《幼兒教師故事講述訓(xùn)練 》課件-故事講述訓(xùn)練一第四章

語感訓(xùn)練（下）第4章◆學(xué)會(huì)分析語氣的感情色彩和分量。◆根據(jù)語氣的不同感情色彩和分量準(zhǔn)確確定語氣的聲音形式?！裟軈^(qū)分不同語調(diào)，做好語調(diào)訓(xùn)練。訓(xùn)練目標(biāo)：◆引導(dǎo)學(xué)生在具體語境中準(zhǔn)確把握語句的思想感情，克服聲音形式單調(diào)固定，使有聲語言更富有表現(xiàn)力，達(dá)到語氣、語調(diào)與合適的聲音形式的統(tǒng)一?！舴中〗M訓(xùn)練，同學(xué)們互相聽賞彼此對同一材料的語氣或語調(diào)表達(dá)，互相學(xué)習(xí)。◆訓(xùn)練過程中還要注意將前面所學(xué)的重音、停連的技巧運(yùn)用到表達(dá)中。訓(xùn)練建議：第一節(jié)語氣訓(xùn)練一、講故事語氣概說語氣，在語言學(xué)里屬于句子的“式”，是“思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語句的聲音形式”，即用一定語法關(guān)系表示具體態(tài)度。

二、講故事語氣的感情色彩和分量１．語氣的感情色彩語氣的感情色彩，主要指語句中所包含的是非和愛憎。２．語氣的分量語氣的分量是指“在把握語氣感情色彩的基礎(chǔ)上，區(qū)分是非、愛憎不同分寸的‘度’。第一節(jié)語氣訓(xùn)練三、語氣的聲音形式及訓(xùn)練語氣的聲音形式可以說是語氣的軀體，語氣的感情色彩和分量通過恰當(dāng)?shù)穆曇粜问襟w現(xiàn)出來。幼兒故事中的語言材料多半具有鮮明的感情色彩，飽含濃烈的愛憎情感。講故事時(shí)，一定要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用語氣的聲音形式，把幼兒故事中各種情感色彩傳達(dá)到位，增強(qiáng)故事的感染力。第一節(jié)語氣訓(xùn)練三、語氣的聲音形式及訓(xùn)練（一）歡快的感情（二）自夸的感情（三）生氣的感情（四）夸贊的感情（五）嘲笑的感情（六）急迫的感情（七）慚愧的感情

（八）懷疑的感情

（九）害怕的感情

（十）勸誡的感情第一節(jié)語氣訓(xùn)練自我檢測結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列故事標(biāo)出合適的語氣并進(jìn)行講述練習(xí)。第一節(jié)語氣訓(xùn)練１．聰明的烏龜２．山雀吹牛的故事３．小不點(diǎn)

４．愛笑的小蠶豆

５．沒有牙齒的大老虎

６．一只愛打扮的青蛙

７．森林百貨店

８．化裝

９．清澈的小溪

１０．說謊的小猴子

第二節(jié)語調(diào)訓(xùn)練一、語調(diào)概說語調(diào)，就是說話的腔調(diào)。它不僅指語音的升降，而且與重音、停頓也有密切關(guān)系。二、語調(diào)的形式常見的語調(diào)有四種形式：升調(diào)（↗）、降調(diào)（↘）、平調(diào)（→）、曲折調(diào)（↗↘、↘↗）第二節(jié)語調(diào)訓(xùn)練（一）升調(diào)（二）降調(diào)（三）平調(diào)（四）曲折調(diào)語調(diào)是語氣外在的快慢、高低、長短、強(qiáng)弱、虛實(shí)等各種聲音形式的總和。因此，說話時(shí)，有了語氣的千變?nèi)f化，才有語調(diào)的豐富多彩。第二節(jié)語調(diào)訓(xùn)練自我檢測一、試用語調(diào)的四種形式說出下面的話，注意要表達(dá)出不同的情感。二、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列故事標(biāo)出合適的語調(diào)并進(jìn)行講述練習(xí)１．吹牛的青蛙２．蝴蝶

３．生日里的意外

４．會(huì)說話的竹簍

５．獅子和老鼠

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