老師告訴我們，成績好的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。（2）把句子補充完整。??他抖著頭上的水，。下面是一位同學對本次活動作出的小結(jié)，有一些語病，請幫他改一改。（錯標點1處，錯別字1處，語病2處。）這學期，我們開展了《輕叩詩歌大門》的活動。在這次活動中，全班同學和我廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且深深地感受到詩歌文化的膊大精深。通過這次活動，我們掌握了許多閱讀詩歌的方法，激發(fā)了詩歌對我們的學習興趣，真是受益匪淺。經(jīng)過大家的幫助，悅悅同學成功入選校園文化長廊宣講員，但是她的宣講詞有兩處語病，請你幫她找出來，并用修改符號進行修改。親愛的同學們：??大家好！歡迎大家來到校園文化長廊的到來。我們的文化長廊共包含自然風光、文學力量、科技發(fā)展、家國情懷四項內(nèi)容。在這里雖然可以領略自然景觀的秀美，而且可以感受到科技發(fā)展帶來的便利。請大家與我一起邊走邊欣賞，感受文化的魅力吧！按要求完成句子練習。（1）學了《飛向藍天的恐龍》這一課，使我受益匪淺。（使用修改符號修改病句）（2）哪一顆星沒有光？（改為雙重否定句）（3）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來，讓你給它抓癢。（體會冒號用法，補充句子）這只小狗真活潑：。（4）昆明湖很靜，很綠。（改寫成比喻句）（5）北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起了雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。（仿寫句子）王小兔和張小虎準備結(jié)束探館、在博物館門口、大家排隊寫“留言”。他倆也準備寫一段話。（1）這是一個游客寫的留言。請你用學過的修改符號，修改這段話。（4處錯誤）??參觀完博物館，很激動。我都忍不住情不自禁地要向每個人宣傳，看到這么多成績。我想告訴大家，中國航天成績的取得、跟航天員們是否認真工作有很大的關系。（2）請幫王小兔和張小虎寫一份留言。用學過的修改符號，修改下面這段話。??走進大山深處，山色逐漸變得柔美，山形也逐漸變得柔嫩。這里溪流緩漫，縈繞著每一個山腳。鄉(xiāng)親們告訴我們，美麗鄉(xiāng)村建設好成績的取得，跟是否落實新發(fā)展的理念有很大的關系。用修改符號修改句子。（共3處）??書籍是我成長路上的明燈。早上，我在晨光中誦讀詩歌；響午，我狼吞虎咽地讀著寓言故事；晚上，我在童話世界中暢游。遨游在書海中，我感到非常特別快樂。下面一段話中“標點、字、句”各有一處錯誤，請用修改符號修改。??我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎好像包蘊著意味深常的哲理。沒等我細細體味。他擔起挑子又起程了。童年的文字稚嫩有趣，你讀讀下面這篇日記，一定能發(fā)現(xiàn)1處錯別字，3處病句，請你用修改符號幫忙修改一下吧！6月1日星期六天氣：晴??兒童節(jié)前一天，大隊部公布了“優(yōu)秀少先隊員”的名字，并宣講了他們的優(yōu)秀事跡，真是鼓勵人心。出乎預料沒想到的是我們班的小麗也榜上有名，大家為她高興。我暗下覺心，要向她學習。參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．【答案】D【解答】A．有誤，語義矛盾，把“小雨”改為“大雨”。B．有誤，語義重復啰嗦，詞語“首先”“第一個”意思相同，不可同時使用，可刪去其一，故句子可改為：小組交流時，他首先發(fā)言?；蛐〗M交流時，他第一個發(fā)言。