人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊四季教學(xué)設(shè)計(jì)教案11

統(tǒng)編版上冊《四季》敎學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1.隨文認(rèn)讀“青、蛙、彎、就”4個(gè)生字,認(rèn)識蟲字旁,會寫"是”,通過實(shí)物演示、做動作等方式理解“谷穗彎彎、鞠著躬、頑皮”等詞的意思.2.正確朗讀課文,背誦課文.3.借助看圖,想象拓展,進(jìn)一步感受四季的美麗.敎學(xué)重點(diǎn):正確朗讀課文,背誦課文.敎學(xué)難點(diǎn):借助看圖,想象拓展,進(jìn)一步感受四季的美麗.敎學(xué)準(zhǔn)備:課件敎學(xué)過程:一、背誦復(fù)現(xiàn),激發(fā)情感1.導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們看到了美麗的春天,讓我們一起來背一背第一小節(jié).2.過渡:課文還寫了夏、秋、冬三個(gè)季節(jié),分別是課文的哪幾個(gè)小節(jié)呢?指導(dǎo)學(xué)生快速到課文中找到對應(yīng)的小節(jié).二、學(xué)習(xí)詩歌,朗讀體驗(yàn)1.請學(xué)生自由讀第二至四小節(jié),引導(dǎo):你喜歡詩歌中寫的哪個(gè)季節(jié)?圈畫你喜歡的語句,和同桌互相交流.2.全班交流,根據(jù)學(xué)生的選擇隨機(jī)學(xué)習(xí)第二至四小節(jié).(1)學(xué)習(xí)第二小節(jié).①學(xué)生朗讀第二小節(jié).引導(dǎo):原來你喜歡夏天的荷葉,想不想去看看它是什么樣子的呢?②出示荷花圖,引導(dǎo):這滿池的荷葉,我們還可以怎么說呢?(荷葉綠綠、大大……)③提問:你看還有誰坐在荷葉上唱歌啊?出示詞卡“青蛙”,指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“青”的后鼻音.學(xué)習(xí)生字“蛙”,認(rèn)識新偏旁蟲字旁,提問:蟲字旁的字一般都和什么有關(guān)呢?(和昆蟲有關(guān))④看圖想象說話.引導(dǎo):夏天到了,小青蛙坐在荷葉上乘涼,唱起了歌,你覺得它的心情是怎么樣的呢?(快樂的.....）⑤引導(dǎo)朗讀:讓我們帶著這份快樂的心情來讀一讀第二小節(jié).(2)學(xué)習(xí)第三小節(jié).①學(xué)生朗讀第三小節(jié).引導(dǎo):說一說,你為什么喜歡秋天?②出示谷穗實(shí)物,引導(dǎo):小朋友,平時(shí)生活中你們看到過谷穗嗎?今天,老師就把谷穗帶到了我們的教室里,請你看看它的樣子是怎樣的呢?③引導(dǎo):哪位同學(xué)能來演一演“谷穗彎彎”的樣子?④過渡:這位同學(xué)把背都彎下去了,真像彎彎的谷穗,表演真棒!相信你們不僅能演好,還能讀好呢!指名讀第三小節(jié).⑤指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖,提問:人會鞠躬,谷穗為什么也會鞠躬呢?點(diǎn)撥:秋天到了,谷穗成熟了,重重的谷穗把稈子壓彎了.小結(jié):秋天是個(gè)豐收的季節(jié),莊稼都成熟了,農(nóng)民伯伯都開了花讓我們帶著喜的心情來讀一讀吧!(3)學(xué)習(xí)第四小節(jié).①學(xué)生朗讀第四小節(jié).引導(dǎo):說一說,你為什么喜歡冬天?預(yù)設(shè)1:因?yàn)檠┤舜蠖亲右煌芎猛?預(yù)設(shè)2:我很喜歡堆雪人,雪人非常頑皮.②出示課文中雪人的圖片,提問:看來大家都很喜歡這個(gè)雪人,你從哪些詞語中感覺他很好玩呀?(大肚子一挺、頑皮地說）③過渡:讓我們也來學(xué)著雪人一邊做動作,一邊來頑皮地讀他說的話.④指導(dǎo)朗讀.出示生字卡片“就”,關(guān)注“就”字讀重音,師生評議.引導(dǎo)學(xué)生加上動作,讀出雪人的頑皮.⑤指導(dǎo)男女生比賽讀,全班表演背誦.三、合作背誦,拓展想象1.過渡:四季中每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色,下面我們就四人小組合作,每人背一小節(jié),可以一邊背,一邊做動作.2.小組展示,師生評價(jià).星級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):★能記住詩歌的內(nèi)容,★能加上動作來演一演；★能讀出不同的語氣.3.拓展想象.(1)過渡:一年四季中,萬物的變化還有很多呢.讓我們走進(jìn)四季用心欣賞它們的美麗.(出示各個(gè)季節(jié)景色的圖片)(2)引導(dǎo):你喜歡哪個(gè)季節(jié)?你看到了什么美麗的景色呢?預(yù)設(shè)1:我喜歡秋天紅紅的楓葉.預(yù)設(shè)2:我喜歡冬天,白白的雪花在空中飛舞真美麗預(yù)設(shè)3:我喜歡夏天,河水清清的,小朋友可以游泳了.(3)點(diǎn)撥:我們可以做做小詩人,仿照課文的一個(gè)小節(jié)的寫法,來說一說你喜歡的季節(jié)出示句式:（）,他（）說:“我是.”(4)指名交流,展開評價(jià).星級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):★景物符合季節(jié)的特點(diǎn)；★詞句仿照課文的樣子.四、觀察示范練習(xí)書寫1.出示“是”字,引導(dǎo)學(xué)生觀察:寫的時(shí)候要注意什么?點(diǎn)撥:寫“是”的時(shí)候,重點(diǎn)要注意上面的“日”,要寫得上大下小,略細(xì)長一些.2.教師范寫,學(xué)生觀察.提示書寫要點(diǎn)及星級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):★“是”