九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)學(xué)情評(píng)估卷（含答案）

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)學(xué)情評(píng)估卷（含答案）期末學(xué)情評(píng)估卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

第一部分(1～2題14分)

燕山,位于中國(guó)河北平原北側(cè),是中國(guó)北部的著名山脈。為了了解燕山地區(qū)古往今來(lái)的歷史文化，學(xué)校開展以“燕山古今情"為主題的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共8分)

①在我國(guó)最早的文字甲骨文中，記載了北京地區(qū)有一稱為“晏”的方國(guó)。而商代只有兩個(gè)燕姓國(guó)家，一個(gè)是在商朝發(fā)祥地一帶，傳說(shuō)商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子為圖騰□另一個(gè)是被后世稱為“南燕"的方國(guó)。商朝強(qiáng)大后，有一支家族向華北遷移，來(lái)到現(xiàn)在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根據(jù)考古資料，北燕(jìsì)燕子圖騰的地方就在房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)的董家林村。而燕山地區(qū)距離董家林只有10多千米，那時(shí)當(dāng)然屬于其管轄之內(nèi)，而且是近畿，使用這個(gè)“燕"字是理所當(dāng)然的了。

②但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脈”。在地理意義上，現(xiàn)在的燕山從潮白河谷一帶向東延伸約略成一弧形，一直抵達(dá)渤海之濱，是東北和華北的天然(píngzhàng)。太行山則是一條從東北至西南走向的大山脈，進(jìn)入北京后稱為西山。其較高的山峰有百花山、貓耳山等。燕山地區(qū)則恰好背倚貓耳山、陵山。

③由此，我們可以大膽推測(cè)，燕山地區(qū)的命名__________

______

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

①(jìsì)

②(píngzhàng)

(2)文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.燕卵(yàn)燕山(yān)B.燕卵(yān)燕山(yān)

C.燕卵(yàn)燕山(yàn)D.燕卵(yān)燕山(yàn)

(3)根據(jù)文段①②的內(nèi)容，將文段③橫線處補(bǔ)充完整，對(duì)燕山地區(qū)名字的由來(lái)做出合理推斷。(2分)

(4)在文段中□處填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共6分)

1967年，來(lái)自全國(guó)各地的一萬(wàn)多名建設(shè)者響應(yīng)毛主席的號(hào)召，浩浩蕩蕩地走進(jìn)燕山地區(qū)，并于1969年建立了東方紅煉油廠，向新中國(guó)成立20周年獻(xiàn)了一份厚禮。經(jīng)過59年的發(fā)展，使燕山地區(qū)已經(jīng)發(fā)展成“活力"美麗”“幸福"的宜居地：經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，__，人民盡享幸福生活。

(1)請(qǐng)結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)

(2)文段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)

(3)小冀想用一副對(duì)聯(lián)概括古今燕山的變化，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)幫他選出合適的下聯(lián)(2分)()

上聯(lián)：再回首，舊夢(mèng)褪盡韻味猶在下聯(lián)：______

A.向未來(lái)，繁花盛開樂享安康B.向未來(lái)，繁花盛開幸福長(zhǎng)存

C.看今朝，新顏競(jìng)展樂享安康D.看今朝，新顏競(jìng)展幸福長(zhǎng)存

第二部分(3～18題56分)

一、古詩(shī)文閱讀

(一)默寫(共6分)

3.根據(jù)提示，將橫線上的句子補(bǔ)充完整。(6分)

品味經(jīng)典詩(shī)詞，感受詩(shī)人對(duì)自然、生活和家國(guó)的熱愛。秦觀信步田野，看到“正鶯兒啼，①__________，②__________”(《行香子》)，春光可愛，心情歡快；溫庭筠客行他鄉(xiāng)，“③_______，④__________"(《商山早行》)，池塘野禽是夢(mèng)中常客；蘇軾遐想縹緲，飛天探月，“⑤__________，⑥__________”[《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)]，出塵之思讓位于人間熱愛。

(二)古代詩(shī)文閱讀(共20分)

同學(xué)們制作“古代文人的憂樂情懷"專題學(xué)習(xí)手冊(cè)，小冀同學(xué)編排了下列課內(nèi)外詩(shī)文材料，請(qǐng)閱讀下面文字，回答問題。(20分)

章節(jié)一入仕不順之憂，豪邁豁達(dá)之樂

【甲】行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！疽摇砍陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

