2024年二年級(jí)語(yǔ)文教案《曰月潭》教擘設(shè)計(jì)

《曰月潭》教擘設(shè)計(jì)

33asse

教材來(lái)源：義務(wù)教育琳吾文》^程原則試驗(yàn)教科害/人民教育出版社

內(nèi)容來(lái)源：小孥二年級(jí)^文（上冊(cè)）

主題：《日月潭》

is疇：共兩^畤第壹^畤

講^封象：二年級(jí)孽生

設(shè)計(jì)者：朱佩佩/打率李小阜

目的確定的根據(jù)

LIS程原則的有關(guān)規(guī)定

（1）識(shí)字、寫字、背誦^文。

（2）引導(dǎo)學(xué)生邊^(qū)邊想象阿血，品文，感受日月潭之美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想

感情。

2.教材分析

《日月潭》是義務(wù)教育^程原則試驗(yàn)教科害二年級(jí)^文下冊(cè)第三罩元的首篇^文，是壹篇寫景

的短文，描繪了我國(guó)寶島臺(tái)灣著名的閩景區(qū)一曰月潭的秀麗屆I光。日月潭是臺(tái)灣省的壹種大

湖。那裹凰景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。作者徙不壹樣方面簡(jiǎn)介了曰月潭的瑰麗凰

景，體琪了作者封祖國(guó)寶島臺(tái)灣，封祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

3.孥情分析

教囪i要關(guān)注孥生的低1性差異，引導(dǎo)孥生選行自主閱Sg,培養(yǎng)阜生感受、理解、欣賞的能力。

在教阜中，重視教孥生領(lǐng)曾、品悟^文主題的措施，注意引導(dǎo)阜生用多種措施識(shí)字，采!IJ圖文

*吉合、以^代講、中感悟的阜習(xí)措施，使阜生在多種形式的ag中理解^文。引導(dǎo)阜生發(fā)掘生活

的樂趣，培養(yǎng)摯生封祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。

教阜目的

1.認(rèn)識(shí)15彳固生字，曾寫9值I生字；積累“名勝古跡”、“茂盛”、“隱隱約約”、“閩光秀

麗”等^

2.封的、流利、有感情地朗誦^文，感受曰月潭的秀麗凰光，背誦2一一4自然段。

3.產(chǎn)生熱愛寶島臺(tái)灣和期望祖國(guó)統(tǒng)壹的情感。

評(píng)價(jià)任務(wù)

任務(wù)壹：檢查摯生封字同的掌握。

任務(wù)二：封的流利地朗講^文。

教摯遇程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活勃評(píng)價(jià)要黠

環(huán)節(jié)壹活勤壹

創(chuàng)設(shè)情境，揭題解字1.出示中國(guó)地圖，讓季生找到臺(tái)灣引導(dǎo)學(xué)牛.嘗試運(yùn)用自己積累的前蔣海

島的位置。體現(xiàn)自己的感受，畢以致用?？商?/p>

2.出示日月潭的圖片，引導(dǎo)^生欣醒：你曾用哪些新是甘來(lái)形容日月潭

賞并，淡，淡感受。的典光？

3.板吉^文題目，引導(dǎo)季生理解

“潭”的意思。

環(huán)節(jié)二活勤二

初文，趣味識(shí)字1.引導(dǎo)摯生白文，自主學(xué)習(xí)生1.運(yùn)用多種形式朗誦同如，出

字新私示^^的同步出垣封應(yīng)的圖片，可

2.組織孥生暹行字前］闖關(guān)游戲。以輪搶ag、賽

第宜關(guān)：出示^文中的熬指導(dǎo)增辰識(shí)字的趣味性，協(xié)助,除生形象

孥生^準(zhǔn)字音。直觀地理解^

第二關(guān)：理解髓)3甬在上面的前2.要重黠指導(dǎo)孥生^準(zhǔn)俊鼻音

中找出壹封反義盜I?！皠?、央、童、境、名”，前鼻音

第三關(guān)：出示生字，指導(dǎo)學(xué)生用自“潭、隱、展、猊“，翹占音

己的措施識(shí)記?！袄@、勝、紗、展”。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種措施識(shí)記生

