C20教育聯(lián)盟2025年第三次學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文試卷（PDF版含答案）

C20教育聯(lián)盟2025年第三次學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文試卷（PDF版，含答案）安徽省“C20"教育聯(lián)盟2025年九年級(jí)

【任務(wù)三：辨人物】

(3)【甲】文中A是，【乙】文中B是。結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)A、B兩人在人物形象

上有哪些相似之處(寫(xiě)出2點(diǎn))(6分)

3.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，名家輩出，佳作如林，漫步其中，含英咀華，倍受滋養(yǎng)。復(fù)興學(xué)校開(kāi)

展“古詩(shī)苑漫步”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。(12分)

(1)為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

(2)“花"在古典詩(shī)歌里是常見(jiàn)的意象，請(qǐng)用花名補(bǔ)充花令。(2分)

①人面不知何處去，依舊笑春風(fēng)。

②唯有真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。

(3)下面四句詩(shī)歌分別包含了一個(gè)節(jié)氣，請(qǐng)按照節(jié)氣的先后順序?qū)⑵渑帕衅饋?lái)。(4分)

①寂寥小雪閑中過(guò)，斑駁輕霜鬢上加②律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始④秋風(fēng)吹雨過(guò)南樓，一夜新涼是立秋

(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小皖同學(xué)寫(xiě)了一段感言，其中有些錯(cuò)誤，請(qǐng)你參與修改。(4分)

學(xué)校詩(shī)詞社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得非常好，【A】隨著活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們的傳統(tǒng)文化素

質(zhì)得到了極大的提升。我覺(jué)得，古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的缺乏一，【B】我們要在更廣泛的

范圍內(nèi)運(yùn)用古詩(shī)詞、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、享受古詩(shī)詞。

①【A】句有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)：

②【B】句語(yǔ)序不當(dāng)，可修改為：

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題

[一](21分)

故鄉(xiāng)的元宵

汪曾祺①

①故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。

②沒(méi)有獅子、龍燈，沒(méi)有高蹺，沒(méi)有跑早船，沒(méi)有“大頭和尚戲柳翠”，沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)

子。這些都在七月十五“迎會(huì)"————賽城隍時(shí)才有，元宵是沒(méi)有的。很多地方興“鬧元

宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。

③有幾年，有送麒麟的。上午，三個(gè)鄉(xiāng)下的漢子，一個(gè)舉著麒麟——一張長(zhǎng)板凳，外面糊紙

扎的麒麟，一個(gè)敲小鑼?zhuān)粋€(gè)打镲，咚咚當(dāng)當(dāng)敲一氣，齊聲唱一些吉利的歌。每一段開(kāi)頭都是

“格炸炸"：

④格炸炸，格炸炸，

⑤麒麟送子到你家……

⑥我對(duì)這“格炸炸”印象很深。這是什么意思呢這是狀聲詞狀的什么聲呢送麒麟的沒(méi)有表

演，沒(méi)有動(dòng)作，曲調(diào)也很簡(jiǎn)單。送麒麟的來(lái)了，一點(diǎn)也不叫人興奮，只聽(tīng)得一連串的“格炸

炸"。“格炸炸”完了，祖母就給他們一點(diǎn)錢(qián)。

⑦街上擲骰子“趕老羊"的賭錢(qián)的攤子上沒(méi)有人，六顆骰子靜靜地在大碗底臥著，擺賭攤的

坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。年快過(guò)完了，明天還有事，大家都沒(méi)有賭興。

⑧草巷口有個(gè)吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的，青蛇、白蛇、老漁

翁。到天地壇看人拉“天嗡子”———即抖空竹，拉得很響，天嗡子蠻牛似的叫。到泰山廟看老

媽媽燒香。

“C20"教育聯(lián)盟2025年九年級(jí)

⑨一天快過(guò)去了。不過(guò)元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛，我們那里一般不叫元宵，叫

燈節(jié)。燈節(jié)要過(guò)幾天，十三上燈，十七落燈。“正日子”是十五。

⑩各屋里的燈都點(diǎn)起來(lái)了。大媽(大伯母)屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫(huà)了紅壽字的白明扁燈，