C．有誤D．有誤，成分殘缺，加主語“我”。故選：D。2．【答案】A【解答】A項，沒有語病，該句子將小貓的眼睛比作小燈泡，生動形象地寫出了眼睛的明亮。B項，有語病，“經(jīng)過”和“使”同時使用，導致句子缺少主語，應刪去“經(jīng)過”或“使”。C項，有語病，“情不自禁”和“忍不住”意思重復，應刪去其中一個。D項，有語病，“逐一介紹并照亮”語序不當，應先“照亮”再“介紹”。故選：A。3．【答案】B【解答】A．有誤，搭配不當，兩面對一面搭配不當?？梢詣h去“能否”。B．正確。C．有誤，邏輯錯誤，“筷子、盤子”屬于餐具，刪去“和一些餐具”。D．有誤，重復啰嗦，“必不可少”與“不可或缺”語義重復，刪去其中一個。故選：B。4．【答案】C【解答】A．有誤，用詞不當，“鬼鬼祟祟”應改為“悄悄”。B．有誤，搭配不當，“土地茂密，森林肥沃”應為“土地肥沃，森林茂密”。C．正確。D．有誤，缺少主語，應去掉“通過”或“使”。故選：C。5．【答案】D【解答】A.有誤，前面矛盾，去掉“是否”。B.有誤，詞序錯誤，應為“我獲得了冠軍，同學們都情不自禁地為我鼓掌”。C.有誤，搭配不當，把“鍛煉”改為“提高”。D.正確。故選：D。6．【答案】D【解答】A．句式雜糅，“的作者”和“……寫的”都表示寫作者的意思，刪除一個即可。B．前后矛盾?！拔孱伭敝傅氖穷伾倍啵凹t”包括在五顏六色里面，刪去一個。C．搭配不當。“看著”與“歌聲”搭配不當，可以在“悅耳的歌聲”前加上謂語動詞“聽著”。D.正確。故選：D。7．【答案】C【解答】A“端正目的”搭配不當，故錯誤。B“穿著帽子”搭配不當，故錯誤。C．正確。D“水立方”不是古跡，故錯誤。故選：C。8．【答案】B【解答】A、C、D正確。B．用詞重復。“幾乎”“大概”刪其一。故選：B。9．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤，病因是搭配不當，應把“呵護”改為“教育”，而不是“教訓”。C.有誤，雙重否定表肯定，病句出現(xiàn)沒有、不承認、不是勤奮學習三個否定成分，需要去掉一個。D.有誤，病因是搭配不當，應把“修訂”改為“修改”。故選：A。10．【答案】B【解答】A、C、D正確；B、修改有誤，“感慨”應改為“感動”。故選：B。11．【答案】C【解答】A．有誤，成分殘缺，加主語“我”。B．有誤。把“和藹的語氣”刪掉，屬于前后搭配不當?shù)恼Z病。C．正確。D．有誤，忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。該成語和后面的“笑了起來”意思重復。故選：C。12．【答案】B【解答】A、C、D正確。B.有誤。詞語顛倒，應把“梧桐樹”和“一排排”調(diào)換位置，故該句有語病。故選：B。13．【答案】D【解答】A.有誤，重復啰嗦?！扒椴蛔越焙汀叭滩蛔　倍加星楦胁皇芸刂频囊馑?，刪除其中一個即可。B.有誤，用詞不當?！胺敝场敝干餅檠永m(xù)種族所進行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個體的過程。句中指它的后代繁殖衍生成一個龐大的家族。應將“繁殖”改為“繁衍”。C.有誤，成分殘缺，缺少主語。介詞“通過”和“使”不能同時使用，應刪除其中一個。D.正確。故選：D。14．【答案】B【解答】A.，有誤，搭配不當，去掉“和寫作水平”或者加“提高”。B.正確。C.有誤，語序顛倒，應該是先發(fā)現(xiàn)錯誤后改正。D.有誤，去掉“紅”。故選B。15．【答案】A【解答】A．無語病。該句表達清晰，意思完整。B．有語病?！八奈枳诉€回響在我的耳邊“這個描述有問題，因為舞姿是視覺形象，不能用“回響”來描述，應該改為“她的舞姿還浮現(xiàn)在我的眼前”。C．有語病?！