【核心素養(yǎng)作業(yè)單】漢字真有趣-部編版五年級語下冊（含答案）

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部編版五年級語文下冊核心素養(yǎng)作業(yè)單

漢字真有趣

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。

1、寫出加點(diǎn)字的正確讀音。

典范()擱板()鴻鵠()

恭敬()錐子()蛀蟲()

2、“佼"字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音相近()

A.休B.餃C.往D.他

3、“鐘情于漢字是一種溫馨，一種真切，一種執(zhí)著?！薄皥?zhí)"字的古文字_____________，左邊像手銬的樣子，右邊是一個(gè)被銬住雙手的跪著的人。請選出“執(zhí)”字最早表示的意思和在詞語“執(zhí)著"中表示的意思正確的一項(xiàng)()。

執(zhí)：①拿著，掌握；②行，施行；③固執(zhí)，堅(jiān)持；④捕捉，逮捕。

A.①③B.④③C.②④D.①④

4、根據(jù)要求猜字謎。

游戲一：你說我猜。

(1)二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜。()

(2)左邊一太陽，右邊一太陽，站在太陽上，反而不見光。()

游戲二：你畫我猜。

游戲三：你講我猜。

相傳，蘇東坡去拜訪朋友，來到一個(gè)路口，不知該往左走還是往右走，看到一位老人坐在路口的大石頭上休息，便上前詢問。老人聽后一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身躲到石頭后面，又露出頭來看著蘇東坡。蘇東坡想了想，恍然大悟。他謝過老人，向老人暗示的方向走去。

其實(shí)，老人暗示給蘇東坡的是一個(gè)(左右)字，因?yàn)?/p>

_________________。

5、用“”畫出廣告語中的錯(cuò)字，并改正過來。(6分)

默默無蚊()無可替帶()百衣百順()

隨心所浴()咳不容緩()無屑可擊()

6、成語加法。

馬平川+貧如洗=龍戲珠

本正經(jīng)+管齊下=思而行

鳴驚人+長兩短=面楚歌

二、靈活運(yùn)用。

7、讀對聯(lián)，諧音解謎。

宋朝名相呂蒙正早年生活貧寒，有一年的除夕，見家徒四壁，遂題：

上聯(lián)：二三四五下聯(lián)：六七八九橫批：南北

這副對聯(lián)很巧妙，上聯(lián)“缺一”，諧音“”；下聯(lián)“”，諧音“”；橫批有“南北”，沒“”。所以，整副對聯(lián)的意思是

_________________。

8、讀下面有關(guān)制作竹簡的文字，按順序重新排一排。

()把竹條外面綠色的薄皮刮去，在上下的位置分別削出三角形的小缺口。

()人們把竹子剖成同樣長、寬、厚的細(xì)長條。

()再用結(jié)實(shí)的繩子繞過一個(gè)個(gè)小缺口，把竹條連綴成一塊塊大竹片，就可以在上面寫字了。

()然后放在火上烤，烤到竹條的“汗"全都出干了。

9、下面一段介紹“漢字起源”的文字中有四處語病，下列修改不正確的一

項(xiàng)是()。

漢字是一個(gè)生命體。①它生根于中華大地，綿延千載，誰都不會否認(rèn)它不能記錄著

中華民族悠長而富有活力的歷史。追尋它的根源，就仿佛在閱讀一部氣象萬千的中華文化史。②最初的記載關(guān)于漢字起源來自戰(zhàn)國時(shí)代及其后的有關(guān)文獻(xiàn)。這些史料認(rèn)為漢字是倉頡創(chuàng)造的，《呂氏春秋》《荀子》等皆持此論。③實(shí)際上，造字是一個(gè)艱難漫長的過程，不僅不能一蹴而就，卻不能完成于一人、甚至一代人之手。④通過人們長期的勞動(dòng)生活，使?jié)h字從無到有，從少到多，從多方嘗試到約定俗成，不斷發(fā)展變化。

A.第①句刪掉“不能"。

B.第②句把“最初的記載”與“關(guān)于漢字起源"互換位置。

C.第③句把“卻”改為“而且"。

D.第④句把“使”改為“讓"。

10、關(guān)于有趣的漢字，下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.甲骨文主要在商周時(shí)期使用

B.小篆成為我國最早的統(tǒng)一的文字

C.隸書成為漢字發(fā)展史上的分水嶺

D.普通話和楷書是我國通用語言文字

11、按要求完成句子練習(xí)。

(1)有一位年輕人說：“我猜中了”。(改為轉(zhuǎn)述句)

