第23課 《 月跡》課件

23.月

跡目錄朗讀課文、學(xué)習(xí)字詞二猜測(cè)謎語、導(dǎo)入新課一孩童尋找月亮的過程三概括主題、拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一猜測(cè)謎語、導(dǎo)入新課課前導(dǎo)入有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)象把鐮刀。猜一猜月亮讀了課題，你有什么疑惑嗎？月亮?xí)呗穯幔吭铝磷呗窌?huì)有痕跡嗎？

月跡是指的月亮的足跡嗎？

月亮的足跡會(huì)出現(xiàn)在哪里呢？賈平凹生平介紹：1952年出生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當(dāng)代作家。主要作品:《滿月兒》《廢都》《秦腔》《古爐》《白夜》等，《秦腔》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。助學(xué)資料學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀課文、學(xué)習(xí)字詞字詞樂園悄然累累

嫦娥

嫉妒陶瓷cháng

éléiléijídù悄然累累

嫦娥

嫉妒陶瓷我會(huì)讀qiǎocí

悄悄靜悄悄多音字悄例句夜深了，四周靜悄（qiāo）悄的，遠(yuǎn)處一只貓咪悄（qiǎo）無聲息地走過去了。（qiǎo）悄聲悄然無聲（qiāo）勞累受累累（léi）果實(shí)累累累贅（lèi）表示“疲乏，過勞”“使疲勞”時(shí)，讀lèi；表示“連綴或捆”時(shí)，讀léi；表示“重疊，堆積”“連累”時(shí)，讀lěi。辨析累計(jì)日積月累（lěi）悄累嫦娥嫉妒瓷月餅圓圓解詞義面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。裊裊：煙氣繚繞上升的樣子。倏忽:很快地；忽然。嫉妒：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。累累：接連成串的樣子。學(xué)習(xí)任務(wù)三孩童尋找月亮的過程再讀課文，小組合作交流：孩子們?cè)谀睦飳さ搅嗽论E？你對(duì)哪一部分感興趣就好好地研讀哪一部分。把你覺得有趣的地方找出來，體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫。品讀課文堂中院中河邊中堂看月院中賞月河邊尋月月跡：中堂看月我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來……爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。爬擬人：生動(dòng)傳神地寫出了月亮的調(diào)皮、可愛。爬溜這一部分能從哪里感受到有趣？月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。慢慢兒形象地寫出了月亮逐漸移動(dòng)，爬出鏡子的動(dòng)態(tài)美。院中賞月我們都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。滿滿的銀銀的寫月光的皎潔。玉玉的這一部分能從哪里感受到有趣？多次運(yùn)用疊詞，表現(xiàn)月亮的柔美。寫月亮的圓滿。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。粗粗的寫桂樹的粗壯。疏疏的疏疏的寫枝葉的稀疏。累累的寫花骨朵兒的繁多。疊詞的運(yùn)用充滿童趣。這里的靜態(tài)描寫，表現(xiàn)出夜晚的恬靜柔美。河邊尋月我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河邊跑，哪一處的水里都有月亮了。這一部分能從哪里感受到有趣？從作者的描述中我們感受到水中月如此的柔美、可愛。河邊尋月我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵篮玫臇|西到處都有，只要我們努力去尋找，就能找到它。這一部分能從哪里感受到有趣？我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。月亮那么美麗和純潔，給每個(gè)人都帶來美的享受。月亮是美的，天空也是美的。無邊無際的天空象征著世間所有美好的事物。它表達(dá)的含義是世間所有美好的事物都屬于我們。河邊尋月孩子們的心理變化中堂看月院中賞月河邊尋月高興→失望羨慕→嫉妒→爭(zhēng)執(zhí)→好奇驚喜滿足孩子們?cè)趯ぴ碌倪^程中心理有哪些變化？文中的奶奶是一個(gè)怎樣的形象？奶奶這一人物是作者有意塑造并寄托著自己理想的一個(gè)形象。奶奶了解童心，自身對(duì)生活也充滿了熱情，甚至自己也童心未泯；奶奶又是一個(gè)高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探索自然，注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛，并把孩子的心靈不斷帶進(jìn)新的高尚境地。學(xué)習(xí)任務(wù)四概括主題、拓展延伸月跡月亮到處都有美無處不在板書設(shè)計(jì)中堂看月院中賞月河邊尋月高興→失望羨慕→嫉妒→爭(zhēng)執(zhí)→好奇驚喜滿足

本文記敘了_________幾個(gè)孩童從屋里到_____、從_____到_____尋找月亮的過程，以兒童的語言描繪了

和

的夜色，表現(xiàn)了孩童_________________和豐富的______，充滿童趣。中秋夜想象力奇特敏銳的觀察力院子院子河邊皎潔的月光月光下主題概括跟隨作者的腳步去尋找月亮，欣賞了皎潔的月光和月光下的夜色感受到了孩子們的觀察力和想象力課堂小結(jié)望月懷遠(yuǎn)/望月懷古

[唐]張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。拓展延伸拓展延伸十五夜望月［唐］王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

【譯文】月光照在庭院中，地面一片雪白，樹上棲息著雀鴉，秋露無聲無息地打濕了院中的桂花。今夜明