章節(jié)二進(jìn)退兩難何憂，心懷民眾同樂

材料一：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

材料二：已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。____________(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

章節(jié)三追逐名利成憂，超然物外自樂

漁父者，不知姓名，亦不知何許人也。太康孫緬為尋陽(yáng)太守，落日逍遙渚①際，見一輕舟陵波隱顯。俄而漁父至，神韻蕭灑，垂綸長(zhǎng)嘯，緬甚異之。乃問：“有魚賣乎？"漁父笑而答曰：“其釣非釣，寧賣魚者邪？”緬益怪焉。遂褰②裳涉水，謂曰：“竊觀先生有道者也，終朝鼓枻③，良亦勞止。吾聞黃金白璧，重利也，駟馬高蓋，榮勢(shì)也。今方王道文明守在海外隱鱗之士靡然向風(fēng)。子胡不贊緝熙④之美，何晦用其若是也？"漁父曰：“仆山?？袢耍贿_(dá)世務(wù)，未辨賤貧，無(wú)論榮貴。”于是悠然鼓棹而去。_________(節(jié)選自《南史》，有刪改)①渚：水中小塊陸地。②褰(qiān)：提起，撩起。③枻(yì)：船舷，船旁板。④緝(qī)熙：光明，這里喻指為朝廷效力。

4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì)：______

(2)微斯人微：______

(3)樹林陰翳翳：______

(4)緬甚異之異：______

5.下列對(duì)“章節(jié)三"中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.今方王道文明/守在海外/隱鱗之士/靡然向風(fēng)

B.今方王道文明/守在海外隱/鱗之士/靡然向風(fēng)

C.今方王道/文明守/在海外隱/鱗之士靡然向風(fēng)

D.今方王道/文明守/在海外/隱鱗之士靡然向風(fēng)

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

(2)俄而漁父至，神韻蕭灑，垂綸長(zhǎng)嘯。

7.李白和劉禹錫面對(duì)仕途不順之“憂”，都表現(xiàn)出豪邁樂觀的氣魄。他們的做法給了你什么啟示？(3分)

8.在“章節(jié)二"中，兩位作者分別有什么樣的憂樂觀？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。(2分)

9.孫緬和漁父的憂樂觀存在差異的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)“章節(jié)三”的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面文字，回答10～12題。(共10分)

①“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。"這句話的意思是，天天向前走，即便千萬(wàn)里路，也不嫌遠(yuǎn)；常常動(dòng)手做，縱有千萬(wàn)件事，也不畏難。其道理由此可見：凡事要有堅(jiān)定的恒心和頑強(qiáng)的毅力，持之以恒地堅(jiān)持下去必成大器。今天，在追求民族復(fù)興的征途中，堅(jiān)持奮斗既是我們青年人的責(zé)任，也是磨礪我們品質(zhì)的砥石。

②古人一直篤信凡事都要“堅(jiān)持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，荀子勸告“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，鄭燮詠懷“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)"。這些古語(yǔ)都告訴我們：做事需要恒心，一點(diǎn)一滴，日積月累。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是從量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的過程，沒有量的積累，何以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍？

③青年是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為民族復(fù)興堅(jiān)持奮斗是我們青年人的責(zé)任。五四運(yùn)動(dòng)，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭(zhēng)年月，青年們拋灑熱血；建設(shè)中國(guó)，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們?cè)诠?jiān)克難；抗災(zāi)搶險(xiǎn)，青年們?cè)谟y逆行。青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國(guó)的偉大成就。堅(jiān)持不懈的背后是對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)已熔鑄成當(dāng)代青年的理想信念。青年只有將自己的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能勇敢地應(yīng)對(duì)前進(jìn)征程上遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

④堅(jiān)持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會(huì)遇到各種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會(huì)導(dǎo)致半途而廢，甚至功虧一簣；面對(duì)困難迎難而上，不言放棄，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時(shí)代起就立志救國(guó)，面對(duì)無(wú)數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，他從不動(dòng)搖，在堅(jiān)持不懈的奮斗中，磨煉出革命者的大無(wú)畏精神和堅(jiān)毅品質(zhì)，最終成為人民的領(lǐng)袖。今天，在冬奧競(jìng)技、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長(zhǎng)起來(lái)，他們的青春熠熠生輝。