(2)三國的楊修是猜謎高手。(改為反問句)

(3)在漢字王國里，形聲字是重要的一員。(調(diào)換語序，保持句意不變)

(4)相傳過去唐伯虎曾在杭州西湖湖畔賣過畫。(修改病句)

三、碰撞書本。

12、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)搜集資料的途徑有_____________、_____________、等。

(2)造字“六書"是指_____________、_____________、_____________、_____________、

_____________、_________________。

(3)形聲字是由符和符構(gòu)成的。

(4)請將歇后語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z填入句子(填序號)。

梁山泊的軍師——___四月的冰河——

隔著門縫吹喇叭——___飛機(jī)上掛暖瓶——

①趙縣的雪花梨，果肉潔白如玉、似霜如雪，果香四溢，早就了。

②2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。近年來，中國在空間技術(shù)領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，這些舉世矚目的科技成就足以證明我國的科技真是_________________。

四、感受閱讀。

13、閱讀課文片段，完成練習(xí)(一)。

這是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一個(gè)形體來表示，星星的特點(diǎn)是數(shù)量多，所以一開始用三個(gè)相同的形體來表示，以便跟日、月相區(qū)別。但問題是，這些簡單的形體能表示的事物太多了，三塊石頭、三個(gè)拳頭……誰說一定就是星星呢于是，古人就在原來的字形上加了一個(gè)聲符“生"。強(qiáng)化了字音，就能把“星”和其他事物區(qū)分開來了。

這是鳳凰的“鳳”，繁體字寫作“鳳”。鳳凰是古代傳說中的神鳥，它的樣子有點(diǎn)兒像今天的孔雀，頭上有冠，身后拖著漂亮的長尾巴。()如此，表示“鳳"與表示其他鳥的字形()較難分清。古人想出了辦法：在原來的字形上增加了一個(gè)部件“凡”，用來標(biāo)示字音。這樣一來，“鳳"字有了聲符“凡”，原來的象形字就變成了形符，是不是象鳳凰之形，已經(jīng)變得不重要了。

“星"和“鳳”有共同的特點(diǎn)：它們原來都是象形字，有著鮮明的圖畫文字特征。漢字畢竟()繪畫，()文字符號，字形經(jīng)過演變，象形的特征一旦弱化，就不容易辨認(rèn)出來了。因此，古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。

(1)在選文的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(2)選文介紹了“"和“”兩個(gè)字。這兩個(gè)字的共同特點(diǎn)是____________。

(3)星星的特點(diǎn)是___，所以一開始用來表示，后來為把“星"和其他事物區(qū)分開來，古人在原來的字形上加了一個(gè)

來強(qiáng)化_________________。

(4)用“”畫出描寫鳳凰外貌的句子，用“"畫出古人為了區(qū)分表示“鳳”與表示其他鳥類的字形想出來的辦法。

(5)聯(lián)系上下文，說說形聲字是怎樣創(chuàng)造的

14、閱讀課內(nèi)選段，回答問題。

古時(shí)候,有人送枇杷給一個(gè)縣官,可他在禮單上把“枇杷"錯(cuò)寫成了“琵琶”?？h官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨當(dāng)年識字差!"有個(gè)客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花?！?/p>

(1)給下列加點(diǎn)字注音,并用它的其他讀音組詞。

①只恨當(dāng)年識字差。差:()()

②有個(gè)客人應(yīng)聲道。應(yīng):()()

③若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花。盡:()()

(2)文中的這個(gè)人為什么會鬧出笑話

(3)你還知道哪些容易出錯(cuò)的同音字呢試著寫兩組吧。

15、課外閱讀(一)。

紀(jì)曉嵐巧戲和珅

紀(jì)曉嵐與和珅是一對冤家，平時(shí)嘴斗，其實(shí)心斗。一清一貪，同朝為官。某日早朝，眾臣正等待上朝，工部的金尚書跑過來告訴和珅，工部失火，損失嚴(yán)重，問和珅能不能再在原址上擴(kuò)建一下。和珅當(dāng)即拍板，盡管去建，并不問其他。

