《幼兒數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo) 》課件-第七章 幼兒比較與測量概念的發(fā)展與學(xué)習(xí)_第1頁
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文檔簡介

第一節(jié)有關(guān)量的比較、測量的基本知識(shí)比較兒童根據(jù)某些具體特征或?qū)傩栽趦蓚€(gè)或兩組物體之間建立關(guān)系。量客觀世界中物體或現(xiàn)象所具有的可以定性區(qū)別或測定的屬性。一、有關(guān)比較的基本知識(shí)測量把待測定的量同一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的同類量進(jìn)行比較的過程。自然測量

二、有關(guān)測量的基本知識(shí)第二節(jié)幼兒量的比較概念發(fā)展的特點(diǎn)一、學(xué)前兒童比較概念發(fā)展的一般過程從明顯差異到不明顯差異從絕對到相對從模糊、不精確到逐漸精確4歲左右（小班）6歲左右（大班）5歲左右（中班）二、學(xué)前兒童比較概念發(fā)展的年齡特點(diǎn)第三節(jié)有關(guān)量的比較概念的學(xué)習(xí)與活動(dòng)設(shè)計(jì)比較物體大小、長短、粗細(xì)、高矮、輕重等運(yùn)用各種感官感知、比較運(yùn)用重疊、并放法比較運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法認(rèn)識(shí)運(yùn)用游戲法鞏固對量的認(rèn)識(shí)運(yùn)用尋找法描述二、量的排序從小數(shù)量的排序到大數(shù)量的排序從參照排序到獨(dú)立排序從按次序規(guī)則排序到按特定規(guī)則排序二、量的排序三、體驗(yàn)量的守恒變換圖式長度、面積、容積、體積

三、體驗(yàn)量的守恒添加干擾因素

第四節(jié)幼兒測量概念發(fā)展的特點(diǎn)五個(gè)階段游戲和模仿1使用任意單位3比較2認(rèn)識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)單位必要性4使用標(biāo)準(zhǔn)單位514階段第五節(jié)有關(guān)測量概念的學(xué)習(xí)與活動(dòng)設(shè)計(jì)TEXTHEREDemographic-baseddatasetscouldtransformsearchmarketing

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