字。如，運(yùn)用形聲字的特站識(shí)記、

在^言環(huán)境中識(shí)記、運(yùn)用熟字換偏

旁識(shí)記……

(評(píng)價(jià)目的壹)

環(huán)節(jié)三活勤三

再文，感知內(nèi)容1.播放有關(guān)日月潭的視頻，1.給季生自文以充足的畤問(wèn)。

教肺配樂朗誦。2.阜生自主學(xué)習(xí)畤教阿j要迤行措施

2.引導(dǎo)孥生自文，思指導(dǎo)，如，邊^(qū)邊想象，邊^(qū)邊思

索：索,邊;俄邊勾畫，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成

(1)曰月潭在哪兒?(2)“壹邊微，壹邊想，壹邊記”的閱

日月潭的名字是怎么來(lái)的？酒習(xí)慣。

(3)你最喜歡日月潭什么(評(píng)價(jià)目的二)

H寺候的景色？

3.組織阜生交流，相機(jī)指

導(dǎo)季生朗誦有關(guān)的段落或^

句。

環(huán)節(jié)四活勤四

鞏固生字，指導(dǎo)杳寫1.出示規(guī)定曾寫的字，指導(dǎo)季生1羽1.二年級(jí)的學(xué)生自主觀測(cè)發(fā)現(xiàn)生字

火隼?并組火。識(shí)記、害寫規(guī)律有難度，要予以必

2.引導(dǎo)阜生觀測(cè)，根據(jù)字的構(gòu)造歸要的提醒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性。

類。加：

3.示范講解，提醒易寫籍的字。(1)優(yōu)構(gòu)造上看，哪些字是同壹構(gòu)造

(勝：左窄右寬，第壹筆是豎撤，第的？

五筆是小撤。展：豎提的左邊不要(2)優(yōu)偏旁上看，哪些字是競(jìng)類的？

多寫壹撇。跡：先寫“亦”，再寫(3)哪些字與學(xué)遇的字相似？

4.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真舍叁生字前J,巡視2.教用i范寫講解易^字，可把關(guān)鍵

筆畫加色突出強(qiáng)調(diào)。

指導(dǎo)。

附：板耆設(shè)計(jì)

10.曰月潭

tdnmlngsh6ngjiyangzhdnxidn

日月潭名勝古跡中央展現(xiàn)

隱隱約約茂盛倒映仙境凰光秀麗朦朧

周圍清晰碧綠蒙蒙細(xì)雨群山圍繞

《曰月潭》教擘設(shè)計(jì)

34^^

教材來(lái)源：義務(wù)教育《BS文》^程原則試驗(yàn)教科譽(yù)/人民教育出版社

內(nèi)容來(lái)源：小孽二年級(jí)^文（上冊(cè)）

主題:《日月潭》

^畤：共兩^畤第壹^^

講^^象：二年級(jí)孥生

設(shè)計(jì)者：朱佩佩/打申李小阜

教擘目的

1.曾認(rèn)15他1生字，曾寫9值I生字，積累背誦2—4自然段。

2.感受日月潭清晨、中午及雨天的秀麗凰光。

評(píng)價(jià)任務(wù)

任務(wù)壹：可以按筆畫次序精確、規(guī)范地善寫生字、

任務(wù)二：可以感受曰月潭凰景的秀美并產(chǎn)生愛慕之情。

任務(wù)三：可以背誦2一一4自然段。

教孥謾程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活勃評(píng)價(jià)要黠

環(huán)節(jié)壹活勤壹

豆習(xí)導(dǎo)入1.上壹節(jié)裸我儼i壹起領(lǐng)佛了R月潭封二年級(jí)學(xué)生來(lái)^生字、者司^的記

的秀麗凰光，目前讓我憑再壹次啟憶和善寫疇關(guān)鍵，并且要養(yǎng)成封的

勛”日月潭之旅”吧!的古寫規(guī)范和良好的善寫習(xí)慣。

2.老肺念拼音，學(xué)生聽寫生字和前］（評(píng)價(jià)目的壹）

亂

環(huán)節(jié)二活勤二

細(xì)^^文，認(rèn)真品味遇渡：日月漂是他愛美的小姑娘，

在不宜樣的畤間，不壹樣的天氣要

換上不壹樣的漂亮衣服。大家能不

能通謾自己的朗誦來(lái)把曰月潭的美

體現(xiàn)出來(lái)？

L清晨的日月潭

（1）^大家有感情地朗誦第三自然

段。

孥生通^通^反豆朗誦ai文

（2）看到薄霧籠罩的日月潭，你有什概括出日月潭清晨、中午畤候的不

么感受？支樣景象，并優(yōu)中感受日月潭不壹

2.中午的日月潭樣步候不壹樣樣的美，優(yōu)而產(chǎn)生愛

慕日月潭的情感

（評(píng)價(jià)目的二）

《葡萄溝》教擘設(shè)計(jì)