恰逢紀(jì)曉嵐從旁邊走過，和紳素知紀(jì)曉嵐有才，平時(shí)他常在皇上面前以才欺人，自己沒少受他的氣。這次上朝尚早，何不出一對聯(lián)難難他，也好解解氣。和珅便借這次工部失火之事出了一聯(lián)：“水部(工部有時(shí)也稱水部)失火，金尚書大興土木。"很平常的火災(zāi)和災(zāi)后重建工作，被和紳一句話概括了。這上聯(lián)的獨(dú)特之處在于把金木水火土五行全加了進(jìn)去，就事出聯(lián)，不可謂不妙。和珅滿以為會難倒紀(jì)曉嵐。紀(jì)曉嵐先端詳了和珅一會兒，說：“和大人雖是北方人，但是面色白皙，與南方女子可媲美。”和珅以為他真的對不出了，正要嘲笑，紀(jì)曉嵐隨口說出了下聯(lián)：“北人南面，和中堂什么東西"和坤當(dāng)即目瞪口呆，氣得一句話也說不出，這次又吃虧了。

原來紀(jì)曉嵐也知道工部失火了，他正想向皇上奏明要嚴(yán)查此事，不想和珅竟然有心思出對聯(lián)來風(fēng)雅。也好，借此機(jī)會罵他一通，警醒他一下。紀(jì)曉嵐的下聯(lián)也別出心裁，東西南北中全在里面，巧用“東西”二字，狠狠罵了和紳一頓。

(1)這個(gè)故事真有趣，讀一讀，梳理故事內(nèi)容。

(2)紀(jì)曉嵐巧戲和珅的趣事還有不少，請你嘗試讀懂下面故事背后的“巧"。

紀(jì)曉嵐當(dāng)了侍郎，和珅(當(dāng)時(shí)的官職是尚書)向紀(jì)曉嵐表示祝賀。下人牽來一只狗，和珅問紀(jì)曉嵐：“先生，你看這是狼(侍郎)是狗呀”紀(jì)曉嵐說：“這狗

的尾巴上豎，而狼的尾巴下垂，所以___，___！"和珅無語。

(3)從以上故事中可以看出，紀(jì)曉嵐是抓住漢字的_____________、的特點(diǎn)來戲弄和珅的，漢字真有趣呀！

16、課外閱讀(二)。

漢字與中國心

1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)”

我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。"

漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是靠翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。

最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“”；清明時(shí)吟“"；中秋時(shí)吟“”；送別時(shí)吟“"；喜悅時(shí)吟“”；慷慨時(shí)吟“"；激越時(shí)吟“憑闌處、瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

(1)根據(jù)短文內(nèi)容，中國人之所以凝聚力強(qiáng)是因?yàn)?)。(多選)

A.人口眾多。B.都吃中餐。

C.講中文，用漢字。D.地大物博。

(2)選擇合適的詩詞填到短文中的橫線上。(填序號)

A.明月幾時(shí)有B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛C.爆竹聲中一歲除

D.漫卷詩書喜欲狂E.大江東去F.勸君更進(jìn)一杯酒

(3)根據(jù)短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

(4)請你結(jié)合生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談你能為傳承漢字文化做些什么。至少兩條。

五、拓展延伸。

17、錯(cuò)別字笑話辨析。

(1)有位老奶奶自告奮勇寫有關(guān)歡迎記者朋友來養(yǎng)老院進(jìn)行采訪的大字標(biāo)語。等記者來了一念，哭笑不得，因?yàn)闄M幅上寫的是“歡迎大罵光臨"。

這位老奶奶把寫成了_____________，所以鬧出了笑話。

(2)小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底……”小李生氣的原因是____________;小王錯(cuò)在

_________________。

(3)從前一個(gè)窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結(jié)果，請與仁兄共嘗。"朋友笑他寫了白字，也寫了一張字條給他，上面寫著：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”

這位窮秀才送給朋友的果子應(yīng)是_________________。

參考答案

1、diǎngēhónggōngzhuīzhù

2、B

3、B

4、(1)舊(旦)(2)暗

(2)看秋告魯

(3)右“石"字出頭為“右”

5、蚊聞帶代衣依浴欲咳刻屑懈

6、一一二一雙三一一四

7、衣十食東西缺衣少食沒東西，指家境貧寒

8、2143

9、D

10、D

11、(1)有一位年輕人說他猜中了。

(2)三國的楊修怎么不是猜謎高手呢

(3)形聲字在漢字王國里是重要的一員。

(4)相傳唐伯虎曾在杭州西湖湖畔賣過畫。

12、(1)查找圖書網(wǎng)絡(luò)搜索請教別人

(2)象形指事會意形聲假借轉(zhuǎn)注

(3)聲形

(4)①無（吳）用②開動(dòng)（凍）了③名（鳴）聲在④高水平