還有一張珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。

上街去看走馬燈。連萬(wàn)順家的走馬燈很大。走馬燈不過(guò)是轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)、馬、人(兵)的影子，但也能看

它轉(zhuǎn)幾圈。后來(lái)我自己也動(dòng)手做了一個(gè)，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，外面的紙屏上一樣映

出了影子，很欣喜。乾隆和的走馬燈并不“走”，只是一方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小

人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會(huì)動(dòng)。它雖然不“走”。我們還是叫它走馬燈。要不，

叫它什么燈呢這外面的小人是唐僧、孫悟空、八戒、沙和尚。整個(gè)畫(huà)面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。

孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轱轆，拉著

走。兔子燈其實(shí)不大像兔子，臉是圓的，眼睛是彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬

燈都是買(mǎi)的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那?，有一個(gè)篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下兩個(gè)轱轆，

手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動(dòng)。馬燈是兩段，一個(gè)馬頭，一個(gè)馬屁股，用帶子系在上。西瓜燈、蝦

蟆燈、魚(yú)燈，這些手提的燈，是小孩玩的。

有一個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒(méi)有的：看圍屏。硬木長(zhǎng)方框，約三尺高，尺半寬，鑲絹，上畫(huà)一筆涉小

說(shuō)人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點(diǎn)蠟燭。這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫(huà)。有兩處可

看，一處在煉陽(yáng)觀的偏股，一處附設(shè)在城隍廟里的火神廟。煉陽(yáng)觀畫(huà)的是：《封神榜》，火神廟畫(huà)的

《三國(guó)》。圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過(guò)燈節(jié)似的。

街上有人放花。

有人放高升(起火)，不多的幾支，起火升到天上，嗤———滅了。

天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨，外糊紅紙，一個(gè)長(zhǎng)方的筒，里面點(diǎn)了蠟燭，放到天上，燈籠是很好

放的，連腦線(xiàn)都不用，在一個(gè)角上系上線(xiàn)，就能飛上去。燈籠在天上微微飄動(dòng)，不知道為什么，看了使人

有一點(diǎn)薄薄的凄涼。

年過(guò)完了，明天十六，所有店鋪就“大開(kāi)門(mén)"了。我們那里，初一到初五，店鋪都不開(kāi)門(mén)。初六開(kāi)

兩扇排門(mén)，賣(mài)一點(diǎn)市民必需的東西，叫做“小開(kāi)門(mén)”。十六把全部排門(mén)撤掉，放一掛鞭，幾個(gè)炮仗，叫做

“大開(kāi)門(mén)”，開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)。年，就這樣過(guò)去了。

【注釋】①本文寫(xiě)于1993年，時(shí)年作者汪曾祺73歲。

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.本文首段“故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的”能夠起到吸引讀者閱讀興趣的作用，同時(shí)與下文

“我們那里的元宵卻是靜靜的"相照應(yīng)。

B.

時(shí)間節(jié)日活動(dòng)特點(diǎn)

白天送麒麟、吹糖人、捏面人、拉“天嗡子”、看燒香……①

家里各屋的燈點(diǎn)起來(lái)了溫暖

②熱鬧

晚上孩子們自己動(dòng)手做燈

③④

放花、放燈籠

6.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容從修辭的角度賞析下面的句子。(4分)

沒(méi)有獅子、龍燈，沒(méi)有高蹺，沒(méi)有跑旱船，沒(méi)有“大頭和尚戲柳翠”，沒(méi)有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。

7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析作者通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)元宵節(jié)的各種習(xí)俗表達(dá)了怎樣的思想感情(6分)

8.本文與鏈接材料都是汪曾祺的回憶性散文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩文在語(yǔ)言和選材方面的相同之處。(4分)

雨季的果子是楊梅。賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著繡了滿(mǎn)幫花的鞋，坐

在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣(mài)楊梅-----”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的

空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫作“火炭梅"。

這個(gè)名起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點(diǎn)都不酸！我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡山

的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

《昆明的雨》

[二](18分)

