第15課《古詩二首絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》教學課件

絕句二年級語文下冊同步精品課堂系列授課老師：XXX古詩兩首杜甫：字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為"詩史"。課前導讀東吳：吳國(222280)，三國之一，是孫權在中國東南部建立的政權，國號為“吳”，史學界稱之為孫吳。由于與曹魏、蜀漢呈鼎立之勢，所統(tǒng)治地區(qū)又居于三國之東，故亦稱東吳。課前導讀絕句：又稱截句、斷句，四句一首，短小精粹。它是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，按照每句字數(shù)，絕句可為五言絕句、六言絕句和七言絕句。有些沒有題目，就直接叫“絕句”。課前導讀絕鸝鳴行juélímíngháng我會認字詞揭秘含嶺泊hánlǐngbó字詞揭秘我會認jué絕對杜絕謝絕左右結構字詞揭秘hán包含含義含淚上下結構字詞揭秘lǐng山嶺海嶺左右結構字詞揭秘wú東吳吳語上下結構字詞揭秘多音字háng

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湖泊泊字詞揭秘多音字課文精講段落大意兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。課文精講兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。段落大意課文精講我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。詩句鑒賞課文精講兩個黃鸝鳴翠柳用“兩個”數(shù)量詞點明黃鸝的數(shù)量，使得畫面更加具體和清晰。黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地鳴叫，色彩鮮明，聲音悅耳，充滿了生機和活力。課文精講一行白鷺上青天詩人將視線從近處的黃鸝和翠柳轉向遠處的白鷺和青天。白鷺排成一行，飛向高遠的天空，畫面由近及遠，層次分明。詩句鑒賞詩句鑒賞課文精講窗含西嶺千秋雪詩人將視線收回，聚焦于窗前所見的西嶺雪山。千秋積雪，靜謐而莊重，為整首詩增添了一抹厚重的歷史感。詩句鑒賞課文精講門泊東吳萬里船詩人再次將視線投向遠方，停泊在門前的船只，象征著遠方的世界和未知的旅程。這句詩既是對自然景象的描繪，也是對人生哲理的思考，寓意著生活的廣闊和無限可能。課文精講《絕句》生動地描寫了成都草堂春天充滿生機的自然景色，表達了詩人愉快的心情和對和平、寧靜生活的向往。課文主旨拓展延伸《絕句四首》是唐代大詩人杜甫的組詩作品。第一首詩是組詩之綱，先寫草堂，舉其四景，再寫詩人對生活的樸素要求，于平淡的寫景敘事中寓含著詩人的淡泊心情；第二首詩寫浣花溪，狀其水勢浩大，謂溪下有蛟龍，顯示出詩人身居草堂而對成都局勢的擔心情狀；絕句四首拓展延伸第三首詩描寫早春景象，四句四景，又融為一幅生機勃勃的圖畫，在歡快明亮的景象內，寄托著詩人對時光流逝、孤獨無聊的失落之意；第四首詩賦寫藥圃，就藥寄慨，描述藥物出土發(fā)苗及枝柯的生長過程，并描繪其生長于隙地的根部形狀。其中第三首絕句曾入選義務教育語文教科書。全詩用詞簡練，用字精準，用意單純，用情至真，是杜詩中寓情于景的佳作。絕句四首拓展延伸其一堂西長筍別開門，塹北行椒卻背村。梅熟許同朱老吃，松高擬對阮生論。絕句四首拓展延伸其二欲作魚梁云復湍，因驚四月雨聲寒。青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。絕句四首拓展延伸其三兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