⑤失敗者之所以失敗，往往是因?yàn)樗麄儨\嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以成功，大多是因?yàn)樗麄冇懈訄?jiān)定的恒心和更為頑強(qiáng)的毅力，始終秉持“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事"的理念，并自覺付諸實(shí)踐。當(dāng)下，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，正以前所未有的方式向人類提出新的挑戰(zhàn)。我們青年人應(yīng)當(dāng)以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險(xiǎn)越向前"的拼勁，矢志不移，堅(jiān)持奮斗，不負(fù)韶華。這是時(shí)代賦予我們的歷史使命。_________(有刪改)

10.簡(jiǎn)要分析選文第③段的論證思路。(3分)

11.選文第⑤段畫線部分運(yùn)用了哪種論證方法？有什么好處？(3分)

12.在選文第④段橫線處補(bǔ)充一條論據(jù)，下列材料中哪則更合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)

【材料一】聞一多先生從學(xué)生時(shí)代起就飽含對(duì)國(guó)家與民族的深厚情感。做詩(shī)人，他用激昂的詩(shī)句歌詠?zhàn)鎳?guó)，歌詠光明；做學(xué)者，他埋首典籍，古典文學(xué)研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的精神豐碑上。

【材料二】袁隆平青年時(shí)代就立志解決糧食短缺問題，面對(duì)生活的磨難，他從不放棄，堅(jiān)持奮斗塑造了他不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)?！半s交水稻之父"做了一輩子科研，取得了一個(gè)又一個(gè)成果，為世界糧食安全作出了巨大的貢獻(xiàn)。

(二)閱讀下面文字，回答13～16題。(共13分)

______________

黃海涵

①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細(xì)細(xì)觀賞。

②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無(wú)垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。

③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的“詩(shī)和遠(yuǎn)方"放在大海上。

④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。

⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮盛開，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。

⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來(lái)好幾次，她在鋪位上翻來(lái)覆去，側(cè)耳細(xì)聽著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)……

⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無(wú)垠的大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈。艦艏①犁開萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪邁之情。

⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，涌浪也隨之增大。

⑨她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌……

⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的“逃兵”。

半個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然開始高速航行。航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！"

什么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開始打怵。

航海長(zhǎng)解釋道：“艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?/p>

這天值更②，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備在風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩問：“你不是不暈船嗎？"航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了?！?/p>

說(shuō)話間，風(fēng)浪又增大了一些。

女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來(lái)，艦艏時(shí)而被按入海面，時(shí)而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。

女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。

這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶，成了一名真正的女兵。

女兵又馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快就取得了獨(dú)立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，每一個(gè)科目都被她翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”

漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。

這個(gè)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。

后來(lái)，女兵深深地愛上了踏浪遠(yuǎn)航。

從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。

猶記得，一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱贊“中國(guó)海軍是最值得信賴的"。猶記得隨艦圓滿完成撤僑緊急任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿含熱淚，不住地?fù)]動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！”“感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！"猶記得，中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。

在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。

“丁零零……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛起全新的使命。

春已至,芳菲始。女兵如她最愛的萬(wàn)頃白浪花一般，向陽(yáng)生長(zhǎng)，肆意綻放……

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

①艦艏(shǒu)：艦船的前端或前部。②值更(gēng)：夜里值班，兼有巡視和警戒的任務(wù)。

13.選文中的“女孩"是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵”的？又是怎樣成為“優(yōu)秀女艦員"的？根據(jù)選文概括回答。(4分)

14.選文第⑦段中的環(huán)境描寫有什么作用？(3分)

15.從修辭角度賞析第段。(2分)

16.從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為標(biāo)題，并說(shuō)明理由。(4分)

A.迎擊海浪的女兵

B.最愛萬(wàn)頃浪花白

三、整本書閱讀

閱讀下面的名著選段，回答17～18題。(共7分)

【文段一】在冰雪凝凍的日子/在貧窮的小村與小村之間/手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡/穿過廣闊與荒漠/從這一條路/到那一條路/交織著/北國(guó)人民的悲哀。___(節(jié)選自《艾青詩(shī)選》之《手推車》)

【文段二】話不絮煩，兩個(gè)相別了。林沖自來(lái)天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營(yíng)，兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來(lái)。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪早下得密了。怎見得好雪？

(節(jié)選自《水滸傳》第十回)

17.詩(shī)歌《手推車》和小說(shuō)《水滸傳》中都有對(duì)“雪”的描寫，結(jié)合文體，探究“雪"的不同作用。(3分)

《手推車》《水滸傳》

小說(shuō)中，林沖“雪夜上梁山”“風(fēng)雪山神廟"中的“雪”，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