畤：35^^

教材來(lái)源：義務(wù)教育《SS文》^程原則試驗(yàn)教科害/人民教育出版社

內(nèi)容來(lái)源：小孥二年級(jí)^文（上冊(cè)）

主題：《日月潭》

^畤,共兩^畤第壹^畤

講^封象：二年級(jí)孽:生

設(shè)計(jì)者：朱佩佩/打隼李小學(xué)

目的確定的根據(jù)

1.IS程原則的有關(guān)規(guī)定

（1）識(shí)字、寫字，賞文。

（2）運(yùn)用圖文皓合等方式，引導(dǎo)學(xué)生品文，使學(xué)生更好地理解文本，深化情感體驗(yàn)。

2.教材分析

文重要簡(jiǎn)介了葡萄溝是他好地方。那裹出產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人愛慕。葡萄的品種

多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四值1自然段，第壹自然段講

葡萄溝在什么地方，那要出產(chǎn)什么水果，哪種水果最惹人愛慕。第二自然段講葡萄種在山坡

的梯田上，晨得枝繁葉茂，碩果累累。到了秋天，葡萄五光拾色，漂亮極了，那裹的老鄉(xiāng)拾

分熱情。第三自然段講葡萄溝的葡萄干制作謾程和味道特黠。第四自然段贊美“葡萄溝真是

倜好地方”，概括全文3

3.阜情分析

二年級(jí)摯生已會(huì)監(jiān)初步具有自主閱^的能力，不謾封于某些少數(shù)民族的地理位置，生活習(xí)

性以及特產(chǎn)等遢不甚理解。因此，教摯本畤。教如要封新疆以及維吾爾族^學(xué)生多加簡(jiǎn)

介，讓阜生有所理解，同步也能激發(fā)孥生阜習(xí)本ai的愛好。

教阜目的

1.曾認(rèn)17值］生字，畬寫9佰I生字。掌握多音字“好”、“干”、“分”。

2.封的、流利、有感情地朗誦^文，領(lǐng)曾葡萄溝的蜀土人情。

3.產(chǎn)生封葡萄溝的向往和封維吾爾族人民的愛慕之情。

評(píng)價(jià)任務(wù)

任務(wù)壹：檢查生字、莉］^的掌握狀況。

任務(wù)二：可以封的流利地朗誦^文。

教孥遇程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活勃評(píng)價(jià)要黠

環(huán)節(jié)壹活勤登

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新:保教白幣向?qū)W生簡(jiǎn)介新疆以及吐魯番基

本狀況，并^學(xué)生補(bǔ)充自己所埋解

1.出示中國(guó)地圖，讓季生依次找出到的新疆以及吐魯番的狀況。封于

新疆和吐魯番的位置。封的的給以肯定，不合理的給以糾

正。

2.播放歌曲《新疆倜好地方》。

通謾孥生踴躍發(fā)言，^堂氣氛立即

導(dǎo)百吾：聽著美妙的音樂，我什■!仿佛活躍起來(lái)。

來(lái)到了漂亮的葡萄溝做客，讓我儼1

伴隨^文壹起去看看葡萄溝是什么

樣子的吧！

環(huán)節(jié)二活勒二

初淞^文，合作識(shí)字1二青孥生憑自己泄^文，不認(rèn)識(shí)的通遇獨(dú)立澧^文、同桌之間檢查消

字借助^文注音。音、^貨率朗誦、集體朗誦多種方

式，孥生已^基本掌握生字、新

2.同桌之間互相檢查，看與否都能同，封之彼的ai文朗誦以及講解都

源準(zhǔn)字音。起到了很大的推暹作用。

火中生字、前特吾，檢查學(xué)生（評(píng)價(jià)目的壹）

掌握狀況。

4.柒體本生字、新聞加深印象，

以便通^裸文。

環(huán)節(jié)三活勁三

同文，整體感知1.播放課文朗誦影音資料，讓學(xué)生通遇影音、圖片可以很好地刺激學(xué)

