廣安中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含答案）

廣安中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含答案）廣安中學(xué)九年級(jí)下期入學(xué)考試語文試題答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)

1--5BCDDB6--10CCBAC

二、積累與運(yùn)用（21分）

11.詩文名句默寫填空。((每空1分，共6分)

溪云初起日沉閣

（1）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

（2）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

（3）采葵持作羹

（4）欲報(bào)之于陛下也

12.（1）愁思鄉(xiāng)家國衰?。?分）

（2）這句話常用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，它既是對(duì)自然景物的描摹，也是對(duì)危機(jī)四伏的唐王

朝沒落局勢的形象勾畫，還點(diǎn)明萬里愁的原因。（2分）

13.名著閱讀。（5分）

(1)宋江林沖魯智深（魯達(dá)）

(2)夏洛蒂勃朗特羅切斯特

14.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

(1)示例：絕大多數(shù)青少年是有榜樣的；大多數(shù)青少年關(guān)注榜樣的夢想追求、成就和經(jīng)歷。（2分）

(2)“燃燈校長"張桂梅，主動(dòng)申請(qǐng)到貧困山區(qū)華坪縣任教，籌建云南麗江華坪免費(fèi)女子高中，幫助1600多

名大山里的女孩考上大學(xué)，擘畫“我想改變一代人”的藍(lán)圖。（3分）

三、閱讀與理解（39分）

（一）記敘文閱讀（12分）

15.“顏色"在這里不是指物體的色彩，而是指豆腐給那些年蒼白的冬天增添了豐富的生活滋味，給“我

們”的生活帶來了改善和樂趣，也包含了“我們"對(duì)那段生活的懷念之情。（2分）

16.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。“露出眉眼”將村莊山野、莊稼小路擬人化，賦予它們?nèi)说纳駪B(tài)；“裊裊

婷婷"將炊煙擬人化，生動(dòng)形象地描繪出炊煙輕柔上升的姿態(tài)。通過這些擬人手法，描繪出一幅隨著天色

漸亮，村莊從沉睡中蘇醒，變得生機(jī)勃勃的畫面，為下文描寫鄉(xiāng)村生活的場景做了鋪墊。（3分）

17.這兩段運(yùn)用了插敘的敘述順序。內(nèi)容：通過自行車和牛車的對(duì)話，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的忙碌，豐富了文章

的內(nèi)容，使讀者能夠更加深入地了解鄉(xiāng)村生活的日常狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：承上啟下，引出下文從對(duì)鄉(xiāng)村生活場景

的描繪過渡到對(duì)鄉(xiāng)村生活本質(zhì)的思考。（3分）

18.示例：

(1)文中回憶了小時(shí)候在鄉(xiāng)村的生活場景，如和同學(xué)一起走在鄉(xiāng)間小路上，聽到福紅爸爸敲梆子賣豆腐的聲

音。還有拿著豆子去換豆腐的經(jīng)歷，這些充滿生活氣息的場景都體現(xiàn)了對(duì)童年生活的懷念。

(2)福紅家傳統(tǒng)的做豆腐方式，深夜亮著燈，熱氣氤氳，這種傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村副業(yè)代表了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活方式。作

者通過回憶，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村這種傳統(tǒng)生活方式的眷戀。

(3)對(duì)鄉(xiāng)村變化的感慨：看到明泉村女人推著平板車敲梆子賣豆腐，了解到福紅家做豆腐方式的改變，從傳

統(tǒng)手工到使用小機(jī)器，有人進(jìn)廠打工，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活在變化。作者在這種變化中，既有對(duì)傳統(tǒng)消逝的一

絲遺憾，也有對(duì)鄉(xiāng)村能夠適應(yīng)時(shí)代變化而發(fā)展的欣慰，如過年買豆腐儀式感依舊存在，“都富”“兜福"的

愿景還在延續(xù)。（任意答對(duì)兩點(diǎn)及分析內(nèi)容，即可得4分）

（二）說明文閱讀（12分）

19．本文講了馬緯度名稱的來歷、馬緯度的大氣特點(diǎn)和形成原因及該地區(qū)有“垃圾帶”的現(xiàn)象。（3分）

20．運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。這句話通過列舉數(shù)字，具體有力地說明垃圾帶的數(shù)量之大，面積

之廣，進(jìn)一步說明了污染之嚴(yán)重的問題，增強(qiáng)了說服力。（4分）

21．不能刪掉，“往往"的意思是“常?！?，去掉后變成“當(dāng)它長期控制某一地區(qū)時(shí)，會(huì)造成該地區(qū)的長期高溫

干旱”，太絕對(duì)了，“往往”的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3分）

22．表達(dá)垃圾污染海域的憂慮及痛惜，含蓄地表達(dá)了環(huán)境保護(hù)的主題。（2分）

（三）文言文閱讀（15分）

23．（1）參與（2）指訴訟事件（3）廣博（4）聲望（4分）

24．D（2分）

25.（1）小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從您的。（2分）

（2）讀書人不把天下大事作為自己的責(zé)任，已經(jīng)很久了。（2分）

26．揭示了魯國當(dāng)權(quán)者鄙陋寡見、尸位素餐的情況，為后文魯莊公在戰(zhàn)斗中瞎指揮作了鋪墊；顯示了曹劌

關(guān)心國事，同時(shí)也暗示了他是一個(gè)有遠(yuǎn)謀的人。（3分）

27．都出身平民卻能以國事為己任，有擔(dān)當(dāng)；都能在當(dāng)權(quán)者面前從容鎮(zhèn)定，用自己的才能輔佐君王。

（意思對(duì)即可）（2分）廣安中學(xué)九年級(jí)下期入學(xué)考試

語文試題

考試時(shí)間：120分鐘

總分：120分

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

A.驚駭(hai)