巴ㄟ^學習《千年夢圓在今朝》，使我知道了…“這個句子缺少主語，去掉“使”字即可。D．有語病?！澳懿荒芊e極思考，是解決難題的關鍵?！斑@個句子前后不一致，前半句是條件，后半句是結(jié)果，應該改為“能否積極思考，是解決難題的關鍵”。故選：A。二．句子訓練（共25小題）【答案】我有一個書包，它常常提醒我：要把圓珠筆、水筆等文具收拾好來，不能丟三落四。它讓我養(yǎng)成了很好的習慣。我要好好感謝它！【解答】歸類不當，“要把圓珠筆、水筆、杯子等文具收拾好來”中“杯子”不是文具，應去掉。錯別字，“丟三拉四”中“拉”錯誤，應為“落”。語序不當，“我要感謝它好好”改為“我要好好感謝它”。故答案為：我有一個書包，它常常提醒我：要把圓珠筆、水筆等文具收拾好來，不能丟三落四。它讓我養(yǎng)成了很好的習慣。我要好好感謝它！【答案】小時候我非常喜歡喝可樂，那甜甜的味道總是讓我回味無窮。有一天，我突發(fā)奇想：可樂這么好喝，如果我自己也能制造出來，那就太棒了！于是，我開始了“可樂制造計劃”?！窘獯稹靠偸悄翘鹛鸬奈兜雷屛一匚稛o窮——語序不當，把“總是”移到“味道”后；我突發(fā)其想——錯別字，把“其”改為“奇”；只要我自己也能制造出來，那就太棒了——搭配不當，把“只要”改為“如果”；那就太棒了！好極了！——重復啰嗦，刪去“好極了”與其后的嘆號。故答案為：小時候我非常喜歡喝可樂，那甜甜的味道總是讓我回味無窮。有一天，我突發(fā)奇想：可樂這么好喝，如果我自己也能制造出來，那就太棒了！于是，我開始了“可樂制造計劃”。【答案】今天是“六一”兒童節(jié)，小紅穿著白色的連衣裙，戴著米黃色的遮陽帽到學校參加聯(lián)歡會。會上，她第一個表演了精彩的節(jié)目，受到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續(xù)演了獨唱、舞蹈等節(jié)目。這一天，大家都非常得開心?！窘獯稹繕它c符號錯誤，“六一”是特殊稱謂，要用引號；搭配不當，“遮陽帽”應該“戴著”故在“遮陽帽”前添加：戴著；錯別字，“聯(lián)歡會”的“連”應為“聯(lián)”?！笆紫取焙汀暗谝粋€”語義重復，刪去其一。“收到了大家的熱烈歡迎”錯別字“收”將“收”改為“受”。據(jù)此改正句中的錯誤，并寫出正確的語句即可。故答案為：今天是“六一”兒童節(jié)，小紅穿著白色的連衣裙，戴著米黃色的遮陽帽到學校參加聯(lián)歡會。會上，她第一個表演了精彩的節(jié)目，受到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續(xù)演了獨唱、舞蹈等節(jié)目。這一天，大家都非常得開心?！敬鸢浮咳菝袼谆顒迂S富多彩，別開生面的踩街活動，熱鬧非凡的元宵燈會，活靈活現(xiàn)的舞龍表演……繪成一幅傳統(tǒng)的民俗風情圖，真是令人流連忘返?！窘獯稹繜狒[非凡無比的元宵燈會——重復啰嗦，“非凡”“無比”任刪其一；繪成傳統(tǒng)的民俗風情圖一幅——語序不當，把“一幅”移到“傳統(tǒng)”前面；標點符號錯誤，在“風情圖”后加逗號；真是令人留連忘返——錯別字，把“留連忘返”改為“流連忘返”。故答案為：泉州民俗活動豐富多彩，別開生面的踩街活動，熱鬧非凡的元宵燈會，活靈活現(xiàn)的舞龍表演……繪成一幅傳統(tǒng)的民俗風情圖，真是令人流連忘返?！敬鸢浮课抑v完小英雄潘冬子的故事后，同學們都情不自禁地為我鼓掌。我參加了活動，深受鼓舞。我要向榜樣學習，勇敢面對未來更大的挑戰(zhàn)。【解答】語段共有三處病因，“古事”用詞不當，應改為“故事”；“參加了活動，深受鼓舞”成分殘缺，缺少主語，應改為“我參加了活動，深受鼓舞”；“勇敢面對更大的挑戰(zhàn)未來”語序不當，應改為“勇敢面對未來更大的挑戰(zhàn)”。