材料一

電視劇《清明上河圖密碼》中“小百科”以幽默的表達(dá)將宋朝人豐富的生活和現(xiàn)代生活結(jié)

合，比如宋朝時(shí)期全天營(yíng)業(yè)的瓦舍里有說(shuō)書(shū)、彈唱、雜劇、傀儡戲，是宋朝人的“快樂(lè)老家”，

相當(dāng)于現(xiàn)代的主題樂(lè)園。現(xiàn)代入搶破頭的“茅臺(tái)飛天”相當(dāng)于宋朝時(shí)期的扛把子名酒“流霞”，

兩瓶“流霞”已經(jīng)等于現(xiàn)代昂貴的精裝茅臺(tái)，順便簡(jiǎn)單科普了宋朝酒的釀造和售賣(mài)文化。還有宋

朝時(shí)期就已經(jīng)有了房產(chǎn)中介“房牙”，將宋朝時(shí)買(mǎi)房和現(xiàn)代對(duì)比，當(dāng)時(shí)的官員也要仔細(xì)考慮自己

的實(shí)力……這些生活中常見(jiàn)的經(jīng)營(yíng)形式都在無(wú)形中使經(jīng)濟(jì)得到活躍。

“小百科”還用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，輕松解讀宋朝時(shí)期的歷史背景和文化，比如宋朝也

會(huì)“花式營(yíng)銷(xiāo)、搞流量”，用聲響廣告、招幌廣告、裝潢廣告等，輕松拿捏“流量密碼”。宋朝

的職業(yè)種類(lèi)多種多樣，除了船夫、門(mén)衛(wèi)、說(shuō)書(shū)、跑腿等，還有和現(xiàn)代生活很相似的技術(shù)人員、娛

樂(lè)明星、記者寫(xiě)手等，當(dāng)時(shí)也是熱門(mén)工種……

(大眾新聞點(diǎn)評(píng))

材料二

宋朝的時(shí)尚特征主要體現(xiàn)在服飾、審美和生活方式上，以下是宋朝“潮"的三個(gè)主要特征：

1.服飾的多樣性和時(shí)尚感

宋朝的服飾設(shè)計(jì)非常多樣且具有時(shí)尚感。女子常服通常包括抹胸、褙(bèi)子和宋褲。褙

子是一種直領(lǐng)對(duì)襟的服裝，腋下開(kāi)胯，腰間用勒帛系束，下長(zhǎng)過(guò)膝，逐漸成為后世女子的一種常

服。宋褲則類(lèi)似于現(xiàn)代的閾腿褲，涼快透氣，走起路來(lái)輕便飄逸。夏季服飾方面，宋代姑娘們穿

衫，冬天則穿襦或襖，這些服飾在薄厚和長(zhǎng)短上有所不同，襦一般長(zhǎng)不過(guò)膝，襖則有襯里。禮服

方面，宋代美學(xué)奉行

“C20”教育聯(lián)盟2025年九年級(jí)

“少即是多"的原則，貴族女子的發(fā)飾講究，常用金銀、翡翠、珠玉做成各種頭飾，精工富麗。

服飾的多樣和時(shí)尚促使手工業(yè)一時(shí)極為繁榮。

2.審美的含蓄與華麗

宋朝的審美風(fēng)格是含蓄而華麗的。宋朝人的服飾追求精美，雖然整體風(fēng)格含蓄婉約，但在細(xì)節(jié)上

卻非常華麗大膽。宋朝皇帝的畫(huà)像中，除了宋太祖趙匡胤外，其他皇帝多穿紅色或黃色服裝。

3.商業(yè)的繁榮和文化的發(fā)展

宋朝的經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)，商業(yè)繁榮。宋朝對(duì)商業(yè)發(fā)展持有開(kāi)放態(tài)度，商業(yè)活動(dòng)與農(nóng)耕一樣受到平等

對(duì)待。宋朝還發(fā)展了海上貿(mào)易，設(shè)立市舶司統(tǒng)管海上貿(mào)易。宋朝的稅收制度也有利于商業(yè)的發(fā)展，

