同課異構(gòu)《梅花魂》_第1頁
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4、梅花魂一、導(dǎo)入:(出示梅花圖)古往今來,無數(shù)文人墨客傾心描繪他、歌頌他、贊美他,在王冕的筆下,它有“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤的高潔,在毛澤東的詞中,它有”已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”的美麗與堅貞。然而,對瓢泊他鄉(xiāng)的外祖父來說,梅花之魂又表現(xiàn)在哪里呢?讓我們走進(jìn)課文,一起感受吧!。(梅花)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一往篇有關(guān)梅花的文章,題目叫做梅花魂。板書課題。預(yù)習(xí)檢測:新課之前,老師檢測一下同學(xué)們的課前預(yù)習(xí)情況。出示生字。(開火車的方式方式)評價:用心預(yù)習(xí)了。二、首先我們來看看這節(jié)課要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo):請看大屏幕。(出示)1、理解課文內(nèi)容,感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情。2、領(lǐng)悟梅花魂的深層含義。

請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。評價:有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)的信心。三、為了更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo),老師設(shè)計了相關(guān)的自學(xué)指導(dǎo),請看大屏幕:(出示自學(xué)指導(dǎo)1)自由朗讀課文,想一想作者在文章中回憶了外祖父的哪些事情?表現(xiàn)了他怎樣的情感?

開始自學(xué)吧!好,請你說一說吧,請這位同學(xué)補(bǔ)充一下,嗯,你補(bǔ)充得很完整。能不能用小標(biāo)題來概括,下面想一想。師板書:吟詩詞,惜墨梅,思鄉(xiāng)淚,贈梅圖,送梅花帕。過渡:通過課前預(yù)習(xí),我們知道外祖父喜愛梅花,那在這五件事中哪件事最能體現(xiàn)他對梅花的喜愛?(第二件事)找一找在哪一自然段。(第三自然段)(出示)仔細(xì)讀課文第三自然段,劃出體現(xiàn)外祖父愛惜墨梅圖的語句,并談?wù)勼w會。生讀句子,談體會。(出示)有生以來,我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親:“孩子要管教好,這清白的梅花,是能玷污的嗎?”訓(xùn)罷,便用刀片輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

指名讀句子,誰來評價一下,他讀得怎么樣?你來讀一讀。評價:體現(xiàn)出你課下預(yù)習(xí)很仔細(xì)。過渡:面對這么小的一個孩子的無意過錯,一頓訓(xùn)斥,讓我們感受到了外祖父對梅花的喜愛,他為什么這么喜愛梅花呢?文中的哪一自然段為我們揭開了謎團(tuán)?(第13自然段)請你讀出來。外祖父是怎樣評價梅花的,用文中的語言來回答。(出示)這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!評價

同學(xué)們,這段話哪幾個字用得最多?(愈,最)(出示愈和最)你能從中體會到什么?(不畏嚴(yán)寒,堅貞不屈)我們一起來欣賞一下傲雪開放的梅花。(出示4張梅花)看的時候有的同學(xué)很震撼,誰愿意通過朗讀來表達(dá)你此是此刻的心情。評價:你讀的真有骨氣(出示)指2名讀。誰能讀得比他聲音更洪亮,更有感情。老師聽出了你對梅花的敬佩(贊美)評價:排比的句式讀的很有感情三、外祖父僅僅是贊美梅花嗎?愛梅花的真正原因是什么?誰來讀出外祖父的話。(出示)幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!

這梅花是我們的國花,外祖父愛梅花,其實是愛(祖國)愛具有梅花精神的(中國人)。在我們中華民族的歷史上,出現(xiàn)了哪些具有梅花精神的人?生舉例子。老師也收集了一些資料,我們一起來看看。(出示蘇武,楊靖宇,文天祥,朱自清,趙一曼,他們就像這梅花一樣())生補(bǔ)充。是呀,這些有骨氣的中國人讓我們可敬可佩,誰來帶著自己的理解讀讀這段話。(出示)外祖父的一段話告訴我們他愛梅花的真正原因。這種寫法我們叫做借物喻人。板書。四、同學(xué)們,我們再來看課題:梅花魂的魂字在文中并沒有出現(xiàn),那它到底是什么意思呢?(出示議一議)小組合作學(xué)習(xí)你你你發(fā)言。評價:看來你對課文真的理解了。你對祖父的心思真的理解了。師小結(jié):同學(xué)們談的很好,它指梅花的精神,我們中華民族頂天立地,不低頭折節(jié)的精神,更是指外祖的一顆愛國心。播放音樂《我的中國心》板書:愛國情五、針對梅花魂這篇課文,老師給同學(xué)們設(shè)計了作業(yè):1、學(xué)完這篇文章后,把你感受最深的地方寫下來。

2、搜集有關(guān)詠梅和愛國的詩

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