瞥見(piě)

愧赧(nan)

彬彬有禮(bin)

B.筵席(yan)

箴言(zhn)

娉婷(ping)

抽絲剝繭(bō)

C.恁地(nen)

元的(wi)

綸巾(Iin)

不省人事(xing)

D.誆騙(kuang)

報(bào)帖(tie)

作揖(yi)

喏喏連聲(rě)

2.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.桑梓闊綽襤樓

簞食壺槳

B.濡養(yǎng)

灌溉

渺茫

趨之若騖

C.誆騙溫順嬉鬧頓開茅塞

D.端詳

恣睢

聒躁

根深蒂固

3.下面語段中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(

A.花圃的顯眼處有“禁止入內(nèi)"的牌子，有的人還是義無反顧地走進(jìn)去拍照。

B.突起狂風(fēng)，剛剛還熱鬧的廣場上，來來往往的人們頓時(shí)就蕩然無存了。

C.一走進(jìn)動(dòng)物園，同學(xué)們情緒高漲，歇斯底里的為猴子攀巖而歡呼。

D.本來是老王要晉升的職位，怎料董事長的親戚卻鳩占鵲巢，可把老王氣壞了。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.隨若返回艙4月16日成功若陸，意味若神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。

B.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

C.低溫盡管會(huì)使海面結(jié)冰，而且會(huì)影響船舶主機(jī)的正常運(yùn)行。

D.為了避免大山里的女孩不能上學(xué)讀書，張桂梅創(chuàng)建了一所免費(fèi)女子高中。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是()

A.是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個(gè)值得重視的問題。

B.電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？

怎么又多出個(gè)羅貫中？

C.“說得好”！陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，

要靠你們這一代嘍！"

D.電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥…，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生

機(jī)與活力。

6.下列各項(xiàng)中表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫明清時(shí)期科舉制度下讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

小說作者是吳敬梓，清代小說家。

初三語文試卷第1頁共8頁

B.“優(yōu)美的詩歌，是情感的抒發(fā)。"和“現(xiàn)代詩歌形式自由，可以押韻，也可以不押韻?！眱蓚€(gè)句子，前一組句

子是單句，后一組句子是復(fù)句。

C.改寫，是一種“再創(chuàng)作”，可以改變文體、語體和敘述角度等進(jìn)行改寫，不一定要忠于原作內(nèi)容，但不能背

離原作“戲說”。

D.科舉制度在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元"。狀元、榜眼、探花，指殿試一甲前

三名。

7.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

中國的書法藝術(shù)是以線為生命之本的，漢字由點(diǎn)和線組合而成，具有高度抽象化的特

質(zhì)。

①正是線條將書法作品、書法藝術(shù)家與欣賞者聯(lián)系起來，從而實(shí)現(xiàn)了心靈的交流。

②點(diǎn)是線的濃縮，線是點(diǎn)的延長，點(diǎn)和線是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，因而中國的書法藝術(shù)又被稱作線條的藝

術(shù)。

③隸書的參差俯仰、楷書的方正端莊、行書的錯(cuò)落有致、草書的天馬行空，無不體現(xiàn)線條的和諧美。

④線條是書法藝術(shù)家心靈顫動(dòng)的軌跡，是書法欣賞者心靈觸動(dòng)的憑借。

A.②④①③

B.③②①④

C.②③④①

D.①②③④

閱讀下面短文，完成下面小題。

創(chuàng)新要有一股子闖勁和韌勁

①前不久，第五十九顆、六十顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功，這是北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的最后兩顆衛(wèi)星。

任務(wù)的成功，標(biāo)志著北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程正式完成，意味著中國人獨(dú)立自主建設(shè)的北斗系統(tǒng)進(jìn)入發(fā)

展新征程。

②“調(diào)動(dòng)了千軍萬馬，經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，付出了千辛萬苦，要走進(jìn)千家萬戶，將造福千秋萬代”。從1994

年北斗一號(hào)工程立項(xiàng)開始，幾代北斗人堅(jiān)持自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了北斗系統(tǒng)從無到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域到全球的

歷史性跨越。沒有先例可以參考，就創(chuàng)造先例：沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，就大膽探索。北斗三號(hào)系統(tǒng)工程正式完成

的發(fā)展歷程，彰顯了中國人民矢志創(chuàng)新的豪情壯志，更體現(xiàn)廣大科技工作者在創(chuàng)新中有著敢于突破自我、勇闖

科技創(chuàng)新“無人區(qū)"的一股闖勁和韌勁。

③重大自主創(chuàng)新成果的取得絕非一朝一夕之功，無不需要咬定目標(biāo)不放松，以釘釘子精神一個(gè)創(chuàng)新接一個(gè)

創(chuàng)新去實(shí)現(xiàn)突破。比如，嫦娥六號(hào)順利“回家”，要經(jīng)歷“太空打水漂"的過程，既要讓返回器減速適中，還要

在固定的位置穿出大氣層。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，科研人員模擬了上千萬條飛行路線，確保過程的順利和返回的高

精度。又如，在幾代科研人員接力攻關(guān)、攻克“稀土鋼”的基礎(chǔ)上，我國歷時(shí)多年，成功研制出超大型盾構(gòu)機(jī)

用直徑8米主軸承，破解了盾構(gòu)機(jī)主軸承國產(chǎn)化難題。自主創(chuàng)新之路，從無坦途。不舍微末、不棄寸功，一步

一個(gè)腳印，才會(huì)有標(biāo)志性創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)。

(④在創(chuàng)新的征途上，百折不撓是每一位銳意創(chuàng)新者都要錘煉的意志品質(zhì)。缺乏設(shè)備，就10個(gè)人共用一臺(tái)