松馳了百姓的賦稅，調(diào)整了國(guó)家與百姓在賦稅上的關(guān)系。這些經(jīng)濟(jì)政策極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和

商業(yè)的繁榮。

(《世界博覽》)

材料三

宋人賞花的去處一般是官方園林、私家花圃、寺廟道觀等地方。宋代官私園苑與前代最大的區(qū)別

或者說(shuō)進(jìn)步就是定期開(kāi)放，讓市民觀賞游玩。如汴京瓊林苑、金明池基本上定于每年三月至四月八

日開(kāi)放，所謂許士庶“嬉游一月”。政府采取鼓勵(lì)、招徠的措施，吸引市民前往游觀，帶動(dòng)了當(dāng)時(shí)

以“花"為主的周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

南宋臨安城里，從花卉種類(lèi)到花市設(shè)立都超過(guò)了汴京。百花盡開(kāi)，如牡丹、芍藥、棣棠、木香、

茶糜、薔薇、金紗、玉繡球、小牡丹、海棠、錦李、徘徊、月季，“是月(三月)春光將暮，百花盡

開(kāi)”時(shí)節(jié)，小商販沿街叫賣(mài)的情況。月季等花，種種奇絕。賣(mài)花者以馬頭竹籃盛之，歌叫于市，買(mǎi)者

紛然。

(節(jié)選自《宋代花卉的商品性消費(fèi)》有改動(dòng))

9.根據(jù)材料內(nèi)容，下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)宋朝服飾特點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)

A.輕解羅裳，獨(dú)山西樓(李清照《一剪梅》)

B.窄袖輕羅，暗露雙金釧(歐陽(yáng)修《蝶戀花》)

C.對(duì)襟華服美，彩帶系腰間(宋佚名)

D.青花翠縷鳥(niǎo)袍妝，寶簪金配玉環(huán)香(白居易《琵琶行》)

“C20"教育聯(lián)盟2025年九年級(jí)

10.材料一中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用(5分)

比如宋朝時(shí)期全天營(yíng)業(yè)的瓦舍里有說(shuō)書(shū)、彈唱、雜劇、傀儡戲，是宋朝人的“快樂(lè)老家”，

相當(dāng)于現(xiàn)代的主題樂(lè)園。

11.根據(jù)材料二,請(qǐng)給“精(bèi)子"下個(gè)定義。(4分)

12.請(qǐng)結(jié)合以上三則材料說(shuō)說(shuō)宋朝的“潮流”對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。(6分)

[三](16分)

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月何

處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳。

《記承天寺夜游》

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁

毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心

亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余

同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更

有癡似相公者！”

《湖心亭看雪》

13.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

(1)相．與步于中庭相與：(2)但少閑人如吾兩人者乎耳:

(3)余拏一小舟挈：(4)湖中焉得更有此人焉得：

14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

15.【甲】文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也"寫(xiě)出的景物特征：；

【乙】文中“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”寫(xiě)出的景物特征：

_________________。(2分)

16.【甲】【乙】?jī)晌耐瑢偈闱槊?，?qǐng)分析它們所抒發(fā)的情感有何不同(4分)

三、寫(xiě)作(55分)

17.閱讀下面的材料，按要求作文。(55分)

(1)擁有目標(biāo)是成功的安徽省“C20"教育聯(lián)盟2025年九年級(jí)第三次學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

1、(10分)

(1)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛

(2)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。彼竭我盈，

故克之。

（共10分。每空1分。有添字、漏字、錯(cuò)別字的，該空不得分）

2、（12分）

(1)（4分）襟恬jiéliàng（一空1分）

(2)（3分）A

(3)(6分)宋江杜少卿（一空1分）

①好學(xué)有才②仗義疏財(cái)③扶危濟(jì)困④樂(lè)于助人⑤尚義任俠

（最后一空答案不唯一，只要寫(xiě)出兩點(diǎn)兩人的相似之處即可，每點(diǎn)2分）

3.（12分）

（1）（2分）示例一：漫步古詩(shī)苑聆聽(tīng)古今情

示例二：汲取古詩(shī)營(yíng)養(yǎng)品味古詩(shī)芬芳

（2）（2分）①桃花②牡丹

（3）（4分）②③④①

（4）（4分）①刪去“隨著”或“讓"②我們要在更廣泛的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、