修改后的句子為：我講完小英雄潘冬子的故事后，同學們都情不自禁地為我鼓掌。我參加了活動，深受鼓舞。我要向榜樣學習，勇敢面對未來更大的挑戰(zhàn)。故答案為：我講完小英雄潘冬子的故事后，同學們都情不自禁地為我鼓掌。我參加了活動，深受鼓舞。我要向榜樣學習，勇敢面對未來更大的挑戰(zhàn)?！敬鸢浮浚?）由于我認真書寫漢字，所以錯別字也大大減少了。（2）爸爸拿起噴壺，來到水龍頭前灌滿水，走到花盆前開始澆花。（3）媽媽對小明說，她要去加班，讓小明爸爸輔導小明做作業(yè)。（4）我游雙龍洞?！窘獯稹浚?）“進步”用詞不當，應為“減少”。（2）例句連用了多個動詞，仿寫時注意。（3）把引號里的“我”改為“她”，“你”改為“小明”，去掉引號，冒號變逗號。（4）去掉修飾語“4月14日”“在浙江金華”“北山的”。故答案為：（1）由于我認真書寫漢字，所以錯別字也大大減少了。（2）爸爸拿起噴壺，來到水龍頭前灌滿水，走到花盆前開始澆花。（3）媽媽對小明說，她要去加班，讓小明爸爸輔導小明做作業(yè)。（4）我游雙龍洞?！敬鸢浮??在勞動體驗館里，我們學做了很多的美食。我們第一次做麥餅，有些手忙腳亂。在阿姨們的指導下，我將面團捏成碗狀，快速舀入餡兒，然后捏攏面團再按壓一下，一個麥餅就好了。【解答】用詞重復，“很多”“無數(shù)”刪其一；用詞不當，“膽戰(zhàn)心驚”應為“手忙腳亂”；錯別字“碗裝”應為“碗狀”；語序不當，把“在阿姨們的指導下”放在“我將面團捏成碗狀”之前。故答案為：??在勞動體驗館里，我們學做了很多的美食。我們第一次做麥餅，有些手忙腳亂。在阿姨們的指導下，我將面團捏成碗狀，快速舀入餡兒，然后捏攏面團再按壓一下，一個麥餅就好了?！敬鸢浮啃r候我非常喜歡喝可樂，那甜甜的味道總是讓我回味無窮。有一天，我突發(fā)奇想：可樂這么好喝，如果我自己也能制造出來，豈不是太棒了！于是，我開始了我的“可樂制造計劃”?！窘獯稹竣佟翱偸悄翘鹛鸬奈兜雷屛一匚稛o窮”語序不當，應改為“那甜甜的味道總是讓我回味無窮”；②“突發(fā)其想”錯別字，應改為“突發(fā)奇想”；③“我自己也能創(chuàng)造出來，豈不是太棒了”搭配不當，前后為假設關系，“只要”應改為“如果”；④“只要我自己也能創(chuàng)造出來”，用詞不當，“創(chuàng)造”應改為“制造”。故答案為：小時候我非常喜歡喝可樂，那甜甜的味道總是讓我回味無窮。有一天，我突發(fā)奇想：可樂這么好喝，如果我自己也能制造出來，豈不是太棒了！于是，我開始了我的“可樂制造計劃”。【答案】《灰塵的旅行》這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。今天，我終于借到了這本書，非常高興。放學回到家，我就迫不及待地讀起來。讀了這本書，我對科學知識更感興趣了。【解答】（1）“灰塵的旅行”這本書不僅內(nèi)容有趣——標點符號錯誤，“灰塵的旅行”是一本書，應把雙引號改為書名號。（2）語言也非常深動——錯別字，“深動”應改為“生動”。（3）非常高興極了——語義重復，“非?！迸c“極了”語義重復，刪除任意一個即可。（4）我對科學知識更感興趣了，讀了這本書——語序不當，改為“讀了這本書，我對科學知識更感興趣了”。故答案為：《灰塵的旅行》這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。今天，我終于借到了這本書，非常高興。放學回到家，我就迫不及待地讀起來。讀了這本書，我對科學知識更感興趣了?！敬鸢浮俊窘獯稹俊袄ッ鞯?月是一個美麗的地方”主賓搭配不當，應改為“6月的昆明是一個美麗的地方”?！昂稳~”是錯別字，應改為“荷葉”?！叭滩蛔　焙汀扒椴蛔越币馑贾貜?，可刪去“忍不住”或者“情不自禁地”?！