在聆聽中思索冏題。生的聽斃和視斃，不僅讓季生通遇

具象的柬西切實(shí)地理解到葡萄溝的

（1）葡萄溝在什么哪稟？真實(shí)狀況，逮能鍛煉學(xué)生的觀測(cè)和

言組織能力。

（2）葡萄溝是他什么樣的地方？

2.出示圖片，讓摯生^壹^圖片中

均有什么？

環(huán)節(jié)四活勃四

朗誦^文，感受吉魅力1.另女生分組朗誦^文。通通反要朗誦可以鍛煉學(xué)生宜般話

能力以及^^文^言魅力的感受。

2.（0人朗誦文。

（評(píng)價(jià)目的二）

附：板害設(shè)計(jì)

11.葡萄溝

fenP。zhlqihdokexidngshOushili

份山坡枝葉搭起好客老鄉(xiāng)豐收都市運(yùn)用

《葡萄溝》教擘設(shè)計(jì)

:36RK疇

教材來(lái)源：義務(wù)教育文》^程原則試驗(yàn)教科害/人民教育出版社

內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)二年級(jí)^文（上冊(cè)）

主題：《日月潭》

^畤：共兩^畤第壹ai疇

講^封象：二年級(jí)^生

設(shè)計(jì)者：朱佩佩/打率李小學(xué)

教孽目的

1.曾認(rèn)17彳固生字，曾寫9他生字，曾認(rèn)II本

2.有感情的朗誦^文，領(lǐng)曾葡萄溝的閩土人情。

評(píng)價(jià)任務(wù)

任務(wù)壹：可以封的害寫生字，15準(zhǔn)字音，畬認(rèn)^靛］II。

任務(wù)二：有感情地朗誦^文，領(lǐng)畬葡萄溝的蜀土人情。

教孥遇程

教擘環(huán)節(jié)教擘活勤評(píng)價(jià)要黠

環(huán)節(jié)壹活勤壹

復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示生字卡片，檢查生字認(rèn)寮狀通謾生字卡片，可以理解擘生封本

況及髭li§積累。生字同I的掌握狀況。而^生之間

交流鞋子措施，可以有效地增暹擘

2.擘生交流寫字措施。

生之間的孥習(xí)交流，互相謹(jǐn)步。

3.孥生提出難寫的字，教肺指導(dǎo)害

寫。

通遇寫字指導(dǎo)，擘生可以及疇調(diào)整

重黠指導(dǎo)：

自已平畤善寫上的緒誤措施或者寫

“城”：左窄右寬字姿勢(shì)，畤間久了，就曾養(yǎng)成良好

的善寫習(xí)慣。

“市”：第壹筆是黠,注意與“市”辨別

^來(lái)。（評(píng)價(jià)目的查）

4.擘生寫字，教8幣巡導(dǎo)，注意提醒

執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)。

5.評(píng)議擘生寫的字，擘生積累自己

喜歡的本^^

環(huán)節(jié)二活勤二

精31^文1.擘習(xí)第宣自然段

(1)借助拼音，自^第壹自然通遇擘生自己^^,鍛煉孥生的

段，規(guī)定^準(zhǔn)字音。言概括能力和言體琪能力。

(2)^壹^,S［完之接你便得些

什么？

2.擘習(xí)習(xí)第二自然段

讓擘生^壹^自己封比方句的理

(1)找出本段中的壹種比方句。解，并^壹^^樣寫的好處在哪

衷。學(xué)生試著貌睨自己想到的比方

(2)想宜想遣壹段是按照什么次

句。

序?qū)懙?？你是攏那些髭看出來(lái)

的，把它畫出來(lái)。

(3)找出文中形容顏色的言司^,讓擘生自已找出描寫顏色的能并

你喜歡哪壹種。積累起來(lái)，可以用在自己的日志

中。

(4)懷著贊美之情齊演第二自然

段。(評(píng)價(jià)目的二)

3.阜習(xí)第三自然段

(1)1^壹壹自然段講了什

么。