運(yùn)用古詩(shī)詞、享受古詩(shī)詞。

二閱讀（55分）

[一]故鄉(xiāng)的元宵（21分）

4、(3分)C“為民間手藝的粗糙與隨意感到遺憾”錯(cuò)。

5、（4分）①并不熱鬧②上街去看走馬燈③看圍屏④讓人產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)薄

薄的凄涼（一空一分）

6、（4分）運(yùn)用排比的修辭手法（1分）連用五個(gè)"沒(méi)有”，突出故鄉(xiāng)元宵的白天

并不熱鬧的特點(diǎn)，與下文晚上燈節(jié)的熱鬧形成鮮明對(duì)比，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

7、（6分）①懷念與眷戀：細(xì)致描寫(xiě)送麒麟、看圍屏、做花燈等習(xí)俗，表達(dá)對(duì)

童年和故鄉(xiāng)的深情回憶。（2分）

②對(duì)樸素生活的珍視和喜愛(ài)：雖無(wú)熱鬧慶祝，但“靜靜的"元宵充滿(mǎn)溫馨，體

現(xiàn)對(duì)平淡鄉(xiāng)土生活的喜愛(ài)。（2分）

③悵惘與感慨：結(jié)尾“紅燈籠”的“凄涼"和“年過(guò)完了”，透露出時(shí)光流逝

的淡淡感傷。（2分）

8、（4分）①語(yǔ)言直白平和、簡(jiǎn)潔而有韻味，富有生活氣息。②善于從生活中

的瑣細(xì)事物中取材，表達(dá)自己豐富而醇厚的內(nèi)心世界。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

[二]（18分）

9、（3分）D

10、（5分）舉例子和打比方的說(shuō)明方法，列舉了當(dāng)時(shí)宋朝全天營(yíng)業(yè)的一些場(chǎng)所

以及把這些場(chǎng)所比作他們的“主題樂(lè)園”，準(zhǔn)確具體形象地說(shuō)明了宋朝人們生活

內(nèi)容的豐富，使說(shuō)明更具體形象，更具說(shuō)服力。

11、（4分）褙子是宋朝的一種衣袖可寬可窄、直領(lǐng)對(duì)襟、腋下開(kāi)胯、腰間用勒

帛系束、下長(zhǎng)過(guò)膝、衣身可長(zhǎng)可短的常服。（判斷句式1分，朝代1分，其他四個(gè)特

點(diǎn)即可滿(mǎn)分）

12、（6分）

①生活中常見(jiàn)的經(jīng)營(yíng)形式都在無(wú)形中使經(jīng)濟(jì)得到活躍。

②服飾的多樣和時(shí)尚促使手工業(yè)一時(shí)極為繁榮也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

③國(guó)家的一些經(jīng)濟(jì)政策極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和商業(yè)的繁榮，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展。

④對(duì)于花的喜愛(ài)帶動(dòng)了當(dāng)時(shí)以“花”為主的周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

[三]（16分）

13、（4分）（1）共同，一起（2）罷了（3）撐（船）（4）哪能（每題1

分）

14、（6分）（1）院子里的月光就像積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，

大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。（2）冰花周?chē)鷱浡灼?，天與云與山與水，渾

然一體，白茫茫一片。

15、（2分）【甲】空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻

【乙】冰花彌漫、水天一色

16、（4分）【甲文】表達(dá)蘇軾貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的

悠閑。（結(jié)合甲文分析意思對(duì)即可2分）

【乙文】表達(dá)張岱癡迷山水的閑情雅致、超凡脫俗的高潔情懷、孤獨(dú)寂寞的心境、

天涯巧遇知音的愉悅……（結(jié)合乙文分析意思對(duì)即可2分）

三、寫(xiě)作（55分）

17、同2024年安徽中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

等次