啊督犹焐徣~無窮碧》”并非書名或篇名，而是詩句，應改為引號。故答案為：【答案】讀書節(jié)活動中，同學們閱讀了蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。分享會上，大家認真思考積極發(fā)言并。通過閱讀，我們感受到科學世界的神奇。（讀書節(jié)活動中，大家閱讀了蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。分享會上，大家認真思考積極發(fā)言并。通過閱讀，我們感受到科學世界的神奇。）【解答】該句子共有三處語病。1、重復啰嗦。去掉“同學們和”或“和大家”。2、語序顛倒。將“積極發(fā)言”與“認真思考”換位置。3、成分殘缺。在“感受到科學世界的神奇”前加“我們”。故答案為：讀書節(jié)活動中，同學們閱讀了蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。分享會上，大家認真思考積極發(fā)言并。通過閱讀，我們感受到科學世界的神奇。（讀書節(jié)活動中，大家閱讀了蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬個為什么》。分享會上，大家認真思考積極發(fā)言并。通過閱讀，我們感受到科學世界的神奇。）【答案】哈爾濱是一座美麗的城市。它的冬天像一個童話世界，它的夏天更令人著迷。來到哈爾濱你可以欣賞很多美麗的建筑，比如：索菲亞大教堂、防洪紀念塔、哈爾濱大劇院等等。【解答】“哈爾濱是一坐美麗的城市”中“坐”錯誤，應為“座”?！皝淼焦枮I可以你欣賞很多美麗的建筑”語序錯誤，應為“來到哈爾濱你可以欣賞很多美麗的建筑”?！八苫ń辈粚儆诮ㄖ?，應去掉。故答案為：哈爾濱是一座美麗的城市。它的冬天像一個童話世界，它的夏天更令人著迷。來到哈爾濱你可以欣賞很多美麗的建筑，比如：索菲亞大教堂、防洪紀念塔、哈爾濱大劇院等等?！敬鸢浮窟@學期，我讀了許多課外書，其中最喜歡的是《十萬個為什么》。這本書不僅介紹了許多科學知識，而且語言生動有趣。讀了這本書，我不禁感嘆：“科學世界真奇妙呀！”【解答】其中最喜歡的是“十萬個為什么”——標點符號錯誤，把雙引號改為書名號；這本書不僅介召了許多科學知識——錯別字，把“介召”改為“介紹”；讀了這本書，不禁感嘆——成分殘缺，缺主語，在“不禁”前加“我”。故答案為：這學期，我讀了許多課外書，其中最喜歡的是《十萬個為什么》。這本書不僅介紹了許多科學知識，而且語言生動有趣。讀了這本書，我不禁感嘆：“科學世界真奇妙呀！”【答案】與書為伴的日子，我快樂地度過了每一天。孤獨時，書為我趕走寂寞；迷茫時，書為我指點迷津；困惑時，書幫我尋找答案；悲傷時，書帶給我慰藉。朋友們，只有堅持讀書，我們的生活才能變得豐富多彩。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在未來的日子里，我會繼續(xù)在書香的陪伴下，闊步前行?！窘獯稹繒鴰Ыo我慰藉——錯別字，把“慰籍”改為“慰藉”；只有堅持讀書，我們的生活就能變得豐富多彩——搭配不當，把“就”改為“才”；《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》——標點符號錯誤，把書名號改為雙引號；我會連續(xù)在書香的陪伴下——搭配不當，把“連續(xù)”改為“繼續(xù)”。故答案為：與書為伴的日子，我快樂地度過了每一天。孤獨時，書為我趕走寂寞；迷茫時，書為我指點迷津；困惑時，書幫我尋找答案；悲傷時，書帶給我慰藉。朋友們，只有堅持讀書，我們的生活才能變得豐富多彩?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，在未來的日子里，我會繼續(xù)在書香的陪伴下，闊步前行?！