四年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團活動(素質(zhì)拓展)電子教案

(2020)—(2021)學(xué)年度

第(一)學(xué)期

社團活動記錄

組,別：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

活動地點:

輔導(dǎo)教師:

2020-2021學(xué)年度第三學(xué)期社團活動培養(yǎng)計劃

組別數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練輔導(dǎo)教師

周次活動計劃

收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討

3

速算與巧算

4

植樹問題

5

用倒推法解決問題

7

有趣的分?jǐn)?shù)

8

數(shù)的疊加

9

填數(shù)游戲

10

配對求和

11

乘除法巧算

13

探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容

15

中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事

16

七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實踐

17

立體圖形、實物積木等的分類與搭配活動

18

19

20

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期社團活動記載

活動時間活動情況（情況、效果）

3周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況：學(xué)生對數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識有一定了

解。

4周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況：學(xué)生理解“首同尾合十”的巧算方

法，并運用方法做題。

5周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況:大部分學(xué)生能理解封閉圖形的植樹

問題，并解決問題。

7周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況：學(xué)生能夠利用倒推法解決問題，并

理解其中的數(shù)學(xué)原理。

8周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況：學(xué)生理解“平均分”，認(rèn)識了簡單

的分?jǐn)?shù)。

9周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況：學(xué)生進一步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)。

10周一應(yīng)到學(xué)生人數(shù)：29實到學(xué)生人數(shù)：29

活動情況：學(xué)生能夠理解數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)

四年三班

活動時間3周一地點

活動主題收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識并交流探討

教學(xué)準(zhǔn)備資料、多媒體、算盤

教學(xué)目標(biāo)了解24時計時法的由來，認(rèn)識算盤

1、地球自轉(zhuǎn)一周為一日，地球自轉(zhuǎn)一周（360度）

時間為23小時56分04秒，比我們平常所說的“一個

白天和一個黑夜為一日計24”小時少一點。人類自己

感覺不到地球在自轉(zhuǎn)，故習(xí)慣把日出日落到再次日出

活稱之為一日。一日劃分為24小時是古埃及人制定的。

動每小時又劃分為60分鐘，每分鐘又分為60秒。

過2、算盤是我國勞動人民很早創(chuàng)造的一種計算工

程具，但我國最早的計算工具并非算盤，而是“算籌”。

算籌是用竹或木制成的小棒，用它的多少與縱橫排列

可以記數(shù)，按一定的方法可以用它進行多種運算。早

在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，人們就普遍使用它作

力口、減、乘、除、開方、解方程等運算，稱之為“籌

算“。直到明代，它才被珠算所代替。

活動學(xué)生對了解24時計時法的由來有了簡單的認(rèn)識，認(rèn)識

效果

算盤并了解各部分名稱

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期社團活動教案

活動時間4周_地點四年二班

活動主題速算與巧算

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、作業(yè)紙

教學(xué)目標(biāo)

會運用“首同尾合十”進行簡便運算

【試題】巧算與速算：41*49=()

【詳解】相乘的兩個數(shù)都是兩位數(shù)，且十位上的

數(shù)字相同，個位上的數(shù)字之和正好是10,這就可以運

用“頭同尾合十”的巧算法進行簡便計算。

“頭同尾合十”的巧算方法是：用十位上的數(shù)字

活乘十位上的數(shù)字加1的積，再乘100,最后加上個位

動上2個數(shù)字的乘積。

過41X49,先用(4+1)X4=20,將20作為積的前

程兩位數(shù)字，再用1X9=9,可以發(fā)現(xiàn)末位數(shù)字相乘的

積是一位數(shù)，那就在9的前面補一個0,作為積的后

兩位數(shù)字。這樣答案很簡單的就求出了，即41X49=(4

+1)X4X100+1X9=2009o

活動學(xué)生理解“首同尾合十”的巧算方法，并運用方法做

果

效

題。

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期社團活動教案

活動時間5周一地點四年二班

活動主題植樹問題

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、作業(yè)紙

教學(xué)目標(biāo)理解“封閉圖形”的植樹問題，會解決問題。

【試題】一塊三角形地，三邊分別長156米，234米，

186米，要在三邊上植樹，株距6米，三個角的頂點

上各植上1棵數(shù)，共植樹（）棵。

活

【詳解】此題植樹線路是封閉的，這類題的特點是：

動

因為頭尾兩端重合在一起，所以棵數(shù)取決于分成的段

過

數(shù)。題中要求三角形三個頂點上要各栽一棵樹，因此

程

我們要按照三條邊來考慮。因為156+6=26（段），186

+6=31（段）,234+6=39（段）,所以每邊恰好分成了

整數(shù)段，這樣，從周長來講，應(yīng)栽樹的棵數(shù)與段數(shù)相

等。即共植樹：26+31+39=96（棵）。

活動

效果

。

問題

解決

題，并

樹問

的植

圖形

封閉

理解

生能

分學(xué)

大部

案

活動教

期社團

第一學(xué)

學(xué)年度

2021

2020—

三班

四年

地點

時間

活動

7周一

問題

解決

推法

用倒

主題

活動

紙

作業(yè)

體、

多媒

準(zhǔn)備

教學(xué)

。

問題

解決

推法

用倒

夠利

法，能

維方

的思

倒推

理解

學(xué)生

目標(biāo)

教學(xué)

后

6,最

除以

6,

減去

以6,

6,乘

加上

個數(shù)

：一

例題

幾

數(shù)是

,這個

是6

結(jié)果

活

析

是分

，也

方法

思維

數(shù)學(xué)

要的

很重

一種

法是

倒推

動

，

式時

列算

用題

解應(yīng)

推法

用倒

法。

的方