18.《艾青詩(shī)選》和《水滸傳》中，都有抗?fàn)幍捏w現(xiàn)。請(qǐng)依據(jù)上面兩個(gè)文段和整本書的創(chuàng)作背景、作品主題，分析兩種抗?fàn)幍慕Y(jié)果及其原因。(4分)

作品結(jié)果如何導(dǎo)致這一結(jié)果的原因

《艾青詩(shī)選》勝利艾青的作品反映的是廣大人民的心聲，是時(shí)代的脈搏；當(dāng)時(shí)的中國(guó)，已經(jīng)具備了反抗壓迫的能力。

《水滸傳》失敗

第三部分(19題50分)

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)

右圖的“治愈墻”，引發(fā)了你哪些感悟和思考？

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫，抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案

1.(1)①祭祀②屏障(每空1分)(2)A(2分)

(3)示例：源于歷史文化因素，而與地理位置無(wú)關(guān)。(2分)(意思對(duì)即可)(4)；(2分)

2.(1)示例：生活環(huán)境不斷美化(2分)(2)去掉“使”。(2分)(3)D(2分)

3.①燕兒舞②蝶兒忙③因思杜陵夢(mèng)④鳧雁滿回塘⑤起舞弄清影⑥何似在人間(每空1分，有錯(cuò)該空不給分)

4.(1)渡(2)如果沒有(3)遮蓋(4)對(duì)……感到驚異/奇怪(每空1分)

5.A(3分)

6.(1)在朝廷做官就為平民百姓擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就替君主擔(dān)憂。(2分)

(2)不久漁父來(lái)了，(他)神態(tài)超逸脫俗，(一邊)垂釣(一邊)高歌。(2分)

7.示例一：當(dāng)遇到挫折、目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，要奮發(fā)振作，情緒高昂，充滿信心。(3分，言之有理即可)示例二：當(dāng)現(xiàn)狀不盡如人意時(shí)，要有頑強(qiáng)不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。(3分，言之有理即可)

8.范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(1分)歐陽(yáng)修：與民同樂，以百姓之樂為樂。(1分)

9.兩人的身份地位和人生追求不同。(2分)孫緬是為官之人，所處的環(huán)境及其人生追求決定了他熱衷功名利祿，無(wú)法忍受平凡枯燥的生活；漁父整日劃船垂釣，與世無(wú)爭(zhēng)，不喜歡追逐功名利祿，以閑適自然為樂。(2分)

【參考譯文】

章節(jié)三：漁父這個(gè)人，不知道他的姓名，也不知道他是哪里人。太康人孫緬擔(dān)任尋陽(yáng)太守，在夕陽(yáng)西下時(shí)悠閑地在水邊游玩，看到一艘小船在水面上忽隱忽現(xiàn)。不久漁父來(lái)了，(他)神態(tài)超逸脫俗，(一邊)垂釣(一邊)高歌，孫緬對(duì)此感到很驚異。于是問道：“有魚賣嗎？"漁父笑著回答說(shuō)：“我釣魚并非為了釣魚，難道是賣魚的人嗎？”孫緬更加覺得奇怪。于是提起衣裳蹚水過河，對(duì)漁父說(shuō)：“我私下里看先生是有道德的人，整天劃船，確實(shí)也很辛勞。我聽說(shuō)黃金白玉，是很重的利益，用四匹馬拉的高蓋車，代表榮耀的權(quán)勢(shì)。如今正處于以仁義道德治理天下的文明時(shí)期，(這種文明)到達(dá)偏遠(yuǎn)的四海之外，那些隱居的賢能之人，紛紛仰慕并趨向這種文明風(fēng)尚。你為什么不出來(lái)佐助光明盛世，為何像這樣隱藏自己的才能呢？"漁父說(shuō)：“我是山野海邊的狂人，不通曉世間事務(wù)，不能分辨貧窮低賤，更不用說(shuō)榮華富貴了?！庇谑怯迫坏?fù)u著船槳離去。

10.首先提出青年人的責(zé)任是為民族復(fù)興堅(jiān)持奮斗的論點(diǎn)；(1分)接著列舉五四運(yùn)動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)年月、建設(shè)中國(guó)、科技創(chuàng)新、抗災(zāi)搶險(xiǎn)等事件，論述青年的奮斗在每個(gè)時(shí)代都不可或缺；(1分)最后總結(jié)青年要將自己的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合在一起，應(yīng)對(duì)前進(jìn)征程上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)