敬鸢浮孔x了《蘆花鞋》這篇課文，我被青銅這種舍己為人的精神感動了，如果我們能像青銅那樣，面對困難毫不畏懼，努力克服，也能成為一個強者?！窘獯稹俊疤J花鞋”應用書名號。第一個句子缺少主語，在“被”的前面添加“我”?！芭朔?，面對困難毫不畏懼”語序錯誤，應為“面對困難毫不畏懼，努力克服”。故答案為：讀了《蘆花鞋》這篇課文，我被青銅這種舍己為人的精神感動了，如果我們能像青銅那樣，面對困難毫不畏懼，努力克服，也能成為一個強者?！敬鸢浮俊逗５呐畠骸返奈淖痔貏e優(yōu)美，為我們描繪了一個夢幻般的海底世界。那里的樹木和其他植物很神奇，那里的宮殿和花園很美麗，那里的小人魚十分渴望浮到海面上。她們想知道：人類世界，跟老祖母講的是否一樣？【解答】“《海的女兒》的文字非常特別優(yōu)美”中“非?！薄疤貏e”意思重復，去掉一個。搭配不當，“那里的樹木和其他植物很奇異，那里的宮殿和花園很華麗”中“奇異”錯誤，應為“神奇”，“華麗”錯誤，應為“美麗”。搭配不當，“那里的小人魚十分愿望浮到海面上”中“愿望”錯誤，應為“渴望”。“人類世界，是否跟老祖母講的是否一樣”中“能否”“是否”意思重復，去掉“能否”。故答案為：《海的女兒》的文字特別優(yōu)美，為我們描繪了一個夢幻般的海底世界。那里的樹木和其他植物很神奇，那里的宮殿和花園很美麗，那里的小人魚十分渴望浮到海面上。她們想知道：人類世界，跟老祖母講的是否一樣？【答案】（1）老師告訴我們，好成績的取得，跟勤學苦練有很大的關系。（2）輕輕地用手抹了一下眼睛和鼻子?！窘獯稹浚?）成績好的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系——詞序顛倒，把“好”移到“成績”前面；搭配不當，一面對兩面，把“是否”刪掉。（2）先理解給出的句子結(jié)構，這是一個描述某人動作的句子，需要補充兩個部分：一是描述他抖水的動作方式，可以選擇“輕輕地”“快速地”等詞語；二是補充這個動作之后的行為或狀態(tài)，例如“用手抹了一下眼睛和鼻子”“拍了拍身上的水珠”等。故答案為：（1）老師告訴我們，好成績的取得，跟勤學苦練有很大的關系。（2）輕輕地用手抹了一下眼睛和鼻子?！敬鸢浮窟@學期，我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動。在這次活動中，全班同學廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且深深地感受到詩歌文化的博大精深。通過這次活動，我們掌握了許多閱讀詩歌的方法，激發(fā)了我們對詩歌的學習興趣，真是受益匪淺?！窘獯稹空Z段存在以下語?。旱谝惶帲簶它c符號有誤，“輕叩詩歌大門”是活動名稱，應使用雙引號。第二處：語義重復，“全班同學”包括“我”，應去掉“和我”。第三處：錯別字，把“膊大精深”的“膊”改成“博”。第四處：語序不當，把“詩歌對我們”改成“我們對詩歌”。故答案為：這學期，我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動。在這次活動中，全班同學廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且深深地感受到詩歌文化的博大精深。通過這次活動，我們掌握了許多閱讀詩歌的方法，激發(fā)了我們對詩歌的學習興趣，真是受益匪淺。【答案】親愛的同學們：大家好！歡迎大家來到校園文化長廊。我們的文化長廊共包含自然風光、文學力量、科技發(fā)展、家國情懷四項內(nèi)容。在這里不但可以領略自然景觀的秀美，而且可以感受到科技發(fā)展帶來的便利。請大家與我一起邊走邊欣賞，感受文化的魅力吧！【解答】歡迎大家來到校園